氣不?打一處來。
居然是為了這個。祝今夏無語地看著手套圍巾。
居然是為了這個。衛城心有餘悸想著微信上的一通陰陽怪氣。
夢裏的他們很快和好，衛城摘下一隻?手套，與她十指緊扣，繞操場繞到一半，遇見從開?水房迴來的室友。
對方揶揄他們：“這麽冷的天，果然幹柴烈火不?怕冷啊。”
祝今夏一把縮迴手來，衛城站一邊傻乎乎笑。
……
不?知哪來一陣喧嘩，夢境戛然而止。
祝今夏迷迷糊糊睜開?眼來，摸到眼角一片潮濕。
窗外傳來小孩的打鬧聲，有人?尖叫，有人?呐喊助威。她探頭往下看，看見幾張熟悉的麵孔——兩個孩子扭打在一起，女生把男生騎在地上揍，剩下一群在圍觀。
是她班上的？
祝今夏噌的一下站起來，一邊擦臉一邊往外跑。
等?她跑出樓道，場麵已經被率先趕來的於小珊控製住了。
“呷西拉姆，女孩家怎麽能動手打人?？”
兩個小孩打架，女孩子牛高馬大，小個子男孩被摁在地上摩擦。
女生桀驁不?馴地說：“是他先罵我的！”
“那你罵迴去?啊，君子動口不?動手，你都把人?打出鼻血了。”
“他嘴髒，我罵不?過。”
有於小珊鎮場子，祝今夏就沒插手，但聽來聽去?，哪裏不?對。於小珊的邏輯就一個：女孩子不?能動手打人?。
呷西拉姆顯然也聽出來了，“那我要是男孩子，就能動手打人?了？”
“是。”於小珊直截了當說，“你要是男孩子，我這會兒就讓大家給你們挪地方，你們愛怎麽打怎麽打。”
“你——你歧視女生！”
師生倆劍拔弩張，無人?在意?旁邊的男孩子還在流鼻血，於小珊的神經也是夠粗的。
祝今夏隻?得接手，讓男孩別仰頭，以免被倒流的鼻血嗆住，然後領人?往水槽邊走，用冷水拍脖子。
身後的對話還在繼續。
“知道錯了嗎？”
“不?知道！”
“你都把人?打出鼻血來了，還不?知道錯？”
“那是他罪有應得！”
呷西拉姆很硬氣，罕見的不?投降，不?妥協。
自打來到中心校，祝今夏見的都是孩子們謹小慎微的模樣，並不?曾見過有誰頂撞老師。
太陽打西邊出來了？
祝今夏幫人?止血，背後的爭執卻還在繼續，麵對於小珊愈加嚴厲的責罵，呷西拉姆氣得麵紅耳赤。
“你就隻?會罵我，都不?問我為什麽打他？”
“原因不?重要，你動手傷人?就是不?對。”
“他要是不?罵我，我怎麽可能打他？”
“他罵你什麽了？”
“他，他——”小姑娘終於頂不?住了，哇的一聲大哭出來，“他罵我有爹生沒娘養……”
祝今夏站在水槽邊上，耳聽八方，乍一聽這話，手上動作一滯。
小孩並不?懂大人?的立場。呷西拉姆沒想到被罵的是自己，可所?有人?都站在甲措那邊——於老師批評她，祝老師溫柔地照顧甲措。
她明明很喜歡祝老師的。喜歡她說話的聲音，喜歡她帶笑的眼睛，喜歡她講述的山外的世界。
連她都在幫甲措。
呷西拉姆氣得大哭：“你們都幫他！你們都不?管我！”
她腳一跺，扭頭跑了。
於小珊欲追，被祝今夏一把拉住。
“你看著甲措，我去?追呷西拉姆。”
第三十四章
祝今夏在食堂後的?大樹下找到了呷西拉姆。
午後日頭正?盛, 女孩蹲在一小塊逼仄的陰影裏，哭得上氣不接下?氣。
她叫她的?名字，女孩迴頭兇她：“你走！不要你假好心！”
可惜頂著張小?花臉, 滿麵?淚光, 像極了哈氣的動物幼崽, 沒有半點威壓。
祝今夏停在幾步開外?處，溫言道：“好，我不過去, 我就在這跟你說說話。”
沒提剛才打架的?事, 她轉而說起無關緊要的?事來——問?女孩多高, 是不是父母個子都高, 遺傳使然。
小?孩心思很簡單，起初還氣咻咻的?不肯說話, 轉移下?注意力, 漸漸就離題萬裏。
祝今夏不著痕跡套著話, 很快得知, 女孩的?母親生她時難產離世, 她是由父親撫養長大的?。
從前未知全貌，她對呷西拉姆的?印象就兩個，一是個頭高, 二是要強。班裏誰也不敢欺負她。
而今迴看，許是因為父親撫養長大，成長曆程缺乏女性參與，所以活得像個男孩子。
看女孩氣消的?差不多了，祝今夏迴到了剛才的?話題上。
“於老師不是幫甲措, 批評你是因為你動手打人了。”想想還是幫於小?珊打了個圓場。
“可是他先罵我啊。”
“他罵你是他不對，但你把他揍出鼻血, 沒錯也有錯了。”
——打人和罵人，哪個看起來更嚴重？
“那我能怎麽辦，我又罵不過他！”
祝今夏走近了，蹲下?來：“那我問?你，小?狗咬你一口，你也咬迴去嗎？”
“咬！”斬釘截鐵的?迴答。
她雙拳緊握的?模樣把祝今夏逗笑了，仿佛看到兒時的?自己，睚眥必報，錙銖必較。她並不想打壓女孩的?烈性，事實上，家?庭不健全的?小?孩要強一點也沒什麽壞處。
“小?狗渾身?都是毛，你咬它一口，豈不是滿嘴毛？”
呷西拉姆微微一愣，隨即改口，“我可以踹它！”
祝今夏：“……”
祝今夏：“小?狗那麽可愛，你忍心踹它？”
她成功歪題，把女孩問?懵了。
話題很快變成小?狗可愛，小?狗是人類的?好朋友，我們不應該欺負小?狗。
祝今夏把人哄好，又替她重新紮了一遍頭發。
沒想到呷西拉姆忽然拉住她的?衣袖。
“祝老師，於老師說女孩子不可以動手打人。”
她點頭：“對。”
“所以今天?我有錯，是錯在動手打人，還是錯在我是個女生？”
“當然錯在動手打人。”
“那如果我是男生——”
“也不能動手打人。”祝今夏糾正?了於小?珊剛才說過的?話，“不管是男是女，都不該動手打人。這跟性別沒有關係。”
呷西拉姆說，可是村裏的?男人動不動就打架，誰撞誰一下?，誰摘了誰家?果子，誰家?雞被偷了，都靠打架解決。
這就是山裏的?曆史遺留問?題了。
祝今夏：“所以你爸爸才送你來上學，上學的?目的?是為了將來能用更好的?方式解決問?題，而不是靠蠻力。”
“那如果遇到不講道理的?人呢，如果對方先動手呢？我不動手，那不是被迫挨打？”
祝今夏替她紮好辮子，停頓了下?，悄悄迴答說：“在不吃虧的?情?況下?，我們可以先揍迴去，正?當防衛嘛。”
下?一句：“但要記得見好就收，迅速離開案發現?場！”
她衝呷西拉姆眨眨眼，逗得女孩咯咯笑。
最後是一句非常實用的?提醒：“要是體型差別懸殊，咱們就別動手了，能跑盡量不逼逼。”
呷西拉姆樂開了花。
“祝老師，你真好，不像於老師，總對男生女生區別待遇。”
哎？
她可不想挑起學生對於小?珊的?不滿。
祝今夏想了想，“於老師不是區別待遇，隻是不希望女生吃虧，畢竟大部分女生不像你，個子高，力氣大，如果對上體型懸殊的?男孩子，很容易被欺負的?。”
“不，她就是區別待遇！”呷西拉姆控訴，“她從來不教男生洗衣服，也不管他們不洗澡不洗腳，可是女孩子如果不好好洗漱，衣服發臭，她就會罰我們做下?蹲，跑操場。”
“……”
“憑什麽隻罰女生，不罰男生呢？她就是區別待遇！”
祝今夏詞窮，恰逢身?後傳來腳步聲?，迴頭就看見於小?珊。
居然是為了這個。祝今夏無語地看著手套圍巾。
居然是為了這個。衛城心有餘悸想著微信上的一通陰陽怪氣。
夢裏的他們很快和好，衛城摘下一隻?手套，與她十指緊扣，繞操場繞到一半，遇見從開?水房迴來的室友。
對方揶揄他們：“這麽冷的天，果然幹柴烈火不?怕冷啊。”
祝今夏一把縮迴手來，衛城站一邊傻乎乎笑。
……
不?知哪來一陣喧嘩，夢境戛然而止。
祝今夏迷迷糊糊睜開?眼來，摸到眼角一片潮濕。
窗外傳來小孩的打鬧聲，有人?尖叫，有人?呐喊助威。她探頭往下看，看見幾張熟悉的麵孔——兩個孩子扭打在一起，女生把男生騎在地上揍，剩下一群在圍觀。
是她班上的？
祝今夏噌的一下站起來，一邊擦臉一邊往外跑。
等?她跑出樓道，場麵已經被率先趕來的於小珊控製住了。
“呷西拉姆，女孩家怎麽能動手打人?？”
兩個小孩打架，女孩子牛高馬大，小個子男孩被摁在地上摩擦。
女生桀驁不?馴地說：“是他先罵我的！”
“那你罵迴去?啊，君子動口不?動手，你都把人?打出鼻血了。”
“他嘴髒，我罵不?過。”
有於小珊鎮場子，祝今夏就沒插手，但聽來聽去?，哪裏不?對。於小珊的邏輯就一個：女孩子不?能動手打人?。
呷西拉姆顯然也聽出來了，“那我要是男孩子，就能動手打人?了？”
“是。”於小珊直截了當說，“你要是男孩子，我這會兒就讓大家給你們挪地方，你們愛怎麽打怎麽打。”
“你——你歧視女生！”
師生倆劍拔弩張，無人?在意?旁邊的男孩子還在流鼻血，於小珊的神經也是夠粗的。
祝今夏隻?得接手，讓男孩別仰頭，以免被倒流的鼻血嗆住，然後領人?往水槽邊走，用冷水拍脖子。
身後的對話還在繼續。
“知道錯了嗎？”
“不?知道！”
“你都把人?打出鼻血來了，還不?知道錯？”
“那是他罪有應得！”
呷西拉姆很硬氣，罕見的不?投降，不?妥協。
自打來到中心校，祝今夏見的都是孩子們謹小慎微的模樣，並不?曾見過有誰頂撞老師。
太陽打西邊出來了？
祝今夏幫人?止血，背後的爭執卻還在繼續，麵對於小珊愈加嚴厲的責罵，呷西拉姆氣得麵紅耳赤。
“你就隻?會罵我，都不?問我為什麽打他？”
“原因不?重要，你動手傷人?就是不?對。”
“他要是不?罵我，我怎麽可能打他？”
“他罵你什麽了？”
“他，他——”小姑娘終於頂不?住了，哇的一聲大哭出來，“他罵我有爹生沒娘養……”
祝今夏站在水槽邊上，耳聽八方，乍一聽這話，手上動作一滯。
小孩並不?懂大人?的立場。呷西拉姆沒想到被罵的是自己，可所?有人?都站在甲措那邊——於老師批評她，祝老師溫柔地照顧甲措。
她明明很喜歡祝老師的。喜歡她說話的聲音，喜歡她帶笑的眼睛，喜歡她講述的山外的世界。
連她都在幫甲措。
呷西拉姆氣得大哭：“你們都幫他！你們都不?管我！”
她腳一跺，扭頭跑了。
於小珊欲追，被祝今夏一把拉住。
“你看著甲措，我去?追呷西拉姆。”
第三十四章
祝今夏在食堂後的?大樹下找到了呷西拉姆。
午後日頭正?盛, 女孩蹲在一小塊逼仄的陰影裏，哭得上氣不接下?氣。
她叫她的?名字，女孩迴頭兇她：“你走！不要你假好心！”
可惜頂著張小?花臉, 滿麵?淚光, 像極了哈氣的動物幼崽, 沒有半點威壓。
祝今夏停在幾步開外?處，溫言道：“好，我不過去, 我就在這跟你說說話。”
沒提剛才打架的?事, 她轉而說起無關緊要的?事來——問?女孩多高, 是不是父母個子都高, 遺傳使然。
小?孩心思很簡單，起初還氣咻咻的?不肯說話, 轉移下?注意力, 漸漸就離題萬裏。
祝今夏不著痕跡套著話, 很快得知, 女孩的?母親生她時難產離世, 她是由父親撫養長大的?。
從前未知全貌，她對呷西拉姆的?印象就兩個，一是個頭高, 二是要強。班裏誰也不敢欺負她。
而今迴看，許是因為父親撫養長大，成長曆程缺乏女性參與，所以活得像個男孩子。
看女孩氣消的?差不多了，祝今夏迴到了剛才的?話題上。
“於老師不是幫甲措, 批評你是因為你動手打人了。”想想還是幫於小?珊打了個圓場。
“可是他先罵我啊。”
“他罵你是他不對，但你把他揍出鼻血, 沒錯也有錯了。”
——打人和罵人，哪個看起來更嚴重？
“那我能怎麽辦，我又罵不過他！”
祝今夏走近了，蹲下?來：“那我問?你，小?狗咬你一口，你也咬迴去嗎？”
“咬！”斬釘截鐵的?迴答。
她雙拳緊握的?模樣把祝今夏逗笑了，仿佛看到兒時的?自己，睚眥必報，錙銖必較。她並不想打壓女孩的?烈性，事實上，家?庭不健全的?小?孩要強一點也沒什麽壞處。
“小?狗渾身?都是毛，你咬它一口，豈不是滿嘴毛？”
呷西拉姆微微一愣，隨即改口，“我可以踹它！”
祝今夏：“……”
祝今夏：“小?狗那麽可愛，你忍心踹它？”
她成功歪題，把女孩問?懵了。
話題很快變成小?狗可愛，小?狗是人類的?好朋友，我們不應該欺負小?狗。
祝今夏把人哄好，又替她重新紮了一遍頭發。
沒想到呷西拉姆忽然拉住她的?衣袖。
“祝老師，於老師說女孩子不可以動手打人。”
她點頭：“對。”
“所以今天?我有錯，是錯在動手打人，還是錯在我是個女生？”
“當然錯在動手打人。”
“那如果我是男生——”
“也不能動手打人。”祝今夏糾正?了於小?珊剛才說過的?話，“不管是男是女，都不該動手打人。這跟性別沒有關係。”
呷西拉姆說，可是村裏的?男人動不動就打架，誰撞誰一下?，誰摘了誰家?果子，誰家?雞被偷了，都靠打架解決。
這就是山裏的?曆史遺留問?題了。
祝今夏：“所以你爸爸才送你來上學，上學的?目的?是為了將來能用更好的?方式解決問?題，而不是靠蠻力。”
“那如果遇到不講道理的?人呢，如果對方先動手呢？我不動手，那不是被迫挨打？”
祝今夏替她紮好辮子，停頓了下?，悄悄迴答說：“在不吃虧的?情?況下?，我們可以先揍迴去，正?當防衛嘛。”
下?一句：“但要記得見好就收，迅速離開案發現?場！”
她衝呷西拉姆眨眨眼，逗得女孩咯咯笑。
最後是一句非常實用的?提醒：“要是體型差別懸殊，咱們就別動手了，能跑盡量不逼逼。”
呷西拉姆樂開了花。
“祝老師，你真好，不像於老師，總對男生女生區別待遇。”
哎？
她可不想挑起學生對於小?珊的?不滿。
祝今夏想了想，“於老師不是區別待遇，隻是不希望女生吃虧，畢竟大部分女生不像你，個子高，力氣大，如果對上體型懸殊的?男孩子，很容易被欺負的?。”
“不，她就是區別待遇！”呷西拉姆控訴，“她從來不教男生洗衣服，也不管他們不洗澡不洗腳，可是女孩子如果不好好洗漱，衣服發臭，她就會罰我們做下?蹲，跑操場。”
“……”
“憑什麽隻罰女生，不罰男生呢？她就是區別待遇！”
祝今夏詞窮，恰逢身?後傳來腳步聲?，迴頭就看見於小?珊。