沒辦法，隻要我還在這個學校一天，我就必須得聽這個學校老師的安排，因為不管是學校的老師還是其他的人，隻要跟這個學校有關聯的，他們都是有學校作為堅強後盾的，他們之所以可以這樣子做自己想做的事，說明他們還是有一定能力的，所以在這一方麵，我必須得要遵守他們的規矩，這樣對誰都好！
本來就不會寫檢討書，而且我又不知道我做的這些事到底有什麽大的錯誤，還需要寫檢討才可以，所以很是讓我頭大，上次有邱曉可以幫忙，這次呢？我還找誰呢？餘承啟的樣子才不像是寫過檢討書的人。
秦明就更不用說了，是個不折不扣的好玩的人，有家裏人撐腰一般也沒有人敢這樣對他們吧，看來隻有求助度娘了，不是說網上什麽都有嗎？我可以到網上去找找，說不定有什麽格式呢，我可以按照套路來寫呢，對啊，我怎麽那麽傻呢！
迴到家，先構思一下我的檢討書的邏輯然後開始了跟思想的抗衡，想怎樣子寫可以讓老師看了後會覺得心裏舒服一點，到底是是我上課做其他的事嚴重還是說不尊重他嚴重，或者說是因為，上課做其他的事導致了沒有尊重他，這才是一個整體呢！
想著怎樣寫才能夠讓老師舒服，就感覺自己是完成任務，而且這個任務還是一項特別的艱巨的任務，也是一項不可能完成的任務，天啊，來個人救救我吧！真在心裏這樣想著，突然就聽見有人敲門。
剛好，如果是餘承啟的話還能幫我我想想思路呢，我趕緊去開門，激動的馬上就往門外跑去，打開門一看，根本就不是餘承啟，是秦鳴，我馬上轉身往房間走去說到：“該來的不來，不該來的全來了，真的是倒黴呢！”
“喂，你說這話是不是有點傷人心呢？什麽叫不該來的啊，我不該來嗎？這話是不是說的優點太傷人了呢？我這麽好，幫你了那麽多事，你還哭的我多餘嗎？”秦鳴抓著我的手臂很認真的跟我說這些話。
“哎呀，我開玩笑的好吧，隻是隨便說說的，你還當真了，不是很很能開玩笑的嗎？現在怎麽了？才一句就受不了啊，騙子！”趁著現在的情緒我都發泄出來了，讓他知道我心情不好，不要輕易地惹我！
本來他也是開玩笑的，沒想到我這樣說，他也就開始覺得事情的嚴重性了，忙放低了姿態問我怎麽了，發生了什麽事，我為什麽發這麽大的火呢？我把隻寫了一個題目的檢討書扔給他看了一下。
然後又迅速拿迴來：“現在知道了吧，我煩著呢，我怎麽就這麽倒黴啊，不過就是在老師的課上填了兩張表嗎？至於嗎？還要寫檢討，我到哪去給他編那麽多的口水話出來啊，真是的，現在老師怎麽都這樣呢？很好玩嗎？”
“哎呀，不要這麽說嘛，你就寫個檢討有這麽難嗎？你隻要是在網上找一篇不就可以了嗎？把原因跟任務還有時間改一下就可以了啊，網上肯定有很多原因的啊，說不定還有跟你一樣的原因的呢！”秦鳴看見我很惆悵，為我指了一條明路。
不知道算不算是好事，我也想過可是並沒有想到那麽周到，於是我也試著在網上去找了一些可以用到的東西，打開電腦一搜關鍵詞，居然全部出來了，還真的是不少呢，想要什麽類型的都有。
這裏麵有些人的檢討原因居然還可以讓我覺得非常的搞笑，看了後笑了大半天，居然還有比我還離譜的人在這裏發到了網站上不怕別人笑話嗎？可能這就是想讓一些老師知道他們讓我們寫檢討並不是一件非常明智的事情吧，或許口頭教育就已經足夠了吧！
我也照著這個同學的樣式，自己也寫了一份檢討，可能原因不是一樣的，但是經過我的加工和改變，現在已經變得非常的完美了，裏麵簡直就是話裏有話，隻要是細細的讀了檢討書的就一定不會覺得現在光檢討那麽簡單吧！
“你看我找這個理由的檢討書範本是不是特別的逗比，我覺得這老師就是個奇葩，居然可以讓學生這樣寫檢討書，不怕別人會笑話他嗎。是不是特逗？”我指著這一篇給秦鳴看，讓看見試一下我們這種寫檢討書的人的悲哀，雖然他不會寫，但是可以體會。
沒想到他卻不屑一顧，埋頭沉迷於聊天中，毫不理會我在這裏自言自語了大半天。“這有什麽啊，我之前都被老師讓寫檢討書呢，可是我沒寫，我還惡作劇了一次，讓他從那以後再也沒找過我的麻煩呢！”
“什麽？你也寫過檢討書，不是吧，你還會寫檢討書啊，你是要笑死我嗎？我怎麽從來沒聽你說呢？啥時候的事呢？什麽原因啊，說出來讓我開心開心吧！”我拉著他的衣服想要聽聽他的原因，可是他就是不說。
“好漢不提當年勇，知道嗎？那也不是什麽光榮的事了，誰還沒有過輝煌的時候呢！我這都是好多年前的事了我還記得當時我就欣因為上課在同學背後貼紙條被老師給揪到講台上了，他讓我道歉，並且寫檢討書。我為了給她點麵子，勉強道了歉，可是我就是沒有寫檢討書，因為我沒錯，不就鬧著玩嘛，有什麽大不了的啊！”秦鳴說這些的時候還表現的很自豪，絲毫沒有一點要懺悔意思。
“你這確實有點過分，讓你寫檢討我個人覺得不過分，不過最後是怎麽處理的呢？他總不可能就這麽放過你吧！”
“當然沒有放過我，隻是找了我的家長而已，家長去了後，學校就出麵處理了，我連批評都沒有被批評了，所以這件事就這樣過去了，是不是特別的爽啊。好了不跟你扯了，你快去寫吧，待會兒又要沒有思路了！”秦鳴洋洋得意的說著這些話，我都忘了我的正事了，連忙進入自己的正題，還要寫一份深刻的檢討呢，在這磨蹭什麽呢！
終於在一個小時的拚拚湊湊之後，我完成了一張滿意的檢討書，這下那個老師應該無話可說了吧！
本來就不會寫檢討書，而且我又不知道我做的這些事到底有什麽大的錯誤，還需要寫檢討才可以，所以很是讓我頭大，上次有邱曉可以幫忙，這次呢？我還找誰呢？餘承啟的樣子才不像是寫過檢討書的人。
秦明就更不用說了，是個不折不扣的好玩的人，有家裏人撐腰一般也沒有人敢這樣對他們吧，看來隻有求助度娘了，不是說網上什麽都有嗎？我可以到網上去找找，說不定有什麽格式呢，我可以按照套路來寫呢，對啊，我怎麽那麽傻呢！
迴到家，先構思一下我的檢討書的邏輯然後開始了跟思想的抗衡，想怎樣子寫可以讓老師看了後會覺得心裏舒服一點，到底是是我上課做其他的事嚴重還是說不尊重他嚴重，或者說是因為，上課做其他的事導致了沒有尊重他，這才是一個整體呢！
想著怎樣寫才能夠讓老師舒服，就感覺自己是完成任務，而且這個任務還是一項特別的艱巨的任務，也是一項不可能完成的任務，天啊，來個人救救我吧！真在心裏這樣想著，突然就聽見有人敲門。
剛好，如果是餘承啟的話還能幫我我想想思路呢，我趕緊去開門，激動的馬上就往門外跑去，打開門一看，根本就不是餘承啟，是秦鳴，我馬上轉身往房間走去說到：“該來的不來，不該來的全來了，真的是倒黴呢！”
“喂，你說這話是不是有點傷人心呢？什麽叫不該來的啊，我不該來嗎？這話是不是說的優點太傷人了呢？我這麽好，幫你了那麽多事，你還哭的我多餘嗎？”秦鳴抓著我的手臂很認真的跟我說這些話。
“哎呀，我開玩笑的好吧，隻是隨便說說的，你還當真了，不是很很能開玩笑的嗎？現在怎麽了？才一句就受不了啊，騙子！”趁著現在的情緒我都發泄出來了，讓他知道我心情不好，不要輕易地惹我！
本來他也是開玩笑的，沒想到我這樣說，他也就開始覺得事情的嚴重性了，忙放低了姿態問我怎麽了，發生了什麽事，我為什麽發這麽大的火呢？我把隻寫了一個題目的檢討書扔給他看了一下。
然後又迅速拿迴來：“現在知道了吧，我煩著呢，我怎麽就這麽倒黴啊，不過就是在老師的課上填了兩張表嗎？至於嗎？還要寫檢討，我到哪去給他編那麽多的口水話出來啊，真是的，現在老師怎麽都這樣呢？很好玩嗎？”
“哎呀，不要這麽說嘛，你就寫個檢討有這麽難嗎？你隻要是在網上找一篇不就可以了嗎？把原因跟任務還有時間改一下就可以了啊，網上肯定有很多原因的啊，說不定還有跟你一樣的原因的呢！”秦鳴看見我很惆悵，為我指了一條明路。
不知道算不算是好事，我也想過可是並沒有想到那麽周到，於是我也試著在網上去找了一些可以用到的東西，打開電腦一搜關鍵詞，居然全部出來了，還真的是不少呢，想要什麽類型的都有。
這裏麵有些人的檢討原因居然還可以讓我覺得非常的搞笑，看了後笑了大半天，居然還有比我還離譜的人在這裏發到了網站上不怕別人笑話嗎？可能這就是想讓一些老師知道他們讓我們寫檢討並不是一件非常明智的事情吧，或許口頭教育就已經足夠了吧！
我也照著這個同學的樣式，自己也寫了一份檢討，可能原因不是一樣的，但是經過我的加工和改變，現在已經變得非常的完美了，裏麵簡直就是話裏有話，隻要是細細的讀了檢討書的就一定不會覺得現在光檢討那麽簡單吧！
“你看我找這個理由的檢討書範本是不是特別的逗比，我覺得這老師就是個奇葩，居然可以讓學生這樣寫檢討書，不怕別人會笑話他嗎。是不是特逗？”我指著這一篇給秦鳴看，讓看見試一下我們這種寫檢討書的人的悲哀，雖然他不會寫，但是可以體會。
沒想到他卻不屑一顧，埋頭沉迷於聊天中，毫不理會我在這裏自言自語了大半天。“這有什麽啊，我之前都被老師讓寫檢討書呢，可是我沒寫，我還惡作劇了一次，讓他從那以後再也沒找過我的麻煩呢！”
“什麽？你也寫過檢討書，不是吧，你還會寫檢討書啊，你是要笑死我嗎？我怎麽從來沒聽你說呢？啥時候的事呢？什麽原因啊，說出來讓我開心開心吧！”我拉著他的衣服想要聽聽他的原因，可是他就是不說。
“好漢不提當年勇，知道嗎？那也不是什麽光榮的事了，誰還沒有過輝煌的時候呢！我這都是好多年前的事了我還記得當時我就欣因為上課在同學背後貼紙條被老師給揪到講台上了，他讓我道歉，並且寫檢討書。我為了給她點麵子，勉強道了歉，可是我就是沒有寫檢討書，因為我沒錯，不就鬧著玩嘛，有什麽大不了的啊！”秦鳴說這些的時候還表現的很自豪，絲毫沒有一點要懺悔意思。
“你這確實有點過分，讓你寫檢討我個人覺得不過分，不過最後是怎麽處理的呢？他總不可能就這麽放過你吧！”
“當然沒有放過我，隻是找了我的家長而已，家長去了後，學校就出麵處理了，我連批評都沒有被批評了，所以這件事就這樣過去了，是不是特別的爽啊。好了不跟你扯了，你快去寫吧，待會兒又要沒有思路了！”秦鳴洋洋得意的說著這些話，我都忘了我的正事了，連忙進入自己的正題，還要寫一份深刻的檢討呢，在這磨蹭什麽呢！
終於在一個小時的拚拚湊湊之後，我完成了一張滿意的檢討書，這下那個老師應該無話可說了吧！