第118節
學習做貓好難啊[係統] 作者：薩巫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在不久之後?，她還能用手指完成那?些人?類極限般的動作，繼續她的運動生涯。
而楚聽烏盯著3d的肌理，第?一次有些好奇：“如果把我也投影出來，我會是什麽樣？”
係統一愣。
然後?，楚聽烏看到了一隻投影出來的貓。
雖然數據都是對的，但?偏偏形象細節都是錯的。
楚聽烏：“……”
當她沒問。
每當她覺得係統很靠譜時，係統就會用事實?來提醒她：我連你的種族都識別錯了。
而楚聽烏大?概也不能在普通的醫院完成一全套身?體檢查，即使是係統控股的醫院也不太合適……她的身?體變化已經超過?人?類極限了，所以，她究竟是什麽樣子，大?概是一個?徹底的謎。
血液在體內奔流，皮囊之下?塞著血管、骨骼與肌理，這世界上有那?麽多與人?類相似又相異的生物，楚聽烏抬起爪子，輕輕蓋在麵前的玻璃上。
她也許沒辦法知道自?己究竟是個?什麽“生物”了，不過?，這具身?體就像是一個?禮物，她可以用漫長的人?生去挖掘它的秘密。
而全世界的生物還有那?麽多，她都可以親自?去看一看。
手術完成了。
主刀醫生親自?完成了收尾工作，伊查金依舊昏迷著，而醫生注視著她的手，即使看不到全臉，也能感覺得到，醫生的心情充實?又滿足。
楚聽烏轉過?頭，連桐立刻過?來，幫她把掃地機器人?放到地麵上，低聲問：“您不繼續看了嗎？”
楚聽烏搖搖頭。
下?一秒，她在課堂上睜開眼睛。
老師的聲音又遠又近，帶著淡淡的縹緲感，前方有人?正在翻書，還有人?唰唰唰地記著筆記。
太陽早已下?山，教室裏明亮太過?明亮，顯得天?空窗外更黑了。
三五五擠在窗口，黑得融入了夜色，隻有鼻尖露出一點兒黃。
楚聽烏對她小幅度地招了招手，然後?她朝信息老師點了下?頭，悄悄收拾好書包，從後?門推門而出。
她和?貓媽媽在走廊上匯合，隔壁班級都在講課，楚聽烏和?貓一前一後?地經過?，敲門進入辦公室。
石老師正皺眉批改試卷，手下?運筆如飛，看到楚聽烏後?才?停下?來：“你是決定好了嗎？”
三門課肯定沒有充足的精力，她也要專精一兩門了。
楚聽烏點頭：“我以後?隻會過?來上競賽生物課了。”
石老師：“……啊？”
他本想勸說兩句，因為楚聽烏另外兩門成績要更好，但?想了想，還是沒有說——這個?新生年齡不大?，但?做起決定來成熟得很，誰都勸不住。
臨走前，楚聽烏還道了聲謝：“謝謝您允許三五五進來。”
學校裏有人?對貓態度友善，就有人?覺得貓咪不能進教學樓和?課堂，會影響學習，說不定還要抓傷學生。
三五五總來接楚聽烏放學，某些老師就頗有微詞。
而實?驗樓裏重要器材更多，三五五第?一次來時就被擋在了樓外麵。
但?今天?似乎沒人?趕她。
石老師：“不用謝我，是你家貓自?己爭取到的。”
大?概是這幾天?天?氣迴暖，冬眠中的動物們挨個?蘇醒了，樓下?辦公室就爬進去一條無?毒的蛇。
發現蛇的老師隻看到了尾巴，把蛇尾認成了壁虎，下?意識就要拽出來扔掉，結果當整個?蛇身?露出來時，辦公室爆發出響徹整座樓的尖叫。
那?名老師太過?緊張，手一動，蛇就掉到了地上，然後?它自?己爬走了。雖然後?來迴想，這應該沒有毒，但?眾人?誰都不敢去抓，拽蛇的老師心頭甚至留下?了深刻的心理陰影。
其他老師也不敢待在辦公室裏了，都走出來，還額外關上了門。
就在這時候，一名老師注意到了在辦公樓外遛狗的三五五——
因為不允許進入實?驗樓，三五五就會在外麵的草坪上等楚聽烏放學，這次就是在幫忙遛約克夏小狗程程。
當然，程程也很疑惑，為什麽它們最近的遛狗路線已經變成了圍繞實?驗樓跑圈。
那?名老師也是死馬當活馬醫，下?意識招手喊道：“喂，那?個?貓……你過?來一下?？”
喊出去後?他才?意識到自?己做了傻事。
但?沒想到，三五五真的叼著狗繩走到他麵前，用目光詢問他要幹什麽。
其他老師們：“……”
另一名老師試探性開口：“能幫我們把辦公室裏的蛇抓了嗎？”
三五五：“= =”
熟練的打工貓搖搖尾巴，示意自?己聽懂了，然後?把狗繩放到了那?名老師的鞋子上。
老師：“我……我幫你牽著？”
三五五：“喵。”
迴應完畢後?，她也不用老師給她開門，直接一躍而起，從窗戶鑽進辦公室，過?了一會兒後?，有老師覺得裏麵沒有聲音——怎麽連撞翻文?件的聲音都沒有呢——便想要靠過?去看看，結果看到了一個?貓貓頭。
三五五叼著那?條小蛇出來，而那?條蛇居然還是活著的。
跳下?來後?，她用貓爪按著蛇頭，仰起頭，思索：
要不要帶給幼崽玩呢？
好在一位老師莫名心有靈犀了一下?，拿來透明飯盒，小心地把蛇從三五五爪下?要過?來，帶去遠離教學樓的湖邊放生了。
而讓小貓給自?己幹過?活，老師們就不太好意思總把貓趕出去了。
何況這隻貓真的……很有禮貌的樣子。
就是有老師試圖買火腿腸投喂三五五，但?三五五不吃。
楚聽烏是怎麽知道的呢……
因為她被三五五領到了樓下?的辦公室，玳瑁把她領到了那?名老師麵前，然後?“喵”一聲，告訴她可以把火腿腸給她的幼崽了。
老師忍笑：“好好好。”
楚聽烏：“=v=謝謝老師。”
她背著包，帶著貓，嘴裏叼著零食，從門衛那?裏拿走自?己寄存的滑板，走出空蕩蕩的校門。
她一路迴到小區，但?沒有迴家，而是看了眼時間，走到二棟與三棟之間。
這兩棟樓連在一起，中間有一個?隻能過?兩人?的小道，鋪成了一條石板路。
左邊出去是個?小區內的小球場，右邊則是大?家鍛煉和?聊天?的區域，擺著不少公用設施。
樹木成蔭，遮擋住了路燈投來的光，楚聽烏把滑板斜放著靠在牆上，雙腳都踩著滑板高高翹起的部分，仰頭觀察牆麵。
水泥牆麵建久了，多少會有一些坑坑窪窪的部分，但?那?些小坑也頂多能伸進去一節手指。
不過?，這應該足夠了。
她現在隻是有點手癢而已，可以靠爬牆來治。
無?需燈光，她的雙眼就可以夜視，觀察到了合適的點位後?，楚聽烏踩著滑板躍起，左手的食指扣進點，右手扒住牆，腳尖則抬起，靠摩擦力把自?己貼在牆上。
雖然這種牆壁上的點位，可能沒攀岩牆那?麽科學，但?牆壁也沒有攀岩牆那?樣滑，而且呈與地麵垂直的直角。
輕鬆，楚聽烏想。
以她的跳躍能力其實?能跳到更高的地方，但?那?就沒什麽意思了……那?樣不是在玩“攀岩解題”，而是直接把題目幹碎。雖然簡單粗暴，但?次數多了，楚聽烏懷疑自?己就沒法從攀岩中獲得樂趣了。
她嚐試以理論上人?類攀岩運動員能完成的動作最大?幅度，去解她給自?己設置的攀岩難題。
蹭住牆麵後?，她很快發現垂直牆壁也有壞處——
沒有凸出來的點位，隻能側著臉查看，很多點位是不清晰的，她隻能按照自?己的記憶去攀爬。
楚聽烏決定先試試靜態動作。
因為點位都是內凹的，她就沒法做出類似於?在牆壁上倒掛身?體的姿勢，穿著鞋的腳沒有手指那?樣靈活，所以楚聽烏在繃緊小腿時，給自?己提供了一個?向上的力量，扣住更遠處的點，掛在牆上輕輕一蕩。
她感受到了手指傳來的壓力，但?在用腿尋找合適的落腳點時，手指支撐住的那?幾秒並沒能發現。
最後?，楚聽烏隻好跳了下?來，重新觀察牆壁。
三五五在下?麵看她跳了半天?，也疑惑抬頭——
“喵嗚？”
牆上有什麽幼崽想要的東西嗎？
她看向幼崽，結果得到了“隻是爬爬看”的答案。
三五五：“= =”
也對，幼崽也是喜歡爬上爬下?的年齡。
貓咪是攀爬的好手，她眯起眼查看前方的牆壁，尾巴垂在滑板邊緣，然後?，三五五跳上滑板，同樣向上一躍，但?沒有伸出爪子勾住牆壁，而是在牆上來了個?反蹬——
她一蹬腿跳到對麵牆壁上，再用後?腿一蹬，直接略過?了楚聽烏選擇的那?兩個?點，勾住了一旁更大?一點的小坑。
然後?，貓咪用後?腿蹬了蹬牆壁，慢慢把雙腿都移動到了牆上，完成了一個?局促又穩定的四足站立。
楚聽烏：……山、山羊站姿？
貓咪站在楚聽烏一伸手夠不著的地方，這次楚聽烏便沒收手，直接跳到相同的高度，不過?她沒有可以站立的點位了，所以便岔開腳，用兩隻腳一左一右來了沒劈下?去的劈叉，踩著兩麵的牆穩穩站住了。
不僅站住了，甚至還可以擼長在牆上的貓。
楚聽烏抓住三五五的前爪時，三五五沒什麽反應，她去摸後?爪時，三五五就“喵喵”地把後?爪移開。
然後?，貓用前爪扣緊牆，用後?爪蹬著牆，給幼崽展示：你看，可以這樣掛著。
楚聽烏：“……”
她可沒有這樣的指甲和?肉墊。
她把三五五的兩隻前爪掰開，托著貓咪的腋下?把她從牆上撕下?來，然後?另一隻手順勢托住了三五五的下?半身?，完成了一個?嬰兒抱的姿勢。
仰麵被幼崽抱在懷裏的玳瑁：“？”
一人?一貓沒動彈，下?方卻傳來了翅膀拍打的聲音。
而楚聽烏盯著3d的肌理，第?一次有些好奇：“如果把我也投影出來，我會是什麽樣？”
係統一愣。
然後?，楚聽烏看到了一隻投影出來的貓。
雖然數據都是對的，但?偏偏形象細節都是錯的。
楚聽烏：“……”
當她沒問。
每當她覺得係統很靠譜時，係統就會用事實?來提醒她：我連你的種族都識別錯了。
而楚聽烏大?概也不能在普通的醫院完成一全套身?體檢查，即使是係統控股的醫院也不太合適……她的身?體變化已經超過?人?類極限了，所以，她究竟是什麽樣子，大?概是一個?徹底的謎。
血液在體內奔流，皮囊之下?塞著血管、骨骼與肌理，這世界上有那?麽多與人?類相似又相異的生物，楚聽烏抬起爪子，輕輕蓋在麵前的玻璃上。
她也許沒辦法知道自?己究竟是個?什麽“生物”了，不過?，這具身?體就像是一個?禮物，她可以用漫長的人?生去挖掘它的秘密。
而全世界的生物還有那?麽多，她都可以親自?去看一看。
手術完成了。
主刀醫生親自?完成了收尾工作，伊查金依舊昏迷著，而醫生注視著她的手，即使看不到全臉，也能感覺得到，醫生的心情充實?又滿足。
楚聽烏轉過?頭，連桐立刻過?來，幫她把掃地機器人?放到地麵上，低聲問：“您不繼續看了嗎？”
楚聽烏搖搖頭。
下?一秒，她在課堂上睜開眼睛。
老師的聲音又遠又近，帶著淡淡的縹緲感，前方有人?正在翻書，還有人?唰唰唰地記著筆記。
太陽早已下?山，教室裏明亮太過?明亮，顯得天?空窗外更黑了。
三五五擠在窗口，黑得融入了夜色，隻有鼻尖露出一點兒黃。
楚聽烏對她小幅度地招了招手，然後?她朝信息老師點了下?頭，悄悄收拾好書包，從後?門推門而出。
她和?貓媽媽在走廊上匯合，隔壁班級都在講課，楚聽烏和?貓一前一後?地經過?，敲門進入辦公室。
石老師正皺眉批改試卷，手下?運筆如飛，看到楚聽烏後?才?停下?來：“你是決定好了嗎？”
三門課肯定沒有充足的精力，她也要專精一兩門了。
楚聽烏點頭：“我以後?隻會過?來上競賽生物課了。”
石老師：“……啊？”
他本想勸說兩句，因為楚聽烏另外兩門成績要更好，但?想了想，還是沒有說——這個?新生年齡不大?，但?做起決定來成熟得很，誰都勸不住。
臨走前，楚聽烏還道了聲謝：“謝謝您允許三五五進來。”
學校裏有人?對貓態度友善，就有人?覺得貓咪不能進教學樓和?課堂，會影響學習，說不定還要抓傷學生。
三五五總來接楚聽烏放學，某些老師就頗有微詞。
而實?驗樓裏重要器材更多，三五五第?一次來時就被擋在了樓外麵。
但?今天?似乎沒人?趕她。
石老師：“不用謝我，是你家貓自?己爭取到的。”
大?概是這幾天?天?氣迴暖，冬眠中的動物們挨個?蘇醒了，樓下?辦公室就爬進去一條無?毒的蛇。
發現蛇的老師隻看到了尾巴，把蛇尾認成了壁虎，下?意識就要拽出來扔掉，結果當整個?蛇身?露出來時，辦公室爆發出響徹整座樓的尖叫。
那?名老師太過?緊張，手一動，蛇就掉到了地上，然後?它自?己爬走了。雖然後?來迴想，這應該沒有毒，但?眾人?誰都不敢去抓，拽蛇的老師心頭甚至留下?了深刻的心理陰影。
其他老師也不敢待在辦公室裏了，都走出來，還額外關上了門。
就在這時候，一名老師注意到了在辦公樓外遛狗的三五五——
因為不允許進入實?驗樓，三五五就會在外麵的草坪上等楚聽烏放學，這次就是在幫忙遛約克夏小狗程程。
當然，程程也很疑惑，為什麽它們最近的遛狗路線已經變成了圍繞實?驗樓跑圈。
那?名老師也是死馬當活馬醫，下?意識招手喊道：“喂，那?個?貓……你過?來一下?？”
喊出去後?他才?意識到自?己做了傻事。
但?沒想到，三五五真的叼著狗繩走到他麵前，用目光詢問他要幹什麽。
其他老師們：“……”
另一名老師試探性開口：“能幫我們把辦公室裏的蛇抓了嗎？”
三五五：“= =”
熟練的打工貓搖搖尾巴，示意自?己聽懂了，然後?把狗繩放到了那?名老師的鞋子上。
老師：“我……我幫你牽著？”
三五五：“喵。”
迴應完畢後?，她也不用老師給她開門，直接一躍而起，從窗戶鑽進辦公室，過?了一會兒後?，有老師覺得裏麵沒有聲音——怎麽連撞翻文?件的聲音都沒有呢——便想要靠過?去看看，結果看到了一個?貓貓頭。
三五五叼著那?條小蛇出來，而那?條蛇居然還是活著的。
跳下?來後?，她用貓爪按著蛇頭，仰起頭，思索：
要不要帶給幼崽玩呢？
好在一位老師莫名心有靈犀了一下?，拿來透明飯盒，小心地把蛇從三五五爪下?要過?來，帶去遠離教學樓的湖邊放生了。
而讓小貓給自?己幹過?活，老師們就不太好意思總把貓趕出去了。
何況這隻貓真的……很有禮貌的樣子。
就是有老師試圖買火腿腸投喂三五五，但?三五五不吃。
楚聽烏是怎麽知道的呢……
因為她被三五五領到了樓下?的辦公室，玳瑁把她領到了那?名老師麵前，然後?“喵”一聲，告訴她可以把火腿腸給她的幼崽了。
老師忍笑：“好好好。”
楚聽烏：“=v=謝謝老師。”
她背著包，帶著貓，嘴裏叼著零食，從門衛那?裏拿走自?己寄存的滑板，走出空蕩蕩的校門。
她一路迴到小區，但?沒有迴家，而是看了眼時間，走到二棟與三棟之間。
這兩棟樓連在一起，中間有一個?隻能過?兩人?的小道，鋪成了一條石板路。
左邊出去是個?小區內的小球場，右邊則是大?家鍛煉和?聊天?的區域，擺著不少公用設施。
樹木成蔭，遮擋住了路燈投來的光，楚聽烏把滑板斜放著靠在牆上，雙腳都踩著滑板高高翹起的部分，仰頭觀察牆麵。
水泥牆麵建久了，多少會有一些坑坑窪窪的部分，但?那?些小坑也頂多能伸進去一節手指。
不過?，這應該足夠了。
她現在隻是有點手癢而已，可以靠爬牆來治。
無?需燈光，她的雙眼就可以夜視，觀察到了合適的點位後?，楚聽烏踩著滑板躍起，左手的食指扣進點，右手扒住牆，腳尖則抬起，靠摩擦力把自?己貼在牆上。
雖然這種牆壁上的點位，可能沒攀岩牆那?麽科學，但?牆壁也沒有攀岩牆那?樣滑，而且呈與地麵垂直的直角。
輕鬆，楚聽烏想。
以她的跳躍能力其實?能跳到更高的地方，但?那?就沒什麽意思了……那?樣不是在玩“攀岩解題”，而是直接把題目幹碎。雖然簡單粗暴，但?次數多了，楚聽烏懷疑自?己就沒法從攀岩中獲得樂趣了。
她嚐試以理論上人?類攀岩運動員能完成的動作最大?幅度，去解她給自?己設置的攀岩難題。
蹭住牆麵後?，她很快發現垂直牆壁也有壞處——
沒有凸出來的點位，隻能側著臉查看，很多點位是不清晰的，她隻能按照自?己的記憶去攀爬。
楚聽烏決定先試試靜態動作。
因為點位都是內凹的，她就沒法做出類似於?在牆壁上倒掛身?體的姿勢，穿著鞋的腳沒有手指那?樣靈活，所以楚聽烏在繃緊小腿時，給自?己提供了一個?向上的力量，扣住更遠處的點，掛在牆上輕輕一蕩。
她感受到了手指傳來的壓力，但?在用腿尋找合適的落腳點時，手指支撐住的那?幾秒並沒能發現。
最後?，楚聽烏隻好跳了下?來，重新觀察牆壁。
三五五在下?麵看她跳了半天?，也疑惑抬頭——
“喵嗚？”
牆上有什麽幼崽想要的東西嗎？
她看向幼崽，結果得到了“隻是爬爬看”的答案。
三五五：“= =”
也對，幼崽也是喜歡爬上爬下?的年齡。
貓咪是攀爬的好手，她眯起眼查看前方的牆壁，尾巴垂在滑板邊緣，然後?，三五五跳上滑板，同樣向上一躍，但?沒有伸出爪子勾住牆壁，而是在牆上來了個?反蹬——
她一蹬腿跳到對麵牆壁上，再用後?腿一蹬，直接略過?了楚聽烏選擇的那?兩個?點，勾住了一旁更大?一點的小坑。
然後?，貓咪用後?腿蹬了蹬牆壁，慢慢把雙腿都移動到了牆上，完成了一個?局促又穩定的四足站立。
楚聽烏：……山、山羊站姿？
貓咪站在楚聽烏一伸手夠不著的地方，這次楚聽烏便沒收手，直接跳到相同的高度，不過?她沒有可以站立的點位了，所以便岔開腳，用兩隻腳一左一右來了沒劈下?去的劈叉，踩著兩麵的牆穩穩站住了。
不僅站住了，甚至還可以擼長在牆上的貓。
楚聽烏抓住三五五的前爪時，三五五沒什麽反應，她去摸後?爪時，三五五就“喵喵”地把後?爪移開。
然後?，貓用前爪扣緊牆，用後?爪蹬著牆，給幼崽展示：你看，可以這樣掛著。
楚聽烏：“……”
她可沒有這樣的指甲和?肉墊。
她把三五五的兩隻前爪掰開，托著貓咪的腋下?把她從牆上撕下?來，然後?另一隻手順勢托住了三五五的下?半身?，完成了一個?嬰兒抱的姿勢。
仰麵被幼崽抱在懷裏的玳瑁：“？”
一人?一貓沒動彈，下?方卻傳來了翅膀拍打的聲音。