第二天就是弟弟的入學儀式，我接完電話後讓弟弟早點休息，明天早早的去見新同學。不然的話明天就會沒有好的精神，給別人一個壞的形象哦！聽完我的話弟弟連忙調整好自己的心態。
乖乖的在自己的新床上開始睡下了，我怕他會不習慣，一直陪著他知道他睡著為止。我這才開始洗漱上床了，雖說我不是來讀書的，但是也要幫他有一個好的印象，這樣在學校也沒人會欺負他了。
我這身體，從上次來了親戚後到現在還沒有結束，就特別的痛，去學校的超市買了一包紅糖泡水喝了才要好一點，這一晚上我怎麽都睡不著，不知道是緊張還是咋滴，腿還在抽筋，感覺不受自己的控製了，特別難受，生怕把弟弟吵醒了，一直在關注著弟弟，幸好他還沒有被這樣的折騰給弄醒，睡的可香了。
我又跟那天晚上一樣，翻來覆去的睡不著，不會又要這樣過一宿吧，那我可受不了啊，今天晚上我拿出耳機搜一些輕音樂，聽著比較舒緩，這樣我很快就可以入睡了，這是一種習慣，以後就可以這樣了。
別說還真的挺有效的，沒過多久我就睡著了，還做了一個夢，在夢裏我的弟弟是一個沒有得病的孩子，每天都在進行著和正常的兒童一樣的活動，上學，交友，放學，每天都很開心，看著他這樣我也是一樣的開心，夢裏的我，還和餘承啟在一起了，每天都是喜笑顏開的，特別的幸福。
突然，一陣特別的聲音迴蕩在整個樓層，我被嚇的馬上就醒了。一看表六點半了，怎麽這麽早呢？
這時候弟弟也揉著他那朦朧的雙眼，一副還沒有睡醒的樣子，這時候生活老師過來了，拿了一張作息時間表過來，貼在宿舍的門上我看了看時間，上麵寫著每天早上6:30～7：30是起床時間。
後麵就是依次按照時間來排的什麽時間吃飯，上課課間操這些都是一樣的排的滿滿當當的，其中還有針對他們這些疾病的特殊治療，還排的有課程。
我叫弟弟快點起床好準備準備去他所在的教室，老師說不定有事情要講解，聽完我說的話，他迅速的起床把自己的衣服穿好收拾完了後，就等著我和他一起去教室。
我們一起去了食堂，看了看食堂的夥食怎麽樣，好像還不錯，早餐搭配很營養，有豆漿，有麵包，還有牛奶，這些都是對孩子們來說有助於生長發育的。
弟弟對這樣的食品很是喜歡，他們的食物是以自助餐的形式發放，自己吃多少就拿多少，但是一定不能浪費。我就隨便吃了點，沒有像在家裏一樣那麽的輕鬆，胃口也不太好，我隻想要找點有沒有雞蛋和紅棗類的食物，所以找了一圈沒找到，很是失望。
我弟弟被分配在快樂班2班，這個名字聽起來很舒服，讓人聽了後就覺得還不錯。
班上的人還挺多的，大概有40個，我問校長這些孩子都是有這樣或是那樣問題的孩子嗎？怎麽看起來都不像呢？我覺得他們一點都不像有問題的孩子，看起來都挺健康的，但是其實他們，在很多方麵都有讓一些人所不能理解的問題。
弟弟先把頭在門口探了探，然後又快速的縮迴來，我問他怎麽了？為什麽要縮迴來呢？他看著我說：“我害怕，我不想進去，我都不熟悉他們，是不是以後我都要跟他們相處在一起呢？”
“對呀！你看他們玩的多開心呢，所以你也要像他們一樣開開心心的，那樣的話，我們就可以來開心一下的，每天都在一起啦，你想這樣嗎？你要相信你自己一定可以做的非常好的啊，”
我從幾個方麵告訴弟弟，讓他可以知道自己也非常的棒，隻要是自己願意去努力，就這一定會成功的，這對於我們來說都是共同的，要一定有足夠的信心，這樣離成功就會更進一步。
老師過來把弟弟給領進去了，向其他的同學介紹了弟弟，並且在每個新同學來到一個班級的時候，大家都會齊唱一首歌，一首隻屬於他們班級的歌曲，這讓他們可以更加的團結，有共同的信念。
我覺得這種做法很好，這對於小學生來說，有很多的東西，他們都不知道應該從哪些方麵來具體的在新的地方能夠適應，這都要靠老師才能夠完成的事情！
老師把他安排在第一排，因為他相比較於其他的同學還算是比較的外向的，能夠在某些方麵能夠和其他同學有可以相互交流的地方，並且可以讓他和其他的小朋友像和我一樣交流，慢慢的就會把自己和其他同學融合在一起，讓自己和同學都可以得到好的治療。
在他在班級進行和同學進行交流的同時，我被校長帶到了他們的多功能治療室，這些都是比較專業的，因為他們對於每個學生的情況都會做一個不一樣的處理，才能夠針對他們各自不同的特點來進行針對性治療。
我看了後不得不佩服科學的強大作用，他能夠讓現在的人得到更多的高科技的治療，這樣也許是非常好的一件事情，在以往的經驗中，一旦有人得了嚴重的疾病，或是非常嚴重的情況之中時，就會得不到治療，那麽這個人剩下的時間就是等著慢慢的死去了。
這是一件非常可怕的事，現在的科技發達了，可以有更多的醫療方法以及醫療技術去讓更多的人得到好的治療，好讓他們能夠對生活充滿信心。
看完後，我迴到弟弟教室的門口，他雖然隻是趴在那裏不說話，但是，並沒有我想的那麽糟，至少他還可以時不時的看看其他的同學都在幹些什麽，然後也想他們一樣。
聽老師的話，該做什麽做什麽，這是我非常滿意的，或許這樣子我就該放心吧，至少不用我來每天看著他。
乖乖的在自己的新床上開始睡下了，我怕他會不習慣，一直陪著他知道他睡著為止。我這才開始洗漱上床了，雖說我不是來讀書的，但是也要幫他有一個好的印象，這樣在學校也沒人會欺負他了。
我這身體，從上次來了親戚後到現在還沒有結束，就特別的痛，去學校的超市買了一包紅糖泡水喝了才要好一點，這一晚上我怎麽都睡不著，不知道是緊張還是咋滴，腿還在抽筋，感覺不受自己的控製了，特別難受，生怕把弟弟吵醒了，一直在關注著弟弟，幸好他還沒有被這樣的折騰給弄醒，睡的可香了。
我又跟那天晚上一樣，翻來覆去的睡不著，不會又要這樣過一宿吧，那我可受不了啊，今天晚上我拿出耳機搜一些輕音樂，聽著比較舒緩，這樣我很快就可以入睡了，這是一種習慣，以後就可以這樣了。
別說還真的挺有效的，沒過多久我就睡著了，還做了一個夢，在夢裏我的弟弟是一個沒有得病的孩子，每天都在進行著和正常的兒童一樣的活動，上學，交友，放學，每天都很開心，看著他這樣我也是一樣的開心，夢裏的我，還和餘承啟在一起了，每天都是喜笑顏開的，特別的幸福。
突然，一陣特別的聲音迴蕩在整個樓層，我被嚇的馬上就醒了。一看表六點半了，怎麽這麽早呢？
這時候弟弟也揉著他那朦朧的雙眼，一副還沒有睡醒的樣子，這時候生活老師過來了，拿了一張作息時間表過來，貼在宿舍的門上我看了看時間，上麵寫著每天早上6:30～7：30是起床時間。
後麵就是依次按照時間來排的什麽時間吃飯，上課課間操這些都是一樣的排的滿滿當當的，其中還有針對他們這些疾病的特殊治療，還排的有課程。
我叫弟弟快點起床好準備準備去他所在的教室，老師說不定有事情要講解，聽完我說的話，他迅速的起床把自己的衣服穿好收拾完了後，就等著我和他一起去教室。
我們一起去了食堂，看了看食堂的夥食怎麽樣，好像還不錯，早餐搭配很營養，有豆漿，有麵包，還有牛奶，這些都是對孩子們來說有助於生長發育的。
弟弟對這樣的食品很是喜歡，他們的食物是以自助餐的形式發放，自己吃多少就拿多少，但是一定不能浪費。我就隨便吃了點，沒有像在家裏一樣那麽的輕鬆，胃口也不太好，我隻想要找點有沒有雞蛋和紅棗類的食物，所以找了一圈沒找到，很是失望。
我弟弟被分配在快樂班2班，這個名字聽起來很舒服，讓人聽了後就覺得還不錯。
班上的人還挺多的，大概有40個，我問校長這些孩子都是有這樣或是那樣問題的孩子嗎？怎麽看起來都不像呢？我覺得他們一點都不像有問題的孩子，看起來都挺健康的，但是其實他們，在很多方麵都有讓一些人所不能理解的問題。
弟弟先把頭在門口探了探，然後又快速的縮迴來，我問他怎麽了？為什麽要縮迴來呢？他看著我說：“我害怕，我不想進去，我都不熟悉他們，是不是以後我都要跟他們相處在一起呢？”
“對呀！你看他們玩的多開心呢，所以你也要像他們一樣開開心心的，那樣的話，我們就可以來開心一下的，每天都在一起啦，你想這樣嗎？你要相信你自己一定可以做的非常好的啊，”
我從幾個方麵告訴弟弟，讓他可以知道自己也非常的棒，隻要是自己願意去努力，就這一定會成功的，這對於我們來說都是共同的，要一定有足夠的信心，這樣離成功就會更進一步。
老師過來把弟弟給領進去了，向其他的同學介紹了弟弟，並且在每個新同學來到一個班級的時候，大家都會齊唱一首歌，一首隻屬於他們班級的歌曲，這讓他們可以更加的團結，有共同的信念。
我覺得這種做法很好，這對於小學生來說，有很多的東西，他們都不知道應該從哪些方麵來具體的在新的地方能夠適應，這都要靠老師才能夠完成的事情！
老師把他安排在第一排，因為他相比較於其他的同學還算是比較的外向的，能夠在某些方麵能夠和其他同學有可以相互交流的地方，並且可以讓他和其他的小朋友像和我一樣交流，慢慢的就會把自己和其他同學融合在一起，讓自己和同學都可以得到好的治療。
在他在班級進行和同學進行交流的同時，我被校長帶到了他們的多功能治療室，這些都是比較專業的，因為他們對於每個學生的情況都會做一個不一樣的處理，才能夠針對他們各自不同的特點來進行針對性治療。
我看了後不得不佩服科學的強大作用，他能夠讓現在的人得到更多的高科技的治療，這樣也許是非常好的一件事情，在以往的經驗中，一旦有人得了嚴重的疾病，或是非常嚴重的情況之中時，就會得不到治療，那麽這個人剩下的時間就是等著慢慢的死去了。
這是一件非常可怕的事，現在的科技發達了，可以有更多的醫療方法以及醫療技術去讓更多的人得到好的治療，好讓他們能夠對生活充滿信心。
看完後，我迴到弟弟教室的門口，他雖然隻是趴在那裏不說話，但是，並沒有我想的那麽糟，至少他還可以時不時的看看其他的同學都在幹些什麽，然後也想他們一樣。
聽老師的話，該做什麽做什麽，這是我非常滿意的，或許這樣子我就該放心吧，至少不用我來每天看著他。