第102節
穿成農家子靠植物係統飛升首輔 作者：渝躍鳶飛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
問心學院在半山腰，沿著石階兩側都是銀杏樹。
如今入了秋，滿樹茂密的葉子都黃透了，滿地的落葉也是金燦燦的，踩上去會發出哢嚓哢嚓的細碎聲響。
“哢嚓~”
顧璋沿著石階往上走，看著周圍黃得滋潤的美景。
且不知，許多上山路上的人，也都在看他。
問心學院裏，有正在備考鄉試的秀才，最年輕的一批也多十六七歲，也有考中舉人，但是沒考中進士，繼續迴來苦讀的，年紀範圍就更大了。
若用現代學校類比，大約是高中和大學的混編學院。
而顧璋，十一歲，宛如走錯了門的小學生。
“今兒不是探視日，怎麽會放家眷進來？”
“不是，你沒聽說啊？今年院試的小三元才十一歲，我估摸著他就是顧璋了。”
“什麽？”有些學子確實不關注自己已經過了的考試，隻往上看更高階的考試，但聽到也愕然：“你再說一遍，小三元？十一歲？”
想想自己十一歲，連四書五經都沒背完，童生都還不是，都忍不住有些懷疑起來。
“我倒是聽說他做出一種能讓人清涼的神仙水，今年院試炎熱悶蒸，許多人沒發揮好，說不定是沾了這個的光。”今年因為炎熱沒發揮好的學子不忿地小聲道。
這個開學日。
兩種截然相反的言論，就在學堂裏傳播起來，而且傳播的很快，畢竟人有了名氣，是非也自然多了起來。
顧璋對此還一無所覺。
他正在寫文章，這是書院的入學測試。
問心書院內分兩個平行的院，一個是準備鄉試，備考舉人，另一個是準備會試、殿試，備考進士。
每個院內，又分甲、乙、丙、丁四個組。
甲組是最優秀的，可以下場一試。
乙組次之，還需努力進學，若想搏一搏，也可參考試試，但大多都名落孫山。
丙組是已經完成基礎學業。
丁組則是每年新生。
在學院中，師長會按照不同的學習進度，傳授不同的課業，分層教學，學子們隻需往上努力，一步步踏實走就是。
如今進行的，就是今年入學新生的測驗，以便分到不同的班，也便於師長了解學生情況。
畢竟院試的考卷，是不對外公開的。
【民之大事在農】
【周禮言農政最詳，諸子有農家之學，曆朝曆代研究農務……】
【試以一地為詳，陳教農之策。】
顧璋通讀這篇策問題目，確實和此前相對簡單的童生試大不一樣。
不僅要對題目有一定的想法，還要有足夠的依據來支持自己的觀點，最後還要給出切實有一定可行性的想法。
顧璋構思一番，打算寫自己的老本行。
想要百姓過得好，農業發達，不是思想教育、或者鼓吹形式上的東西，或者一些降低稅的政策能徹底解決的。
要不那麽多朝代，那麽多賢明的君主，怎麽都沒解決這個問題？
上下五千年的曆史，也隻有農業技術發達的新社會，才再無餓死之人。
顧璋落筆：
“民之大事在農，農以穀為命，欲穀盈倉，在於利田、養種……”
他對永河村的土地情況已了如指掌，後又一共四次來迴府城與縣城，也算是觀盡寧都風土。
對寧都的地形地貌、基本氣候，也有了一定的了解。
他斟酌思考，最後以永河村為模板，以小見大，談及整個寧都土地農業情況。
若使用得當，可廣泛的使寧都這片土地的收成都達到兩石。
因斟酌到底要寫到什麽程度，顧璋寫了許久，等寫完時，有大半的人都已經交卷了。
顧璋將答卷交到前麵，便散學迴家了。
隻等出成績後，按照院試7成，入學考3成的成績，入不同的教舍，再正式開始官學的學習。
兩日後。
發卷放榜。
顧璋穿過滿是小吃的街巷，選了兩個沒嚐過的小吃，心情不錯地往學院走。
到學院的時候，正好吃完。
“讓我看看！”
“我排在前麵！”
一群人正在聚集在一起，看牆上張貼的排名宣紙。
顧璋也走過去，他下意識從前往後看，找自己的名字。
掃完第一列，沒有。
顧璋又去看第二列。
他的肩膀被拍了拍，那人大聲道：“小三元，你的名字在後麵三列裏，跑這麽前看什麽？”
顧璋迴頭看，是項門。
他眼裏不似道歉那日的屈辱，有些得意，眼裏藏著奚落和惡意。
他聲音很大，一時間看榜人的目光都被吸引過來。
原本沒注意到顧璋名次的人，這會兒也都下意識去後三列找。
擁擠的人群中頓時傳來詫異的驚唿聲。
“還真是，顧璋的名字在倒數第三列。”
“不會吧，他不是連中三元嗎？怎麽跑到這麽後麵來了？”
“是不是搞錯了？院試前十名，都在前三列啊。”
顧璋拍了拍肩膀上被碰過的地方，朝著榜單後麵走去。
人群慢慢分開，好奇、打量的視線都落在他身上。
顧璋皺眉，即使他文章有問題，也不至於落到最後三列去吧？
那幾乎是倒數了！
不可能這麽差吧？
但穿過自動分開的擁擠人群，他確實在倒數第三列看見了自己的名字。
還不是前頭，而是倒數第三列靠後的位置。
項門在後麵笑道：“咱們小三元雖然出身農家，但恐怕連地都沒去看過，竟寫出畝產兩石的離譜言論來。”
“兩石？這未免也太離譜了。”
“能寫出畝產兩石，這排名也難怪了。院試能得魁首，我看確實有神仙水的功勞。”
人群中的竊竊私語不斷傳來。
顧璋得到了一個關鍵信息。
就跟上輩子考試時有那種重點小冊子一樣。
這個時代許多考生都家境不錯，不曾接觸農民，土地。但是農又是科舉裏逃不開的一個話題，所以有人專門出了一本小書，裏麵總結了許多關於農業的“常識”
幾乎是所有科舉考生都會背的一個東西。
比如不同糧食的畝產、比如水稻和小麥什麽時候種，什麽時候收。
許多像是金瑎這樣連水稻和小麥放到眼前，都分不清的讀書人，就是靠這本書來對答。
而這本書裏，給小麥的畝產定義，寧都良田均產一石4鬥，劣等田均產六鬥，越往邊關苦寒之地，畝產越低，一等田也可低至一石。
而他的這篇文章，就相當於犯了違反教科書裏的常識性錯誤，讓人感覺起來，就像是寫“m國的首都是湖南”一樣離譜。
大眾的解法，是用各種政策和方法，鼓勵開荒，提高農民種地的積極性，有了更多的田地，越努力的種地，就會有更多的收成，日子就會過的更好。
肥田之法並非無用，但按照那本劃重點的金科玉律小冊子上說的，最多也就是相比均產多個一兩鬥。
也就是從前永河村顧德貴的偶爾能到的產量，種田的老手，細心護養土地，照看麥苗，也無天災人禍，風調雨順才能增產一兩鬥。
顧璋不知道為什麽永河村的畝產，竟然完全沒有傳到府城，連一點名氣都沒有，但他猜，多半和吳縣令脫不了幹係。
想明白前因後果，知道為什麽自己排名會倒數。
顧璋差點就氣笑了。
不遠處。
問心學院後山一棟小竹樓中。
燕老正和一白發老者交談。
“能得燕老指點，那是學子們的福氣！”白發老者正是書院院長，得知燕老要來他們學院教書，心中歡喜。
薑武從門外快步走進來。
他嚴肅著臉，彎腰在燕老耳邊說著什麽，板正的國字臉，看起來像是在匯報什麽重要的公務。
院長極為有眼色的避嫌走遠，不去聽自己不能聽的事，就這樣生生錯過了這一大事開端。
“老爺，小石頭被人欺負了，他被一大群學子圍起來，您快去看看吧！”
誰知這濃眉大眼，一臉正經的人竟是在說這話？還故意含糊其辭，誇大情況。
燕老臉色一變，連忙起身，大步往外走：“帶路！”
如今入了秋，滿樹茂密的葉子都黃透了，滿地的落葉也是金燦燦的，踩上去會發出哢嚓哢嚓的細碎聲響。
“哢嚓~”
顧璋沿著石階往上走，看著周圍黃得滋潤的美景。
且不知，許多上山路上的人，也都在看他。
問心學院裏，有正在備考鄉試的秀才，最年輕的一批也多十六七歲，也有考中舉人，但是沒考中進士，繼續迴來苦讀的，年紀範圍就更大了。
若用現代學校類比，大約是高中和大學的混編學院。
而顧璋，十一歲，宛如走錯了門的小學生。
“今兒不是探視日，怎麽會放家眷進來？”
“不是，你沒聽說啊？今年院試的小三元才十一歲，我估摸著他就是顧璋了。”
“什麽？”有些學子確實不關注自己已經過了的考試，隻往上看更高階的考試，但聽到也愕然：“你再說一遍，小三元？十一歲？”
想想自己十一歲，連四書五經都沒背完，童生都還不是，都忍不住有些懷疑起來。
“我倒是聽說他做出一種能讓人清涼的神仙水，今年院試炎熱悶蒸，許多人沒發揮好，說不定是沾了這個的光。”今年因為炎熱沒發揮好的學子不忿地小聲道。
這個開學日。
兩種截然相反的言論，就在學堂裏傳播起來，而且傳播的很快，畢竟人有了名氣，是非也自然多了起來。
顧璋對此還一無所覺。
他正在寫文章，這是書院的入學測試。
問心書院內分兩個平行的院，一個是準備鄉試，備考舉人，另一個是準備會試、殿試，備考進士。
每個院內，又分甲、乙、丙、丁四個組。
甲組是最優秀的，可以下場一試。
乙組次之，還需努力進學，若想搏一搏，也可參考試試，但大多都名落孫山。
丙組是已經完成基礎學業。
丁組則是每年新生。
在學院中，師長會按照不同的學習進度，傳授不同的課業，分層教學，學子們隻需往上努力，一步步踏實走就是。
如今進行的，就是今年入學新生的測驗，以便分到不同的班，也便於師長了解學生情況。
畢竟院試的考卷，是不對外公開的。
【民之大事在農】
【周禮言農政最詳，諸子有農家之學，曆朝曆代研究農務……】
【試以一地為詳，陳教農之策。】
顧璋通讀這篇策問題目，確實和此前相對簡單的童生試大不一樣。
不僅要對題目有一定的想法，還要有足夠的依據來支持自己的觀點，最後還要給出切實有一定可行性的想法。
顧璋構思一番，打算寫自己的老本行。
想要百姓過得好，農業發達，不是思想教育、或者鼓吹形式上的東西，或者一些降低稅的政策能徹底解決的。
要不那麽多朝代，那麽多賢明的君主，怎麽都沒解決這個問題？
上下五千年的曆史，也隻有農業技術發達的新社會，才再無餓死之人。
顧璋落筆：
“民之大事在農，農以穀為命，欲穀盈倉，在於利田、養種……”
他對永河村的土地情況已了如指掌，後又一共四次來迴府城與縣城，也算是觀盡寧都風土。
對寧都的地形地貌、基本氣候，也有了一定的了解。
他斟酌思考，最後以永河村為模板，以小見大，談及整個寧都土地農業情況。
若使用得當，可廣泛的使寧都這片土地的收成都達到兩石。
因斟酌到底要寫到什麽程度，顧璋寫了許久，等寫完時，有大半的人都已經交卷了。
顧璋將答卷交到前麵，便散學迴家了。
隻等出成績後，按照院試7成，入學考3成的成績，入不同的教舍，再正式開始官學的學習。
兩日後。
發卷放榜。
顧璋穿過滿是小吃的街巷，選了兩個沒嚐過的小吃，心情不錯地往學院走。
到學院的時候，正好吃完。
“讓我看看！”
“我排在前麵！”
一群人正在聚集在一起，看牆上張貼的排名宣紙。
顧璋也走過去，他下意識從前往後看，找自己的名字。
掃完第一列，沒有。
顧璋又去看第二列。
他的肩膀被拍了拍，那人大聲道：“小三元，你的名字在後麵三列裏，跑這麽前看什麽？”
顧璋迴頭看，是項門。
他眼裏不似道歉那日的屈辱，有些得意，眼裏藏著奚落和惡意。
他聲音很大，一時間看榜人的目光都被吸引過來。
原本沒注意到顧璋名次的人，這會兒也都下意識去後三列找。
擁擠的人群中頓時傳來詫異的驚唿聲。
“還真是，顧璋的名字在倒數第三列。”
“不會吧，他不是連中三元嗎？怎麽跑到這麽後麵來了？”
“是不是搞錯了？院試前十名，都在前三列啊。”
顧璋拍了拍肩膀上被碰過的地方，朝著榜單後麵走去。
人群慢慢分開，好奇、打量的視線都落在他身上。
顧璋皺眉，即使他文章有問題，也不至於落到最後三列去吧？
那幾乎是倒數了！
不可能這麽差吧？
但穿過自動分開的擁擠人群，他確實在倒數第三列看見了自己的名字。
還不是前頭，而是倒數第三列靠後的位置。
項門在後麵笑道：“咱們小三元雖然出身農家，但恐怕連地都沒去看過，竟寫出畝產兩石的離譜言論來。”
“兩石？這未免也太離譜了。”
“能寫出畝產兩石，這排名也難怪了。院試能得魁首，我看確實有神仙水的功勞。”
人群中的竊竊私語不斷傳來。
顧璋得到了一個關鍵信息。
就跟上輩子考試時有那種重點小冊子一樣。
這個時代許多考生都家境不錯，不曾接觸農民，土地。但是農又是科舉裏逃不開的一個話題，所以有人專門出了一本小書，裏麵總結了許多關於農業的“常識”
幾乎是所有科舉考生都會背的一個東西。
比如不同糧食的畝產、比如水稻和小麥什麽時候種，什麽時候收。
許多像是金瑎這樣連水稻和小麥放到眼前，都分不清的讀書人，就是靠這本書來對答。
而這本書裏，給小麥的畝產定義，寧都良田均產一石4鬥，劣等田均產六鬥，越往邊關苦寒之地，畝產越低，一等田也可低至一石。
而他的這篇文章，就相當於犯了違反教科書裏的常識性錯誤，讓人感覺起來，就像是寫“m國的首都是湖南”一樣離譜。
大眾的解法，是用各種政策和方法，鼓勵開荒，提高農民種地的積極性，有了更多的田地，越努力的種地，就會有更多的收成，日子就會過的更好。
肥田之法並非無用，但按照那本劃重點的金科玉律小冊子上說的，最多也就是相比均產多個一兩鬥。
也就是從前永河村顧德貴的偶爾能到的產量，種田的老手，細心護養土地，照看麥苗，也無天災人禍，風調雨順才能增產一兩鬥。
顧璋不知道為什麽永河村的畝產，竟然完全沒有傳到府城，連一點名氣都沒有，但他猜，多半和吳縣令脫不了幹係。
想明白前因後果，知道為什麽自己排名會倒數。
顧璋差點就氣笑了。
不遠處。
問心學院後山一棟小竹樓中。
燕老正和一白發老者交談。
“能得燕老指點，那是學子們的福氣！”白發老者正是書院院長，得知燕老要來他們學院教書，心中歡喜。
薑武從門外快步走進來。
他嚴肅著臉，彎腰在燕老耳邊說著什麽，板正的國字臉，看起來像是在匯報什麽重要的公務。
院長極為有眼色的避嫌走遠，不去聽自己不能聽的事，就這樣生生錯過了這一大事開端。
“老爺，小石頭被人欺負了，他被一大群學子圍起來，您快去看看吧！”
誰知這濃眉大眼，一臉正經的人竟是在說這話？還故意含糊其辭，誇大情況。
燕老臉色一變，連忙起身，大步往外走：“帶路！”