一九九三年九月一日，每年的這一天對學生來說是一個重要的日子，因為很多學生，無論是大學生還是中小學生都在這一天開學了。而這一天對我來說，卻是我生命中刻骨銘心的日子。就是在那天，我沒有往學校走去，而是從大山裏走了出來。沒有走進校門，而是走出了大山，走進了社會。讓我的人生發生了第一次大轉折。從此，我告別了家鄉的那種安逸但是辛苦，穩定但是沒有希望的生活，踏進充滿變數，充滿未知的大城市之路......
當我坐上開往縣城景寧的汽車，眼望著家鄉時，內心充滿了心酸與不舍。畢竟，這是生我、養我長達十六年的地方；在這裏，有我慈愛的父母、快樂的童年以及可愛的小夥伴。如今，為了一顆不甘寂寞的心，一個虛無縹緲的夢想，我要離開了。透過車窗看到公路旁邊的田地裏，有許多的鄉親父老正在麵朝黃土背朝天的辛苦勞作著；與我年齡相仿的兄弟姐妹在田間走來走去；當看到五六歲的孩子懂事地跟在大人後麵揀稻穀而稚嫩的肩膀上扛著與他們個頭差不多大小的竹籃的時候，內心一陣痛苦，從那一刻起，我發誓：“我他絕不能將自己的青春年華耗在這片幹涸的土地上，絕不能將我的人生理想埋沒在這座大山裏麵，更不能讓我的子孫後代生活在這樣一個沒有理想沒有希望的‘荒蕪沙漠’上。”
汽車緩緩開動了，兩邊的土屋、田地、大山、以及枯竭的樹木有慢到快地向後奔跑著，讓我仿佛感覺到了一種脫離苦海的快感與愜意，隻想汽車快點，再快點，讓我永遠不要再見到這一切。此時，車內想起了當時正風靡兩岸三地的流行歌曲《水手》：苦澀的沙吹痛臉龐的感覺，像父親的責罵母親的哭泣永遠難忘記......這是我最喜歡的歌曲，不僅是歌詞激勵人，更是因為演唱者本身的故事就足以激勵著我。歌曲的作詞作曲者是台灣藝人鄭智化。他是位殘疾人，根據專家評定，他的演唱在正統的演唱技巧中，實屬一般。然而，正是這位實屬一般的歌手，通過自己的不懈努力一躍成為當時兩岸三地炙手可熱的歌壇巨星。既然他能做到這些，我他為什麽做不到？雖然我未必在歌壇上發展，但是比起他來，我最起碼四肢健全。想到這裏，我輕輕地打開車窗，汽車快速的行駛使得夏風猛烈地吹在臉上，感覺臉頰燙燙的，同時又有些幹燥。耳旁的風聲嗚嗚的響，好象母親在哭泣。我輕輕地閉上眼睛，聽著那慷慨激昂的音調，內心不時浮現出自己過去的身影.....
生在這個年代，成長在這個家，命運已經給了你一個要靠自己拚搏的安排，我想到了一個詞語：“沸水煮青蛙”。這個詞的意思是當你用溫水煮一隻青蛙的時候，水是慢慢加溫，青蛙會不知不覺地被燙死；而如果是把青蛙放到沸水裏的話他會不顧一切地往外跳，可以逃出一條生路。我不想一輩子在我那個山裏農耕一輩子，我要跳出去，是困苦和渴望成功的信念在促使自己一定要跳出這個命運對自己的安排。
一直想跳出來，可是，這個跳躍的動作卻一直做了十年，十年來，我一直在鍋裏掙紮著，試圖改變自己的被水煮的命運，經過十年的洗禮，經過十年的拚搏奮鬥，終於跳出來了，而且跳的很精彩！
來吧，朋友，人生其實就是一隻青蛙，一隻隨時待煮的青蛙，不管你是否還在鍋裏等待被溫水活活煮死，還是在鍋裏用熱水準備把你燙死，你都將是麵對兩個選擇：一，等待；二，跳躍。看完這本書，你可能會理解到什麽是跳躍，什麽是沸水煮青蛙！
他，就是本書的主人公——當代書法界奇才葉根友。
是什麽因素讓他做到如此成功呢？葉根友說：“人的一生分為三個階段：第一階段：20歲到30歲，這個階段你不要去考慮能夠賺到多少錢，而是考慮能夠學習和掌握多少技術和經驗；第二階段：30歲到40歲，這個階段是人生奮鬥的階段，隻有把基礎打好了、經驗豐富了才會在這個階段獲得成功；第三個階段：40歲到50歲，是收獲的階段，如果前麵兩個階段都沒有做好，那麽這個階段就很難再有所收獲。”
他是這麽說的，也是這麽做的。如今，通過練習書法絕技“五筆同書”和“連筆空心字”改變了他的一生。本書就是通過他的個人經曆告訴讀者朋友們：一個人，隻要以自己的興趣愛好為根、以自信拚搏為壤、血汗努力為水、恆心毅力為光，必將綻放出絢麗多彩的成功之花。
一個連初中都沒有畢業的農村青年，10年時間做過31份工作：洗碗工、自行車維修員、搬運工……甚至撿過塑料瓶、在街頭流浪。然而，經過不懈努力，他終於走出了一條屬於自己的人生道路。
這是一條不同尋常的路，一條非傳統行業的路，一條在別人看來隻能當作業餘愛好的路：書法。通過練習書法，他挖掘出了自己的才能潛力，實現了自己的人生價值，將書法的魅力發揚光大，並且推陳出新，從而形成了一整套屬於他自己的，並以他的名字命名的“葉根友字體係列字庫”， 在網絡上日下載量突破幾千萬次。
當我坐上開往縣城景寧的汽車，眼望著家鄉時，內心充滿了心酸與不舍。畢竟，這是生我、養我長達十六年的地方；在這裏，有我慈愛的父母、快樂的童年以及可愛的小夥伴。如今，為了一顆不甘寂寞的心，一個虛無縹緲的夢想，我要離開了。透過車窗看到公路旁邊的田地裏，有許多的鄉親父老正在麵朝黃土背朝天的辛苦勞作著；與我年齡相仿的兄弟姐妹在田間走來走去；當看到五六歲的孩子懂事地跟在大人後麵揀稻穀而稚嫩的肩膀上扛著與他們個頭差不多大小的竹籃的時候，內心一陣痛苦，從那一刻起，我發誓：“我他絕不能將自己的青春年華耗在這片幹涸的土地上，絕不能將我的人生理想埋沒在這座大山裏麵，更不能讓我的子孫後代生活在這樣一個沒有理想沒有希望的‘荒蕪沙漠’上。”
汽車緩緩開動了，兩邊的土屋、田地、大山、以及枯竭的樹木有慢到快地向後奔跑著，讓我仿佛感覺到了一種脫離苦海的快感與愜意，隻想汽車快點，再快點，讓我永遠不要再見到這一切。此時，車內想起了當時正風靡兩岸三地的流行歌曲《水手》：苦澀的沙吹痛臉龐的感覺，像父親的責罵母親的哭泣永遠難忘記......這是我最喜歡的歌曲，不僅是歌詞激勵人，更是因為演唱者本身的故事就足以激勵著我。歌曲的作詞作曲者是台灣藝人鄭智化。他是位殘疾人，根據專家評定，他的演唱在正統的演唱技巧中，實屬一般。然而，正是這位實屬一般的歌手，通過自己的不懈努力一躍成為當時兩岸三地炙手可熱的歌壇巨星。既然他能做到這些，我他為什麽做不到？雖然我未必在歌壇上發展，但是比起他來，我最起碼四肢健全。想到這裏，我輕輕地打開車窗，汽車快速的行駛使得夏風猛烈地吹在臉上，感覺臉頰燙燙的，同時又有些幹燥。耳旁的風聲嗚嗚的響，好象母親在哭泣。我輕輕地閉上眼睛，聽著那慷慨激昂的音調，內心不時浮現出自己過去的身影.....
生在這個年代，成長在這個家，命運已經給了你一個要靠自己拚搏的安排，我想到了一個詞語：“沸水煮青蛙”。這個詞的意思是當你用溫水煮一隻青蛙的時候，水是慢慢加溫，青蛙會不知不覺地被燙死；而如果是把青蛙放到沸水裏的話他會不顧一切地往外跳，可以逃出一條生路。我不想一輩子在我那個山裏農耕一輩子，我要跳出去，是困苦和渴望成功的信念在促使自己一定要跳出這個命運對自己的安排。
一直想跳出來，可是，這個跳躍的動作卻一直做了十年，十年來，我一直在鍋裏掙紮著，試圖改變自己的被水煮的命運，經過十年的洗禮，經過十年的拚搏奮鬥，終於跳出來了，而且跳的很精彩！
來吧，朋友，人生其實就是一隻青蛙，一隻隨時待煮的青蛙，不管你是否還在鍋裏等待被溫水活活煮死，還是在鍋裏用熱水準備把你燙死，你都將是麵對兩個選擇：一，等待；二，跳躍。看完這本書，你可能會理解到什麽是跳躍，什麽是沸水煮青蛙！
他，就是本書的主人公——當代書法界奇才葉根友。
是什麽因素讓他做到如此成功呢？葉根友說：“人的一生分為三個階段：第一階段：20歲到30歲，這個階段你不要去考慮能夠賺到多少錢，而是考慮能夠學習和掌握多少技術和經驗；第二階段：30歲到40歲，這個階段是人生奮鬥的階段，隻有把基礎打好了、經驗豐富了才會在這個階段獲得成功；第三個階段：40歲到50歲，是收獲的階段，如果前麵兩個階段都沒有做好，那麽這個階段就很難再有所收獲。”
他是這麽說的，也是這麽做的。如今，通過練習書法絕技“五筆同書”和“連筆空心字”改變了他的一生。本書就是通過他的個人經曆告訴讀者朋友們：一個人，隻要以自己的興趣愛好為根、以自信拚搏為壤、血汗努力為水、恆心毅力為光，必將綻放出絢麗多彩的成功之花。
一個連初中都沒有畢業的農村青年，10年時間做過31份工作：洗碗工、自行車維修員、搬運工……甚至撿過塑料瓶、在街頭流浪。然而，經過不懈努力，他終於走出了一條屬於自己的人生道路。
這是一條不同尋常的路，一條非傳統行業的路，一條在別人看來隻能當作業餘愛好的路：書法。通過練習書法，他挖掘出了自己的才能潛力，實現了自己的人生價值，將書法的魅力發揚光大，並且推陳出新，從而形成了一整套屬於他自己的，並以他的名字命名的“葉根友字體係列字庫”， 在網絡上日下載量突破幾千萬次。