“各位正在看直播的觀眾，你們今天將要看到的是證明哥德巴赫猜想。”葉軒在直播前淡淡的說道。
這時候直播間剛開播的人氣已經突破了100萬了。
而鬥鯊tv的管理，早就等著葉軒的開播，上一次的開播還記憶猶新，而且鬥鯊tv還專門的為葉軒開了一個學習區，以後你上鬥鯊tv的平台看直播，可以光明正大的說道，我在學習。
直播間的觀眾裏麵很多都是慕名而來，蹭熱鬧的。
“這個人還想著證明歌德巴爾猜想，是在癡人說夢話吧。”
“高中生？就連高數都沒有學過吧，怎麽證明哥德巴赫猜想？”
“我就是看視頻特意下載app過來的，我就看看你到底是不是真的。”
“費馬大定理早就被人證明了，你再證一次也沒什麽，有本事你把哥德巴赫猜想證明出來啊。”
很多人都不相信葉軒能夠證明哥德巴赫猜想，因為正常人都知道，這個世界級別的數學難題可是困擾了許許多多優秀的數學家。
他一個連大學都沒上過的人，怎麽可能證明哥德巴赫猜想呢？
無聊駭客哥：送出10個飛機。
套你個打猴子：送出1個超級火箭。
沉默的羔羊：送出5個火箭。
一開播就有人送禮物了，葉軒的直播的人氣以一種誇張的增長形式開始上升。
“今天大家來的目的就是想看我是不是真的能夠證明這個數學史上的明珠——哥德巴赫猜想，那我接下來的證明，你們可要看清楚了。如果你們能夠跟得上我的證明過程的話，恭喜你，獲得菲爾茲獎將不會是夢想。”葉軒看著滿屏的彈幕說道。
“大家都知道，哥德巴赫猜想在我國的數學家陳景潤先生的努力下，已經推導到了‘1+2’的地步，今天我要做的就是使用新的數學工具，將終極問題‘1+1’證明出來。”說完後葉軒在桌子上開始演算起來了。
“神仙主播，能不能帶我玩。”
“1+1不就是等於2嗎?還用證明真是笑死人了。”
“前麵的是傻子吧，別人要證明的不是1+0=1.”
“哈哈哈笑死人了，有人不知道還過來瞎說。”
“什麽都聽不懂，但是覺得主播很厲害。”
直播間裏隻剩下了葉軒在聚精會神的在寫著證明的過程，葉軒早就調好了角度，能夠讓直播間的觀眾看到自己手寫的過程。
。。。。。。。。。
學校的會議室。
吳校長指著葉軒的直播說道：“你們幾個數學老師趕緊的拿起紙筆跟著他一起寫，看看他寫的對不對。”
一個語文老師說道：“你們誰看的懂他在寫什麽？我連他一開始就看不懂了。”
一個女數學老師說道：“我也看不懂，她這個寫的東西已經超過了我碩士時候學的東西了。”
會議室裏麵，隻有為數不多的兩三個男老師能夠看的懂葉軒開頭所寫的東西，一開始還能夠勉強的看的懂，能夠跟得上，但是隨著葉軒的書寫，那幾個男老師開始一點都看不懂了。
吳校長看見幾個男老師停下來了手上的筆，然後怒道：“你們在幹嘛？還不繼續？”
一個年輕一點的數學老師說道：“他現在寫的東西，已經不是我們能夠看的懂的了，那已經是教授級別的東西了。”
“什麽？你們連看都看不懂，一群飯桶。”吳校長拍著桌子，然後說：“你們誰看得懂他寫的？”
沒有一個人迴應。
另一方麵的中科院的陳老和小梁看到葉軒在驗證，眼中發出興奮的光芒。
“快，快，拿紙筆來。”陳老對小梁說道。
小梁慌亂的答道；“哦，哦。”找了一下，隻有筆沒有紙，然後陳老也不管了，直接把身上的外套脫了下來，然後就在外套上麵跟著葉軒開始運算。
陳老一邊看著葉軒的驗證過程，一時眉頭緊皺，一時恍然大悟的樣子，然後還拍了拍自己的腦袋。
很快陳老發現沒地方寫了，自己的外套密密麻麻的寫滿了東西，小梁把自己的外套也脫了下來給陳老。
葉軒正在認真的寫著過程，他已經用來最簡單的方法和最簡潔的語言來寫著整個證明的過程。
過了大概一小時後，葉軒終於停下了筆，然後將所有的草稿紙都貼在了牆上。幾十張的紙被貼在了牆上，上麵寫滿了驗證的過程。
葉軒對著鏡頭說道：“這就是我證明哥德巴赫猜想的過程，相信能夠看的懂的人早就發現了，我用的是一種全新的數學工具，在這個工具的幫助下，完成了最後一步‘1+1’的過程。”
這時候直播間剛開播的人氣已經突破了100萬了。
而鬥鯊tv的管理，早就等著葉軒的開播，上一次的開播還記憶猶新，而且鬥鯊tv還專門的為葉軒開了一個學習區，以後你上鬥鯊tv的平台看直播，可以光明正大的說道，我在學習。
直播間的觀眾裏麵很多都是慕名而來，蹭熱鬧的。
“這個人還想著證明歌德巴爾猜想，是在癡人說夢話吧。”
“高中生？就連高數都沒有學過吧，怎麽證明哥德巴赫猜想？”
“我就是看視頻特意下載app過來的，我就看看你到底是不是真的。”
“費馬大定理早就被人證明了，你再證一次也沒什麽，有本事你把哥德巴赫猜想證明出來啊。”
很多人都不相信葉軒能夠證明哥德巴赫猜想，因為正常人都知道，這個世界級別的數學難題可是困擾了許許多多優秀的數學家。
他一個連大學都沒上過的人，怎麽可能證明哥德巴赫猜想呢？
無聊駭客哥：送出10個飛機。
套你個打猴子：送出1個超級火箭。
沉默的羔羊：送出5個火箭。
一開播就有人送禮物了，葉軒的直播的人氣以一種誇張的增長形式開始上升。
“今天大家來的目的就是想看我是不是真的能夠證明這個數學史上的明珠——哥德巴赫猜想，那我接下來的證明，你們可要看清楚了。如果你們能夠跟得上我的證明過程的話，恭喜你，獲得菲爾茲獎將不會是夢想。”葉軒看著滿屏的彈幕說道。
“大家都知道，哥德巴赫猜想在我國的數學家陳景潤先生的努力下，已經推導到了‘1+2’的地步，今天我要做的就是使用新的數學工具，將終極問題‘1+1’證明出來。”說完後葉軒在桌子上開始演算起來了。
“神仙主播，能不能帶我玩。”
“1+1不就是等於2嗎?還用證明真是笑死人了。”
“前麵的是傻子吧，別人要證明的不是1+0=1.”
“哈哈哈笑死人了，有人不知道還過來瞎說。”
“什麽都聽不懂，但是覺得主播很厲害。”
直播間裏隻剩下了葉軒在聚精會神的在寫著證明的過程，葉軒早就調好了角度，能夠讓直播間的觀眾看到自己手寫的過程。
。。。。。。。。。
學校的會議室。
吳校長指著葉軒的直播說道：“你們幾個數學老師趕緊的拿起紙筆跟著他一起寫，看看他寫的對不對。”
一個語文老師說道：“你們誰看的懂他在寫什麽？我連他一開始就看不懂了。”
一個女數學老師說道：“我也看不懂，她這個寫的東西已經超過了我碩士時候學的東西了。”
會議室裏麵，隻有為數不多的兩三個男老師能夠看的懂葉軒開頭所寫的東西，一開始還能夠勉強的看的懂，能夠跟得上，但是隨著葉軒的書寫，那幾個男老師開始一點都看不懂了。
吳校長看見幾個男老師停下來了手上的筆，然後怒道：“你們在幹嘛？還不繼續？”
一個年輕一點的數學老師說道：“他現在寫的東西，已經不是我們能夠看的懂的了，那已經是教授級別的東西了。”
“什麽？你們連看都看不懂，一群飯桶。”吳校長拍著桌子，然後說：“你們誰看得懂他寫的？”
沒有一個人迴應。
另一方麵的中科院的陳老和小梁看到葉軒在驗證，眼中發出興奮的光芒。
“快，快，拿紙筆來。”陳老對小梁說道。
小梁慌亂的答道；“哦，哦。”找了一下，隻有筆沒有紙，然後陳老也不管了，直接把身上的外套脫了下來，然後就在外套上麵跟著葉軒開始運算。
陳老一邊看著葉軒的驗證過程，一時眉頭緊皺，一時恍然大悟的樣子，然後還拍了拍自己的腦袋。
很快陳老發現沒地方寫了，自己的外套密密麻麻的寫滿了東西，小梁把自己的外套也脫了下來給陳老。
葉軒正在認真的寫著過程，他已經用來最簡單的方法和最簡潔的語言來寫著整個證明的過程。
過了大概一小時後，葉軒終於停下了筆，然後將所有的草稿紙都貼在了牆上。幾十張的紙被貼在了牆上，上麵寫滿了驗證的過程。
葉軒對著鏡頭說道：“這就是我證明哥德巴赫猜想的過程，相信能夠看的懂的人早就發現了，我用的是一種全新的數學工具，在這個工具的幫助下，完成了最後一步‘1+1’的過程。”