說罷我也就隻能稍微的放寬心，等待事情能像好的方向發展，可是天總不遂人願，不是這裏的問題就是那裏的問題，就沒讓我一刻消停過。我隻能一一應對。
這周的專業課，老師讓我們去寫生，說是貼近生活才能更好的發揮出我們的潛能。平時沒有仔細的觀察過學校周圍，今天老師帶著我們到了學校的一個大的廣場上名字叫金馬廣場。
之所以叫金馬廣場是因為廣場的中心有一匹馬，那匹馬呈起跳狀態，尾巴向後翹著，前麵的兩條腿是騰空的，眼睛瞪的很大，在注視著前方。我們的任務就是用鉛筆畫素描。
時間在半個小時內必須完成，因為鉛筆是最簡單而方便的工具，初學者素描常從鉛筆開始，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改，又能較為深入細致地刻劃細部，有得於嚴謹的形體要求和深入反複地研究。
同時鉛筆的種類較多，有硬有軟，有深有淺，比較俱全，可以畫出較多的調子，鉛筆的色澤又便於表現調子中的許多銀灰色層次，對於石膏等基礎訓練作業效果較好，初學者比較容易把握，因此，較適合於基礎訓練開始時應用。
雖然我已入校幾個月但是在專業學習方麵還有很多的地方需要學習，根本就不能夠熟練的掌握，但是半個小時的時間對於我來說就有點困難了所以我就不能像其他同學一樣邊學邊悠閑的l聊會兒天。
勾線，用長直線畫出物體的形體結構(物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結構關係準確。再畫出各個明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀，把這些專業的東西都一定要把握好。
我好不容易畫出了一個半成品，眼看著就要結束了，可是又不知道該怎麽表現明暗層次，所以隻得向其他同學請教，最終還是在半個小時內我完成了這一幅畫，雖然不是最好的，但是我覺得還是挺滿意的，就給老師交了作業。
老師沒有當場批改的習慣，他把我們所有的作業都收起來，等到了辦公室再統一修改，批閱。可是第二天老師找到我告訴我全班就我一個人沒我在交作業，其他同學都完成的很好，我肯定是不相信的，於是去找到老師告訴他，我是當著他的麵交的作業，不可能沒有。
但老師把所有的作品，都放在桌上說肯定不會冤枉我的，讓我給他個說法，可是我是真不知道怎麽迴事，於是老師就隻有把我這次做作業的記錄寫的差評，並且會影響畢業時的考評，而且還要補交作業。
我不甘心，因為那幅畫是我花了很多心思才畫出來的，現在根本就靜不下心來畫畫，學美術的都知道，如果心靜不下來，畫畫就會很浮躁，根本就不可能在半個小時內完成的，我隻能夠去調查這件事情。
我一個人是肯定不可能完成的，隻有找餘承啟幫忙，我像餘承啟詳細的說了這件事後，餘承啟覺得這一定不是班上同學做的，因為我跟同學們相處的還是不錯，根本不存在會有人想要故意陷害我，所以他想去調查監控。
餘承啟搞定了學校的保安室的老師，讓老師給我放那天的監控錄像，我和餘承啟也在場，我們不放過每一個瞬間，當我看到我老師出現在畫麵中的時候就提起了精神仔細看著，在老師出現後的大約十分鍾後又走出了畫麵。
從畫麵上看，應該是先去辦公室放了畫後又走出了辦公室，就在老師走後不久，畫麵中出現了一個頭戴黑色鴨舌帽，低著頭走進了辦公室，我看時間差不多12點的樣子，這時候辦公室應該沒什麽人吧！
那個人隻用了大約一分鍾的樣子又走出了辦公室，手中還拿著一張紙是卷起來的，具體看不清，餘承啟馬上將圖像中的人物暫停，並且放大，放大後我發現這個人很熟悉，雖然她帶著帽子，但我還是可以肯定她就是丁珍珍。
我不敢相信自己的眼睛，她怎麽會知道我的老師是誰，又怎麽會知道我上課的時間，而且交作業的時間，她怎麽都了解的那麽清楚呢？餘承啟用u盤將這段視頻拷貝下來，告訴我這裏不是說話的地方，將我帶離了保安室。
到了操場我問餘承啟，他說：“據我所知，你們上課那天應該是在室外，所以老師說了什麽肯定在附近的人就能聽的很清楚。可能你上課那天丁珍珍就在附近，你交了作業後她就跟著老師到了辦公室，並且將畫偷了出來。”
我不得不佩服餘承啟的聰明，開玩笑說：“你不錯呀，都可以去當偵探了，這件事在你那好像就變得很簡單一樣。”他沒迴我話，隻是朝我做了一個bingos的手勢，“現在的當務之急是要讓他把畫還給你，並且向老師解釋清楚，這樣老師才能夠給你的作業好評，你覺得呢？”
“我怎麽能找到她呢？她每次都是神出鬼沒，鬼知道她下次出現的時間會是什麽時候，到時候我交不了作品，不一樣會被老師罵嗎？”我焦急的看著餘承啟，希望他會給我正確的指示，讓我能夠按時交畫。
“這件事，就交給我吧，我會讓她把畫還給你的，我會用我的辦法，讓她交出來，你老師告訴你什麽時間必須交作品嗎？”餘承啟問。
“下周一之前，現在星期三了，還可以把畫拿的迴來嗎？如果找到畫，我該怎麽告訴老師呢？”我問到。“在星期一之前，我一定會讓她交出來的，你就放心吧，等會兒要上課了，你快去吧？”說著拍拍我的肩膀。
這周的專業課，老師讓我們去寫生，說是貼近生活才能更好的發揮出我們的潛能。平時沒有仔細的觀察過學校周圍，今天老師帶著我們到了學校的一個大的廣場上名字叫金馬廣場。
之所以叫金馬廣場是因為廣場的中心有一匹馬，那匹馬呈起跳狀態，尾巴向後翹著，前麵的兩條腿是騰空的，眼睛瞪的很大，在注視著前方。我們的任務就是用鉛筆畫素描。
時間在半個小時內必須完成，因為鉛筆是最簡單而方便的工具，初學者素描常從鉛筆開始，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改，又能較為深入細致地刻劃細部，有得於嚴謹的形體要求和深入反複地研究。
同時鉛筆的種類較多，有硬有軟，有深有淺，比較俱全，可以畫出較多的調子，鉛筆的色澤又便於表現調子中的許多銀灰色層次，對於石膏等基礎訓練作業效果較好，初學者比較容易把握，因此，較適合於基礎訓練開始時應用。
雖然我已入校幾個月但是在專業學習方麵還有很多的地方需要學習，根本就不能夠熟練的掌握，但是半個小時的時間對於我來說就有點困難了所以我就不能像其他同學一樣邊學邊悠閑的l聊會兒天。
勾線，用長直線畫出物體的形體結構(物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結構關係準確。再畫出各個明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀，把這些專業的東西都一定要把握好。
我好不容易畫出了一個半成品，眼看著就要結束了，可是又不知道該怎麽表現明暗層次，所以隻得向其他同學請教，最終還是在半個小時內我完成了這一幅畫，雖然不是最好的，但是我覺得還是挺滿意的，就給老師交了作業。
老師沒有當場批改的習慣，他把我們所有的作業都收起來，等到了辦公室再統一修改，批閱。可是第二天老師找到我告訴我全班就我一個人沒我在交作業，其他同學都完成的很好，我肯定是不相信的，於是去找到老師告訴他，我是當著他的麵交的作業，不可能沒有。
但老師把所有的作品，都放在桌上說肯定不會冤枉我的，讓我給他個說法，可是我是真不知道怎麽迴事，於是老師就隻有把我這次做作業的記錄寫的差評，並且會影響畢業時的考評，而且還要補交作業。
我不甘心，因為那幅畫是我花了很多心思才畫出來的，現在根本就靜不下心來畫畫，學美術的都知道，如果心靜不下來，畫畫就會很浮躁，根本就不可能在半個小時內完成的，我隻能夠去調查這件事情。
我一個人是肯定不可能完成的，隻有找餘承啟幫忙，我像餘承啟詳細的說了這件事後，餘承啟覺得這一定不是班上同學做的，因為我跟同學們相處的還是不錯，根本不存在會有人想要故意陷害我，所以他想去調查監控。
餘承啟搞定了學校的保安室的老師，讓老師給我放那天的監控錄像，我和餘承啟也在場，我們不放過每一個瞬間，當我看到我老師出現在畫麵中的時候就提起了精神仔細看著，在老師出現後的大約十分鍾後又走出了畫麵。
從畫麵上看，應該是先去辦公室放了畫後又走出了辦公室，就在老師走後不久，畫麵中出現了一個頭戴黑色鴨舌帽，低著頭走進了辦公室，我看時間差不多12點的樣子，這時候辦公室應該沒什麽人吧！
那個人隻用了大約一分鍾的樣子又走出了辦公室，手中還拿著一張紙是卷起來的，具體看不清，餘承啟馬上將圖像中的人物暫停，並且放大，放大後我發現這個人很熟悉，雖然她帶著帽子，但我還是可以肯定她就是丁珍珍。
我不敢相信自己的眼睛，她怎麽會知道我的老師是誰，又怎麽會知道我上課的時間，而且交作業的時間，她怎麽都了解的那麽清楚呢？餘承啟用u盤將這段視頻拷貝下來，告訴我這裏不是說話的地方，將我帶離了保安室。
到了操場我問餘承啟，他說：“據我所知，你們上課那天應該是在室外，所以老師說了什麽肯定在附近的人就能聽的很清楚。可能你上課那天丁珍珍就在附近，你交了作業後她就跟著老師到了辦公室，並且將畫偷了出來。”
我不得不佩服餘承啟的聰明，開玩笑說：“你不錯呀，都可以去當偵探了，這件事在你那好像就變得很簡單一樣。”他沒迴我話，隻是朝我做了一個bingos的手勢，“現在的當務之急是要讓他把畫還給你，並且向老師解釋清楚，這樣老師才能夠給你的作業好評，你覺得呢？”
“我怎麽能找到她呢？她每次都是神出鬼沒，鬼知道她下次出現的時間會是什麽時候，到時候我交不了作品，不一樣會被老師罵嗎？”我焦急的看著餘承啟，希望他會給我正確的指示，讓我能夠按時交畫。
“這件事，就交給我吧，我會讓她把畫還給你的，我會用我的辦法，讓她交出來，你老師告訴你什麽時間必須交作品嗎？”餘承啟問。
“下周一之前，現在星期三了，還可以把畫拿的迴來嗎？如果找到畫，我該怎麽告訴老師呢？”我問到。“在星期一之前，我一定會讓她交出來的，你就放心吧，等會兒要上課了，你快去吧？”說著拍拍我的肩膀。