放午學時間到了，大家都爭走出教室，向飯堂走去拿飯。
等其他同學都走完了，張麗穎招唿韋小凡、韋小平和張小燕到的課桌旁邊坐下。
‘大家都想出自己的答案了吧？拿出來互相參考參考吧！’張麗穎說道。
於是張麗穎首先把自己的答案紙條放到桌子上，依次下來是韋小平，韋小凡，張小燕。
‘我選擇的答案是一，天平稱扛杆停留水平線上。韋小凡，你先選擇什麽答案？’張麗穎說道。
‘我選擇三、天平稱扛杆向右傾斜。’韋小凡說道。
‘我選二、天平稱扛杆向左傾斜。’韋小平說。
‘我和韋小平一樣，選擇二，天平稱扛杆向左傾斜。’張小燕看了桌子上的紙條後，說道。
張麗穎說道：‘我選擇一的理由是，蜜蜂在扇動翅膀時，給空氣一個向下的作用力，然後空氣通過容器的玻璃壁給一個向上的反作用力，使蜜蜂的重力與空氣的反作用力相等平衡，所以蜜蜂能停留在空中，同時空氣再給玻璃壁的衝力也等於蜜蜂的重力，所以天平稱扛杆處於平衡狀態！。’
張麗穎剛說完，韋小凡就說道：‘嗯，我的理由跟張麗穎班長的差不多一樣！但我認為蜜蜂在扇動翅膀時推動空氣流動所產生的氣流動力，衝向玻璃容器所產生的動力，要大於蜜蜂的重量，所以，蜜蜂才能停止在空中，所以，天平稱扛杆會向右傾斜！’
張小燕說道；‘聽了你們的理由，感覺很有道理，我覺得我和韋小平選擇理由二是選錯了！本來我以為，蜜蜂在容器空中飛行時，因為沒有跟容器接觸，是不會產生重量重力的，所以認為右邊的容器少了一隻蜜蜂的重力壓在容器上後，扛杆會向左傾斜的！現在聽張麗穎你和韋小凡的解釋，我才知道自己忽略空氣流動也會產出衝擊力這個關鍵點！’
韋小平笑了笑，說道：‘張麗穎同學，你把我要想說的話，都說出來了，讓我說什麽啊？！——我的想法和理由也是跟張小燕同學的一樣！’
聽了張小燕和韋小平說完，張麗穎點了點頭，然後用懷疑的眼光看著韋小凡，問：‘韋小凡同學，你的理由跟我有點差別，你能再說得詳細點嗎？我認為應該是蜜蜂扇動翅膀使空氣產生流動力撞在容器玻璃壁上產生的重力和蜜蜂重量相等，才使得蜜蜂能夠停止在空中才對的啊！’
韋小凡說道：‘我剛才思考了一下，很可能是班長的答案是正確的，因為按照牛頓第三運動定律，空氣給蜜蜂翅膀的反作用力與蜜蜂本身的重力平衡了，才能停留在空中；同時，空氣在容器中流動產生衝擊向容器玻璃壁所產生的均勻衝擊力，也等於蜜蜂的重力，所以扛杆是停在水平線上的！’
韋小平說道：‘聽了韋小凡的解釋，讓我想起在電視裏看到直升飛機停留在草地上空的樣子。電視裏的直升飛機停留在草地上空時，草地上的草被指直升機螺旋槳旋轉時，把空氣向下推動，使空氣流動成巨大風浪吹向草地，把地麵上的草吹得不斷向下擺動。’
‘對，我的意思也正是這樣！我想，蜜蜂停留在小容器上空，我認為也是像直升機一樣，能停留在空中，是它的翅膀扇動空氣，使空氣的反作用力托住了它，然後源源不斷補充進來的新空氣，又推動原來的空氣向地麵流動，然後變成小風浪吹向玻璃壁，玻璃壁承受的風力，也相當於蜜蜂的重力，所以這時兩個容器的重量也是相等的，所以扛杆處於水平線狀態！這隻是我的猜測！不一定正確！’韋小凡說道。
張麗穎盯看著韋小凡，感覺韋小凡分析的好像比她的詳細，雖然韋小凡說出來的理由不一定對，但卻分析得入情入理！
張麗穎迴想起語文老師武文斌講韋小凡的五篇文章之事！又重新打量著韋小凡。
韋小凡今天穿的是一件洗得發白了的白色襯衫，衣領內因為洗得太多，加上經常被脖子磨來磨去而有點破了，被脖子磨得有點破了的白色領布有點卷了起來。頭發有點長且淩亂，可能有兩三個月沒剪了吧；雖然衣服很舊，頭發很長且淩亂，但他有一張俊得讓人過目不忘的臉，和一個聰明的頭腦！隻要看了他這張英俊的臉他這個聰明的頭腦，就讓人不知不覺的忘記了他穿著的破舊和淩亂的長發！
張麗穎眼光從韋小凡的臉上移到傍邊的韋小平的臉，隻見後者的臉麵也長得跟韋小凡幾乎一模一樣，連膚色都差不多一樣，唯一不同的是，韋小凡的衣服是舊衣服，頭發是長頭發；而韋小平的衣服雖然也是白色襯衫，但是比較舊，頭發也比韋小凡的短。如果不是衣服和頭發上有差別，兩個人走在一起，會讓別人分不出誰是韋小凡，誰是韋小平！
張小燕看見張麗穎對韋小凡和韋小平端詳的有點久，而且好像有點發呆的樣子，就拿手在張麗穎晃了晃，說道：
‘唉唉唉！我們的班長大人，你在看什麽呢？癡呆的樣子！’
見張小燕用手把自己晃的有點眼花，張麗穎才從端詳韋小凡和韋小平中醒過來，笑著說道：
‘張小燕，如果韋小凡和韋小平兩個人的發型和衣服都一樣的話，你能辨別出他們誰是誰嗎？’
聽張麗穎這麽一問，張小燕也仔細端詳起來，過來會兒，說道：‘你別說，如果真那樣的話，我還真辨別不出來！以前沒有太注意，唉唉唉，韋小凡同學韋小平同學，你們兩個難道上輩子是是雙胞胎兄弟投胎來的嗎？什麽這麽相像？’
韋小平嗬嗬說道：‘我想應該是吧！我和韋小凡不止在相貌上長的像，身高也是一樣，最重要的在年齡上，我們還是同年同月生的，就差一天同日了！’
‘真的？’張麗穎瞪大眼睛，有點驚唿地說道，‘這也太巧了吧？就差出生地和出生日不同了？’
‘正是！’韋小平說道。
張小燕也驚訝地說道：‘這世界上真有這麽巧的事？！而且智商幾乎都一樣！’
‘對呀！真的太巧了！如果你們兩個的家境還一樣，就更好了！這樣，韋小凡就不為了能讀完書發愁了！’張麗穎有點落寞地說道。
聽見張麗穎為自己讀書的事有點傷心的樣子，韋小凡心中略過一絲莫名其妙的感動，說道：
‘張班長，放心吧，不管碰對什麽樣的困難，我會想辦法把學業讀完的，而且，為了我讀書的是，我和韋小平同學在想實施我們的計劃呢！’
‘計劃？和讀書有關嗎？’張麗穎聽到這裏問道。
韋小凡和韋小平就將將著打算在暑假期間做生意的計劃向張麗穎和張小燕說出來！
張麗穎聽了，笑著說道：‘這個計劃是不錯，但是你們能下得臉麵去做嗎？你知道擺地攤要需要多大勇氣，才敢做嗎？’
張麗穎說著，想像著韋小凡和韋小平第一次上街擺地攤時，可能遇見熟人出現時，表現出扭扭捏捏或尷尬局麵的樣子，笑了起來！
等其他同學都走完了，張麗穎招唿韋小凡、韋小平和張小燕到的課桌旁邊坐下。
‘大家都想出自己的答案了吧？拿出來互相參考參考吧！’張麗穎說道。
於是張麗穎首先把自己的答案紙條放到桌子上，依次下來是韋小平，韋小凡，張小燕。
‘我選擇的答案是一，天平稱扛杆停留水平線上。韋小凡，你先選擇什麽答案？’張麗穎說道。
‘我選擇三、天平稱扛杆向右傾斜。’韋小凡說道。
‘我選二、天平稱扛杆向左傾斜。’韋小平說。
‘我和韋小平一樣，選擇二，天平稱扛杆向左傾斜。’張小燕看了桌子上的紙條後，說道。
張麗穎說道：‘我選擇一的理由是，蜜蜂在扇動翅膀時，給空氣一個向下的作用力，然後空氣通過容器的玻璃壁給一個向上的反作用力，使蜜蜂的重力與空氣的反作用力相等平衡，所以蜜蜂能停留在空中，同時空氣再給玻璃壁的衝力也等於蜜蜂的重力，所以天平稱扛杆處於平衡狀態！。’
張麗穎剛說完，韋小凡就說道：‘嗯，我的理由跟張麗穎班長的差不多一樣！但我認為蜜蜂在扇動翅膀時推動空氣流動所產生的氣流動力，衝向玻璃容器所產生的動力，要大於蜜蜂的重量，所以，蜜蜂才能停止在空中，所以，天平稱扛杆會向右傾斜！’
張小燕說道；‘聽了你們的理由，感覺很有道理，我覺得我和韋小平選擇理由二是選錯了！本來我以為，蜜蜂在容器空中飛行時，因為沒有跟容器接觸，是不會產生重量重力的，所以認為右邊的容器少了一隻蜜蜂的重力壓在容器上後，扛杆會向左傾斜的！現在聽張麗穎你和韋小凡的解釋，我才知道自己忽略空氣流動也會產出衝擊力這個關鍵點！’
韋小平笑了笑，說道：‘張麗穎同學，你把我要想說的話，都說出來了，讓我說什麽啊？！——我的想法和理由也是跟張小燕同學的一樣！’
聽了張小燕和韋小平說完，張麗穎點了點頭，然後用懷疑的眼光看著韋小凡，問：‘韋小凡同學，你的理由跟我有點差別，你能再說得詳細點嗎？我認為應該是蜜蜂扇動翅膀使空氣產生流動力撞在容器玻璃壁上產生的重力和蜜蜂重量相等，才使得蜜蜂能夠停止在空中才對的啊！’
韋小凡說道：‘我剛才思考了一下，很可能是班長的答案是正確的，因為按照牛頓第三運動定律，空氣給蜜蜂翅膀的反作用力與蜜蜂本身的重力平衡了，才能停留在空中；同時，空氣在容器中流動產生衝擊向容器玻璃壁所產生的均勻衝擊力，也等於蜜蜂的重力，所以扛杆是停在水平線上的！’
韋小平說道：‘聽了韋小凡的解釋，讓我想起在電視裏看到直升飛機停留在草地上空的樣子。電視裏的直升飛機停留在草地上空時，草地上的草被指直升機螺旋槳旋轉時，把空氣向下推動，使空氣流動成巨大風浪吹向草地，把地麵上的草吹得不斷向下擺動。’
‘對，我的意思也正是這樣！我想，蜜蜂停留在小容器上空，我認為也是像直升機一樣，能停留在空中，是它的翅膀扇動空氣，使空氣的反作用力托住了它，然後源源不斷補充進來的新空氣，又推動原來的空氣向地麵流動，然後變成小風浪吹向玻璃壁，玻璃壁承受的風力，也相當於蜜蜂的重力，所以這時兩個容器的重量也是相等的，所以扛杆處於水平線狀態！這隻是我的猜測！不一定正確！’韋小凡說道。
張麗穎盯看著韋小凡，感覺韋小凡分析的好像比她的詳細，雖然韋小凡說出來的理由不一定對，但卻分析得入情入理！
張麗穎迴想起語文老師武文斌講韋小凡的五篇文章之事！又重新打量著韋小凡。
韋小凡今天穿的是一件洗得發白了的白色襯衫，衣領內因為洗得太多，加上經常被脖子磨來磨去而有點破了，被脖子磨得有點破了的白色領布有點卷了起來。頭發有點長且淩亂，可能有兩三個月沒剪了吧；雖然衣服很舊，頭發很長且淩亂，但他有一張俊得讓人過目不忘的臉，和一個聰明的頭腦！隻要看了他這張英俊的臉他這個聰明的頭腦，就讓人不知不覺的忘記了他穿著的破舊和淩亂的長發！
張麗穎眼光從韋小凡的臉上移到傍邊的韋小平的臉，隻見後者的臉麵也長得跟韋小凡幾乎一模一樣，連膚色都差不多一樣，唯一不同的是，韋小凡的衣服是舊衣服，頭發是長頭發；而韋小平的衣服雖然也是白色襯衫，但是比較舊，頭發也比韋小凡的短。如果不是衣服和頭發上有差別，兩個人走在一起，會讓別人分不出誰是韋小凡，誰是韋小平！
張小燕看見張麗穎對韋小凡和韋小平端詳的有點久，而且好像有點發呆的樣子，就拿手在張麗穎晃了晃，說道：
‘唉唉唉！我們的班長大人，你在看什麽呢？癡呆的樣子！’
見張小燕用手把自己晃的有點眼花，張麗穎才從端詳韋小凡和韋小平中醒過來，笑著說道：
‘張小燕，如果韋小凡和韋小平兩個人的發型和衣服都一樣的話，你能辨別出他們誰是誰嗎？’
聽張麗穎這麽一問，張小燕也仔細端詳起來，過來會兒，說道：‘你別說，如果真那樣的話，我還真辨別不出來！以前沒有太注意，唉唉唉，韋小凡同學韋小平同學，你們兩個難道上輩子是是雙胞胎兄弟投胎來的嗎？什麽這麽相像？’
韋小平嗬嗬說道：‘我想應該是吧！我和韋小凡不止在相貌上長的像，身高也是一樣，最重要的在年齡上，我們還是同年同月生的，就差一天同日了！’
‘真的？’張麗穎瞪大眼睛，有點驚唿地說道，‘這也太巧了吧？就差出生地和出生日不同了？’
‘正是！’韋小平說道。
張小燕也驚訝地說道：‘這世界上真有這麽巧的事？！而且智商幾乎都一樣！’
‘對呀！真的太巧了！如果你們兩個的家境還一樣，就更好了！這樣，韋小凡就不為了能讀完書發愁了！’張麗穎有點落寞地說道。
聽見張麗穎為自己讀書的事有點傷心的樣子，韋小凡心中略過一絲莫名其妙的感動，說道：
‘張班長，放心吧，不管碰對什麽樣的困難，我會想辦法把學業讀完的，而且，為了我讀書的是，我和韋小平同學在想實施我們的計劃呢！’
‘計劃？和讀書有關嗎？’張麗穎聽到這裏問道。
韋小凡和韋小平就將將著打算在暑假期間做生意的計劃向張麗穎和張小燕說出來！
張麗穎聽了，笑著說道：‘這個計劃是不錯，但是你們能下得臉麵去做嗎？你知道擺地攤要需要多大勇氣，才敢做嗎？’
張麗穎說著，想像著韋小凡和韋小平第一次上街擺地攤時，可能遇見熟人出現時，表現出扭扭捏捏或尷尬局麵的樣子，笑了起來！