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李文芳看了一下，報名要求很簡單，填寫真實姓名，還有電話號碼。
甚至……如果因為生活環境問題而無法有準確實用電話號碼的，還可以在三天後，來這裏詢問消息。這真是……太讓人無語了。
李文芳已經不是一般學生了，他的思想有些早熟，這是一個……如果不是法律壓製，立馬就會去強間的，正被自己生理玉望而折磨的青少年。
他對這個社會，有所了解。
正常招聘，至少，也要有身份證什麽的，但這裏卻全都沒有。
太容易了，太便隨了。這到底是一個怎樣的招聘會呢？
填下了姓名，行別……李文芳連年齡都不用交待，便領到了答題試卷。
試卷是有日期的，隻有當日作答，當日提交的試卷，才可以算數。
這是以防有作弊的。
不過，這種程度，該是防止不了作弊的吧！李文芳當下就多了一個心眼。他認為，一定有多種試卷，交錯答題。但出於學識的原因，所以這些試卷，真正要問的，要了解的，八成不是什麽學識，而是某種思想，某種認真。
不過，現在隻是一個想法，他還是老老實實的排隊。
在那答卷中，一有寫完的，就會給盯住，然後要求提交。
正常考試那種考完之後檢查的特點，在這裏被禁止了。
這裏的監考人員，不禁止你想問題，不禁止你寫答案。
可是，當你寫完了，發現你寫完了，立刻就會逐你出場，不會給你修改和檢查的機會。
這試卷，很普通，多數，的確，如陳文武告訴他的，是曆史題目。
多數，是曆史，居然連英格利士，都不考。
怪了，不是說錄取之後會出國受訓的嗎？這到底是怎麽迴事？
李文芳壓下心裏的好奇，開始答卷。
開始是五十題，是單項選擇，第一題是四個選項。
華夏人是這個世界上最……
最窩囊的人種。
最勤勞的人種。
最忍耐的人種。
最優秀的人種。
這是什麽題目。
李文芳當場就有些怒，他立刻用答題筆寫下了d，第四個選項。李文芳不覺得這有什麽錯誤，華夏人，是這個世界上，最優秀的人種，馬逼，當年我們開創文明的時候，那群西方野人，還在山上吃屎呢。
隨後的題目……漸漸讓他動心，他一道道的解答，感覺，很多題目，都問到了他的心上。
一直對考試厭惡的李文芳，頭一次，有種酣暢淋漓的感覺，好似得到了一次發泄。舒服極了。他這樣想。不過，他又有點緊張，覺得，自己可能是答錯了。
接下來，是多項選擇。
這些題目，就有些……讓人摸不到頭腦了。
其中有一道題目，十分的怪異。
東瀛人的祖先是……
a，秦始皇派出的徐福等童男童女的後人。
b，戰國時期吳越國的移民。
c，北方三韓之地的移民。
d，東瀛的本地土著人。
這可考人了。怎麽說呢？東瀛人說他們是大和民族，但誰都知道，這是扯蛋，所謂大和民族，也不過是當時諸多民族中的一個，是後來整合的，其實裏麵還包有很多其餘民族。
你真格的叫真，現在漢民族，有又多少，是純血的漢人？
這些東西，是曆史，你不服不行。
李文芳想了想，最後填寫……abcd。他全選了。因為他記得，戰國時期，吳越戰亂，很多老百姓，都是民不聊生，所以他們的確是可以逃走。而吳國，和越國，都是當時，很擅長製器造船的。吳國雖然有強大的時候，但被越國坑慘了，吳國滅亡，一部分是逃往楚國，但楚國和吳國是世仇，平賤之民是可以去，但那些貴族呢？他們就選擇去中原，或是出海。
而中原大戰連連，去中原搞不好是當炮灰了，所以還是出海的多。出海的，有去東瀛的，有去三韓的。
越國也成問題，越國吞吳之後，越王勾踐那個……心裏開始不逮勁，連文種都賜死了，何況其餘？曆史記載，越王後期，可以說是胡搞亂來。後來的越國越來越封閉，越來越差勁，最後都躲到大山裏麵去了，就有相當一批越國人，受不了，跑到了海外。
所以，吳越之民，從真正的曆史上講，是有的。
而韓國移民？也是可靠的。初時的東瀛島，幾乎是土著人，根本沒有什麽文明。三韓之地的貴族，隨便過去一個，都是了不起的大人物。所以，三韓移民，也是靠譜的。
因為當時的三韓那邊也成問題，出了一位衛滿的燕國將軍，他在那裏為王，壓迫的原地土著日子不好過，因此移民，也是可以理解的。
至於秦始皇，也的確是派出過徐福等人，大批的人啊，打造如山的大船，出海。
這是有史可詢的。
所以李文芳把這些題目這樣答了。
他也是抱著，不行就不行，反正他也是來試試，沒說就吊死在這一棵樹上的想法。
所以，他的題卷，答得很快，很流暢。沒有邊上的那些人，那些大學生，甚至是一些健壯的年青人的那種小心翼翼，緊張兮兮。
五十題單項選擇，然後是二十題多項選擇。
再在這之後，是十題判斷題。
這題目又是一怪。
李文芳看到第一題就很刺眼。
康熙皇帝是曆史有名的盛世明君。
判斷對錯。
他是，還是不是。
李文芳很無語，按曆史課教的，康熙皇帝擒鼇拜，平三蕃，滅台寶鄭氏，征準葛爾，陷尼布楚……應該……是盛世明君吧……可是，出於心裏上的直覺，還有李文芳從自己雜書上看到的觀點，他還是打了叉。你康熙，才不是什麽明君呢。
之後的題目，也是很讓人無語。
在這卷尾，是三道議論題。
第一題是你怎麽看冉閔。請簡單評論此人在曆史上的功過。
這個問題十分的突兀。李文芳相信很多人都不知道冉閔，因為在曆史課本上，就沒怎麽提過這個人物。然而，他又是一個相當特殊的人物。冉閔是五胡亂華時期的人，說他是北地漢人的中流砥柱也不為過。如果不是他的一檄殺胡令，現在北方是不是還有漢人，真不好說呢。可這個人……在曆史上，是禁忌。曆朝曆代，都很少提他。
甚至於……在正統的教科書裏，忽略了他，不提他。
所以，如果你是一個學院派的正統學生，你的曆史課很好，對不起，你也不會了解這麽一位偉大的，民族英雄。
是的，和他一比，哪怕英雄如嶽飛，也要背後吃塵。注意一點，嶽飛其人，軍事上的才華，略出無二，但他政治上的本事，可以說是垃圾到了頂點。本來人家趙構是無意殺他這擎天玉柱的，是的，趙構本意，並不想殺他。但他錯就錯在他說一句要迎迴二帝。得要多麽腦殘的政治情商才可以說出這句不走大腦的話呀！可嶽飛就是這麽個政治情商幾近於零的純軍人。
再一個是嶽飛並不是為了民族，為了漢人，而起的，他是保皇黨，是孝忠於皇室的。
冉閔起義，他成事之後，自己當皇，稱帝，號魏。魏帝，冉閔。
但嶽飛呢？他取得了那麽好的成就，北方義軍馬首是瞻。是這麽一個情況。
他要繼續打，真的是可以直搗黃龍府，但他放棄了，理由是他是忠於皇帝的。
皇帝要他迴，他就要迴。
結果，他為他的愚忠，付出了生命的代價。他的後人，嶽鍾琪，就很聰明，忠心耿耿的效忠滿虜，是雍正手下的大將。
冉閔不是，他的心中，沒有什麽所謂的朝庭政fu，東晉？一邊去。
他的想法是自己當帝，他挑起北地的一切。你可以說他……這個不好，那個不好，但，他把全部的軍糧交給百姓，自己帶一萬步兵，迎戰二十萬慕容鮮卑的騎兵，最後戰死，你能說什麽？生得偉大，死得光榮，莫如是也。天下再大的英雄，再了不起的人物，也就是這樣了。再沒有比得過他的了。什麽項羽，匹夫之勇，什麽孫策，一時激烈，獨這冉閔，以一人肩，負北方任，把當時幾近滅種的大漢民族，給拯救起來。當時，北人南下，存在北方的漢人，日子很苦。後趙石虎把漢人編得比野獸都不如。在他的律令下，漢人被野獸吃了都是應該的，是可以的。如果漢人反抗，哪怕是向野獸扔石頭，都是犯法，要殺掉。
至於胡人，看到漢人家裏有什麽好的，可以隨便搶。
看到漢人家有漂亮姑娘，可以隨便睡，一點責任也沒有。
當時的漢人……生活在血火深淵裏。
而冉閔，就是當時，站出來的一個人。
除了這道題外，還有兩道題，一道是東瀛和華夏之間的關係。
一道是對儒家學說的評論。
這些都很獨特。
李文芳來了興趣，他一輩子，都很悶，少年的活躍，讓初中三年的課程，壓得已經再不見蹤影，過去那個每到下課就會瘋跑出去玩樂的李文芳消失了，隻是一個有氣無力，每天等著第二天的悶宅。可現在，他又感覺到一種……活力。
他筆下如風。
不多一會兒，他就把這卷子，答完了。
答完之後，李文芳就看到注意到他的監考人員。這一點很容易。你寫別的題目，一般都是選擇題，判斷題，但當你寫這些議論題的時候，你的手肯定會連綿不斷的動。不斷的寫。
這個時候，監考人員很容易，就知道你在寫最後的關頭。
他們就會注意你，當你停筆，他們就會過來看一下。
發現你寫完了，你就可以提交答卷了。
沒有什麽讓你想的，直接就拿走。你說我沒寫完，對不起，不需要。
就這麽的，李文芳把答卷交上去了。
他走時，還注意到，那個監考人員，別有深意的看看自己。
出來之後，李文芳就見陳文武。兩人在一間小學的操場上，看著獵物，一邊聊天。
“怎麽樣？”
“我覺得……有點怪……”
李文芳看了一下，報名要求很簡單，填寫真實姓名，還有電話號碼。
甚至……如果因為生活環境問題而無法有準確實用電話號碼的，還可以在三天後，來這裏詢問消息。這真是……太讓人無語了。
李文芳已經不是一般學生了，他的思想有些早熟，這是一個……如果不是法律壓製，立馬就會去強間的，正被自己生理玉望而折磨的青少年。
他對這個社會，有所了解。
正常招聘，至少，也要有身份證什麽的，但這裏卻全都沒有。
太容易了，太便隨了。這到底是一個怎樣的招聘會呢？
填下了姓名，行別……李文芳連年齡都不用交待，便領到了答題試卷。
試卷是有日期的，隻有當日作答，當日提交的試卷，才可以算數。
這是以防有作弊的。
不過，這種程度，該是防止不了作弊的吧！李文芳當下就多了一個心眼。他認為，一定有多種試卷，交錯答題。但出於學識的原因，所以這些試卷，真正要問的，要了解的，八成不是什麽學識，而是某種思想，某種認真。
不過，現在隻是一個想法，他還是老老實實的排隊。
在那答卷中，一有寫完的，就會給盯住，然後要求提交。
正常考試那種考完之後檢查的特點，在這裏被禁止了。
這裏的監考人員，不禁止你想問題，不禁止你寫答案。
可是，當你寫完了，發現你寫完了，立刻就會逐你出場，不會給你修改和檢查的機會。
這試卷，很普通，多數，的確，如陳文武告訴他的，是曆史題目。
多數，是曆史，居然連英格利士，都不考。
怪了，不是說錄取之後會出國受訓的嗎？這到底是怎麽迴事？
李文芳壓下心裏的好奇，開始答卷。
開始是五十題，是單項選擇，第一題是四個選項。
華夏人是這個世界上最……
最窩囊的人種。
最勤勞的人種。
最忍耐的人種。
最優秀的人種。
這是什麽題目。
李文芳當場就有些怒，他立刻用答題筆寫下了d，第四個選項。李文芳不覺得這有什麽錯誤，華夏人，是這個世界上，最優秀的人種，馬逼，當年我們開創文明的時候，那群西方野人，還在山上吃屎呢。
隨後的題目……漸漸讓他動心，他一道道的解答，感覺，很多題目，都問到了他的心上。
一直對考試厭惡的李文芳，頭一次，有種酣暢淋漓的感覺，好似得到了一次發泄。舒服極了。他這樣想。不過，他又有點緊張，覺得，自己可能是答錯了。
接下來，是多項選擇。
這些題目，就有些……讓人摸不到頭腦了。
其中有一道題目，十分的怪異。
東瀛人的祖先是……
a，秦始皇派出的徐福等童男童女的後人。
b，戰國時期吳越國的移民。
c，北方三韓之地的移民。
d，東瀛的本地土著人。
這可考人了。怎麽說呢？東瀛人說他們是大和民族，但誰都知道，這是扯蛋，所謂大和民族，也不過是當時諸多民族中的一個，是後來整合的，其實裏麵還包有很多其餘民族。
你真格的叫真，現在漢民族，有又多少，是純血的漢人？
這些東西，是曆史，你不服不行。
李文芳想了想，最後填寫……abcd。他全選了。因為他記得，戰國時期，吳越戰亂，很多老百姓，都是民不聊生，所以他們的確是可以逃走。而吳國，和越國，都是當時，很擅長製器造船的。吳國雖然有強大的時候，但被越國坑慘了，吳國滅亡，一部分是逃往楚國，但楚國和吳國是世仇，平賤之民是可以去，但那些貴族呢？他們就選擇去中原，或是出海。
而中原大戰連連，去中原搞不好是當炮灰了，所以還是出海的多。出海的，有去東瀛的，有去三韓的。
越國也成問題，越國吞吳之後，越王勾踐那個……心裏開始不逮勁，連文種都賜死了，何況其餘？曆史記載，越王後期，可以說是胡搞亂來。後來的越國越來越封閉，越來越差勁，最後都躲到大山裏麵去了，就有相當一批越國人，受不了，跑到了海外。
所以，吳越之民，從真正的曆史上講，是有的。
而韓國移民？也是可靠的。初時的東瀛島，幾乎是土著人，根本沒有什麽文明。三韓之地的貴族，隨便過去一個，都是了不起的大人物。所以，三韓移民，也是靠譜的。
因為當時的三韓那邊也成問題，出了一位衛滿的燕國將軍，他在那裏為王，壓迫的原地土著日子不好過，因此移民，也是可以理解的。
至於秦始皇，也的確是派出過徐福等人，大批的人啊，打造如山的大船，出海。
這是有史可詢的。
所以李文芳把這些題目這樣答了。
他也是抱著，不行就不行，反正他也是來試試，沒說就吊死在這一棵樹上的想法。
所以，他的題卷，答得很快，很流暢。沒有邊上的那些人，那些大學生，甚至是一些健壯的年青人的那種小心翼翼，緊張兮兮。
五十題單項選擇，然後是二十題多項選擇。
再在這之後，是十題判斷題。
這題目又是一怪。
李文芳看到第一題就很刺眼。
康熙皇帝是曆史有名的盛世明君。
判斷對錯。
他是，還是不是。
李文芳很無語，按曆史課教的，康熙皇帝擒鼇拜，平三蕃，滅台寶鄭氏，征準葛爾，陷尼布楚……應該……是盛世明君吧……可是，出於心裏上的直覺，還有李文芳從自己雜書上看到的觀點，他還是打了叉。你康熙，才不是什麽明君呢。
之後的題目，也是很讓人無語。
在這卷尾，是三道議論題。
第一題是你怎麽看冉閔。請簡單評論此人在曆史上的功過。
這個問題十分的突兀。李文芳相信很多人都不知道冉閔，因為在曆史課本上，就沒怎麽提過這個人物。然而，他又是一個相當特殊的人物。冉閔是五胡亂華時期的人，說他是北地漢人的中流砥柱也不為過。如果不是他的一檄殺胡令，現在北方是不是還有漢人，真不好說呢。可這個人……在曆史上，是禁忌。曆朝曆代，都很少提他。
甚至於……在正統的教科書裏，忽略了他，不提他。
所以，如果你是一個學院派的正統學生，你的曆史課很好，對不起，你也不會了解這麽一位偉大的，民族英雄。
是的，和他一比，哪怕英雄如嶽飛，也要背後吃塵。注意一點，嶽飛其人，軍事上的才華，略出無二，但他政治上的本事，可以說是垃圾到了頂點。本來人家趙構是無意殺他這擎天玉柱的，是的，趙構本意，並不想殺他。但他錯就錯在他說一句要迎迴二帝。得要多麽腦殘的政治情商才可以說出這句不走大腦的話呀！可嶽飛就是這麽個政治情商幾近於零的純軍人。
再一個是嶽飛並不是為了民族，為了漢人，而起的，他是保皇黨，是孝忠於皇室的。
冉閔起義，他成事之後，自己當皇，稱帝，號魏。魏帝，冉閔。
但嶽飛呢？他取得了那麽好的成就，北方義軍馬首是瞻。是這麽一個情況。
他要繼續打，真的是可以直搗黃龍府，但他放棄了，理由是他是忠於皇帝的。
皇帝要他迴，他就要迴。
結果，他為他的愚忠，付出了生命的代價。他的後人，嶽鍾琪，就很聰明，忠心耿耿的效忠滿虜，是雍正手下的大將。
冉閔不是，他的心中，沒有什麽所謂的朝庭政fu，東晉？一邊去。
他的想法是自己當帝，他挑起北地的一切。你可以說他……這個不好，那個不好，但，他把全部的軍糧交給百姓，自己帶一萬步兵，迎戰二十萬慕容鮮卑的騎兵，最後戰死，你能說什麽？生得偉大，死得光榮，莫如是也。天下再大的英雄，再了不起的人物，也就是這樣了。再沒有比得過他的了。什麽項羽，匹夫之勇，什麽孫策，一時激烈，獨這冉閔，以一人肩，負北方任，把當時幾近滅種的大漢民族，給拯救起來。當時，北人南下，存在北方的漢人，日子很苦。後趙石虎把漢人編得比野獸都不如。在他的律令下，漢人被野獸吃了都是應該的，是可以的。如果漢人反抗，哪怕是向野獸扔石頭，都是犯法，要殺掉。
至於胡人，看到漢人家裏有什麽好的，可以隨便搶。
看到漢人家有漂亮姑娘，可以隨便睡，一點責任也沒有。
當時的漢人……生活在血火深淵裏。
而冉閔，就是當時，站出來的一個人。
除了這道題外，還有兩道題，一道是東瀛和華夏之間的關係。
一道是對儒家學說的評論。
這些都很獨特。
李文芳來了興趣，他一輩子，都很悶，少年的活躍，讓初中三年的課程，壓得已經再不見蹤影，過去那個每到下課就會瘋跑出去玩樂的李文芳消失了，隻是一個有氣無力，每天等著第二天的悶宅。可現在，他又感覺到一種……活力。
他筆下如風。
不多一會兒，他就把這卷子，答完了。
答完之後，李文芳就看到注意到他的監考人員。這一點很容易。你寫別的題目，一般都是選擇題，判斷題，但當你寫這些議論題的時候，你的手肯定會連綿不斷的動。不斷的寫。
這個時候，監考人員很容易，就知道你在寫最後的關頭。
他們就會注意你，當你停筆，他們就會過來看一下。
發現你寫完了，你就可以提交答卷了。
沒有什麽讓你想的，直接就拿走。你說我沒寫完，對不起，不需要。
就這麽的，李文芳把答卷交上去了。
他走時，還注意到，那個監考人員，別有深意的看看自己。
出來之後，李文芳就見陳文武。兩人在一間小學的操場上，看著獵物，一邊聊天。
“怎麽樣？”
“我覺得……有點怪……”