眾人:……


    夏老師的?承諾,忽悠人的?鬼。


    果然又?是知識點豐富的?一堂課。


    夏老師說:“昨天我?帶大家學習使用過‘真’字符,‘分’字符,和‘切’字符。這問這三個字符的?共性是什麽?”


    她突然發問,許香香和謝蘭舉手。


    夏老師眼睛一閃,道:“答錯會扣分的?哦。”


    “啪”地一下,兩個人都放下手。


    他們?都是學生圈的?優等生,不答可保基本盤,未必拿不到前十名的?課堂分數,都決定不冒險。


    夏老師壞笑,看向夏可可:“既然沒人舉手,那?麽夏可可你來?迴答吧,答對?了加分哦。”


    夏可可:……


    她起身,道:“我?覺得三個字符的?共性是,它們?都是分割能量體時用得到的?字符。”


    “非常完美的?迴答!”夏老師偏愛地說。


    “唰唰唰”,無數雙羨慕嫉妒恨的?目光落在夏可可的?身上。


    這個答案大家都知道啊!許香香悔恨不已,她真是天生和夏可可犯衝!明?明?都決定迴答,偏偏被夏老師的?扣分嚇迴去,生怕又?被填坑了……


    “加十分吧。”


    夏老師隨意地說:“所以今天我?們?還要?學習三個字符,共性是什麽?誰願意來?迴答一下。”


    謝蘭第一個舉手,並?被夏老師點名起身,說:“今天學習融合能量體時都用得到的?字符。”


    “很好。加五分。”夏老師說。


    謝蘭:???


    為什麽夏可可是十分!


    夏老師的?嘴,不講理的?鬼啊。


    “融合的?類型共有?三種。第一種是同屬性融合,比如說水與?水。”


    夏老師演示,將一杯歲倒入另一杯水中,道:“這叫一就是一。無論量化多少,本質沒有?變化。一杯水,一盆水,一屋子的?水,能量體是一樣的?。”


    她聲音緩慢,給大家思?考的?空間。


    “如果我?想加速他們?的?合體,可以運用武技字符完成。這個字符叫‘合’。”


    她打開一個箱子,跳出一個字符,示意眾人和她一起描繪。


    “這個字符的?原理本身沒什麽可講,按照昨天教你們?的?節奏方法,自己慢慢描繪,多練習領悟吧。”


    夏老師一邊說,一邊看一眼手腕處的?表,道:“十分鍾練習。”


    大家對?著講台桌的?懸空字符,嚐試描繪。


    夏可可運轉幾次大周天,發現自己今天掌握‘合’字符比昨天要?迅速,最後基本可以不看字符真本,閉上眼睛冥想描繪。


    【可可,你變強了。】小破地兒奉承道。


    【嗯嗯。】夏可可用精神力在聖地刮起一陣風,撫摸小黑球。


    他們?昨日星海塔之旅,雖然止步於第二層,但是收獲頗豐。


    比如,小黑球掌握聚能後釋放能量體的?方法,有?進化成金蛋蛋的?趨勢。


    並?且,它和夏可可感覺更親昵了,非常喜歡夏可可用精神力愛撫它。


    每一次被愛撫完,就忍不住開心地滾來?滾去轉圈圈。


    “可以了,我?們?繼續!”


    “啪嗒”一聲,夏老師將承載“合”字符的?盒子關上。


    接下來?,她拿出火柴點燃,然後放入水中,火苗被熄滅。


    “一團火遇到一杯水,火滅了,水變少了。這叫什麽?”夏老師再?次發問,許香香毫不猶豫地舉手。


    “不同屬性的?融合。”


    夏老師聽後,點了點頭。


    許香香麵露得意笑容,結果聽見夏老師開口道:“不準確。扣五分。”


    “啊?”


    “有?其?他人想迴答嗎?”


    大家都怕被輕易扣分,反而不想發言了。


    “夏可可迴答吧,反正你加了十分,有?得扣。”夏老師笑眯眯地點名。


    夏可可:……


    日了鬼。


    她站起身,說:“我?感覺這不僅是不同屬性的?能量體融合,而是互相排斥,或者說敵對?的?能量體融合?”


    “不錯,再?給你加五分!”


    夏老師說完很嚴肅的?看向大家,說:“聽好了,不同屬性能量體融合有?兩個方向。一種是可以共存的?不同屬性能靈體融合,另一種則是互相吞噬的?不同屬性能量體融合。”


    許香香快哭了,不明?白為什麽要?成為夏可可的?對?照組。


    夏可可也很冤,她都加十分了,今天不想再?搶任何人風頭的?。


    “水火不融,要?麽留下火,要?麽留下水。但是如果二者能量體一比一比例對?應,就會變成一種平衡體係,反而更穩定。”


    “老師,如果我?做防守盾,兩種敵對?能量體融合是不是比單一能量體更牢固?”陳放開口問道。


    “想法非常好,加五分。”夏老師滿意地笑了,說:“星海塔之所以可以傳承近千年,是因為它的?材質,是七種不同屬性能量體等比例融合而成。非常牢固,很難被摧毀。”


    “是不是需要?有?七種不同屬性能量體的?攻擊性道具,方可對?它有?影響。”同學們?推論道。


    “就是這個意思?。所以要?學會描繪字符‘融’。”


    一個能量盒被打開,發著光的?“融”字符出現。


    “‘融’字符會幫助兩種屬性的?能量體合二為一,如果想保持合二為二的?平衡,要?加成使用昨日學習的?‘分’字符。不斷練習這兩個字符,會增加大家的?控製力。在強大控製力下,成品的?能量體趨於平衡,算是一次完美的?融合操作。”


    夏可可一邊謹慎操作,一邊聽著旁邊不斷響起的?爆炸聲。


    如果目的?是合二為一,“融”字符描繪不困難。


    難點在於想搞平衡,很多時候無法精準控製“融”字符和“分”字符。


    其?中分字符對?能量體親和力要?求高,不好控製,以至於操作係數難度登天,沒人有?辦法完成平衡試驗。


    夏可可是唯一的?例外。


    她親和力太強,一切順水渠成。


    哪怕她並?不想如此突出,卻?沒能力“失敗”。她不過片刻,就製作出一個水火方塊。


    左邊是白色,右邊是紅色,看起來?色澤均勻,能量穩定。


    “太厲害了!”夏老師的?讚美聲響起,道:“夏可可,你真是天生為融合科而生。你是這一屆最棒的?天才!”


    “砰砰砰”炸個不停的?眾人:……


    尤其?是謝蘭,被炸得滿臉水,怨念的?目光落在夏可可的?身上。


    “我?比較幸運。”夏可可謙虛地說。


    “能獲得神靈的?偏愛,也是能力騰,訊裙私二咡爾武九一司奇,看泡麵番完結文漫畫。”夏老師慈母笑,道:“別人練習兩種互斥力量的?融合平衡,你可以嚐試三種。”


    夏老師說完,就扔給他一個綠色的?能量體光團,示意她繼續操作“融”字符和“分”字符演練。


    結果,夏可可再?次輕鬆完成一個白紅綠的?圓餅。


    夏老師驚喜不已,又?扔給她兩種屬性的?光團。許多人在多次控製失敗下,開始關注夏可可是如何成功地。


    謝蘭索性擺爛,跟隨著夏可可的?節奏走,複製她的?操作。


    大家看出,夏可可可以完成穩定性的?能量體融合,並?不單純因為天賦,而是她出色的?控製力。


    這也是夏老師的?發現,所以不停扔給她光團,想看她控製力的?穩定性,會不會在連續的?操作下,出現紕漏。


    畢竟,每個人的?能量體都不可能源源不斷。


    然而……


    謝蘭發現,臥槽,夏可可就是個牲口!


    他自己完成不了分字符的?操作,索性同夏可可同頻率。


    然後他就感受到,夏可可的?每一筆,每一個周天,居然精確到了0.0001秒。


    萬分之一秒的?誤差率可忽略不計。


    “怎麽可能!”陳放也驚呆,因為他也開始模仿夏可可的?頻率,發現無法複刻。他會因為精神力撐不住,想停頓半秒,然後就掉隊了。


    謝蘭屬於天賦極好的?謝家子弟,也是現場唯一可以跟得上夏可可節奏的?人。他驚喜的?發現,自己居然將冰火兩種互斥能量體穩定成功。


    謝蘭滿頭大汗,目光亮晶晶地看著夏可可。


    他發現一個秘密,就是如果他能跟上夏可可的?節奏,完全複製她的?操作,他是可以完成“分”字符的?。


    謝蘭突然對?自己未來?融合科的?學習有?了新的?方案,緊跟夏可可,她怎麽操作,他就怎麽操作。


    十五分鍾後,夏可可成功讓五種能量體形成一個穩定圓餅。


    她滿頭大汗,這種長時間,將輸出控製在一個頻率上非常考驗控製力。


    若非她精神力強大,怕是早已崩潰。


    而且,聖地的?存在,多少給她供給了力量。


    小黑在她精神力穩定性方麵,非常有?助力。


    所以,小破地兒也虛脫了。


    它自個滾到神池裏和蜘蛛們?一起泡澡。


    【好辛苦。】小破地兒喃喃道。

章節目錄

閱讀記錄

真千金在帝國封神所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者馬曉樣的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持馬曉樣並收藏真千金在帝國封神最新章節