看到弟弟這麽為我著想內心真的是很高興的，如果他以後不要這麽讓我擔心，那就好了，在我心裏隻要他好好的，我比什麽都好。
但是今天有一件事讓我很是驚訝，那就是他是怎麽告訴廣播室的那個人的他以前從不願意主動的跟別人說話的，現在居然願意向別人說出我的名字。
而且還沒有說錯，我對他的表現非常的滿意，但是他這樣的表現與他之前的病的狀況，又很不一樣，所以讓我非常的鬱悶，我不知道該怎麽樣才能讓他主動跟別人說話，但是今天他又怎麽了呢？
時好時壞的他，讓我感覺很心疼，他這樣子總是讓我有一種感覺他還有一種病，那就是健忘症，年紀這麽小就這樣子是不應該的，所以我的猜想是完全不成立的，我應該好好想想是不是自己的問題哦。
他告訴我有時候自己很清晰，有時候自己不知道該怎辦才能夠和別人好好的相處，自己心裏也很矛盾就是不知道怎麽解決而已。
然後就看見他在自己在那一個人使勁兒的遐想，不知道想的是什麽，但是應該也想的就是怎麽樣才能夠讓自己像正常的小朋友一樣和別人正常的交流這樣就可以不讓我每天都那麽擔心，還要為他找學校，為他賺錢，簡直不要太幸苦了！
廣播室的負責人告訴我，讓我把弟弟一定要照顧好，他還那麽小如果被別人給騙了，或者是被不法分子，給利用了，那將來後悔的隻有我了，我聽完後心裏一個勁兒的點頭，他們說的都是為我好的，讓我能夠坐一些對弟弟有好處的事！
我告訴他們我是不小心把弟弟給弄丟的，以後一定會注意這些！事情的，不會再讓弟弟丟了！
我讓弟弟不要多想了，現在我們該迴去了，今天也逛了很多地方，雖然這個過程中有些小插曲的，但是幸虧些小插曲的發生，這樣我才能夠拉近了與弟弟之間的苦酒，更好的了解他的病情，以及做好記錄更好的記錄接下來的工作！
眼看著我和弟弟分開的時間就要到了，現在我還沒有適應這種節奏，而且也沒有告訴弟弟我和他解開就要分開的事實，我怕他知道了後會受不了的，所以我不打算告訴他，因為這樣能夠更好的鍛煉他的自立能力更好的把自己的病情有好的轉化！
我每天都在祈禱他能夠有一個徹底的好轉，這樣才不會對不起我這樣每天的奔波和勞累，讓我能有個全麵細致的看到他的變化，至少是短時間內的也行啊！
他的學校的老師給我打來電話問我具體什麽時候把弟弟送去學校好安排他的住宿問題，我本來是想著等到星期一再去的，但是聽老師這樣說後，我隻有提前送他去學校了，這樣我更能夠快點的迴老家了。這樣說好像有點不太好，可是隻有這樣我才可以真正的鍛煉他的能力。
我把在商場買的東西都給弟弟打包裝好一起拿到了學校，剛到門口就看見校長出來迎接我們了，他滿帶微笑的看著弟弟，摸摸他的頭然後告訴他不要害怕，以後他就是他的老師了，有什麽事都可以告訴他，他能解決的，一定會盡全力的解決，直到弟弟滿意為止。
這樣的校長我很滿意，至少他很負責人，知道弟弟這樣的狀況最需要什麽樣的關心和愛，然後能夠配合其他教師來治療和幫助弟弟學習，這樣既學習了，也治療了，這樣非常的好。
我去看了看他們的宿舍，設計很人性化，知道他們性格孤僻，所以準備的都是雙人間，這樣會避免很多的麻煩，和學生見麵後的尷尬情況。
那麽在接下來的學習中，弟弟在具體的情況還會遇到多種狀況，這些在上課時都會來教給他們。
但是好像很多的孩子開始的時候都不會學到這些東西，因為這些東西對與他們來說還有點太過於難理解，隻有他們自己有一定的理解能力後才可以學習這些稍微有些深奧的東西的，這也告訴我們不管做什麽事都要有個過程。
我問了弟弟的意見看他是否滿意，他點了點頭覺得還好，但他好像是知道了我要離開就顯得特別的難過，坐在自己的床上不說話悶在那裏什麽都不做，我告訴他這隻是暫時的，隻要他願意迴來見我隨時都可以迴來，但是，必須得是放假期間！
我告訴了他事情的真相，他必須在這裏學習，然後才能夠有機會迴來見我，否則我就不會願意去理他了，聽到我這樣說，本來他是想要拉住我的手後麵漸漸地鬆開了，從我的手上劃落到他的腿的兩邊。
就像是一個做錯了事的孩子似的一臉無辜的耷拉著臉撅著嘴不說話，我想他這是生氣還是啥呢？
算了還是不要再去說話刺激他了，這樣對他不好，我還是就幹脆狠心一點吧，這樣好呀，對誰都好幹淨利落！對吧！
安排好他的東西後我就要走了，他這時人卻不見了，不知道去了哪裏，找了一大圈沒找到人，估計是因為我要走了怕太傷心自己找個地方躲起來了吧，校長告訴我隻要是在學校，就沒有問題，一會兒就可以找到他，現在隻要我走了一切都好處理了。
我聽了校長的話，也就放心多了看了看周圍，沒有弟弟的影子，我也就放心的走了。
邊走還邊往迴望，希望他會出現在我的視線中，可是並沒有，失望極了的我，覺得人生簡直就沒有什麽事能比這一刻還要痛苦，為什麽時間會有生離死別呢，但就是偏偏這麽殘酷啊，而且每個人都必須要麵對才行。
我遇到的這種事又不是第一次了，所以我應該產生免疫了才對啊，怎麽現在還在為這件事煩心呢，真的是不應該的呢，於是狠心的轉過頭，向校門外，酒店走去！
但是今天有一件事讓我很是驚訝，那就是他是怎麽告訴廣播室的那個人的他以前從不願意主動的跟別人說話的，現在居然願意向別人說出我的名字。
而且還沒有說錯，我對他的表現非常的滿意，但是他這樣的表現與他之前的病的狀況，又很不一樣，所以讓我非常的鬱悶，我不知道該怎麽樣才能讓他主動跟別人說話，但是今天他又怎麽了呢？
時好時壞的他，讓我感覺很心疼，他這樣子總是讓我有一種感覺他還有一種病，那就是健忘症，年紀這麽小就這樣子是不應該的，所以我的猜想是完全不成立的，我應該好好想想是不是自己的問題哦。
他告訴我有時候自己很清晰，有時候自己不知道該怎辦才能夠和別人好好的相處，自己心裏也很矛盾就是不知道怎麽解決而已。
然後就看見他在自己在那一個人使勁兒的遐想，不知道想的是什麽，但是應該也想的就是怎麽樣才能夠讓自己像正常的小朋友一樣和別人正常的交流這樣就可以不讓我每天都那麽擔心，還要為他找學校，為他賺錢，簡直不要太幸苦了！
廣播室的負責人告訴我，讓我把弟弟一定要照顧好，他還那麽小如果被別人給騙了，或者是被不法分子，給利用了，那將來後悔的隻有我了，我聽完後心裏一個勁兒的點頭，他們說的都是為我好的，讓我能夠坐一些對弟弟有好處的事！
我告訴他們我是不小心把弟弟給弄丟的，以後一定會注意這些！事情的，不會再讓弟弟丟了！
我讓弟弟不要多想了，現在我們該迴去了，今天也逛了很多地方，雖然這個過程中有些小插曲的，但是幸虧些小插曲的發生，這樣我才能夠拉近了與弟弟之間的苦酒，更好的了解他的病情，以及做好記錄更好的記錄接下來的工作！
眼看著我和弟弟分開的時間就要到了，現在我還沒有適應這種節奏，而且也沒有告訴弟弟我和他解開就要分開的事實，我怕他知道了後會受不了的，所以我不打算告訴他，因為這樣能夠更好的鍛煉他的自立能力更好的把自己的病情有好的轉化！
我每天都在祈禱他能夠有一個徹底的好轉，這樣才不會對不起我這樣每天的奔波和勞累，讓我能有個全麵細致的看到他的變化，至少是短時間內的也行啊！
他的學校的老師給我打來電話問我具體什麽時候把弟弟送去學校好安排他的住宿問題，我本來是想著等到星期一再去的，但是聽老師這樣說後，我隻有提前送他去學校了，這樣我更能夠快點的迴老家了。這樣說好像有點不太好，可是隻有這樣我才可以真正的鍛煉他的能力。
我把在商場買的東西都給弟弟打包裝好一起拿到了學校，剛到門口就看見校長出來迎接我們了，他滿帶微笑的看著弟弟，摸摸他的頭然後告訴他不要害怕，以後他就是他的老師了，有什麽事都可以告訴他，他能解決的，一定會盡全力的解決，直到弟弟滿意為止。
這樣的校長我很滿意，至少他很負責人，知道弟弟這樣的狀況最需要什麽樣的關心和愛，然後能夠配合其他教師來治療和幫助弟弟學習，這樣既學習了，也治療了，這樣非常的好。
我去看了看他們的宿舍，設計很人性化，知道他們性格孤僻，所以準備的都是雙人間，這樣會避免很多的麻煩，和學生見麵後的尷尬情況。
那麽在接下來的學習中，弟弟在具體的情況還會遇到多種狀況，這些在上課時都會來教給他們。
但是好像很多的孩子開始的時候都不會學到這些東西，因為這些東西對與他們來說還有點太過於難理解，隻有他們自己有一定的理解能力後才可以學習這些稍微有些深奧的東西的，這也告訴我們不管做什麽事都要有個過程。
我問了弟弟的意見看他是否滿意，他點了點頭覺得還好，但他好像是知道了我要離開就顯得特別的難過，坐在自己的床上不說話悶在那裏什麽都不做，我告訴他這隻是暫時的，隻要他願意迴來見我隨時都可以迴來，但是，必須得是放假期間！
我告訴了他事情的真相，他必須在這裏學習，然後才能夠有機會迴來見我，否則我就不會願意去理他了，聽到我這樣說，本來他是想要拉住我的手後麵漸漸地鬆開了，從我的手上劃落到他的腿的兩邊。
就像是一個做錯了事的孩子似的一臉無辜的耷拉著臉撅著嘴不說話，我想他這是生氣還是啥呢？
算了還是不要再去說話刺激他了，這樣對他不好，我還是就幹脆狠心一點吧，這樣好呀，對誰都好幹淨利落！對吧！
安排好他的東西後我就要走了，他這時人卻不見了，不知道去了哪裏，找了一大圈沒找到人，估計是因為我要走了怕太傷心自己找個地方躲起來了吧，校長告訴我隻要是在學校，就沒有問題，一會兒就可以找到他，現在隻要我走了一切都好處理了。
我聽了校長的話，也就放心多了看了看周圍，沒有弟弟的影子，我也就放心的走了。
邊走還邊往迴望，希望他會出現在我的視線中，可是並沒有，失望極了的我，覺得人生簡直就沒有什麽事能比這一刻還要痛苦，為什麽時間會有生離死別呢，但就是偏偏這麽殘酷啊，而且每個人都必須要麵對才行。
我遇到的這種事又不是第一次了，所以我應該產生免疫了才對啊，怎麽現在還在為這件事煩心呢，真的是不應該的呢，於是狠心的轉過頭，向校門外，酒店走去！