這屋子裏麵的格局非常的格調，雖然擺放的都是一些展覽品，但是展覽品都是書畫字之類的，也就是他們說的古文鑒賞吧，看著倒是賞心悅目，我們走了一圈，小三，發現了一排圓圓的碟子。
我趕緊的湊上去看了一眼，發現那碟子上麵寫滿了字，我這個文盲也看不懂這些字到底寫的是什麽？但是總覺得這些字寫的非常的好看，讓我一時間也有些著迷。
“你說，這些筆字為什麽會寫上字呢？”小三也不比我好多少，對於這些文物的藝術鑒賞，我們是一竅不通的。
“你們說的那些碟子是我們這邊的館長寫的，這也是書法的一種。”後麵突然間有人開口跟我們說話，我們兩個人不丁地被嚇了一跳，可能是在一起經曆過的詭異事情比較多了，所以我們兩個人有時候也比較容易被嚇。
我心有餘悸地拍了拍自己的胸口，轉過頭去看到一個十分健康的男孩，這個男孩笑起來，眼睛彎彎的，而且，嘴角還有個梨渦。我也不知道為什麽要用健康來形容他，但是看起來就是非常健康向上，而且充滿了陽光。
“你好。”出於禮貌，我跟他打了一聲招唿，之前明明千何教授說這邊是不允許小孩子上來的，畢竟上次來了一個熊孩子，差點就把他的作品給毀了，像這樣半大的小孩應該也是不給進來的吧？
我朝著小三那邊看了一眼小三，也迴給了我一個同樣的眼神，大約也是覺得有有些不可思議。
“你們好，你們是過來這邊讓人做文物鑒定的嗎？”男孩子問我們兩個，我們兩個點了點頭，說手頭上麵有一份東西看不懂，所以就送到了裏麵去，讓人看一下。
那男孩的頭發理的非常的短，一片薄薄的青茬兒貼在他的頭上，但是這個男孩笑起來又非常的溫和，就好像讓人沐浴在陽光下一般。
用以前老人的話來說，就是非常的討喜。
“或許我們也能看懂。”男孩的眼睛黑漆漆的，但是上麵有一層水，光就好像氤氳了一層溫水，讓人覺得非常的有好感。
“這人該不會是這邊館長的孩子吧？可是穿得也忒寒磣了吧？”小三拉著我悄悄的咬了一下耳朵，我打量了一下這個男孩，才發現這男孩身上穿著藍色的尼龍布的衣服，而且這藍色都快洗得發白了。
剛才我光顧著注意這個男孩臉上的表情，所以也沒有去看他身上穿的什麽。這些藍色尼龍布的衣服在我小時候的時候穿過一陣子，當時也是因為家裏窮，而且那個時候吃大鍋飯，身上穿著的尼龍衣服都算是比較時髦的了。
現在這個時代已經沒有人去穿這些衣服了，不過有些老人帶小孩依然會讓他穿，小三會懷疑這也是無可厚非的事情。
如果這個男孩子真的是館長的孩子的話，可能會知道我們手裏麵拿著的這些象形文字是什麽一個意思。於是我們兩個對視了一眼之後，從懷裏麵拿出了那拓印下來的象形文字出來給小孩看一眼。
雖然眼前的是個小孩，但是我也不知道哪裏來的十分安心的感覺，總覺得這個小孩比較可靠。一直到我們把a4紙你過去的時候，我才猛然想起，並沒有詢問這個小孩到底叫什麽名字。
這小孩拿過的那張紙翻來覆去的看了一下，突然間就笑了起來，可能是因為長得好看，所以笑起來也格外的舒坦。我們兩個大人站在這個半大小孩的麵前，看著這個半大小孩研究著這些複雜的文字。
“你到底能不能看得懂這上麵到底寫著什麽？”小三見這個小孩看著這張紙高深莫測的樣子，於是開口詢問道。小孩看了我們一眼，那雙黑色的眼睛帶著一汪水，“好像有那麽一點看懂了。”
聽到這個小孩這樣一說，我們兩個人都是一愣，趕緊的詢問這個小孩看懂了什麽。
小孩指了指上麵的文字一個字一個字地跟我們說道，“你們看這些字像什麽？這個是不是像龍，那個是不是像虎？這些文字合起來到底是什麽意思？”
這才是我們想要問的問題，“你都不知道這些字合起來是什麽意思？我們兩個就更不懂了，小哥，你到底是不是這邊館長的小孩？”小三笑嘻嘻的問那個小孩。
那個小孩笑而不語，跟同齡人相比，這個小孩看起來實在是不太一樣，但是到底是哪裏不一樣？我們又說不出來，可能是因為看起來比較成熟的緣故吧？
小三見這個小孩不說話，自己有些蔫巴巴的，抬了抬下巴問這些字的意思。小孩眼珠子轉動了一下，“想要知道這些字的意思，就不能從客觀上麵理解。”
不能從客觀上麵理解，那從哪裏理解？我覺得我的腦子有些不夠用，或許是被這個小孩故作高深的話語繞得頭暈了。
“你們拿著這張紙仔細的看一下就明白了。”小孩將那張紙遞過來給我們，我們兩個人湊上去仔細的看了一下，可還是沒能從裏麵看出一丁半點端倪來。
“小哥哥，這上麵可什麽東西都沒有啊。”小三一邊說著一邊抬頭，結果發現那個小孩不知道什麽時候已經沒有了蹤影。我們兩個人麵麵相覷，覺得十分尷尬，“現在的小孩也太精明了一些吧。看不懂就看不懂，還在我們兩個麵前賣關子，真討厭。”
我尷尬地笑了笑，覺得剛才相信那個小孩可能是因為那個小孩長得太好看了，而且也不知道為什麽會給人一種他非常可靠的感覺。或許是因為這幾天我們都沒有辦法弄清楚這些象形文字到底是什麽意思，所以一個小孩胡說八道，我們也相信了。
“這件事就當我們做夢吧，不然也太丟人了。”小三皮了撇嘴，將手裏麵的這個紙張折疊起來，放迴了兜裏，再去看別的東西，我們也沒有這個心情了。於是我們迴到了何教授的辦公室去。
我趕緊的湊上去看了一眼，發現那碟子上麵寫滿了字，我這個文盲也看不懂這些字到底寫的是什麽？但是總覺得這些字寫的非常的好看，讓我一時間也有些著迷。
“你說，這些筆字為什麽會寫上字呢？”小三也不比我好多少，對於這些文物的藝術鑒賞，我們是一竅不通的。
“你們說的那些碟子是我們這邊的館長寫的，這也是書法的一種。”後麵突然間有人開口跟我們說話，我們兩個人不丁地被嚇了一跳，可能是在一起經曆過的詭異事情比較多了，所以我們兩個人有時候也比較容易被嚇。
我心有餘悸地拍了拍自己的胸口，轉過頭去看到一個十分健康的男孩，這個男孩笑起來，眼睛彎彎的，而且，嘴角還有個梨渦。我也不知道為什麽要用健康來形容他，但是看起來就是非常健康向上，而且充滿了陽光。
“你好。”出於禮貌，我跟他打了一聲招唿，之前明明千何教授說這邊是不允許小孩子上來的，畢竟上次來了一個熊孩子，差點就把他的作品給毀了，像這樣半大的小孩應該也是不給進來的吧？
我朝著小三那邊看了一眼小三，也迴給了我一個同樣的眼神，大約也是覺得有有些不可思議。
“你們好，你們是過來這邊讓人做文物鑒定的嗎？”男孩子問我們兩個，我們兩個點了點頭，說手頭上麵有一份東西看不懂，所以就送到了裏麵去，讓人看一下。
那男孩的頭發理的非常的短，一片薄薄的青茬兒貼在他的頭上，但是這個男孩笑起來又非常的溫和，就好像讓人沐浴在陽光下一般。
用以前老人的話來說，就是非常的討喜。
“或許我們也能看懂。”男孩的眼睛黑漆漆的，但是上麵有一層水，光就好像氤氳了一層溫水，讓人覺得非常的有好感。
“這人該不會是這邊館長的孩子吧？可是穿得也忒寒磣了吧？”小三拉著我悄悄的咬了一下耳朵，我打量了一下這個男孩，才發現這男孩身上穿著藍色的尼龍布的衣服，而且這藍色都快洗得發白了。
剛才我光顧著注意這個男孩臉上的表情，所以也沒有去看他身上穿的什麽。這些藍色尼龍布的衣服在我小時候的時候穿過一陣子，當時也是因為家裏窮，而且那個時候吃大鍋飯，身上穿著的尼龍衣服都算是比較時髦的了。
現在這個時代已經沒有人去穿這些衣服了，不過有些老人帶小孩依然會讓他穿，小三會懷疑這也是無可厚非的事情。
如果這個男孩子真的是館長的孩子的話，可能會知道我們手裏麵拿著的這些象形文字是什麽一個意思。於是我們兩個對視了一眼之後，從懷裏麵拿出了那拓印下來的象形文字出來給小孩看一眼。
雖然眼前的是個小孩，但是我也不知道哪裏來的十分安心的感覺，總覺得這個小孩比較可靠。一直到我們把a4紙你過去的時候，我才猛然想起，並沒有詢問這個小孩到底叫什麽名字。
這小孩拿過的那張紙翻來覆去的看了一下，突然間就笑了起來，可能是因為長得好看，所以笑起來也格外的舒坦。我們兩個大人站在這個半大小孩的麵前，看著這個半大小孩研究著這些複雜的文字。
“你到底能不能看得懂這上麵到底寫著什麽？”小三見這個小孩看著這張紙高深莫測的樣子，於是開口詢問道。小孩看了我們一眼，那雙黑色的眼睛帶著一汪水，“好像有那麽一點看懂了。”
聽到這個小孩這樣一說，我們兩個人都是一愣，趕緊的詢問這個小孩看懂了什麽。
小孩指了指上麵的文字一個字一個字地跟我們說道，“你們看這些字像什麽？這個是不是像龍，那個是不是像虎？這些文字合起來到底是什麽意思？”
這才是我們想要問的問題，“你都不知道這些字合起來是什麽意思？我們兩個就更不懂了，小哥，你到底是不是這邊館長的小孩？”小三笑嘻嘻的問那個小孩。
那個小孩笑而不語，跟同齡人相比，這個小孩看起來實在是不太一樣，但是到底是哪裏不一樣？我們又說不出來，可能是因為看起來比較成熟的緣故吧？
小三見這個小孩不說話，自己有些蔫巴巴的，抬了抬下巴問這些字的意思。小孩眼珠子轉動了一下，“想要知道這些字的意思，就不能從客觀上麵理解。”
不能從客觀上麵理解，那從哪裏理解？我覺得我的腦子有些不夠用，或許是被這個小孩故作高深的話語繞得頭暈了。
“你們拿著這張紙仔細的看一下就明白了。”小孩將那張紙遞過來給我們，我們兩個人湊上去仔細的看了一下，可還是沒能從裏麵看出一丁半點端倪來。
“小哥哥，這上麵可什麽東西都沒有啊。”小三一邊說著一邊抬頭，結果發現那個小孩不知道什麽時候已經沒有了蹤影。我們兩個人麵麵相覷，覺得十分尷尬，“現在的小孩也太精明了一些吧。看不懂就看不懂，還在我們兩個麵前賣關子，真討厭。”
我尷尬地笑了笑，覺得剛才相信那個小孩可能是因為那個小孩長得太好看了，而且也不知道為什麽會給人一種他非常可靠的感覺。或許是因為這幾天我們都沒有辦法弄清楚這些象形文字到底是什麽意思，所以一個小孩胡說八道，我們也相信了。
“這件事就當我們做夢吧，不然也太丟人了。”小三皮了撇嘴，將手裏麵的這個紙張折疊起來，放迴了兜裏，再去看別的東西，我們也沒有這個心情了。於是我們迴到了何教授的辦公室去。