“啊，說了，其實真的不用采訪什麽的，我做好事就沒想著留名。”
夏峰就是用屁股想都想得到，校長特意將自己找過來，是想要交代自己什麽。
“鄭老師，你看夏峰真是個好孩子，很有德行，不浮不躁。真的很不錯。”
盡管校長誇夏峰就等於是在誇他，但是迴想起校長當時對於夏峰的種種嫌棄，在聽到這番話從校長的嘴裏說出來，他真的很想問校長一句，這臉打的疼不疼。
老班笑了笑也沒說什麽，知道校長這就是官腔，需要的就是一個認同。
“這件事你做的很好，見義勇為，更算得上是行俠仗義，避免了很多善良的學生被歹人謀害。
1中為你而感到自豪，以後在學習上有什麽問題，你可以直接來找我。”
“謝謝校長，老師和同學對我都很好，沒什麽問題，也沒有難處。
要不是校長和老師總是教育我們說，遇到有困難，遇到有需要幫助的人，就要伸出善良援手的話，我可能也不會管這種事。”
“說的好，學校並不是隻教知識的地方，更是教做人的地方。你能這麽想我很欣慰，記者如果問你什麽，你知道什麽就說什麽，不用緊張。
到時候我和鄭老師會在旁邊的。”
校長本想教夏峰怎麽迴答記者的，但是在稍作試探過後，他發現夏峰非常聰明，已經明白了他的用意。
他之前一直以為夏峰就是個混吃等死的臭小子，全靠著夏宏遠慣著他養著他，即便之後他搞出個一鳴驚人，但是他依舊打心底裏看不上夏峰。
畢竟夏峰最初給他的印象就不好，之後又一而再而三的給他惹事，要沒有夏宏遠三番兩次的求情，他都不會留夏峰念完高一。
但經過這個小事情，他突然覺得夏峰這小子心智很不錯，一點就透。
記者采訪的地點，選在了一間特意為了采訪而空出來的教室。
夏峰坐在班級的座位上，對麵則坐著身材高挑，卻有些不苟言笑的劉記者，對麵一個扛著攝像機的男人，不停在走動著變換著機位。
至於校長、副校長、政治處主任、教導處主任、以及老班等人，則不放心的待在一旁，打算時刻對夏峰進行提醒，免得他不小心說錯話。
“可以開始了。”
攝像師在調試完成後，對著劉記者和夏峰點了點頭。
“你不用緊張，就像我們閑聊天一樣，心裏麵想的是什麽，就說什麽。”
劉記者這時候終於露出了帶有親和力的笑容，想要盡可能的緩解夏峰的緊張。
但事實上，在場所有人都可能緊張，唯獨夏峰這裏一點兒也不緊張。
雖說他以前從來都沒有麵對過鏡頭，更沒有被采訪過，但是想到未來他聚光燈下的人生，出入哪裏都一群記者追拍，粉絲圍堵的，眼下這一個攝像機便根本不算什麽了。
“我知道了。”夏峰心裏不緊張，但還是稍稍裝出了些許扭捏。
劉記者見夏峰好一些了，便開始提問說：
“能給我們講一講，當時你是如何追蹤嫌疑人到他囚禁那些女學生的住處的，又是怎樣在警方趕到前，完成對嫌疑人的製服的。”
“因為快到學校的50周年慶了，每個同學都想著能夠登上舞台，作為1中50年輝煌的見證者，所以大家都在努力排練，於是排練的很晚才迴去。
我在迴家的路上，無意中看到一個戴著頭套，鬼鬼祟祟的人影。
那人躲在巷子裏，像是在等著什麽人。
我就突然想到，老師在早會上提醒我們的，最近有女學生失蹤的事件發生，讓我們放學都結伴迴家，不要在外麵逗留。
想到可能是碰見壞人了，我覺得應該等等看，所以也躲在一邊，打算確定一下。”
“當時為什麽沒有選擇報警？”
“因為我怕打草驚蛇，更何況在沒有證據的情況下，即便他真的壞人，也會有很多理由推脫。
於是我就安靜的等待起來，沒多久就看到兩個女生因為前麵的路被封，而不得已從出租車上下來，接著在路過那條小巷子的時候，便被從裏麵竄出來的人迷暈了……”
夏峰添油加醋的，將自己的英雄事跡，進行美化了很多，畢竟他本身就是編故事的，所以對於這種帶有濃鬱懸疑和驚悚元素的事情，編起來更是小菜一碟。
聽得在場所有人都暗暗心驚，在暗歎夏峰聰睿的同時，更是為他感到後怕。
當然了，他也沒忘記弘揚一下1中精神，順帶違心的吹捧吹捧校長，和一幫校領導們，畢竟他未來很長一段時間裏還要在1中混下去。
即便很違心，但該拍的馬屁還是要毅然決然的拍下去的。
采訪的內容也很簡單，基本上就是問問當時的情況，以及這件事對他的影響之類的。
都比較官方，就和電視上那些采訪一樣，雖說他之前沒有背稿，但也確實添加了很多水分。
但無論是劉記者，還是學校的領導們，都對於這次采訪非常滿意。
既將他塑造成了一個聰睿果敢，敢於見義勇為的好少年，又弘揚美化了一下一中對學生的素質教育，而故事的離奇曲折，也讓記者迴去有稿子可寫，更能吸引大多數人的關注。
不僅是采訪他，之後還采訪了校長，教導處主任，老班，甚至是沈悅一些學生。
總之，不管是之前看他爽的，還是看他不爽的，麵對著鏡頭對他的讚美，真的是猶如滔滔江水連綿不絕，亦猶如黃河泛濫一發不可收拾。
夏峰本以為采訪完就沒事了，結果後麵還冒出來一個被解救學生家長答謝的過程，學生家長和被他救得那些學生，弄了個“英雄少年”的大錦旗送了過來。
被別人感謝，感恩他雖然高興，但是光看著錦旗的名字，不知道的還以為他為了救人光榮犧牲了呢。
采訪也采訪完了，錦旗也收了，夏峰也沒歇著，緊接著第二節課升旗儀式，校長直接來個全校表揚，這也讓很多不明真相的學生們一陣懵逼。
因為在校長即興的表揚中，他們除了對夏峰這個名字比較熟悉外，說的一些事跡，一些讓大家去學習的東西，他們無論如何都無法同夏峰聯係到一起。
但不管怎麽樣，夏峰都因為這件事，在1中又狠狠的火了一把。
並且接下來的一段時間，或許他還會成為其他學校，競相學習的典型。
夏峰就是用屁股想都想得到，校長特意將自己找過來，是想要交代自己什麽。
“鄭老師，你看夏峰真是個好孩子，很有德行，不浮不躁。真的很不錯。”
盡管校長誇夏峰就等於是在誇他，但是迴想起校長當時對於夏峰的種種嫌棄，在聽到這番話從校長的嘴裏說出來，他真的很想問校長一句，這臉打的疼不疼。
老班笑了笑也沒說什麽，知道校長這就是官腔，需要的就是一個認同。
“這件事你做的很好，見義勇為，更算得上是行俠仗義，避免了很多善良的學生被歹人謀害。
1中為你而感到自豪，以後在學習上有什麽問題，你可以直接來找我。”
“謝謝校長，老師和同學對我都很好，沒什麽問題，也沒有難處。
要不是校長和老師總是教育我們說，遇到有困難，遇到有需要幫助的人，就要伸出善良援手的話，我可能也不會管這種事。”
“說的好，學校並不是隻教知識的地方，更是教做人的地方。你能這麽想我很欣慰，記者如果問你什麽，你知道什麽就說什麽，不用緊張。
到時候我和鄭老師會在旁邊的。”
校長本想教夏峰怎麽迴答記者的，但是在稍作試探過後，他發現夏峰非常聰明，已經明白了他的用意。
他之前一直以為夏峰就是個混吃等死的臭小子，全靠著夏宏遠慣著他養著他，即便之後他搞出個一鳴驚人，但是他依舊打心底裏看不上夏峰。
畢竟夏峰最初給他的印象就不好，之後又一而再而三的給他惹事，要沒有夏宏遠三番兩次的求情，他都不會留夏峰念完高一。
但經過這個小事情，他突然覺得夏峰這小子心智很不錯，一點就透。
記者采訪的地點，選在了一間特意為了采訪而空出來的教室。
夏峰坐在班級的座位上，對麵則坐著身材高挑，卻有些不苟言笑的劉記者，對麵一個扛著攝像機的男人，不停在走動著變換著機位。
至於校長、副校長、政治處主任、教導處主任、以及老班等人，則不放心的待在一旁，打算時刻對夏峰進行提醒，免得他不小心說錯話。
“可以開始了。”
攝像師在調試完成後，對著劉記者和夏峰點了點頭。
“你不用緊張，就像我們閑聊天一樣，心裏麵想的是什麽，就說什麽。”
劉記者這時候終於露出了帶有親和力的笑容，想要盡可能的緩解夏峰的緊張。
但事實上，在場所有人都可能緊張，唯獨夏峰這裏一點兒也不緊張。
雖說他以前從來都沒有麵對過鏡頭，更沒有被采訪過，但是想到未來他聚光燈下的人生，出入哪裏都一群記者追拍，粉絲圍堵的，眼下這一個攝像機便根本不算什麽了。
“我知道了。”夏峰心裏不緊張，但還是稍稍裝出了些許扭捏。
劉記者見夏峰好一些了，便開始提問說：
“能給我們講一講，當時你是如何追蹤嫌疑人到他囚禁那些女學生的住處的，又是怎樣在警方趕到前，完成對嫌疑人的製服的。”
“因為快到學校的50周年慶了，每個同學都想著能夠登上舞台，作為1中50年輝煌的見證者，所以大家都在努力排練，於是排練的很晚才迴去。
我在迴家的路上，無意中看到一個戴著頭套，鬼鬼祟祟的人影。
那人躲在巷子裏，像是在等著什麽人。
我就突然想到，老師在早會上提醒我們的，最近有女學生失蹤的事件發生，讓我們放學都結伴迴家，不要在外麵逗留。
想到可能是碰見壞人了，我覺得應該等等看，所以也躲在一邊，打算確定一下。”
“當時為什麽沒有選擇報警？”
“因為我怕打草驚蛇，更何況在沒有證據的情況下，即便他真的壞人，也會有很多理由推脫。
於是我就安靜的等待起來，沒多久就看到兩個女生因為前麵的路被封，而不得已從出租車上下來，接著在路過那條小巷子的時候，便被從裏麵竄出來的人迷暈了……”
夏峰添油加醋的，將自己的英雄事跡，進行美化了很多，畢竟他本身就是編故事的，所以對於這種帶有濃鬱懸疑和驚悚元素的事情，編起來更是小菜一碟。
聽得在場所有人都暗暗心驚，在暗歎夏峰聰睿的同時，更是為他感到後怕。
當然了，他也沒忘記弘揚一下1中精神，順帶違心的吹捧吹捧校長，和一幫校領導們，畢竟他未來很長一段時間裏還要在1中混下去。
即便很違心，但該拍的馬屁還是要毅然決然的拍下去的。
采訪的內容也很簡單，基本上就是問問當時的情況，以及這件事對他的影響之類的。
都比較官方，就和電視上那些采訪一樣，雖說他之前沒有背稿，但也確實添加了很多水分。
但無論是劉記者，還是學校的領導們，都對於這次采訪非常滿意。
既將他塑造成了一個聰睿果敢，敢於見義勇為的好少年，又弘揚美化了一下一中對學生的素質教育，而故事的離奇曲折，也讓記者迴去有稿子可寫，更能吸引大多數人的關注。
不僅是采訪他，之後還采訪了校長，教導處主任，老班，甚至是沈悅一些學生。
總之，不管是之前看他爽的，還是看他不爽的，麵對著鏡頭對他的讚美，真的是猶如滔滔江水連綿不絕，亦猶如黃河泛濫一發不可收拾。
夏峰本以為采訪完就沒事了，結果後麵還冒出來一個被解救學生家長答謝的過程，學生家長和被他救得那些學生，弄了個“英雄少年”的大錦旗送了過來。
被別人感謝，感恩他雖然高興，但是光看著錦旗的名字，不知道的還以為他為了救人光榮犧牲了呢。
采訪也采訪完了，錦旗也收了，夏峰也沒歇著，緊接著第二節課升旗儀式，校長直接來個全校表揚，這也讓很多不明真相的學生們一陣懵逼。
因為在校長即興的表揚中，他們除了對夏峰這個名字比較熟悉外，說的一些事跡，一些讓大家去學習的東西，他們無論如何都無法同夏峰聯係到一起。
但不管怎麽樣，夏峰都因為這件事，在1中又狠狠的火了一把。
並且接下來的一段時間，或許他還會成為其他學校，競相學習的典型。