第兩千六百一十五章 蕭蕭而下（六十四）
美漫：開局指導蝙蝠俠 作者：遇牧燒繩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
要說席勒宇宙的羅賓與其他宇宙有什麽不同，除了他們擁有的是布魯斯，而不是蝙蝠俠之外，在力量方麵，他們有一個其他宇宙羅賓都沒有的技能，那就是魔法。
因為席勒這個宇宙的魔法界經曆了一場大災難，一直以來百廢待興，趁此機會，魔法界的有識之士，準確來說是大災難本身在哥譚開辟了裏世界，並在這裏建立了一所魔法學院。
幾年過去，哥譚的裏世界已經建設得像模像樣了，除了魔法學院之外，還建設了四大生態係，其一是歸於萬物之綠的沼澤生態係，其二是布魯斯用來研究天堂事物的天堂生態係，其三是與別西卜和阿紮澤爾建立聯絡的地獄生態係，其次就是儲存巴巴托斯能量的黑暗生態係。
裏世界的哥譚是現實世界哥譚的投影，所以也擁有現實世界的所有建築，再配合這些生態係當中縈繞的能量所構建出的景觀，奇幻當中透露著詭異，比起現在現實世界中的哥譚更像是哥譚。
沼澤生態係當中無數的植物與建築共生，構成一座綠色與灰色交織的鋼鐵森林，天堂生態係當中的所有建築和道路都散發著光芒，飄渺的雲霧當中迴蕩著神聖的歌聲。
地獄生態係秉承了地獄大多數地區的蠻荒風格，其中最高的一座辦公樓被地獄魔王改成了他們的宮殿，好好的國際主義辦公大樓憑空生長出許多黑曜石尖刺，內部也被裝修成魔王們喜歡的複古風，而被用來儲存巴巴托斯能量的黑暗生態係則活像鬼片裏的鬧鬼地區，到處都充斥著濃鬱的黑暗能量，建築在其中凋敝腐敗，可以稱得上最符合裏世界寂靜嶺風格的一集。
席勒和希瓦納的目標不是這些生態係當中的任何一個，而是位於四個區域交界處的哥譚魔法學院，此時這裏已經被建設成了一個大號的霍格沃茨。
之所以比霍格沃茨要大，是因為本身學員就更多，再加上那些殘存下來無處容身的教職工，以及這裏的魔法大的驚人的破壞力，所需要的地方自然也就更大。
席勒先帶著希瓦納在學校周圍轉了一圈，看了看四個生態係的景色，介紹了一下這些景色當中力量的來源，然後才和希瓦納一起走進了學校當中。
學校裏仍是一片生機勃勃的景象，正門走進去之後是常見的莊園前院，灰色的石板鋪成廣場地板，噴泉中間的雕塑是西方傳統神話當中的龍，前庭門廊類似羅馬萬神殿由羅馬立柱和拱門構成。
不過此時門廊右邊的廣場上有個大坑，有幾個學員正在吭哧吭哧的填坑，一看就是某個魔法沒放好把廣場給炸了，左手邊還有一群人在追一隻巨大的麻雀，看上去可能是想做動物實驗，但是動物跑了。
走進前廳之後豁然開朗，懸浮的花瓣，飛舞的精靈，還有明明從半空當中流淌下來，卻不會沾濕衣服的噴泉水流。
右側是一排繁忙的魔法電梯，在魔法光輝的縈繞之下，速度極快地上上下下，無數的學生和教職工穿梭其間，似乎都在匆匆忙忙的趕去上課。
四個學院的建築改動不大，席勒邀請希瓦納參觀了他任教的魔法理論學院，位於全校的製高點，需要攀登許多階梯才能上得去。
當然，電梯就是為數不多的改變之一，那些浮空台階好看是好看，就是走起來太麻煩了，還特別容易掉下去，所以沒過多久就全校加裝了電梯。
不過這一次席勒領著希瓦納走樓梯繞著尖塔走上去，順路還能俯瞰整個學院乃至大半個裏世界哥譚的景色。
“太神奇了。”希瓦納感歎道：“不得不承認，這才是我小時候夢想當中的魔法世界，而不是那個烏漆抹黑的空間。”
“這已經夠黑暗了。”席勒說：“如果你去過魔法世界邁雅，或是一個叫做卡瑪泰姬的地方，你就會知道什麽叫做真正的魔法聖地。”
希瓦納對此非常感興趣，他強烈要求席勒和他講講，但席勒說：“等你成了校長，少不得要去這幾個地方進行學術交流，到時候自己看就是了。”
希瓦納突然對於自己的校長生活充滿了期待。
“你會被他選中並不是意外，對嗎？”席勒一邊漫步在階梯上，一邊轉頭看向希瓦納問道。
“我不知道，但或許吧。”希瓦納笑了笑說：“我一直很憧憬魔法，幻想著在這個枯燥無聊的世界背後還有一個更加夢幻的世界，能讓我開啟一段傳奇冒險之旅。”
“是因為你真的渴望，還是你在逃避？”
希瓦納低下了頭，撫摸了一下自己的手背說：“在我的家庭沒遭遇變故的時候，那也稱不上是幸福，我父親一直都不喜歡我，他隻喜歡我哥哥，但他從來不這麽認為。”
“他標榜自己一視同仁，是個能夠秉承公平原則的好父親，但他其實根本就不是，而讓他能夠維持這虛偽外表的是我的優秀。”
“我從不犯錯，他就找不到理由來打壓我，直到那場意外的發生，他終於有辦法將所有的不滿傾瀉在我身上。”
“小時候我總是能隱隱感覺到不對勁，但是所有人都對他交口稱讚，我感覺到非常壓抑，迫切地想逃走，但卻無處可逃，隻能放飛我的精神，用於逃避別扭的、詭異的現實。”
“但這有什麽特別嗎？很多孩子不都向往魔法世界嗎？”希瓦納問道：“而且你說我沒有魔法天賦，我怎麽會是他的第一選擇呢？”
“正因為你沒有任何魔法天賦，卻無比向往魔法世界，你才會是他的選擇。”席勒有些輕蔑的笑了笑說：“這個世界上最容易被利用的就是欲望和野心完全大於能力的人，我想他後來找到的那個繼承者也是這樣的人。”
“魔法天賦到底是什麽？”希瓦納問道。
席勒搖了搖頭說：“事實上我也不知道，因為我也不是個傳統魔法師，如果你想知道的話，或許我可以為你介紹一位。”
他們已經走進了魔法理論學院的尖塔當中，這裏是一個巨大的寬闊的圓形空間，無數弧形的書架漂浮錯落在半空，巨大的落地窗裏透過來的光線讓這裏一覽無遺，連空中的微塵都清晰可見。
希瓦納有些癡迷地注視著這一切，他從未想過平靜和安寧會與宏大的史詩感融合得如此完美。
此時有不少學生在這裏查資料，一些人在地麵或固定在牆壁上的桌子前奮筆疾書，看到席勒來了，紛紛笑著對他打招唿。
席勒穿過一整個圓形的大廳，從另一個門出去，然後從外牆的台階繞到樓下，乘坐另一部電梯來到了自己的辦公室，並在這裏向希瓦納簡單介紹了一下現在學院的情況。
實際上沒什麽特殊情況，學院一切運轉如常魔法，理論學院又不像其他學院那樣有那麽多的實驗內容，大部分都是在讀那些艱難的大部頭，然後寫文章。
這可以說是一個空想學院，主要的研究工作就是從各類晦澀古老的魔法典籍當中翻出可能對現在人有用的理論知識，寫成文章之後啟發其他學院的學生，讓他們展開對此的實踐研究。
所以這裏的課程就是長生種講課，學生們自己迴去讀書，找時間湊在一起開讀書會分享交流自己發現的理論，進行開題，開題通過以後就可以開始寫文章了。
目前為止，教學工作全都是那些來自於邁雅或是其他魔法小世界當中的長生生物負責的，比如上都夫人和薇薇安以及其她的湖中妖精，幾個阿紮澤爾手下的墮天使，甚至是莉莉絲。
他們也並不需要教這些學生們什麽，隻需要給學生們講講他們生活的年代裏的常識，再帶著他們讀一讀隻有他們才認得文字的書。
高年級的學生大概一天能破解一篇，低年級的學生基本純粹就是故事會，天使和惡魔就講墮天之戰，邁雅生物就講邁雅幾次大毀滅的故事，像莉莉絲這種跟聖經沾邊的人物，基本就是講聖經故事的真實情況。
席勒帶著希瓦納旁聽了半節課，講課的是個惡魔將軍，正在一群小豆丁麵前對別西卜大君幾萬年前的輝煌戰績胡吹亂炮，講得唾沫橫飛。
“這有什麽意義？”希瓦納問道：“這些知識能夠幫助他們更好地掌握魔法嗎？”
“當然不行，但人類本身就無法掌握魔法。”席勒說：“魔法的本質是交易，人類產生不了魔法能量，甚至也沒辦法完全的控製魔法能量是怎麽運作的，我們隻是貸款者而已。”
“所以……”
“所以這些故事其實就是為了讓學生們了解魔法界，更重要的是了解未來可能會借他們力量的存在，摸清他們的習性，弄懂他們的脾氣，這樣在未來與他們虛與委蛇的時候才更有優勢。”
“原來這是情報科。”希瓦納笑了。
“你也可以這麽理解。”席勒點了點頭，絲毫沒有要否認的意思，他說：“就像我之前說的，要是你在被召喚的那個年紀就看懂了那個老頭是個怎樣的人，那之後的一切悲劇都不會發生。”
“這些故事本質上就是讓學生們理解那些不可名狀的強大存在雖然擁有極強的力量，但他們是智慧生命，也有情感和私欲。”
“所以你可以警惕他們的強大，貪婪他們的力量，但最好不要對他們產生什麽崇拜心理，更不能把他們說的話奉為圭臬，否則必死無疑。”
“打破權威？”
“正是如此，學生們看到他們與自己一般無二的人性的一麵，自然就不會把他們當做神去崇拜，你當初也是犯了這個錯誤，不是嗎？”
希瓦納歎了口氣說：“我崇拜的不是他，而是魔法，但他實在是太像魔法的化身了。”
“好了，不說這個了，我帶你去見見傳統的魔法師，到時候你就會失去所有對魔法師的美好幻想了。”
因為席勒這個宇宙的魔法界經曆了一場大災難，一直以來百廢待興，趁此機會，魔法界的有識之士，準確來說是大災難本身在哥譚開辟了裏世界，並在這裏建立了一所魔法學院。
幾年過去，哥譚的裏世界已經建設得像模像樣了，除了魔法學院之外，還建設了四大生態係，其一是歸於萬物之綠的沼澤生態係，其二是布魯斯用來研究天堂事物的天堂生態係，其三是與別西卜和阿紮澤爾建立聯絡的地獄生態係，其次就是儲存巴巴托斯能量的黑暗生態係。
裏世界的哥譚是現實世界哥譚的投影，所以也擁有現實世界的所有建築，再配合這些生態係當中縈繞的能量所構建出的景觀，奇幻當中透露著詭異，比起現在現實世界中的哥譚更像是哥譚。
沼澤生態係當中無數的植物與建築共生，構成一座綠色與灰色交織的鋼鐵森林，天堂生態係當中的所有建築和道路都散發著光芒，飄渺的雲霧當中迴蕩著神聖的歌聲。
地獄生態係秉承了地獄大多數地區的蠻荒風格，其中最高的一座辦公樓被地獄魔王改成了他們的宮殿，好好的國際主義辦公大樓憑空生長出許多黑曜石尖刺，內部也被裝修成魔王們喜歡的複古風，而被用來儲存巴巴托斯能量的黑暗生態係則活像鬼片裏的鬧鬼地區，到處都充斥著濃鬱的黑暗能量，建築在其中凋敝腐敗，可以稱得上最符合裏世界寂靜嶺風格的一集。
席勒和希瓦納的目標不是這些生態係當中的任何一個，而是位於四個區域交界處的哥譚魔法學院，此時這裏已經被建設成了一個大號的霍格沃茨。
之所以比霍格沃茨要大，是因為本身學員就更多，再加上那些殘存下來無處容身的教職工，以及這裏的魔法大的驚人的破壞力，所需要的地方自然也就更大。
席勒先帶著希瓦納在學校周圍轉了一圈，看了看四個生態係的景色，介紹了一下這些景色當中力量的來源，然後才和希瓦納一起走進了學校當中。
學校裏仍是一片生機勃勃的景象，正門走進去之後是常見的莊園前院，灰色的石板鋪成廣場地板，噴泉中間的雕塑是西方傳統神話當中的龍，前庭門廊類似羅馬萬神殿由羅馬立柱和拱門構成。
不過此時門廊右邊的廣場上有個大坑，有幾個學員正在吭哧吭哧的填坑，一看就是某個魔法沒放好把廣場給炸了，左手邊還有一群人在追一隻巨大的麻雀，看上去可能是想做動物實驗，但是動物跑了。
走進前廳之後豁然開朗，懸浮的花瓣，飛舞的精靈，還有明明從半空當中流淌下來，卻不會沾濕衣服的噴泉水流。
右側是一排繁忙的魔法電梯，在魔法光輝的縈繞之下，速度極快地上上下下，無數的學生和教職工穿梭其間，似乎都在匆匆忙忙的趕去上課。
四個學院的建築改動不大，席勒邀請希瓦納參觀了他任教的魔法理論學院，位於全校的製高點，需要攀登許多階梯才能上得去。
當然，電梯就是為數不多的改變之一，那些浮空台階好看是好看，就是走起來太麻煩了，還特別容易掉下去，所以沒過多久就全校加裝了電梯。
不過這一次席勒領著希瓦納走樓梯繞著尖塔走上去，順路還能俯瞰整個學院乃至大半個裏世界哥譚的景色。
“太神奇了。”希瓦納感歎道：“不得不承認，這才是我小時候夢想當中的魔法世界，而不是那個烏漆抹黑的空間。”
“這已經夠黑暗了。”席勒說：“如果你去過魔法世界邁雅，或是一個叫做卡瑪泰姬的地方，你就會知道什麽叫做真正的魔法聖地。”
希瓦納對此非常感興趣，他強烈要求席勒和他講講，但席勒說：“等你成了校長，少不得要去這幾個地方進行學術交流，到時候自己看就是了。”
希瓦納突然對於自己的校長生活充滿了期待。
“你會被他選中並不是意外，對嗎？”席勒一邊漫步在階梯上，一邊轉頭看向希瓦納問道。
“我不知道，但或許吧。”希瓦納笑了笑說：“我一直很憧憬魔法，幻想著在這個枯燥無聊的世界背後還有一個更加夢幻的世界，能讓我開啟一段傳奇冒險之旅。”
“是因為你真的渴望，還是你在逃避？”
希瓦納低下了頭，撫摸了一下自己的手背說：“在我的家庭沒遭遇變故的時候，那也稱不上是幸福，我父親一直都不喜歡我，他隻喜歡我哥哥，但他從來不這麽認為。”
“他標榜自己一視同仁，是個能夠秉承公平原則的好父親，但他其實根本就不是，而讓他能夠維持這虛偽外表的是我的優秀。”
“我從不犯錯，他就找不到理由來打壓我，直到那場意外的發生，他終於有辦法將所有的不滿傾瀉在我身上。”
“小時候我總是能隱隱感覺到不對勁，但是所有人都對他交口稱讚，我感覺到非常壓抑，迫切地想逃走，但卻無處可逃，隻能放飛我的精神，用於逃避別扭的、詭異的現實。”
“但這有什麽特別嗎？很多孩子不都向往魔法世界嗎？”希瓦納問道：“而且你說我沒有魔法天賦，我怎麽會是他的第一選擇呢？”
“正因為你沒有任何魔法天賦，卻無比向往魔法世界，你才會是他的選擇。”席勒有些輕蔑的笑了笑說：“這個世界上最容易被利用的就是欲望和野心完全大於能力的人，我想他後來找到的那個繼承者也是這樣的人。”
“魔法天賦到底是什麽？”希瓦納問道。
席勒搖了搖頭說：“事實上我也不知道，因為我也不是個傳統魔法師，如果你想知道的話，或許我可以為你介紹一位。”
他們已經走進了魔法理論學院的尖塔當中，這裏是一個巨大的寬闊的圓形空間，無數弧形的書架漂浮錯落在半空，巨大的落地窗裏透過來的光線讓這裏一覽無遺，連空中的微塵都清晰可見。
希瓦納有些癡迷地注視著這一切，他從未想過平靜和安寧會與宏大的史詩感融合得如此完美。
此時有不少學生在這裏查資料，一些人在地麵或固定在牆壁上的桌子前奮筆疾書，看到席勒來了，紛紛笑著對他打招唿。
席勒穿過一整個圓形的大廳，從另一個門出去，然後從外牆的台階繞到樓下，乘坐另一部電梯來到了自己的辦公室，並在這裏向希瓦納簡單介紹了一下現在學院的情況。
實際上沒什麽特殊情況，學院一切運轉如常魔法，理論學院又不像其他學院那樣有那麽多的實驗內容，大部分都是在讀那些艱難的大部頭，然後寫文章。
這可以說是一個空想學院，主要的研究工作就是從各類晦澀古老的魔法典籍當中翻出可能對現在人有用的理論知識，寫成文章之後啟發其他學院的學生，讓他們展開對此的實踐研究。
所以這裏的課程就是長生種講課，學生們自己迴去讀書，找時間湊在一起開讀書會分享交流自己發現的理論，進行開題，開題通過以後就可以開始寫文章了。
目前為止，教學工作全都是那些來自於邁雅或是其他魔法小世界當中的長生生物負責的，比如上都夫人和薇薇安以及其她的湖中妖精，幾個阿紮澤爾手下的墮天使，甚至是莉莉絲。
他們也並不需要教這些學生們什麽，隻需要給學生們講講他們生活的年代裏的常識，再帶著他們讀一讀隻有他們才認得文字的書。
高年級的學生大概一天能破解一篇，低年級的學生基本純粹就是故事會，天使和惡魔就講墮天之戰，邁雅生物就講邁雅幾次大毀滅的故事，像莉莉絲這種跟聖經沾邊的人物，基本就是講聖經故事的真實情況。
席勒帶著希瓦納旁聽了半節課，講課的是個惡魔將軍，正在一群小豆丁麵前對別西卜大君幾萬年前的輝煌戰績胡吹亂炮，講得唾沫橫飛。
“這有什麽意義？”希瓦納問道：“這些知識能夠幫助他們更好地掌握魔法嗎？”
“當然不行，但人類本身就無法掌握魔法。”席勒說：“魔法的本質是交易，人類產生不了魔法能量，甚至也沒辦法完全的控製魔法能量是怎麽運作的，我們隻是貸款者而已。”
“所以……”
“所以這些故事其實就是為了讓學生們了解魔法界，更重要的是了解未來可能會借他們力量的存在，摸清他們的習性，弄懂他們的脾氣，這樣在未來與他們虛與委蛇的時候才更有優勢。”
“原來這是情報科。”希瓦納笑了。
“你也可以這麽理解。”席勒點了點頭，絲毫沒有要否認的意思，他說：“就像我之前說的，要是你在被召喚的那個年紀就看懂了那個老頭是個怎樣的人，那之後的一切悲劇都不會發生。”
“這些故事本質上就是讓學生們理解那些不可名狀的強大存在雖然擁有極強的力量，但他們是智慧生命，也有情感和私欲。”
“所以你可以警惕他們的強大，貪婪他們的力量，但最好不要對他們產生什麽崇拜心理，更不能把他們說的話奉為圭臬，否則必死無疑。”
“打破權威？”
“正是如此，學生們看到他們與自己一般無二的人性的一麵，自然就不會把他們當做神去崇拜，你當初也是犯了這個錯誤，不是嗎？”
希瓦納歎了口氣說：“我崇拜的不是他，而是魔法，但他實在是太像魔法的化身了。”
“好了，不說這個了，我帶你去見見傳統的魔法師，到時候你就會失去所有對魔法師的美好幻想了。”