再次麵對他們，我們其實也有些難堪。因為經過了第一場的比拚之後，相比他們對我們這支隊伍的實力和隊員都有了一個大致的了解了，所以，這一次，他們一定會有針對性的來戰鬥。換句話來說，這一場戰鬥一定會很艱難！
想到這裏我也是緊皺著眉頭，因為我知道，這一次，他們的刺客一定會先來重點照顧我了。所以，這一次的我不能像之前那樣莽撞的衝上前去炒他們的大後排了。而是得緊跟著大部隊，來具體問題具體分析了。
我們雙方就這樣絲絲的看著彼此，也不說。但是比賽還有幾分鍾才會進行，所以，一時間還是有些無趣的。這個時候，對麵的一個奶爸竟然開口跟我們講起故事來了。
“對麵的朋友們，之前輸給了你們是我們實力不濟，我承認。不過，不打不相識，現在咱們都算是認識了。所以，在下想問問你們有沒有聽過這麽一首童謠？”
“童謠？什麽童謠？”小虎看著對麵的這個奇怪的家夥不解的問道。
“嘿嘿，反正距離比賽到來還有幾分鍾，閑著也是閑著。況且咱們能都是因為緣分才來到這裏的，所以，不管誰輸誰贏，交個朋友還是好的嘛。”
“交朋友就說交朋友嘛，為啥還要給我們講童謠啊。”
“哈哈哈，這位兄台有所不知啊，因為我覺得這個童謠很有趣，我也是昨天才看到的。所以想跟你們探討一下。”
“好吧，那你倒是說說看嘛。我看看有多麽的有趣。”小虎繼續笑著說道。
就見對麵的那個奶爸搖頭晃腦的說道，“大兔子病了，二兔子瞧，三兔子買藥，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭泣來，十兔子問他為什麽哭?九兔子說，五兔子一去不迴來!”
嘖嘖。仔細一聽，我發現這首童謠真的是很有意思啊。
那家夥繼續說道“大家有沒有興趣根據這首童謠來猜測一下這幾隻兔子之間的關係或者是他們之間的聯係呢？”
我點了點頭道，“這首童謠還真的是挺有趣的。我願意來猜猜看。於是乎，我的**開始了飛快的思考。
說是這大兔子給病了，應該是說的這是個老大吧，而兔子的話，就是老二了吧，負責給他看病。老三出去買藥，老四來進行熬藥，但是，這裏有個問題出現了。那就是老五莫名其妙的死了。
再聯係前麵，說是大兔子病了，需要買藥看病，但是死的卻是老五，如果這樣說起來，很可能這老五就是所謂的“藥”了吧。這樣的話，就可以說通前麵的一些列活動了。
我們姑且按照這個思路進行下去，那這樣的話，就可以證明出前五隻兔子的大致身份了，一兔子就是老大，二兔子就是負責給老大看病的人，但是，用什麽來給老大看病是他說了算的。
再看，三兔子去買藥，而藥是老五，也就是說，五兔子的死很有可能就是三兔子一手造成的！四兔子是負責熬製藥物的。很可能他是二兔子的手下，聽二兔子的命令辦事兒。
接下來，六兔子抬，這一點我很有疑惑，前麵已經說了，五兔子已經作為“藥”給熬了，那這六兔子抬的是什麽？再者說，一個人又如何說是抬？這個動作至少要兩個人才能完成吧。
那麽，我們姑且留下這個懸念，繼續往下看，說是七兔子挖坑，八兔子埋。好了，問題又來了，之前的文字隻說過五兔子死了，但是他被熬成了“藥”。那麽，這個被埋的人究竟是誰呢？
好家夥，這個童謠還真是越分析越有趣啊！一時間，我都顧不上別人在一旁忙著思考了，自己一個人自顧自的融入到了其中。
聯係一下前麵那個比較難以理解的六兔子，之前已經說了，抬這個動作，六兔子一個人完成不了，很明顯，這個抬，是七兔子和八兔子在做。那麽，抬是誰呢？我想，抬的應該就是那隻六兔子！
也就是說，那個六兔子抬，這裏的抬是被抬的意思。
那麽有一個疑點來了，開始我們知道，老大病了之後，老二說的藥指的是老五，也就是說，隻要老五就夠了。那老六是怎麽死的？他為什麽死了？再者說，為什麽死了之後還要被埋起來？
這我就感到有點兒皈依了，實在是想不通啊。就在這個時候，大家的思路也都集中到了這一點上，好嘛，我們幾個人都被捆在這同一個地方了，看來這裏就是整個童謠的關鍵部分了！
就在這時，可可微微的點了點頭道，“我們仔細的想想看哈，這個老五是被上麵的人加了一個“藥”的名字，所以才被幹掉的，那老六之所以死，很可能是發現了老五的死，或者說，這個任務是十分隱秘的，是不希望任何其他人看到的。但是，不巧的是被老六給看到了，所以這個負責買藥的老三就順道將老六一並殺死了，但是藥隻用老五就可以了，老六是用不到的。那麽，為了不讓人發現，所以，才會去安排老七和老八來將老六的屍體埋藏起來。你們說這樣想對不對？”
我勒個去！我們家可可還真是個人冰雪聰明的大姑娘啊！這通分析的，簡直就是無懈可擊啊！好嘛，這樣一想，之前的一切就都順理成章了麽！
我們幾個人幾乎是在同一時間齊聲發出了感歎聲。衝著可可紛紛豎起了大拇指！
可可驕傲的笑了笑，繼續說道，“再看最後兩隻兔子，“九兔子坐在地上哭起來，十兔子問他為什麽哭？九兔子說，五兔子一去不迴來！”
”從這兩隻兔子的對話中可以看得出來，九兔子可能是五兔子的好朋友，他得知了五兔子被殺以後很是難過，但是他並不知道事實上六兔子其實也死了。這就很好的證明六兔子的死是十分隱秘的，沒有人知道他怎麽死的。”
我們幾個人都被可可的邏輯分析能力給深深的震撼住了。好嘛，按照這個小姑娘這樣分析的話，這個童謠應該就是這樣的吧。而且隻要按照這個思路來進行思考，這十隻兔子的故事就可以很完整的順下來了！(未完待續。)
想到這裏我也是緊皺著眉頭，因為我知道，這一次，他們的刺客一定會先來重點照顧我了。所以，這一次的我不能像之前那樣莽撞的衝上前去炒他們的大後排了。而是得緊跟著大部隊，來具體問題具體分析了。
我們雙方就這樣絲絲的看著彼此，也不說。但是比賽還有幾分鍾才會進行，所以，一時間還是有些無趣的。這個時候，對麵的一個奶爸竟然開口跟我們講起故事來了。
“對麵的朋友們，之前輸給了你們是我們實力不濟，我承認。不過，不打不相識，現在咱們都算是認識了。所以，在下想問問你們有沒有聽過這麽一首童謠？”
“童謠？什麽童謠？”小虎看著對麵的這個奇怪的家夥不解的問道。
“嘿嘿，反正距離比賽到來還有幾分鍾，閑著也是閑著。況且咱們能都是因為緣分才來到這裏的，所以，不管誰輸誰贏，交個朋友還是好的嘛。”
“交朋友就說交朋友嘛，為啥還要給我們講童謠啊。”
“哈哈哈，這位兄台有所不知啊，因為我覺得這個童謠很有趣，我也是昨天才看到的。所以想跟你們探討一下。”
“好吧，那你倒是說說看嘛。我看看有多麽的有趣。”小虎繼續笑著說道。
就見對麵的那個奶爸搖頭晃腦的說道，“大兔子病了，二兔子瞧，三兔子買藥，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭泣來，十兔子問他為什麽哭?九兔子說，五兔子一去不迴來!”
嘖嘖。仔細一聽，我發現這首童謠真的是很有意思啊。
那家夥繼續說道“大家有沒有興趣根據這首童謠來猜測一下這幾隻兔子之間的關係或者是他們之間的聯係呢？”
我點了點頭道，“這首童謠還真的是挺有趣的。我願意來猜猜看。於是乎，我的**開始了飛快的思考。
說是這大兔子給病了，應該是說的這是個老大吧，而兔子的話，就是老二了吧，負責給他看病。老三出去買藥，老四來進行熬藥，但是，這裏有個問題出現了。那就是老五莫名其妙的死了。
再聯係前麵，說是大兔子病了，需要買藥看病，但是死的卻是老五，如果這樣說起來，很可能這老五就是所謂的“藥”了吧。這樣的話，就可以說通前麵的一些列活動了。
我們姑且按照這個思路進行下去，那這樣的話，就可以證明出前五隻兔子的大致身份了，一兔子就是老大，二兔子就是負責給老大看病的人，但是，用什麽來給老大看病是他說了算的。
再看，三兔子去買藥，而藥是老五，也就是說，五兔子的死很有可能就是三兔子一手造成的！四兔子是負責熬製藥物的。很可能他是二兔子的手下，聽二兔子的命令辦事兒。
接下來，六兔子抬，這一點我很有疑惑，前麵已經說了，五兔子已經作為“藥”給熬了，那這六兔子抬的是什麽？再者說，一個人又如何說是抬？這個動作至少要兩個人才能完成吧。
那麽，我們姑且留下這個懸念，繼續往下看，說是七兔子挖坑，八兔子埋。好了，問題又來了，之前的文字隻說過五兔子死了，但是他被熬成了“藥”。那麽，這個被埋的人究竟是誰呢？
好家夥，這個童謠還真是越分析越有趣啊！一時間，我都顧不上別人在一旁忙著思考了，自己一個人自顧自的融入到了其中。
聯係一下前麵那個比較難以理解的六兔子，之前已經說了，抬這個動作，六兔子一個人完成不了，很明顯，這個抬，是七兔子和八兔子在做。那麽，抬是誰呢？我想，抬的應該就是那隻六兔子！
也就是說，那個六兔子抬，這裏的抬是被抬的意思。
那麽有一個疑點來了，開始我們知道，老大病了之後，老二說的藥指的是老五，也就是說，隻要老五就夠了。那老六是怎麽死的？他為什麽死了？再者說，為什麽死了之後還要被埋起來？
這我就感到有點兒皈依了，實在是想不通啊。就在這個時候，大家的思路也都集中到了這一點上，好嘛，我們幾個人都被捆在這同一個地方了，看來這裏就是整個童謠的關鍵部分了！
就在這時，可可微微的點了點頭道，“我們仔細的想想看哈，這個老五是被上麵的人加了一個“藥”的名字，所以才被幹掉的，那老六之所以死，很可能是發現了老五的死，或者說，這個任務是十分隱秘的，是不希望任何其他人看到的。但是，不巧的是被老六給看到了，所以這個負責買藥的老三就順道將老六一並殺死了，但是藥隻用老五就可以了，老六是用不到的。那麽，為了不讓人發現，所以，才會去安排老七和老八來將老六的屍體埋藏起來。你們說這樣想對不對？”
我勒個去！我們家可可還真是個人冰雪聰明的大姑娘啊！這通分析的，簡直就是無懈可擊啊！好嘛，這樣一想，之前的一切就都順理成章了麽！
我們幾個人幾乎是在同一時間齊聲發出了感歎聲。衝著可可紛紛豎起了大拇指！
可可驕傲的笑了笑，繼續說道，“再看最後兩隻兔子，“九兔子坐在地上哭起來，十兔子問他為什麽哭？九兔子說，五兔子一去不迴來！”
”從這兩隻兔子的對話中可以看得出來，九兔子可能是五兔子的好朋友，他得知了五兔子被殺以後很是難過，但是他並不知道事實上六兔子其實也死了。這就很好的證明六兔子的死是十分隱秘的，沒有人知道他怎麽死的。”
我們幾個人都被可可的邏輯分析能力給深深的震撼住了。好嘛，按照這個小姑娘這樣分析的話，這個童謠應該就是這樣的吧。而且隻要按照這個思路來進行思考，這十隻兔子的故事就可以很完整的順下來了！(未完待續。)