做好一切上課的準備,男孩在心裏微微鬆了一口氣。


    他無意識的抬眼。


    隨即他的心裏微微一愣。


    他有些後知後覺的發現……班裏的氣氛似乎有些不對。


    意味不明的視線落在他的身上。


    他來不及細看同學們的神色。


    上課鈴聲響了。


    為了避免尷尬,他被班上的同學孤立了後,他就習慣踩著點上學了。


    ……


    男孩壓下了心裏的疑惑。


    也許是自己想多了?


    男孩讓自己專注在老師的授課上。


    快要期末了。


    這次他一定要考好。


    他希望媽媽高興。


    ……


    下課了。


    男孩低頭做起了題目。


    但是,跟以往下課喧鬧的氣氛不太一樣。


    教室裏有些異樣的安靜。


    也不能說是安靜。


    隻是相較男孩印象中的課間時間……


    窸窸窣窣的聲音傳入男孩的耳裏。


    是學生們的竊竊私語。


    這種像是在交換著秘密、交流著隱晦之事的低語讓人有種想要一探究竟的渴望。


    也讓被排斥在外的人覺得不安與無措。


    男孩的身子倏然變得有些僵硬。


    沒有來由的,他覺得他們說的事跟他有關。


    ……


    太像了……


    男孩抿緊了嘴角。


    手裏的筆也捏緊了幾分。


    就像是他爸爸的事剛傳開的那幾天……


    流言甚囂塵上。


    所有人都對著他指指點點。


    神色各異。


    嬉笑,好奇,同情,古怪,鄙視……


    太多的聲音與情緒向他洶湧而來。


    他應接不暇。


    他有種近乎溺水的感覺。


    很難受。


    也很可怕。


    但是隨著時間的推移,這樣“誇張”的待遇他已經沒有了。


    同學們雖然沒有親近他。


    卻也不再對他抱有帶有幾分微妙惡意的打量與笑談。


    ……


    所以……


    今天是怎麽了?


    男孩不解。


    為什麽現在的情況好像又迴到了那段對他而言……堪稱黑暗的日子?


    他不明白……


    男孩心跳的很快。


    他想要揉揉耳朵。


    他耳鳴了。


    但是他一動不動。


    他動不了。


    他不想表露出一絲的異常。


    他做出自己在專心思索題目的表象。


    眼前卻一片霧蒙蒙。


    ……


    是周末發生了什麽嗎?


    男孩帶著幾分急躁與慌亂的猜測。


    好不容易,一切都在好轉。


    他以為……


    即使他有了新的朋友。


    還是最最特別的妖怪朋友。


    要是可以,他仍舊希望在學校裏、在班級裏,他也能有能夠交流的對象。


    隻是因為有了鴉鴉,這個願望不再那麽的迫切。


    想到鴉鴉,他在學校裏的時間也沒有了那麽的難熬。


    因為他沒有孤獨一個人。


    他知道,隻要去公園,鴉鴉總是在那裏。


    ……


    上課鈴聲響了。


    所有意味不明的視線與竊竊私語都消失了。


    男孩緊繃的背脊略微放鬆了些許。


    男孩發現,他真的是越來越喜歡上課鈴聲了。


    ……


    隻是,有上課鈴聲,就有下課鈴聲。


    當下課鈴聲響起,熟悉的感覺又來了。


    男孩知道自己成為了班裏同學目光的焦點。


    他不明白為什麽?


    發生了什麽他不知道的事嗎?


    不。


    男孩的眼神有些發直的盯著練習冊上的題目。


    是絕對發生了什麽……


    還是跟他有關的事。


    他想要爆粗口。


    跟他有關的事……


    他怎麽一點都不知道?


    ……


    “……看上去沒問題啊……”


    ……


    男孩捕捉到了不知何處傳來的隻言片語。


    壓低的嗓音讓人的心不由得微微提起。


    ……


    男孩的臉微歪。


    他努力豎起耳朵。


    想要從同學的零散對話中拚湊出事情的原委。


    ……


    “你們是不是看錯了?”


    “絕對沒有……”


    “……看到……就他一個人……”


    “邊上沒有其他人……”


    “……聊天……”


    “特別的認真……”


    “……真的?”


    “他……是不是這裏有問題?”


    “看著我當時雞皮疙瘩都起來了……”


    ……


    男孩抿了抿嘴唇。


    恨不得人湊過去聽。


    耳朵裏捕捉到的聲音讓他聽的一知半解。


    不明所以。


    ……


    這天,男孩帶著滿腹的疑惑離開了學校。


    但看到迴家的媽媽,他頓時把這件事忘在了腦後。


    也許今天隻是班上的同學又想起了被他們忘記的事情。


    就來了一次“前情迴顧”。


    他什麽都不知道。


    也無法做什麽。


    那麽,還記著這件事幹什麽?


    幹脆忘了吧。


    順其自然就好。


    反正他也做不了什麽。


    ……


    第二天來到學校的他想起了昨天班上同學的異樣。


    希望今天恢複了原樣。


    他在心裏暗暗祈禱。


    …..


    因為有了這份期望,好不容易習慣了班級裏氛圍而波瀾不驚的心又隱隱緊繃了起來。


    男孩無意識的加快了腳步。


    ……


    男孩低著頭走到了自己的位置上。


    轉身從書包裏拿出書本文具。


    他的一切行為看似沒有任何的問題……


    其實他豎起了耳朵,也竭力擴大了自己的感官,努力捕捉著一切可以證明班裏已經恢複原樣的信息。


    ……


    男孩什麽都沒有發現。


    上課鈴聲響了。


    ……


    男孩有些失望。


    隨即又有些好笑自己的失望?


    他在失望什麽?


    沒有任何的發現才是最好的不是嗎?


    男孩的心情慢慢平複了下來。


    他想,昨天果然隻是意外。


    ……


    結果……


    男孩發現自己高興的太早了。


    下課鈴聲響起,喧鬧聲頓時從教學樓各處響起。


    相較外麵的沸反盈天,男孩所在的班級像是隔離在外一樣。


    不是安靜。


    而是沒有外麵的喧鬧。


    ……


    男孩敏感的察覺到了大家的目光又落到了他的身上。


    他猶如芒刺在背。


    渾身不自在。


    他很想問他們究竟在說什麽?


    他爸爸的事情已經過去這麽多天了,他們還沒有說夠嗎?


    他的腦子一會清楚一會模糊。


    他想了很多。


    又好像隻是一片空白。


    他想做些什麽,打破這樣讓他不適的局麵。


    卻跟之前一樣,隻會像隻鴕鳥一樣,自欺欺人,裝作什麽都不知道,表演出一副專注沉浸在學習中的模樣。


    ……


    又到了男孩最討厭的體育課。


    跑完步後,老師讓大家活動開來,玩玩球類。


    老師還發出了“警告”。


    不要讓他看到有學生坐下來不動。


    一旦被他發現,就會被扣分。

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