【2294】記起生日了7
重迴八一：長嫂的奮鬥 作者：肥媽向善 投票推薦 加入書簽 留言反饋
潘琪走的時候，告訴寧雲夕另一個老同學的消息：“餘艾喜要結婚，蕭盈盈也要結婚。不過和餘艾喜不同。她是因為他們校長想下學期把她安排去鄉下支教，結果她趕緊結婚要想懷孕生孩子不想去鄉下。你說她這人是不是夠奸詐陰險的？”
“逃得了初一躲不了十五。”寧雲夕說。
潘琪一聽完她這句話就放心了，樂道：“對，你說的對。我看她怎麽栽。”
晚上，爸爸迴來，今天收獲了許多生日禮物的磊磊屁顛屁顛跟在爸爸後頭纏著爸爸講故事。
孟晨浩隻好一手拎起小跟屁蟲，走到陽台去父子對話。
寧雲夕折疊著收下來的衣服，準備和丈夫商量商量周末的事兒。
今天她剛接到一通電話，是車老師打來的，車老師邀請她周末陪她去城郊的農村裏走走。那邊有幾個農村中小學，車老師要去調研。
寧雲夕想想，周末的時候，趁機帶兒子一塊去體驗下農村。
磊磊出生到現在都沒有到農村去過，都是住廠裏的宿舍，住廠裏的小區大院。
聽到她說又要帶孩子出門，孟晨浩有些擔心她一個人身體吃不吃得住。
“我那天過節帶多少個孩子出門都沒事。”寧雲夕說他太多慮了。
孟晨浩自然不敢告訴她她那張頭部的ct片子。
說是媽媽要帶磊磊周末單獨去玩，磊磊興高采烈地在爸爸媽媽的大床上蹦蹦跳跳，手舞足蹈。小爺今天太高興了，有禮物收，有東西吃，周末媽媽又要帶小爺去玩。
今天簡直是小爺的福氣日。
孟晨浩衝兒子看下，虎聲道：“你再跳，床都塌了。”
“對，磊磊，你把你爸爸媽媽的床跳塌了，你爸爸媽媽今晚睡哪兒？”今天正生著小侄子氣的孟晨峻伸來腦袋故意對著小侄子說。
磊磊對小四叔翹翹小鼻頭：小爺不怕，小爺有對策。
“爸爸媽媽和我睡一塊睡——”小爺指了指自己的小床，都是床嘛。
“磊磊，你這頭小笨豬。”孟晨峻忍著笑道。
磊磊怒氣衝衝地從爸爸媽媽的床上走下來，要和小四叔理論。孟晨浩伸手把兒子扛起來：“行了，去洗澡。”說著他把兒子扛到了衛生間裏。
弄完兒子整兒子去睡覺，孟晨浩走來對媳婦說個事兒：“你那為我們廠裏編排的課本，隔壁人家單位借去看了，說想向你取經。”
提到這迴事兒，孟晨浩心裏有點兒複雜。
寧雲夕望著他那個表情有些不理解。
孟晨浩說起實情：“他們本是請了大學裏的老師幫他們編排課本，但是，人家弄完他們拿過來一看，還沒有你寫的好。”
一聽這個，寧雲夕笑道：“他們哪裏需要向我取經，是向你和閔幹事你們取經。估計和我先前犯的錯一樣，沒有從實際出發，課本偏離了需要。”
媳婦顯然太小看自己了。對此，孟晨浩忍不住一絲笑，道：“不，人家其實編的挺實際的，知識點確實是根據他們單位實際情況編排的。但是，就是沒有你寫的教材內容好理解，也沒有你舉的例子叫人容易讀懂。”
“逃得了初一躲不了十五。”寧雲夕說。
潘琪一聽完她這句話就放心了，樂道：“對，你說的對。我看她怎麽栽。”
晚上，爸爸迴來，今天收獲了許多生日禮物的磊磊屁顛屁顛跟在爸爸後頭纏著爸爸講故事。
孟晨浩隻好一手拎起小跟屁蟲，走到陽台去父子對話。
寧雲夕折疊著收下來的衣服，準備和丈夫商量商量周末的事兒。
今天她剛接到一通電話，是車老師打來的，車老師邀請她周末陪她去城郊的農村裏走走。那邊有幾個農村中小學，車老師要去調研。
寧雲夕想想，周末的時候，趁機帶兒子一塊去體驗下農村。
磊磊出生到現在都沒有到農村去過，都是住廠裏的宿舍，住廠裏的小區大院。
聽到她說又要帶孩子出門，孟晨浩有些擔心她一個人身體吃不吃得住。
“我那天過節帶多少個孩子出門都沒事。”寧雲夕說他太多慮了。
孟晨浩自然不敢告訴她她那張頭部的ct片子。
說是媽媽要帶磊磊周末單獨去玩，磊磊興高采烈地在爸爸媽媽的大床上蹦蹦跳跳，手舞足蹈。小爺今天太高興了，有禮物收，有東西吃，周末媽媽又要帶小爺去玩。
今天簡直是小爺的福氣日。
孟晨浩衝兒子看下，虎聲道：“你再跳，床都塌了。”
“對，磊磊，你把你爸爸媽媽的床跳塌了，你爸爸媽媽今晚睡哪兒？”今天正生著小侄子氣的孟晨峻伸來腦袋故意對著小侄子說。
磊磊對小四叔翹翹小鼻頭：小爺不怕，小爺有對策。
“爸爸媽媽和我睡一塊睡——”小爺指了指自己的小床，都是床嘛。
“磊磊，你這頭小笨豬。”孟晨峻忍著笑道。
磊磊怒氣衝衝地從爸爸媽媽的床上走下來，要和小四叔理論。孟晨浩伸手把兒子扛起來：“行了，去洗澡。”說著他把兒子扛到了衛生間裏。
弄完兒子整兒子去睡覺，孟晨浩走來對媳婦說個事兒：“你那為我們廠裏編排的課本，隔壁人家單位借去看了，說想向你取經。”
提到這迴事兒，孟晨浩心裏有點兒複雜。
寧雲夕望著他那個表情有些不理解。
孟晨浩說起實情：“他們本是請了大學裏的老師幫他們編排課本，但是，人家弄完他們拿過來一看，還沒有你寫的好。”
一聽這個，寧雲夕笑道：“他們哪裏需要向我取經，是向你和閔幹事你們取經。估計和我先前犯的錯一樣，沒有從實際出發，課本偏離了需要。”
媳婦顯然太小看自己了。對此，孟晨浩忍不住一絲笑，道：“不，人家其實編的挺實際的，知識點確實是根據他們單位實際情況編排的。但是，就是沒有你寫的教材內容好理解，也沒有你舉的例子叫人容易讀懂。”