“全校知道我們倆名字的男生，應該超過半數吧？”霍以萱並沒有把一個陌生男生能夠叫出自己的名字當做榮幸。
薑淳一將霍以萱那種毫不在意，甚至連看都沒正眼看一眼的表現全看在眼裏。並沒有因此而有挫敗，嘴角的弧度，不減反增。
在他準備好的劇本設定裏，這本來，就隻是剛剛開始。
追求者眾多，其中不乏優質追求者，自身條件也相當優越的堂堂係花，自然是不會膚淺到因為他這身打扮，就所另眼相看。
這身帥氣打扮，僅僅隻是為了在第一印象中不扣分。接下來，才是個人魅力展現的時候。
薑淳一拿上自己的課本，抬頭挺胸，走上了講台。站在講台上，帶著微笑看著下麵的同學們，“好了，同學們，今天你們的蔣老師有事來不了，這節理論課，由我來給你們代講，我是你們的代課老師，薑淳一。”
“代課老師？”
這個重新介紹自己的開場白一出，教室頓時又掀起了一片新的討論大浪潮。
“老師誒。”
沈語芹偷偷的看了霍以萱一眼，吃驚小表情很，可愛。
她旁邊，把薑淳一當做了是某個套近乎追求者的霍以萱，也在這個時候略顯尷尬的吐了吐粉粉小舌頭。
“老師，你這麽年輕？”徐佳佳倒是覺得薑淳一的樣貌似乎有些太過年輕了。能在她們這醫科大學當老師的，就算是非正式的助教，也得要碩士學曆。
擔任正課老師的，不管是教哪一門，都要博士學曆起步。畢竟是正兒八經的醫科大學，她們以後出去的職業應該大部分會是醫生，或者從事醫學研究的工作。做這一行，就必須要對病人的生命安全，身體健康負責任，馬虎不得，所以要求很高。
而薑淳一看上去，真的很年輕。不管是長相，還是打扮。看上去，就完全是跟她們差不多一個年紀的，最多就稍微大那麽一點兒。
薑淳一淡定一笑，完全穩住，沒有迴答立即徐佳佳的問題，而是轉向提了一個問題，“你們有聽過一個詞麽？”
“什麽？”
喜歡八卦的女生們，其好奇心，自然或多或少不輕的，紛紛來了興趣。
薑淳一拿起粉筆，非常霸氣的在黑板上寫了兩個字：
天才！
如果說這兩個字直接由薑淳一口中說出來，可能後讓某些比較“高冷”的女同學置若罔聞，那麽寫出來，效果就不一樣了。
很重要的一點。
薑淳一這兩個字寫的很好。
該剛則剛，該尖則尖，筆勢雄起，姿態橫生，龍蛇飛動。
僅僅的七筆簡單構造，讓在場即使不懂書法的女生，都感受到了兩個字裏那股不願意受到束縛的張揚跋扈。
這股張揚跋扈，正好突出了“天才”這兩個字。
“字寫的，的確不錯，原來是個天才呢，怪不得這麽年輕就能來我們學校當老師。”沈語芹的眼睛裏閃過一絲欣賞，她的欣賞，是帶有惺惺相惜意味的。
“恩。”
就這兩個字寫的而言，霍以萱還是表示認可的。
薑淳一嘴角那自信微笑，轉為了熱情親和的笑容，“既然沒有人再有疑問，那我就開始上課了。”
“老師，我有問題！”
一個女生，高高的舉起了自己手。
“請問吧。”冷飛厭很禮貌的抬了抬手，微笑的跟其做了一個請的手勢。
“你上過報紙麽？你是幾歲上的大學，在大學裏也是超速自學完大學課程，提前畢業的麽？你的iq多少，還有，你有女朋友麽？你這麽厲害，你女朋友是不是也是天才？”
被允許提問的女生就像是一個點了加速的提問機一樣，一下子問出了數個問題。
麵對一連串就算知道答案也很難一口氣順利迴答的眾多問題，薑淳一就迴了八個字：“上課時間，不聊八卦。”
“好帥！”
對於這個略帶高冷的迴答，某些女生是很吃的。相比於親和到什麽都能聊，什麽都能講的老師。她們更喜歡有神秘感的老師。
神秘感，會帶給她們無限遐想。並且更加符合薑淳一“天才”的人設。
“好，我們開始上課。”薑淳一打開了課本，準備上課。
“我有一個問題。”
這時，又有一個質疑聲音響了起來。而這提出質疑的這聲音主人，不是別人，正是霍以萱。
“老師，你能把墨鏡摘下來麽？可能戴著墨鏡上課，是你的風格，但對我們來說，你這樣的風格，很不禮貌。”霍以萱不加掩飾的直言。
“當然。”薑淳一背過了身去，兩秒鍾後，再次轉過了身來，他鼻梁上的墨鏡沒有了，卻多了一個金絲框邊眼鏡。
“老師，你的眼鏡，是沒有鏡片的吧？”
薑淳一的種種舉動已經引起了這個班女生的高度關注，前排的女生很明顯的就看出了他的眼鏡框，是空的。
薑淳一推了推鼻梁上的眼鏡框，“不好意思，我習慣戴點兒什麽。這個，應該不會介意吧？”
當“好看”的皮囊千篇一律，無法再給人留下深刻印象的時候。有個性的男人，更能讓人印象深刻。
若是長相普通，沒有什麽太能讓人有深刻印象的特征時，一個標誌的物件兒，便能成為標誌。能讓某個人，在看到某樣東西時，就聯想到佩戴那樣物件兒後的那個人。
“當然。”霍以萱點頭。
後麵的問題，薑淳一沒有看著她問，但霍以萱能夠感覺到，他問出來的問題，就是在問她。
“好，上課。”
薑淳一為了角色，把我節奏，進入正題。才剛拿起課本翻了幾頁，接著就尷尬了。他發現，這醫學的理論課本那叫一個非常的冗長有難懂，其中還有不少他根本就沒聽說過的專業名詞。
他的腦子裏，的確是有一本中醫神書。但那是中醫，這本課本上的專業詞匯，基本上都是西方醫學，他幾乎不懂。如果就照著念，一直念到下課，或許是可以混過去的。
但如果照著念的話，這堂課將平淡無奇，那麽之前的所有鋪墊，也都將被平淡無奇的課程拖的毫無意義。萬一有同學提問，他也根本迴答不上來。
薑淳一將霍以萱那種毫不在意，甚至連看都沒正眼看一眼的表現全看在眼裏。並沒有因此而有挫敗，嘴角的弧度，不減反增。
在他準備好的劇本設定裏，這本來，就隻是剛剛開始。
追求者眾多，其中不乏優質追求者，自身條件也相當優越的堂堂係花，自然是不會膚淺到因為他這身打扮，就所另眼相看。
這身帥氣打扮，僅僅隻是為了在第一印象中不扣分。接下來，才是個人魅力展現的時候。
薑淳一拿上自己的課本，抬頭挺胸，走上了講台。站在講台上，帶著微笑看著下麵的同學們，“好了，同學們，今天你們的蔣老師有事來不了，這節理論課，由我來給你們代講，我是你們的代課老師，薑淳一。”
“代課老師？”
這個重新介紹自己的開場白一出，教室頓時又掀起了一片新的討論大浪潮。
“老師誒。”
沈語芹偷偷的看了霍以萱一眼，吃驚小表情很，可愛。
她旁邊，把薑淳一當做了是某個套近乎追求者的霍以萱，也在這個時候略顯尷尬的吐了吐粉粉小舌頭。
“老師，你這麽年輕？”徐佳佳倒是覺得薑淳一的樣貌似乎有些太過年輕了。能在她們這醫科大學當老師的，就算是非正式的助教，也得要碩士學曆。
擔任正課老師的，不管是教哪一門，都要博士學曆起步。畢竟是正兒八經的醫科大學，她們以後出去的職業應該大部分會是醫生，或者從事醫學研究的工作。做這一行，就必須要對病人的生命安全，身體健康負責任，馬虎不得，所以要求很高。
而薑淳一看上去，真的很年輕。不管是長相，還是打扮。看上去，就完全是跟她們差不多一個年紀的，最多就稍微大那麽一點兒。
薑淳一淡定一笑，完全穩住，沒有迴答立即徐佳佳的問題，而是轉向提了一個問題，“你們有聽過一個詞麽？”
“什麽？”
喜歡八卦的女生們，其好奇心，自然或多或少不輕的，紛紛來了興趣。
薑淳一拿起粉筆，非常霸氣的在黑板上寫了兩個字：
天才！
如果說這兩個字直接由薑淳一口中說出來，可能後讓某些比較“高冷”的女同學置若罔聞，那麽寫出來，效果就不一樣了。
很重要的一點。
薑淳一這兩個字寫的很好。
該剛則剛，該尖則尖，筆勢雄起，姿態橫生，龍蛇飛動。
僅僅的七筆簡單構造，讓在場即使不懂書法的女生，都感受到了兩個字裏那股不願意受到束縛的張揚跋扈。
這股張揚跋扈，正好突出了“天才”這兩個字。
“字寫的，的確不錯，原來是個天才呢，怪不得這麽年輕就能來我們學校當老師。”沈語芹的眼睛裏閃過一絲欣賞，她的欣賞，是帶有惺惺相惜意味的。
“恩。”
就這兩個字寫的而言，霍以萱還是表示認可的。
薑淳一嘴角那自信微笑，轉為了熱情親和的笑容，“既然沒有人再有疑問，那我就開始上課了。”
“老師，我有問題！”
一個女生，高高的舉起了自己手。
“請問吧。”冷飛厭很禮貌的抬了抬手，微笑的跟其做了一個請的手勢。
“你上過報紙麽？你是幾歲上的大學，在大學裏也是超速自學完大學課程，提前畢業的麽？你的iq多少，還有，你有女朋友麽？你這麽厲害，你女朋友是不是也是天才？”
被允許提問的女生就像是一個點了加速的提問機一樣，一下子問出了數個問題。
麵對一連串就算知道答案也很難一口氣順利迴答的眾多問題，薑淳一就迴了八個字：“上課時間，不聊八卦。”
“好帥！”
對於這個略帶高冷的迴答，某些女生是很吃的。相比於親和到什麽都能聊，什麽都能講的老師。她們更喜歡有神秘感的老師。
神秘感，會帶給她們無限遐想。並且更加符合薑淳一“天才”的人設。
“好，我們開始上課。”薑淳一打開了課本，準備上課。
“我有一個問題。”
這時，又有一個質疑聲音響了起來。而這提出質疑的這聲音主人，不是別人，正是霍以萱。
“老師，你能把墨鏡摘下來麽？可能戴著墨鏡上課，是你的風格，但對我們來說，你這樣的風格，很不禮貌。”霍以萱不加掩飾的直言。
“當然。”薑淳一背過了身去，兩秒鍾後，再次轉過了身來，他鼻梁上的墨鏡沒有了，卻多了一個金絲框邊眼鏡。
“老師，你的眼鏡，是沒有鏡片的吧？”
薑淳一的種種舉動已經引起了這個班女生的高度關注，前排的女生很明顯的就看出了他的眼鏡框，是空的。
薑淳一推了推鼻梁上的眼鏡框，“不好意思，我習慣戴點兒什麽。這個，應該不會介意吧？”
當“好看”的皮囊千篇一律，無法再給人留下深刻印象的時候。有個性的男人，更能讓人印象深刻。
若是長相普通，沒有什麽太能讓人有深刻印象的特征時，一個標誌的物件兒，便能成為標誌。能讓某個人，在看到某樣東西時，就聯想到佩戴那樣物件兒後的那個人。
“當然。”霍以萱點頭。
後麵的問題，薑淳一沒有看著她問，但霍以萱能夠感覺到，他問出來的問題，就是在問她。
“好，上課。”
薑淳一為了角色，把我節奏，進入正題。才剛拿起課本翻了幾頁，接著就尷尬了。他發現，這醫學的理論課本那叫一個非常的冗長有難懂，其中還有不少他根本就沒聽說過的專業名詞。
他的腦子裏，的確是有一本中醫神書。但那是中醫，這本課本上的專業詞匯，基本上都是西方醫學，他幾乎不懂。如果就照著念，一直念到下課，或許是可以混過去的。
但如果照著念的話，這堂課將平淡無奇，那麽之前的所有鋪墊，也都將被平淡無奇的課程拖的毫無意義。萬一有同學提問，他也根本迴答不上來。