“黎鬥君，這裏就是忍者學校。”
秋高氣爽，黎鬥穿著一身普通裝束，與精心打扮的犬塚花兩人，一起走在忍者學校走廊兩側。
卸去犬塚一族裝扮的犬塚花，有著一副溫柔風範，完全沒有未來對自己弟弟牙那種霸氣大姐姐氣場。
對於黎鬥，犬塚花怕是真心喜歡，一方麵黎鬥長相不差，一方麵就是他身上的動物係野獸散發出來的是天生讓犬塚一族女性無法自拔的味道。
“這些兵糧丸，是為黎鬥君你準備的。”
在忍者的世界中，兵糧丸是忍者戰鬥和修行時候必備的東西，忍者很多時間是根本沒有時間去吃東西的。
這個兵糧丸就像是壓縮餅幹一樣，吃了之後忍者就能有飽腹感。能不能恢複少部分的查克拉那就不清楚了，有的吃了感覺像是春天，有的感覺半條命都沒了。
犬塚一族的兵糧丸也是特別調製，現在犬塚花給黎鬥準備的，與上次人類與忍犬都可以食用的兵糧丸不同，這次是犬塚花特別製作的。
裏麵有香芋，蜂蜜，玫瑰多種口味，中和了兵糧丸一些幹澀難吃的口感。
黎鬥拿起一粒咬了一口，眼神一下子亮了：“還真挺好吃的。”
“是嗎？”
犬塚花不確定咬了一口香芋的兵糧丸，結果其古怪口味一下子讓犬塚花直接吐出來。
“哈哈哈哈...”
一邊吃著各種古怪口味兵糧丸的黎鬥，一邊嘲笑犬塚花...
距離第二輪比賽還有數日時間，期間黎鬥並未進行所謂修行，犬塚花主動擔任向導，帶著黎鬥逛著整個木葉。
當然具體路線與目的地，都需要獲得三代火影批準以及暗部方麵關注，因此黎鬥在木葉村內行程是早就被規劃好，其中最主要一站就是忍者學校。
喧囂的操場上，看到許多年幼的孩子們，正在教室裏一本正經上課，黎鬥跟隨犬塚花看了一會兒，發現裏麵大致內容都是傳授一些火之意誌等思想類課程。
聽著講台上一位老師講述曆史以及初代火影偉大的建村政策，黎鬥不由得撓了撓頭：“木葉的教育的確厲害。”
從剛剛兵糧丸陰影裏緩過來的犬塚花突然問到：“在音隱的學校，主要教授什麽？”
“投擲苦無技巧，起爆符如何引爆時機，還有最有效率殺人手段等，當然苦無與起爆符學校不給提供，隻給你一本書，自己根據書裏麵內容琢磨所學。”
苦無投擲與起爆符引爆，沒有實物進行演練？
這讓犬塚花有點不可思議，因為在忍者學校裏，雖然他們學習到這些東西隻有很小一部分，但老師還是會提供足夠的學習素材的。
像音隱村這種學習方式，讓犬塚花更佩服黎鬥，可以在這樣環境下，擁有這樣強大的實力。
“現在看起來，所謂忍術與基礎，並不是最重要，木葉村很早就清楚這一點，因此從忍者學校開始，最關注就是對於意誌的傳承。”
忍者學校，這裏是木葉所有忍者們修行最初開始的地方。通過在忍者學校的基礎學習後，各忍者會被分到不同的小組和自己的老師進行修行。
接受適於自己的不同等級的任務。現今很多優秀忍者皆出自該校。這是木葉傳承意誌最好的辦法，被其他各國忍村爭相效仿。
在第二代火影的時代，千手扉間培養出以猿飛日斬、誌村團藏、宇智波鏡、秋道取風、水戶門炎、轉寢小春、古介為代表的三十八人，而這些學生也是當時木葉最核心一批人，所謂火影係就是這樣來的。
到了三代火影的時代，猿飛日斬培育出以自來也、大蛇丸、綱手為代表木葉三忍。
黎鬥望著教室裏麵一批學生們，若有所思說到：“意誌教育，才是忍者學校真正基礎與根本。”
“黎鬥是說火之意誌嗎...”
“因為忍者學校教育的關係，火之意誌會深深刻印在每一個木葉忍者骨子裏。”
“嗬嗬，黎鬥君，你的看法很特別。”
黎鬥話題有點敏感，這時一位戴著麵具暗部再度出現，自然就是前麵變成團藏隨從的大蛇丸，神出鬼沒的他，完全沒想到黎鬥會公然說這些敏感內容。
“忍者學校教什麽忍術，體術，幻術都是其次的，思想才是主課。據我所知，建立忍者學校的構想是柱間與斑小時探討戰爭與和平，暢想未來時所最早提出來的。所以說建立忍者學校的想法是與建立木葉忍村的想法一並產生的。”
大蛇丸待在木葉多年，可是對忍者學校基礎教育也沒有太大關注：“忍者學校的建立，我記得是從二代火影開始的。”
“二代火影大人自然也是初代火影意誌追隨者。初代火影意誌在於最初建立木葉的本質，是為了形成一個超越家族界限的忍者共同體，從而消弭家族間的恩怨，結束忍者家族混戰的戰國時代，形成穩定的忍者管理秩序。”
黎鬥說到這停頓一下，而大蛇丸陷入思考，至於犬塚花則有點迷迷糊糊模樣，反正黎鬥也知道自己對麵是大蛇丸，話題超綱一點也不是什麽過分事情。
“建立忍者學校目的是讓不同忍者家族出身的孩子從小接受共同的教育，滲透國家意誌，形成木葉忍者這一共同的身份認同，淡化家族忍者的意識。”
這句話非常大逆不道，但黎鬥是音隱村外人，自然可以點破所謂忍者學校的本質是什麽。
可能沒有想到的是，忍者學校後來走出了自來也、波風水門等沒有家族背景的傑出忍者，更進一步衝擊了家族的意識。
黎鬥這些話也讓大蛇丸想到自己小時，自己與自來也、綱手為忍者學校的同期學員。被分配到猿飛日斬所帶領的班級。
少年時代的自來也性格衝動無謀，天資平平，是個吊車尾，由於大蛇丸天資聰慧被師父器重，讓自來也對其產生嫉妒之意，認為猿飛老師心中隻有大蛇丸一個。
許多荒唐事情，也是這時候發生，大蛇丸現在想來，心頭一暖但很快恢複冷漠，經過黎鬥這番透析，將忍者學校本質完整展露開來，這讓大蛇丸越發驚奇，這個黎鬥到底有多少驚喜？
綜合來說，傳授忍術並非忍者學校的主要任務，核心就是傳授火之意誌。
“黎鬥君，見識真豐富啊...”
大蛇丸的真心誇讚，反而讓黎鬥有種渾身毛發炸起感覺...
秋高氣爽，黎鬥穿著一身普通裝束，與精心打扮的犬塚花兩人，一起走在忍者學校走廊兩側。
卸去犬塚一族裝扮的犬塚花，有著一副溫柔風範，完全沒有未來對自己弟弟牙那種霸氣大姐姐氣場。
對於黎鬥，犬塚花怕是真心喜歡，一方麵黎鬥長相不差，一方麵就是他身上的動物係野獸散發出來的是天生讓犬塚一族女性無法自拔的味道。
“這些兵糧丸，是為黎鬥君你準備的。”
在忍者的世界中，兵糧丸是忍者戰鬥和修行時候必備的東西，忍者很多時間是根本沒有時間去吃東西的。
這個兵糧丸就像是壓縮餅幹一樣，吃了之後忍者就能有飽腹感。能不能恢複少部分的查克拉那就不清楚了，有的吃了感覺像是春天，有的感覺半條命都沒了。
犬塚一族的兵糧丸也是特別調製，現在犬塚花給黎鬥準備的，與上次人類與忍犬都可以食用的兵糧丸不同，這次是犬塚花特別製作的。
裏麵有香芋，蜂蜜，玫瑰多種口味，中和了兵糧丸一些幹澀難吃的口感。
黎鬥拿起一粒咬了一口，眼神一下子亮了：“還真挺好吃的。”
“是嗎？”
犬塚花不確定咬了一口香芋的兵糧丸，結果其古怪口味一下子讓犬塚花直接吐出來。
“哈哈哈哈...”
一邊吃著各種古怪口味兵糧丸的黎鬥，一邊嘲笑犬塚花...
距離第二輪比賽還有數日時間，期間黎鬥並未進行所謂修行，犬塚花主動擔任向導，帶著黎鬥逛著整個木葉。
當然具體路線與目的地，都需要獲得三代火影批準以及暗部方麵關注，因此黎鬥在木葉村內行程是早就被規劃好，其中最主要一站就是忍者學校。
喧囂的操場上，看到許多年幼的孩子們，正在教室裏一本正經上課，黎鬥跟隨犬塚花看了一會兒，發現裏麵大致內容都是傳授一些火之意誌等思想類課程。
聽著講台上一位老師講述曆史以及初代火影偉大的建村政策，黎鬥不由得撓了撓頭：“木葉的教育的確厲害。”
從剛剛兵糧丸陰影裏緩過來的犬塚花突然問到：“在音隱的學校，主要教授什麽？”
“投擲苦無技巧，起爆符如何引爆時機，還有最有效率殺人手段等，當然苦無與起爆符學校不給提供，隻給你一本書，自己根據書裏麵內容琢磨所學。”
苦無投擲與起爆符引爆，沒有實物進行演練？
這讓犬塚花有點不可思議，因為在忍者學校裏，雖然他們學習到這些東西隻有很小一部分，但老師還是會提供足夠的學習素材的。
像音隱村這種學習方式，讓犬塚花更佩服黎鬥，可以在這樣環境下，擁有這樣強大的實力。
“現在看起來，所謂忍術與基礎，並不是最重要，木葉村很早就清楚這一點，因此從忍者學校開始，最關注就是對於意誌的傳承。”
忍者學校，這裏是木葉所有忍者們修行最初開始的地方。通過在忍者學校的基礎學習後，各忍者會被分到不同的小組和自己的老師進行修行。
接受適於自己的不同等級的任務。現今很多優秀忍者皆出自該校。這是木葉傳承意誌最好的辦法，被其他各國忍村爭相效仿。
在第二代火影的時代，千手扉間培養出以猿飛日斬、誌村團藏、宇智波鏡、秋道取風、水戶門炎、轉寢小春、古介為代表的三十八人，而這些學生也是當時木葉最核心一批人，所謂火影係就是這樣來的。
到了三代火影的時代，猿飛日斬培育出以自來也、大蛇丸、綱手為代表木葉三忍。
黎鬥望著教室裏麵一批學生們，若有所思說到：“意誌教育，才是忍者學校真正基礎與根本。”
“黎鬥是說火之意誌嗎...”
“因為忍者學校教育的關係，火之意誌會深深刻印在每一個木葉忍者骨子裏。”
“嗬嗬，黎鬥君，你的看法很特別。”
黎鬥話題有點敏感，這時一位戴著麵具暗部再度出現，自然就是前麵變成團藏隨從的大蛇丸，神出鬼沒的他，完全沒想到黎鬥會公然說這些敏感內容。
“忍者學校教什麽忍術，體術，幻術都是其次的，思想才是主課。據我所知，建立忍者學校的構想是柱間與斑小時探討戰爭與和平，暢想未來時所最早提出來的。所以說建立忍者學校的想法是與建立木葉忍村的想法一並產生的。”
大蛇丸待在木葉多年，可是對忍者學校基礎教育也沒有太大關注：“忍者學校的建立，我記得是從二代火影開始的。”
“二代火影大人自然也是初代火影意誌追隨者。初代火影意誌在於最初建立木葉的本質，是為了形成一個超越家族界限的忍者共同體，從而消弭家族間的恩怨，結束忍者家族混戰的戰國時代，形成穩定的忍者管理秩序。”
黎鬥說到這停頓一下，而大蛇丸陷入思考，至於犬塚花則有點迷迷糊糊模樣，反正黎鬥也知道自己對麵是大蛇丸，話題超綱一點也不是什麽過分事情。
“建立忍者學校目的是讓不同忍者家族出身的孩子從小接受共同的教育，滲透國家意誌，形成木葉忍者這一共同的身份認同，淡化家族忍者的意識。”
這句話非常大逆不道，但黎鬥是音隱村外人，自然可以點破所謂忍者學校的本質是什麽。
可能沒有想到的是，忍者學校後來走出了自來也、波風水門等沒有家族背景的傑出忍者，更進一步衝擊了家族的意識。
黎鬥這些話也讓大蛇丸想到自己小時，自己與自來也、綱手為忍者學校的同期學員。被分配到猿飛日斬所帶領的班級。
少年時代的自來也性格衝動無謀，天資平平，是個吊車尾，由於大蛇丸天資聰慧被師父器重，讓自來也對其產生嫉妒之意，認為猿飛老師心中隻有大蛇丸一個。
許多荒唐事情，也是這時候發生，大蛇丸現在想來，心頭一暖但很快恢複冷漠，經過黎鬥這番透析，將忍者學校本質完整展露開來，這讓大蛇丸越發驚奇，這個黎鬥到底有多少驚喜？
綜合來說，傳授忍術並非忍者學校的主要任務，核心就是傳授火之意誌。
“黎鬥君，見識真豐富啊...”
大蛇丸的真心誇讚，反而讓黎鬥有種渾身毛發炸起感覺...