草坪，是精細的人造綠草。
跑道上熙熙攘攘的人群，短跑、長跑……
這些都是可以一起進行考核的，基本上都是六個人一組，而孟憲武跟陶嘉良都是第三組。
作為一名影子前鋒，陶嘉良的速度是毋庸置疑。
兩人岔開一個弧度距離，各自蹲下，這次是四百米長跑，踢球最怕就是跑不動，在球場上有一個稱號，就是全場上下跑九十分鍾的“跑不死”達人稱號。
“預備！”
在教練指示下，所有人都撅起屁股，噢！不，是挺起屁股。
嗶！！！
一聲捎響，眾人全部起步，加速最快的正是陶嘉良，他的加速度非常快，才開始就已經拉開眾人一個身位。
一圈四百米，到了半圈的位置，大概就已經看得出勝負，陶嘉良遙遙領先，而孟憲武則是處在一個中遊的位置。
總體而言出來的成績都非常不錯，陶嘉良的取得了90分的良好成績，而孟憲武隻有70分。
“不錯，我記得你上次考試是60分吧？看來假期沒有拉下訓練。”教練對著孟憲武誇獎道。
撲哧一聲，陶嘉良就笑了出來，當大家的視線移到他的身上，他說道：“那必須啊，他可是沈大師看好的天才。”
一句話輕描淡寫地化解前麵的笑聲。
90分比70分，陶嘉良確實是在誇獎對方，不過他打心底是在誇自己。
短跑，對比就更加明顯了，陶嘉良的短跑成績達到了93分，而沈大師推薦天才，僅僅隻有60分的及格分。
後麵是一個帶球繞樁的測試，流暢性，速度，控球能力。
這個是陶嘉良的弱項，他有些歎息地說道：“哎，這個估計隻有75分了，拖低了平均成績，你呢？有60麽？”
最後這一句“你呢”問出來，孟憲武的臉色頓時就沉了下來，他就說怎麽感覺怪怪的，以前陶嘉良可沒少說自己壞話，怎麽一下子就變得親和起來，原來是刻意跟自己對比。
陶嘉良看到對方的臉色很差，心情那是一個爽，我就是弱勢，也是碾壓你。
然而下一秒，陶嘉良就懵逼了。
孟憲武開口道：“如果按照滿分來算的畫，我可能90吧！”
嘩啦一下，大家都望了過來，90分？
開玩笑吧？
這可是嚴格按照皇馬青訓隊的標準，他們的成績普遍也就70到80，全班就沒有一個上90分的。
而孟憲武這個插班生，以前根本沒有接受過專業訓練，居然說他可以90分？
這如果不是吹牛逼，那是真的厲害。
陶嘉良尷尬一笑，這尼瑪不小心讓人裝了逼，真是猝不及防啊！
孟憲武看到剛才大家的成績都不錯，也就是隨便估計自己有90分，沒想到周圍的人都投來不信的目光。
這壓根就是瞧不起自己，憑什麽你們能在強項拿90，我就不行？
他可是技術流的選手，比身體比速度可能稍有欠缺，但是腳底功夫非常紮實。
考試開始，孟憲武還特意觀察了一下同學的水平，也不愧是足球學校，要是放在以前自己的學校，十個有八個都是撞到雪糕桶的，但剛才七八個學生，也就隻有一個不小心失誤。
整體水平都比較高。
果不其然輪到陶嘉良的時候，考了73分，跟別的同學差不多分數，但也不算太差。
大家現在就是等著看孟憲武的表現，要說別人吹牛逼說怎麽樣怎麽樣，肯定是一堆人笑話。
但是孟憲武不一樣，那可是沈大師推薦的天才，說不定真的就那麽厲害呢？
大家越是期待，陶嘉良心情越是不好，憑什麽？自己剛才也拿了兩次90分，他就是真的90分又怎麽樣？還是比不過自己啊！
理想總是豐滿，顯示總是骨感。
孟憲武不小心出了一個小失誤，導致最後才85分，雖然出現了失誤，但是85分的高分也證明剛才孟憲武沒有吹牛逼，如果沒失誤可能真的就90分.
啪啪啪地一陣掌聲。
“厲害啊！”
“牛逼，原來是技術流的。”
“我聽說你顛球特別吊炸天。”
“對對對，待會顛球。”
顛球這一項很多人都能拿一個高分，因為隻要掌握技巧就不難，所以大家也就是起哄一下，並沒有放在心裏。
陶嘉良顛完球後，拿了一個95分的高分，正得意洋洋地把球給孟憲武遞過去。
95分，即便孟憲武比自己高，頂天那就是一百分，比自己高不了多少。
他沒有察覺到，自己不知不覺已經把對孟憲武的不屑，變成了暗暗的較量。
結果五分鍾後，孟憲武還在顛球。
“臥草？”
“五分鍾了，滿分了把？”
“早就滿分了，就是看什麽時候球掉了。”
十分鍾後……
“沒有誰了，我覺得隻要他不作死，這球基本上不會落地。”
“這境界，感覺就是隨便玩，還在是比我們離婚多了。”
一群人眼巴巴地看著孟憲武單刷了十幾分鍾，到後麵也開始玩起花式顛球了。
“臥槽臥槽，掉了掉了。”
結果最後還是讓孟憲武給救了迴來，讓大家捏了一把汗，還真他媽刺激。
玩顛球玩到這個地步，其實已經碾壓絕大部分人，甚至國內的職業球員也沒幾個有這個水平的。
“咳咳，那個，時間差不多了，拿另一個球來，我們先給後麵的考試吧！”
“哈哈哈，老師都等不急了。”
孟憲武聽到老師的話，幹脆就自己停了下來，“不用了，我就到這吧！不然後麵腿都酸了，還要繼續考試呢。”
大家紛紛給孟憲武比了一個讚。
可以說考試到這裏，孟憲武最終成績及格並不難，隻要後麵的選考項目不會太爛。
而且往往很多人都是選考項出色，因為都是選自己擅長的。
誰也沒料到，孟憲武居然選擇了定位球，因為選擇點球其實是相對而言比較容易得分的。
在比賽中，點球之所以會射失，並不是因為球員的水平那麽爛，居然連球門都對不準，而是比賽的壓力大，每一球都是至關重要。
而考試不一樣，壓力沒有那麽大，而且踢球誰不想進球的，所以點球這個選考項報名的人數最多。
鈴聲響起，其他班級的人也紛紛下來球場，特別是那些上理論課的，早就在上麵呆膩了。
他們可能是下節課或者隔兩天考試，現在先過來看看正在考試的班級表現怎麽樣。
孟憲武作為“沈大師推薦名單”上的天才人物，自然備受關注，特別是前麵聽說顛球墊了十幾分鍾，太嚇人了。
正常情況下，都是來圍觀射點球的，不過今天出現了一幕奇觀，那就是幾乎所有人都圍在定位球這邊。
人都是喜歡湊熱鬧的，本來關注孟憲武的人就多，圍過來看的人多，導致其他人也是好奇地走了過來。
“聽說他前麵考的挺好的，這下有戲看了，選考項應該是他的那拿手項目吧！”
“沒想到是定位球。”
“對啊，我上年也想報定位球，但是太難了，雖然說隻需要進一球就及格，但很多學長一球都進不了。”
“上年有一個學長進了兩球，在畢業考的時候，好像被申花球隊招走了。”
大家都議論紛紛。
而孟憲武是今天僅有的一個報名定位球的考試學生，圍過來就是為了看這個傳說中“足球天才”到底是不是真的那麽厲害。
有趣的是，這裏還不少人是方永康的粉絲，他們對孟憲武的表現就更加期待了。(未完待續。)
跑道上熙熙攘攘的人群，短跑、長跑……
這些都是可以一起進行考核的，基本上都是六個人一組，而孟憲武跟陶嘉良都是第三組。
作為一名影子前鋒，陶嘉良的速度是毋庸置疑。
兩人岔開一個弧度距離，各自蹲下，這次是四百米長跑，踢球最怕就是跑不動，在球場上有一個稱號，就是全場上下跑九十分鍾的“跑不死”達人稱號。
“預備！”
在教練指示下，所有人都撅起屁股，噢！不，是挺起屁股。
嗶！！！
一聲捎響，眾人全部起步，加速最快的正是陶嘉良，他的加速度非常快，才開始就已經拉開眾人一個身位。
一圈四百米，到了半圈的位置，大概就已經看得出勝負，陶嘉良遙遙領先，而孟憲武則是處在一個中遊的位置。
總體而言出來的成績都非常不錯，陶嘉良的取得了90分的良好成績，而孟憲武隻有70分。
“不錯，我記得你上次考試是60分吧？看來假期沒有拉下訓練。”教練對著孟憲武誇獎道。
撲哧一聲，陶嘉良就笑了出來，當大家的視線移到他的身上，他說道：“那必須啊，他可是沈大師看好的天才。”
一句話輕描淡寫地化解前麵的笑聲。
90分比70分，陶嘉良確實是在誇獎對方，不過他打心底是在誇自己。
短跑，對比就更加明顯了，陶嘉良的短跑成績達到了93分，而沈大師推薦天才，僅僅隻有60分的及格分。
後麵是一個帶球繞樁的測試，流暢性，速度，控球能力。
這個是陶嘉良的弱項，他有些歎息地說道：“哎，這個估計隻有75分了，拖低了平均成績，你呢？有60麽？”
最後這一句“你呢”問出來，孟憲武的臉色頓時就沉了下來，他就說怎麽感覺怪怪的，以前陶嘉良可沒少說自己壞話，怎麽一下子就變得親和起來，原來是刻意跟自己對比。
陶嘉良看到對方的臉色很差，心情那是一個爽，我就是弱勢，也是碾壓你。
然而下一秒，陶嘉良就懵逼了。
孟憲武開口道：“如果按照滿分來算的畫，我可能90吧！”
嘩啦一下，大家都望了過來，90分？
開玩笑吧？
這可是嚴格按照皇馬青訓隊的標準，他們的成績普遍也就70到80，全班就沒有一個上90分的。
而孟憲武這個插班生，以前根本沒有接受過專業訓練，居然說他可以90分？
這如果不是吹牛逼，那是真的厲害。
陶嘉良尷尬一笑，這尼瑪不小心讓人裝了逼，真是猝不及防啊！
孟憲武看到剛才大家的成績都不錯，也就是隨便估計自己有90分，沒想到周圍的人都投來不信的目光。
這壓根就是瞧不起自己，憑什麽你們能在強項拿90，我就不行？
他可是技術流的選手，比身體比速度可能稍有欠缺，但是腳底功夫非常紮實。
考試開始，孟憲武還特意觀察了一下同學的水平，也不愧是足球學校，要是放在以前自己的學校，十個有八個都是撞到雪糕桶的，但剛才七八個學生，也就隻有一個不小心失誤。
整體水平都比較高。
果不其然輪到陶嘉良的時候，考了73分，跟別的同學差不多分數，但也不算太差。
大家現在就是等著看孟憲武的表現，要說別人吹牛逼說怎麽樣怎麽樣，肯定是一堆人笑話。
但是孟憲武不一樣，那可是沈大師推薦的天才，說不定真的就那麽厲害呢？
大家越是期待，陶嘉良心情越是不好，憑什麽？自己剛才也拿了兩次90分，他就是真的90分又怎麽樣？還是比不過自己啊！
理想總是豐滿，顯示總是骨感。
孟憲武不小心出了一個小失誤，導致最後才85分，雖然出現了失誤，但是85分的高分也證明剛才孟憲武沒有吹牛逼，如果沒失誤可能真的就90分.
啪啪啪地一陣掌聲。
“厲害啊！”
“牛逼，原來是技術流的。”
“我聽說你顛球特別吊炸天。”
“對對對，待會顛球。”
顛球這一項很多人都能拿一個高分，因為隻要掌握技巧就不難，所以大家也就是起哄一下，並沒有放在心裏。
陶嘉良顛完球後，拿了一個95分的高分，正得意洋洋地把球給孟憲武遞過去。
95分，即便孟憲武比自己高，頂天那就是一百分，比自己高不了多少。
他沒有察覺到，自己不知不覺已經把對孟憲武的不屑，變成了暗暗的較量。
結果五分鍾後，孟憲武還在顛球。
“臥草？”
“五分鍾了，滿分了把？”
“早就滿分了，就是看什麽時候球掉了。”
十分鍾後……
“沒有誰了，我覺得隻要他不作死，這球基本上不會落地。”
“這境界，感覺就是隨便玩，還在是比我們離婚多了。”
一群人眼巴巴地看著孟憲武單刷了十幾分鍾，到後麵也開始玩起花式顛球了。
“臥槽臥槽，掉了掉了。”
結果最後還是讓孟憲武給救了迴來，讓大家捏了一把汗，還真他媽刺激。
玩顛球玩到這個地步，其實已經碾壓絕大部分人，甚至國內的職業球員也沒幾個有這個水平的。
“咳咳，那個，時間差不多了，拿另一個球來，我們先給後麵的考試吧！”
“哈哈哈，老師都等不急了。”
孟憲武聽到老師的話，幹脆就自己停了下來，“不用了，我就到這吧！不然後麵腿都酸了，還要繼續考試呢。”
大家紛紛給孟憲武比了一個讚。
可以說考試到這裏，孟憲武最終成績及格並不難，隻要後麵的選考項目不會太爛。
而且往往很多人都是選考項出色，因為都是選自己擅長的。
誰也沒料到，孟憲武居然選擇了定位球，因為選擇點球其實是相對而言比較容易得分的。
在比賽中，點球之所以會射失，並不是因為球員的水平那麽爛，居然連球門都對不準，而是比賽的壓力大，每一球都是至關重要。
而考試不一樣，壓力沒有那麽大，而且踢球誰不想進球的，所以點球這個選考項報名的人數最多。
鈴聲響起，其他班級的人也紛紛下來球場，特別是那些上理論課的，早就在上麵呆膩了。
他們可能是下節課或者隔兩天考試，現在先過來看看正在考試的班級表現怎麽樣。
孟憲武作為“沈大師推薦名單”上的天才人物，自然備受關注，特別是前麵聽說顛球墊了十幾分鍾，太嚇人了。
正常情況下，都是來圍觀射點球的，不過今天出現了一幕奇觀，那就是幾乎所有人都圍在定位球這邊。
人都是喜歡湊熱鬧的，本來關注孟憲武的人就多，圍過來看的人多，導致其他人也是好奇地走了過來。
“聽說他前麵考的挺好的，這下有戲看了，選考項應該是他的那拿手項目吧！”
“沒想到是定位球。”
“對啊，我上年也想報定位球，但是太難了，雖然說隻需要進一球就及格，但很多學長一球都進不了。”
“上年有一個學長進了兩球，在畢業考的時候，好像被申花球隊招走了。”
大家都議論紛紛。
而孟憲武是今天僅有的一個報名定位球的考試學生，圍過來就是為了看這個傳說中“足球天才”到底是不是真的那麽厲害。
有趣的是，這裏還不少人是方永康的粉絲，他們對孟憲武的表現就更加期待了。(未完待續。)