“用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母,此庶人之孝也。”


    “故自天子至於庶人,孝無始終,而患不及者,未之有也。”


    小院子裏,小蘿莉謝小娘手捧著個竹卷,搖頭晃腦的念著,四個小家夥在周圍,似乎覺得小娘也能教他們念書十分稀奇。


    “都跟我念呀,用天之道,分地之利,謹身節”


    謝小娘捧著竹卷正要重複,剛好看到謝遜拽著兔子和山雞走來,突然停下聲音,歡唿跑上去:


    “咦,大兄你從哪弄來的?”


    “剛上山獵的。”


    “獵的?”


    謝小娘這會眼睛瞪的更大了,完全想不到那個手無縛雞之力的大哥,是怎麽左抓兔右擒雞的。


    不過謝小娘想不通也就懶得想了,直接把手裏的竹卷往前一遞:


    “喏,這個給你,手上的給我。”


    “啊?”


    “啊什麽,兔子給我,山雞先綁起來,應該夠吃兩天的。”謝小娘理所當然的開口,還沒謝遜半個巴掌大的小手,毫不費力的抓起自家大哥手裏的兔兒腿。


    “至於大兄你,還是在這給他們講課吧。”


    “我?講課?”


    “對呀,他們可是父親生前收下的學生,還帶了麵餅與你我兄妹分食,你不該教他們念書?”謝小娘還是一副小大人口吻,說完就帶著兔子走出院門:“我去請隔壁王婆幫忙清洗一下野兔,晚些迴來弄飯食。”


    謝小娘說完已經不見了人影,謝遜則滿臉尷尬的拿著竹卷,衝著院中孩童笑了笑:“你們先去課室,我待會就來。”


    說完,謝遜便走向右側庖廚,找了跟繩子把山雞拴在門邊,才拿著竹卷走入小院西側,那是便宜老子的書房,也是這群孩童啟蒙教室。


    教室正前方的一張方形案桌上,正放著幾疊漢朝常見的食物。


    說是麵,但卻是圓形的麵餅。


    “你們帶來的?”看著身前四個村中孩童,謝遜低咳了兩聲:“待會小娘來了,我讓小娘煮給你們吃。”


    “我們都吃,娘說的,遜哥兒和小娘一起吃。”


    “對,我娘也是這麽講。”


    “娘說麵餅還有的,管飽。”


    “恩恩。”


    幾個小鬼你一言、我一語的開口,讓謝遜一時語塞。


    村子裏固然有李家悍婦那般存在,其實也有許多心地善良的村民。或許眼前這些麵餅,就是這些並不富裕的家庭,能拿得出來的,最體麵的食物了。


    畢竟,現在可是漢末啊!


    雖然距離記憶中那場浩蕩起義還有一些年月,但也時不久矣。


    一些亂象,應該早就顯現出來了。


    甩了甩頭,將腦海中的雜念拋開,憑借‘前任’留下的零散記憶,謝遜清楚手中竹卷是‘孝經’中的一冊,上頭還有便宜老子的批注。


    顯然,這是謝父生前留下的筆墨。


    “孝經。”


    “大漢朝以孝治天下,舉孝廉更是大漢推選人才的重要方式。自然而然的,‘孝經’也就成了非常重要的學術著作。”


    “唔,上輩子就聽說漢朝讀書人一般選用孝經啟蒙,看樣子是真的了。”


    身為師範文科出身,差點就留校任職的三好青年,謝遜不敢說很懂曆史,但依稀記憶還是有的。


    可就憑那一點皮毛,讓自己講孝經?


    得了吧!


    謝遜不嫌丟人,估計也會被這些童子和小娘笑話。


    “咳咳,父親在時是教你們孝經,對吧?”兩輩子都沒給人上過一節課的謝遜,不知為何麵對五個童子居然有那麽一絲緊張。


    謝遜下首,幾個小家夥都跪坐在草墊子上,也不知道是不是在聽,反正都拿眼睛看著謝遜。


    “那個,今天我就不給你們講這卷孝經了,我講幾個故事給你們聽吧。”


    謝遜沒打算照著手裏的竹卷死讀硬背,幹脆把竹卷放在案桌上,開口道:“第一個故事呢,是一個很傻的人,在冬天捕魚的故事。”


    “相傳很久很久以前,有個叫王祥的男子,年齡比你們稍長,他生母死的早,繼母不喜歡他,所以呢,王祥在家經常無緣無故的被父親罵,全都因為繼母估計告他狀,說他壞話。”


    “後來有一次,王祥父親病的很厲害,王祥寢食難安,日夜都守在父親床沿,幾乎晝夜不睡………


    完全白話版的‘臥冰求鯉’,從謝遜口中說出,幾個小家夥都聽的出神。


    聽到王祥總挨罵,幾個小鬼都露出同病相憐的神色;聽到王祥日夜守著臥病在床的父親,差點先父親而去,都覺得王祥對他爹真好。


    再聽到繼母病了想吃魚,王祥居然在大冬天的脫去衣服用身子把冰化開,跪坐著的孩童都不由得直哆嗦。


    那得多涼啊!


    再聽到王祥繼母因此感動,從此一家和睦的時候,幾個小鬼都咧開了牙齒。


    一個簡短的故事,到此也就結束。


    看著麵前小鬼們明亮的眼珠,謝遜就知道剛才的故事算是唬住了這些小家夥,當下低咳一聲開口:“好了,那麽現在問題來了,這個王祥究竟是孝呢?還是個呆傻之人?”


    “侍奉父母,他很孝順。”


    “他傻,我都知道魚可以釣,還可以撒網。”


    “或許他不會釣魚。”


    “不會釣魚就去學嘛,凍死了怎麽辦?”


    “釣魚都不會,肯定是傻子,我都會下水摸魚。”


    “你摸來一條我們瞧瞧?”


    “摸就摸,下了學就去。”


    好好地一堂課,瞬間成了菜市場,幾個小家夥不服輸的你爭我吵,不時還改換一下立場,讓謝遜看的是哭笑不得。


    不過也是因此,謝遜並不打算叫停。作為經曆過網絡大爆炸時代的人來說,有些東西硬要讓別人來告訴你是非對錯,是很不可取的。


    一旦養成這種習慣,後果將十分嚴重。


    不過謝遜不打算叫停,不代表童子們會忽略他。幾人一直爭執不下,幹脆也就不爭了,直接向謝遜討要答案。


    畢竟,故事是謝遜講的,遜哥兒肯定知道答案。


    “答案我這當然有,不過我並不想今天告訴你們,待會下了學你們可以把這個故事告訴你們父母,也讓他們聽你們講一次故事。至於答案,明天再公布,現在聽下一個故事,一個小孩偷別人橘子的故事。”

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