040 胸前的紅領巾更加鮮豔了
小歡喜：我教出了億萬學霸 作者：豆腐小哥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“真的嗎？你的超能力，不是沒有了嗎？”
“真的，我也納悶呢，怎麽今天又突然迴來了，這就很離譜了！不信我給你們背一下，你們隨便考我！”
“行，那給媽媽來一段離騷。”
“長太息以掩涕兮……”
“再來個赤壁賦。”
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮……”
“嘿，真是怪了，你的超能力又迴來了！”方圓笑道。
“那你現在還有嗎？”
方一凡搖了搖頭：“又沒了，剛才我在路上試了，超能力又沒了，又變成學渣了……”
方圓：“……”
童文潔：“……”
“爸，媽，你們說這事怪不怪？我一去學校，就有超能力，然後一迴家，就變成了學渣，每天都是這樣，這事不對勁啊！”
“是有點不對勁。”方圓開始思索起來。
“你們分析分析，問題到底出在哪？”
“這個嘛……”
“算了，也別分析了，傻人有傻福，就當有人在暗中助我一臂之力吧，先吃飯，我快餓死了，爸你今天做的什麽？”
“燒雞，可樂雞翅，全是你愛吃的肉菜。”
“給力！那我開動了！”
“別動！先洗手！”
方一凡：“……”
……
第二天，星期五。
今天一過，高三第一次摸底考試就要開始了。
語文課
林秋抱著一遝卷子走了進來，上麵全都是閱讀題，所有的閱讀題類型，全都在裏麵了。
今天這節課，主要檢驗昨天晚上的突擊成果。
至於古詩文背誦，林秋已經懶得檢查了，隨便吧，反正都是滿分，隻要手別抖。
“來吧，發題！”
“！！！”
結果不出所料，方一凡這家夥第一個做完，然後又是全對。
其他人的命中率，基本在百分之90以上，有高有低，因人而異。
這就體現了個體的差距，天賦這種東西，真是看人的。
林秋開始講解大家做錯的題，告訴他們錯在哪裏，以及如何運用秘籍，找到閱讀理解的套路。
一節課下來，所有人醍醐灌頂，收獲滿滿。
“老師，今天還有樂無邊嗎？”
“有啊，當然有，最後一天！”
“今天學什麽？”
“那還用問嗎，作文！”
“！！！”
……
到了晚上，所有人再次集結，第三天的樂無邊正式開始。
“好了，閑話不提，今天咱們說作文。”
“說起作文，方一凡，上學期你期末考試，作文得了多少分？”
方一凡撓了撓頭：“老師，能不能換個問題，你可以問我體育考了多少分，我滿分的！”
“別扯淡，你作文多少分？”
“馬馬虎虎，也就50分吧！”
“50分？再說！”
“咳咳咳，40多吧。”
“再說”
“30！真的是30，不能再少了！”
“哈哈哈，真是個人才！”全班哄堂大笑。
林秋也是一臉嫌棄：“30分，妮可真是個人才，我們3班真是撿到寶了，爆破鬼才，哦不，語文鬼才方一凡！”
方一凡：“……”
“你們也別笑，你們寫的作文，我都看過，作為你們的班主任，我很是心疼啊，作文滿分60分，你們平均分不到42，比2班低了10分，知道這是什麽概念嗎？”
“1分一個足球場！”
“呦，方一凡，你倒是門清啊？”
“我媽天天跟我嘮叨，我早門清了。”
林秋：“……”
“老實說，作文的難度，還不如閱讀理解，為什麽你們就是寫不好？”
“老師，我很煩寫作文！”
“我也是！”
“一看到作文題目，我就惡心！”
“惡心加一！”
看到同學們一提起作文，一個個的，都義憤填膺起來，林秋不禁笑道：“好啊，這節課自由發言，你們都說說，為什麽討厭寫作文？”
方一凡第一個站了起來：“從小學開始我就煩寫作文，因為作文的題目太單調了，什麽《難忘的人》、《最有意義的一件小事）《第一次……），從小到大就這麽幾個題目，翻來覆去的。以前老師還說，雖然這個題目寫過，現在又寫，就是看看大家水平是否有所提高。既然是寫過的題目，那還再寫什麽，哪來的興趣啊？還怎麽提高？”
“還有，作文的模式也很惡心，為了拿分，可以說是厚著臉皮說一些違背初心的話，寫一個好朋友，必定是一開始如何好，中間又必定有矛盾，什麽搞壞了他的心愛的東西，他要我賠，什麽他的好心我誤會，結尾又是他要離開這個地方，送我一樣東西什麽的。我深深地內疚及想念他，寫一件事，比如做什麽好事，必定又是我一開始如何不想幹，這時胸前紅領中迎風飄起，我想到自己是少先隊員等等，然後我幹了這件好事，心情很舒暢。”
“哈哈哈，紅領巾這個梗我懂，做了好事之後不留名，我叫雷鋒，感覺胸前的紅領巾更加鮮豔了！”
“真的，我也納悶呢，怎麽今天又突然迴來了，這就很離譜了！不信我給你們背一下，你們隨便考我！”
“行，那給媽媽來一段離騷。”
“長太息以掩涕兮……”
“再來個赤壁賦。”
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮……”
“嘿，真是怪了，你的超能力又迴來了！”方圓笑道。
“那你現在還有嗎？”
方一凡搖了搖頭：“又沒了，剛才我在路上試了，超能力又沒了，又變成學渣了……”
方圓：“……”
童文潔：“……”
“爸，媽，你們說這事怪不怪？我一去學校，就有超能力，然後一迴家，就變成了學渣，每天都是這樣，這事不對勁啊！”
“是有點不對勁。”方圓開始思索起來。
“你們分析分析，問題到底出在哪？”
“這個嘛……”
“算了，也別分析了，傻人有傻福，就當有人在暗中助我一臂之力吧，先吃飯，我快餓死了，爸你今天做的什麽？”
“燒雞，可樂雞翅，全是你愛吃的肉菜。”
“給力！那我開動了！”
“別動！先洗手！”
方一凡：“……”
……
第二天，星期五。
今天一過，高三第一次摸底考試就要開始了。
語文課
林秋抱著一遝卷子走了進來，上麵全都是閱讀題，所有的閱讀題類型，全都在裏麵了。
今天這節課，主要檢驗昨天晚上的突擊成果。
至於古詩文背誦，林秋已經懶得檢查了，隨便吧，反正都是滿分，隻要手別抖。
“來吧，發題！”
“！！！”
結果不出所料，方一凡這家夥第一個做完，然後又是全對。
其他人的命中率，基本在百分之90以上，有高有低，因人而異。
這就體現了個體的差距，天賦這種東西，真是看人的。
林秋開始講解大家做錯的題，告訴他們錯在哪裏，以及如何運用秘籍，找到閱讀理解的套路。
一節課下來，所有人醍醐灌頂，收獲滿滿。
“老師，今天還有樂無邊嗎？”
“有啊，當然有，最後一天！”
“今天學什麽？”
“那還用問嗎，作文！”
“！！！”
……
到了晚上，所有人再次集結，第三天的樂無邊正式開始。
“好了，閑話不提，今天咱們說作文。”
“說起作文，方一凡，上學期你期末考試，作文得了多少分？”
方一凡撓了撓頭：“老師，能不能換個問題，你可以問我體育考了多少分，我滿分的！”
“別扯淡，你作文多少分？”
“馬馬虎虎，也就50分吧！”
“50分？再說！”
“咳咳咳，40多吧。”
“再說”
“30！真的是30，不能再少了！”
“哈哈哈，真是個人才！”全班哄堂大笑。
林秋也是一臉嫌棄：“30分，妮可真是個人才，我們3班真是撿到寶了，爆破鬼才，哦不，語文鬼才方一凡！”
方一凡：“……”
“你們也別笑，你們寫的作文，我都看過，作為你們的班主任，我很是心疼啊，作文滿分60分，你們平均分不到42，比2班低了10分，知道這是什麽概念嗎？”
“1分一個足球場！”
“呦，方一凡，你倒是門清啊？”
“我媽天天跟我嘮叨，我早門清了。”
林秋：“……”
“老實說，作文的難度，還不如閱讀理解，為什麽你們就是寫不好？”
“老師，我很煩寫作文！”
“我也是！”
“一看到作文題目，我就惡心！”
“惡心加一！”
看到同學們一提起作文，一個個的，都義憤填膺起來，林秋不禁笑道：“好啊，這節課自由發言，你們都說說，為什麽討厭寫作文？”
方一凡第一個站了起來：“從小學開始我就煩寫作文，因為作文的題目太單調了，什麽《難忘的人》、《最有意義的一件小事）《第一次……），從小到大就這麽幾個題目，翻來覆去的。以前老師還說，雖然這個題目寫過，現在又寫，就是看看大家水平是否有所提高。既然是寫過的題目，那還再寫什麽，哪來的興趣啊？還怎麽提高？”
“還有，作文的模式也很惡心，為了拿分，可以說是厚著臉皮說一些違背初心的話，寫一個好朋友，必定是一開始如何好，中間又必定有矛盾，什麽搞壞了他的心愛的東西，他要我賠，什麽他的好心我誤會，結尾又是他要離開這個地方，送我一樣東西什麽的。我深深地內疚及想念他，寫一件事，比如做什麽好事，必定又是我一開始如何不想幹，這時胸前紅領中迎風飄起，我想到自己是少先隊員等等，然後我幹了這件好事，心情很舒暢。”
“哈哈哈，紅領巾這個梗我懂，做了好事之後不留名，我叫雷鋒，感覺胸前的紅領巾更加鮮豔了！”