第179章 【＃裝逼經曆＃】
曆史視頻：老祖宗邊吐槽邊吃瓜 作者：胖胖的栗子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“國家的孩子。他們竟然就這樣接納了這些孩子嗎？”
“災難？是暴雨幹旱地震嗎？”
“我的娃兒就是在幹旱中沒的，如果當時的朝廷也願意在那時候幫忙，哪怕不是把孩子送走，孩子都能活啊！他是被活活餓死的！”
“後世的朝廷是好的，後世的朝廷會救孩子。”
“如果能讓我娃兒活，那就算是讓我現在死去，我也願意。”
“來個人救救我的孩子吧！”
“後世的國家管孩子，哪怕是災難也會管孩子。”
“後世人還真的親如一家了。”
“怎麽做到的？”
“[中華人民大團結萬歲！]這話是真情實感，還是……”
“應當是真情實感，後世的發展和現在，根本就不可同日而語。”
“五萬孩童，這可不是一個小數目，竟然會有地方官員主動要求承擔這五萬孩童嗎？”這要是完成不了，對於仕途絕對是極大的打擊。
“我記得，後世剛建國很困難的對吧！在這種情況下，後世的內蒙古還能主動要求，絕對不是官員就能做到的，百姓也很重要！”
“後世的百姓很信任後世的國家。”
“百姓主動要求養不是自己血緣的孩子……”就算是做夢，他們都不敢做這麽美的夢。
“在後世的百姓，才真正活的像個人！”哪怕麵臨災難，孩童也不會被後世朝廷放棄！
就算是再難也會有官員想辦法！而並非任由孩童自生自滅。
怪不得，後世人這般崇敬自己的國家。
所有人吃飽穿暖！高考的登天梯！把百姓當人看！
這裏麵的哪一樣，都是他們現在的朝廷能做不到的。
……
【＃裝逼經曆＃】
【有網友問：你這輩子最成功的裝逼經曆是什麽？】
【你說這個大家紛紛來了興趣。】
【網友一：“高中的時候，老師給我們上心理課，說：總有人忽略到很多每天發生的事情，比如你不會注意到你到教室需要走幾節台階。
我當時脫口而出：93節。
估計他也沒想到，會有人無聊到數台階玩兒吧。”】
【網友二：“老師說我：“人們往往隻關注第一名，第二名及以後都默默無聞。比如我們都知道世界第一峰是珠穆朗瑪，那第二峰呢？”
我脫口而出：“喬戈裏峰。”全場鴉雀無聲！”】
【網友三：“因為是朝鮮族，從來北京到現在20年了，身邊人都不知道我會說韓文。
直到有一天來了個h國人講座，他沒帶翻譯，我上台全場翻譯，驚呆了單位的人。”】
評論區
[有人在我麵前聊《水滸傳》的108將都有誰，然而我在初中的時候，就能把108將全都默寫出來。[微笑.jpg]
[大學思政課第一課老師問：“你是誰？從哪裏來？到哪裏去？”
我脫口而出：“從群眾中來，到群眾中去。”]
[根正苗紅！根正苗紅！]
[這是個考公的好苗子。]
[哈哈哈哈哈哈這答案太標準了……]
[看書看不進去就愛記人名，人家問我有什麽特長，我說我記得長襪子皮皮的全名特別長，她叫：皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃夫拉伊姆長襪子。]
[這名字我甚至沒耐心看完。]
[這讓我想起了皇帝的諡號！那老長，還好不用背，不然，就我這記性不好的，我都不敢想象我的童年得有多淒慘。]
漢朝皇帝：？？？
長嗎？還好吧？就幾個字而已，這都背不下來嗎？
李治：忽然有種不好的預感，這個諡號……該不會是因為他吧？
朝代靠後的皇帝們：……[微笑.jpg]
[誰說不用背的？我們曆史老師出題老刁鑽了，他考這個，我還記得我背的最長的諡號是清太祖努爾哈赤。
他的諡號是：“承天廣運聖德神功肇紀立極仁孝睿武端毅欽安弘文定業高皇帝”，真服了，起那麽長幹啥？背的時候難死了。]
努爾哈赤：……這…的確挺長！[沉思.jpg]
[怪李治吧！就是他給他爹加了諡號之後，後麵的皇帝才有樣學樣的。]
李治：……我隻是太愛老爹了，我有什麽錯，都是後麵學人精的錯！
一個爹寶能有什麽錯呢？[無辜.jpg]
而看到這個評論的二鳳陛下：！！！他該不會也有這麽長的諡號吧？[驚恐.jpg]
二鳳陛下：“其實諡號隨大流挺好的。”[頭痛.jpg]
[上天台上玩，遇見有個人想跳樓。我本來以為他是在看風景的。然後我張口就懟了一句：
“喲，你還夠有閑情逸致的勒。e on.”
然後那個人追著我下樓打我，然後小區物業給我拍了個錦旗。[宕機.jpg]
[就你最可愛，哈哈哈哈……]
[高中被老師叫起來翻譯英語，有一句大概意思是：“人生總是不按照人們想象那樣發展。”
我腦子一熱來了句：“時運不濟，命途多舛。”給整個班幹炸了。]
[先天翻譯聖體！！！]
[我上課看課外書，老師批評我：有些同學上課不認真隻知道看沒有用小說，一看書名：紅星照耀華夏！]
[老師：同學，你這麽搞我很尷尬啊！]
[這老師後來咋說。]
[讓我下課看。[無奈攤手.jpg]
[我特別喜歡一些犄角旮旯的曆史，高中的時候講到宋朝，老師問：北宋滅亡後是哪個朝代？
大家都說：南宋。
等教室安靜下來我默默說了一句：偽楚，國祚一個月。
老師的笑容僵硬在臉上，不出意外的話，我應該是把他的裝逼時刻搶走了。╮( ??w?? )╭]
[犄角旮旯的曆史，這是什麽奇奇怪怪的形容，哈哈哈……]
張邦昌：……隻存在短短一個月嗎？
那他大楚後來如何？金朝或者是未來的宋朝又對他這個國君又如何？他會死嗎？
“災難？是暴雨幹旱地震嗎？”
“我的娃兒就是在幹旱中沒的，如果當時的朝廷也願意在那時候幫忙，哪怕不是把孩子送走，孩子都能活啊！他是被活活餓死的！”
“後世的朝廷是好的，後世的朝廷會救孩子。”
“如果能讓我娃兒活，那就算是讓我現在死去，我也願意。”
“來個人救救我的孩子吧！”
“後世的國家管孩子，哪怕是災難也會管孩子。”
“後世人還真的親如一家了。”
“怎麽做到的？”
“[中華人民大團結萬歲！]這話是真情實感，還是……”
“應當是真情實感，後世的發展和現在，根本就不可同日而語。”
“五萬孩童，這可不是一個小數目，竟然會有地方官員主動要求承擔這五萬孩童嗎？”這要是完成不了，對於仕途絕對是極大的打擊。
“我記得，後世剛建國很困難的對吧！在這種情況下，後世的內蒙古還能主動要求，絕對不是官員就能做到的，百姓也很重要！”
“後世的百姓很信任後世的國家。”
“百姓主動要求養不是自己血緣的孩子……”就算是做夢，他們都不敢做這麽美的夢。
“在後世的百姓，才真正活的像個人！”哪怕麵臨災難，孩童也不會被後世朝廷放棄！
就算是再難也會有官員想辦法！而並非任由孩童自生自滅。
怪不得，後世人這般崇敬自己的國家。
所有人吃飽穿暖！高考的登天梯！把百姓當人看！
這裏麵的哪一樣，都是他們現在的朝廷能做不到的。
……
【＃裝逼經曆＃】
【有網友問：你這輩子最成功的裝逼經曆是什麽？】
【你說這個大家紛紛來了興趣。】
【網友一：“高中的時候，老師給我們上心理課，說：總有人忽略到很多每天發生的事情，比如你不會注意到你到教室需要走幾節台階。
我當時脫口而出：93節。
估計他也沒想到，會有人無聊到數台階玩兒吧。”】
【網友二：“老師說我：“人們往往隻關注第一名，第二名及以後都默默無聞。比如我們都知道世界第一峰是珠穆朗瑪，那第二峰呢？”
我脫口而出：“喬戈裏峰。”全場鴉雀無聲！”】
【網友三：“因為是朝鮮族，從來北京到現在20年了，身邊人都不知道我會說韓文。
直到有一天來了個h國人講座，他沒帶翻譯，我上台全場翻譯，驚呆了單位的人。”】
評論區
[有人在我麵前聊《水滸傳》的108將都有誰，然而我在初中的時候，就能把108將全都默寫出來。[微笑.jpg]
[大學思政課第一課老師問：“你是誰？從哪裏來？到哪裏去？”
我脫口而出：“從群眾中來，到群眾中去。”]
[根正苗紅！根正苗紅！]
[這是個考公的好苗子。]
[哈哈哈哈哈哈這答案太標準了……]
[看書看不進去就愛記人名，人家問我有什麽特長，我說我記得長襪子皮皮的全名特別長，她叫：皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃夫拉伊姆長襪子。]
[這名字我甚至沒耐心看完。]
[這讓我想起了皇帝的諡號！那老長，還好不用背，不然，就我這記性不好的，我都不敢想象我的童年得有多淒慘。]
漢朝皇帝：？？？
長嗎？還好吧？就幾個字而已，這都背不下來嗎？
李治：忽然有種不好的預感，這個諡號……該不會是因為他吧？
朝代靠後的皇帝們：……[微笑.jpg]
[誰說不用背的？我們曆史老師出題老刁鑽了，他考這個，我還記得我背的最長的諡號是清太祖努爾哈赤。
他的諡號是：“承天廣運聖德神功肇紀立極仁孝睿武端毅欽安弘文定業高皇帝”，真服了，起那麽長幹啥？背的時候難死了。]
努爾哈赤：……這…的確挺長！[沉思.jpg]
[怪李治吧！就是他給他爹加了諡號之後，後麵的皇帝才有樣學樣的。]
李治：……我隻是太愛老爹了，我有什麽錯，都是後麵學人精的錯！
一個爹寶能有什麽錯呢？[無辜.jpg]
而看到這個評論的二鳳陛下：！！！他該不會也有這麽長的諡號吧？[驚恐.jpg]
二鳳陛下：“其實諡號隨大流挺好的。”[頭痛.jpg]
[上天台上玩，遇見有個人想跳樓。我本來以為他是在看風景的。然後我張口就懟了一句：
“喲，你還夠有閑情逸致的勒。e on.”
然後那個人追著我下樓打我，然後小區物業給我拍了個錦旗。[宕機.jpg]
[就你最可愛，哈哈哈哈……]
[高中被老師叫起來翻譯英語，有一句大概意思是：“人生總是不按照人們想象那樣發展。”
我腦子一熱來了句：“時運不濟，命途多舛。”給整個班幹炸了。]
[先天翻譯聖體！！！]
[我上課看課外書，老師批評我：有些同學上課不認真隻知道看沒有用小說，一看書名：紅星照耀華夏！]
[老師：同學，你這麽搞我很尷尬啊！]
[這老師後來咋說。]
[讓我下課看。[無奈攤手.jpg]
[我特別喜歡一些犄角旮旯的曆史，高中的時候講到宋朝，老師問：北宋滅亡後是哪個朝代？
大家都說：南宋。
等教室安靜下來我默默說了一句：偽楚，國祚一個月。
老師的笑容僵硬在臉上，不出意外的話，我應該是把他的裝逼時刻搶走了。╮( ??w?? )╭]
[犄角旮旯的曆史，這是什麽奇奇怪怪的形容，哈哈哈……]
張邦昌：……隻存在短短一個月嗎？
那他大楚後來如何？金朝或者是未來的宋朝又對他這個國君又如何？他會死嗎？