第327節
我能看見正確的怪談規則[無限] 作者：恬然天然 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這倒是很合理，例如剛才發現的規則條，就是昨晚遇到危險之後，今天突然出現了的。
雖然這種出現方式對第一個遇到危險的人有些不太公平，但誰讓對方倒黴呢？像蘇容自己也經常被危險第一個找上，這屬於規則怪談合理範圍內的不公平，是可以理解的。好吧，不理解也無可奈何。
接下來的課上倒是沒什麽意外，隻是在下課之後，眾人又發現了新的規則條。
上麵的內容恰巧就是和體育課有關的——[為了得到充分鍛煉，學生必須完成體育老師課上的任務要求。]
看見這條規則，32號立刻起身道：“我去看看其他班剛才有沒有上過體育課。”
顯然他也和蘇容有著同樣的猜測，懷疑是有人遇到危險之後，對應的規則才會出現。如果在剛才第三節課的時候正好有其他班級的人上過體育課，遇到了這樣的事情，那他們就可以基本確定規則條出現的原因了。
“我和你一起去吧。”21號寸頭男說道，他們倆做了一對舍友，關係還算不錯，“你們幾個先下去上體育課吧，到時候我們再匯合。”
調查員分頭行動是常事，幾人也沒有推脫，直接往外走了。體育課肯定是要去操場上的，看班上同學的動向就知道了。
一路來到操場，上麵已經有不少原住民學生了，粗略看了一眼，蘇容心下了然。不出意外的話，這裏應該有起碼三個班。
課間十分鍾除了小學之外永遠是那麽短暫，趕在預備鈴響起之前32號二人就匆匆趕了迴來。衝蘇容等人點點頭，示意其他班的確有上來體育課的。不過沒有多說，預備鈴一響，學生們就開始站隊了。
眼見著他們熟練的排起方隊，蘇容幾人麵麵相覷。這方隊嚴絲合縫的，看上去可不像有他們插足的地方。
但不進去又不行，人家都站隊了，他們要是不站，就算不違反規則，也肯定會被體育老師批評。現在是預備鈴，離上課還有兩分鍾，也就是說他們還有兩分鍾的時間找到自己的隊列。
但是沒有任何規則傍身，眾人如何能知道該站在哪裏？這時候15號短發女注意到蘇容的目光落在一處，順著那方向看去，忍不住露出驚訝的神色。
10號麻花辮也注意到了她們倆的動靜，拉了拉23號小結巴的衣角，示意她和自己一起看。
蘇容在看的正是其他班，他們三個班分別在操場的不同方位列了隊，其中除了他們班之外，另一個班的調查員也不知所措的站在隊伍外圍。
但還有一個班卻是早早的站好隊，就連調查員也都已經自然的融入進去。
確定裏麵的確有相熟的調查員之後，蘇容小跑過去問明情況，然後才以更快的速度迴來，麵對幾位調查員急切的目光，言簡意賅道：“咱們但獨一列就行。站在右邊，女生在前男生在後。同性別之間按照序號排序。”
說著，一邊自己走向該走的位置。她是34號，在幾個調女性查員裏是序號最大的，要站在最後麵。
站好隊兩分鍾也差不多到了，一個五大三粗、身材魁梧、胡子拉碴的男人走了過來。他脖子上還戴著個哨子，一看就是體育老師的配置。
班長照例喊了句“老師好”，一通流程下來，體育老師吹了聲口哨，嘹亮的聲音刺得人耳膜發疼。蘇容甚至感覺全身都疼了一下。
吹完口哨吸引了所有人都注意，老師下達了這節課的第一個指令：“先繞操場跑十圈吧，不用列隊，跑完迴這裏等著就行。”
要是對普通學生說跑十圈，恐怕現在已經怨聲載道了。要知道這操場是足足四百米的跑道，十圈下來就是四公裏，這對於沒怎麽經過鍛煉的學生而言絕對是要命的距離。
但在這裏就沒那麽嚴重了，尤其是對於調查員而言，更是輕輕鬆鬆就能做到。加了那麽多次點不是白加的，區區四公裏而已。
然而當眾人真的跑起來，卻紛紛變了臉色。不知道為什麽，他們現在渾身虛弱無力，腳步發沉，竟是跑一步就感覺腳軟。
如果不是之前都沒出什麽問題，蘇容甚至還懷疑今天的早飯是不是加了什麽軟骨散。不然就算今天早上莫名其妙變得虛弱，他們也不應該虛弱至此，剛一跑步就不行了。
其他幾個調查員也是一樣的情況，因為剛才體育老師已經說了，跑步的時候不必列隊，所以幾個調查員是一起跑的。現在感到身體不適，互相麵麵相覷，不知道到底是怎麽迴事。
觀察了下其他人，其他所有人都沒問題，包括他們班的原住民和外班的調查員都沒什麽問題。好像這個操場上隻有他們班的幾個調查員遇到了這種破事一般。
原本按照調查員的身體素質，在跑步上是能遠超原住民的。但是現在這樣，別說超過原住民了，連持平都很難做到。眼見著一個又一個的原住民超過他們，往前麵跑去，眾人都不免心裏有些著急。
雖然目前還沒有規則提示，但是無論是誰都知道，跑到最後一個恐怕不會有什麽好下場。
“這到底是怎麽迴事啊？”21號喘著粗氣強行往前麵跑，氣喘籲籲的說，“自從我上初中成為體育生之後，就再也沒這麽虛過。”
15號也累，但聽到這話還是想笑：“我就不一樣了，我成為調查員之前一直這麽虛。”
她自小身體不好，要不是成為了調查員，在屬性點的幫助下解決了體弱多病的問題，現在恐怕還常年臥病在床呢。
聞言，眾人倒是有些驚訝。10號上下打量她一眼：“可我看你不像久病纏身多樣子啊？”
的確是這樣，15號一頭利索的短發，皮膚是健康的小麥色，看上去就像一個運動健將，而非柔弱病美人。
“我是在成為調查員，身體變好了之後才變成這樣的，也算是彌補了前二十多年的遺憾。”15號搖搖頭笑道，她身體一好，立刻開始四處旅遊，非常珍惜這得來不易的健康。
看著她的模樣，蘇容無聲的歎了口氣。這世界上有人因為成為調查員而惶惶不可終日，也有人因為成為調查員恢複健康感恩戴德。
她想要時光倒流還這個世界的蘇容一個公平，但那對15號這樣的人而言又是何其不公平呢？
雖然清楚這樣其實對部分人不公平，但就像規則怪談一樣，哪怕有公平的準則，又哪能真的所有人都公平呢？
她的公平也有私心，自然是先緊著這個世界的自己。至於其他的，到時候再說吧，現在她還不一定能成功消滅汙染源呢。
搖搖頭，蘇容停下來：“這麽跑也不是個事，還是想想咱們到底是怎麽迴事吧。”
“我、我們慢慢跑，總能跑、跑完十圈的。”23號小結巴不願意停步，但也慢了下來，“不如咱們還是接、接、接著跑，一邊跑一邊想想是怎……怎麽迴事吧？”
10號拉住她，有些恨鐵不成鋼的說道：“你怎麽這時候犯糊塗？就這個關卡明顯是在針對我們。如果一直這樣跑，我們必然是要最後才能完成任務。而為了針對我們，最後完成任務分幾個人必然會受到懲罰。”
聞言，23號也意識到是自己犯傻了。如果搞不清楚真相，無論他們跑不跑都是要受懲罰的。既然這樣，還不如暫時停一下專心想問題。
她敲了敲自己的腦袋，表情懊惱：“我、我懷疑我被汙染的有……有些嚴重了……我想想，要不然我把這藥、藥片吃了吧。”
23號對自己還算了解，她絕不是蠢笨的，要不然也沒法參加這最後一個【固定規則怪談】。這件事情明明不難想，可偏偏她卻沒想到。要知道她甚至還是他們幾個人中狀態最好的，會變成這樣她隻能想到自己是被汙染了。
聞言，10號猶豫了一下：“我倒是覺得可以，但實話說你現在連自己是怎麽被汙染的都不知道。那藥片隻能用一次，之後要是再中了招可就麻煩了。”
“……說、說的也是。”23號沮喪的低下頭，“那我之後還、還是跟緊你吧，目前看……看來這個汙染隻是讓、讓我變得不太聰明。”
在她們倆對話的時候，其他人正在探討他們現在到底是怎麽迴事。就算規則怪談搞事情，也不可能無緣無故讓他們中招。一定有什麽契機。
“有沒有可能是那哨子？”21號大高個擼了一把自己的寸頭問道，“那東西刺得我耳膜疼，我懷疑可能是它的原因。”
“我也感覺耳膜疼來著，這樣說起來的確很可能是哨子的問題。隻是它是怎麽讓我們變成這樣的呢？通過耳膜……聲波攻擊擾亂我們的四肢？”15號半開玩笑的說。
她的確認同21號的話，不出意外的話，絕對是哨子的問題。大家都經曆過那麽多次規則怪談了，哪裏有問題基本上是一點就通。
平白無故耳膜疼是不可能的，就算哨子聲很尖銳也不應該。那種刺痛很可能是規則怪談給他們的提示，告訴他們是哪裏出了問題。
但是問題在於就算知道是體育老師的哨子在搞鬼，不知道具體作用的話，他們也無法對症下藥。總不能親自過去找體育老師，求他收了神通吧？
“是幻境。“突然，蘇容摸著小拇指，肯定的說道。
剛才那兩個人都說是耳膜刺痛，但她卻感覺還有別的痛處。現在想來，恐怕是【警醒之戒】在同一時間提醒了她，隻是因為耳朵的疼，讓她忽略了小拇指的疼痛，隻覺得全身都疼。
“你確定嗎？”32號推了下眼鏡，看著她問道。
蘇容點點頭，不過倒也沒把話說死：“應該就是這樣，但我沒有確鑿的證據，你們如果有什麽能檢驗這是否是幻境的道具，現在可以用出來了。”
“我有。”聞言，10號立刻拿出來一麵鏡子，照向自己，同時介紹道，“這是【幻鏡】，能力之一是檢驗鏡像裏的人是否身處幻境。如果是的話，圖像會變得扭曲。”
說完，看著鏡像裏扭曲的人臉，她聳聳肩：“看來34號說的是對的。”
確認了自己的猜想，蘇容這才繼續道：“那哨子吹一次讓我們陷入幻境，會不會再吹一次就能讓我們清醒過來？”
解鈴還須係鈴人，既然沒有規則提到這個關卡的內容，也沒有什麽特別的提示，那麽通關方法一定就在幻境當中。而引發幻境的哨子就是最有可能破局的道具。
10號有不同的想法，不過沒有反駁蘇容，隻是建議道：“那這樣吧，你去找體育老師，我去問問其他正在跑步的原住民。”
“可以。”蘇容沒有意見，或者說這樣正合她意。畢竟她也是隨口一猜，成功的可能性隻有50%。如果對方有別的想法的話那自然最好了。
因為找體育老師這件事情隻需要一個人去做就行了，所以其他人沒有和蘇容同行，紛紛去找本班或者其他班的原住民了解情況。
而蘇容則是來到體育老師麵前：“老師，您的哨子看起來好漂亮，剛才吹的也很響亮。”
她沒有上來就說自己的目的，而是采用了迂迴誇獎的方法，想要慢慢達成目標。事實上隻要把對方當成一個人來看，正常人就不可能直接說出自己的目的的。
總有很多蠢貨不把原住民當人，尤其是這種幻境裏的原住民。不過那種蠢貨也不會出現在「第十三中學」就是了。
“你跑步跑完了嗎？”體育老師毫不留情的問。
蘇容也不尷尬，一副不好意思的樣子：“我腳有點疼，想稍微休息一下。不過我肯定會跑完十圈的，請您放心！”
見體育老師的神色緩和了一些，她繼續剛才的話題：“這哨子的聲音是真嘹亮啊，我聽的人耳朵都會感覺有點刺激，老師你離得這麽近，吹起來耳朵會難受嗎？”
“當然不會，我又和你們不……”說到這裏，體育老師微妙的停頓了一下，繼續說道，“……一樣，我早就習慣了哨子的聲音。”
真的是習慣了嗎？蘇容想，恐怕不見得，更可能是哨子這個怪談道具不會對使用者造成傷害，像她的【沉睡的巨嬰】一樣。
果然是哨子的問題，她露出期待的神情：“那老師，你能再吹一次嗎？我也想習慣習慣。”
“那怎麽行。”不出意料的，體育老師拒絕了，“隻有等要集合的時候，我才能再吹哨。現在你們跑步還沒跑完呢。”
聞言，蘇容眉頭一挑。假設她之前的猜測是對的，第二次吹完口哨之後他們的確能清醒過來。那麽體育老師在其他人跑完步之後吹響口哨，到時候一切就都晚了。
由結果推測逆向過程是很錯誤的推測方法，所以她選擇正著試探：“您現在吹一下也可以啊，正好讓大家稍微休息一下。”
體育老師上下打量她一眼，似笑非笑的搖搖頭：“跑步就是要一氣嗬成，中途休息像什麽樣子？你也該繼續跑步去了。”
啊，被下了逐客令。蘇容倒也沒糾纏，道了個別之後就重新迴到跑道上。以體育老師剛才表現的樣子來看，除非有什麽硬控技能，否則她不可能讓對方主動吹哨。既然如此，再留下也沒什麽意義。
見她會來，其他幾個調查員立刻湊了過來，問她是什麽情況。雖然他們不知道蘇容的猜測是真是假，但是和體育老師聊兩句，肯定或多或少都能獲得一些信息的。
“我猜的應該沒錯，吹響第二聲哨聲，我們就能從幻境中清醒過來。”蘇容給出自己的答案，從老師不想吹哨就可以看出來吹哨對他們是有利的事情，“隻是那哨子在老師手裏，他不想吹的話，我們可能也沒什麽辦法。”
說到這裏，她歎了口氣，看向10號：“你那邊有得到什麽線索嗎？”
“其他班的調查員不太對勁，好像也在幻境中，反正不像真人。”10號迴答道，“他們迴答我問題的時候有一種緩慢的遲鈍感，就像機器人一樣。”
聞言，蘇容琢磨了一下：“恐怕不是像機器人，而是他們也和我們一樣，手軟腳軟，變得很遲緩。我們自以為我們說的語速很正常，但沒準在其他人眼裏也是那個樣子呢？”
這話說的10號恍然大悟：“你說的有道理，我剛才一心想著他們是假人來著，倒是忘記了這茬。”
她之前也參加了「迷迭香社區」，深受那個社區的內幕影響，以至於有一段時間甚至懷疑這個學校的學生全是克隆人。不過因為一直沒找到證據，她就知道是自己瞎想了。
剛才看那些人一副遲鈍的樣子，克隆人想法又重新被她想了起來。不過她倒是沒有再覺得學校的人是克隆人，隻是想著這幻境製造了很多假的調查員罷了。
現在聽蘇容一說，10號立刻就想清楚了。那些調查員應該不是假的，而是和她們一樣被哨聲影響的真人。
第251章 第十三中學規則怪談（20）
“我倒是發現了一點不一樣的東西。”因為更相信蘇容的判斷，所以15號問原住民的問題大多都是關於哨子的事，“他們說體育老師也不一定非要吹哨子，有時候也會大喊著讓他們集合。”
本來她是覺得這條消息沒什麽重要的，但是在剛才聽到蘇容說第二聲集合哨能讓大家清醒的時候，她立刻就想起了這個邊角料消息。
聽完她這番話，眾人先是一愣，隨後眼前一亮。他們怎麽能聽不出這番話的潛台詞？
“看來不一定是要勺子，隻要有足夠大的聲音，就能讓我們離開這個環境。”21號大高個先是露出喜色，隨後又皺起眉，“不過我想這個‘足夠大的聲音’應該不能來源於我們自己。”
他們現在本身就身處幻境之中，從他們看其他班調查員一副遲鈍的樣子，但看自己就行為正常這件事中就可以看出來，他們現在深受幻境影響。
自以為速度正常，但其實恐怕速度奇慢。自以為聲音很大，恐怕聲音也會很小。所以他才會說聲音不能來源於自己。
別看21號表麵上五大三粗的，但是能來參加「第十三中學」，內裏絕對是個粗中有細的人。
眾人很快想明白他的意思，紛紛點頭。15號短發女更是直接不知道從哪掏出一個喇叭來：“自己的聲音不可以，但是怪談道具的聲音應該可以吧？”
說真的，蘇容現在嚴重懷疑政府招募參加「第十三中學」的調查員的時候，特意規定調查員需要有能藏怪談道具的道具。不然憑什麽這些調查員隨時隨地都能從還算輕薄的校服裏掏出新的怪談道具？
雖然這種出現方式對第一個遇到危險的人有些不太公平，但誰讓對方倒黴呢？像蘇容自己也經常被危險第一個找上，這屬於規則怪談合理範圍內的不公平，是可以理解的。好吧，不理解也無可奈何。
接下來的課上倒是沒什麽意外，隻是在下課之後，眾人又發現了新的規則條。
上麵的內容恰巧就是和體育課有關的——[為了得到充分鍛煉，學生必須完成體育老師課上的任務要求。]
看見這條規則，32號立刻起身道：“我去看看其他班剛才有沒有上過體育課。”
顯然他也和蘇容有著同樣的猜測，懷疑是有人遇到危險之後，對應的規則才會出現。如果在剛才第三節課的時候正好有其他班級的人上過體育課，遇到了這樣的事情，那他們就可以基本確定規則條出現的原因了。
“我和你一起去吧。”21號寸頭男說道，他們倆做了一對舍友，關係還算不錯，“你們幾個先下去上體育課吧，到時候我們再匯合。”
調查員分頭行動是常事，幾人也沒有推脫，直接往外走了。體育課肯定是要去操場上的，看班上同學的動向就知道了。
一路來到操場，上麵已經有不少原住民學生了，粗略看了一眼，蘇容心下了然。不出意外的話，這裏應該有起碼三個班。
課間十分鍾除了小學之外永遠是那麽短暫，趕在預備鈴響起之前32號二人就匆匆趕了迴來。衝蘇容等人點點頭，示意其他班的確有上來體育課的。不過沒有多說，預備鈴一響，學生們就開始站隊了。
眼見著他們熟練的排起方隊，蘇容幾人麵麵相覷。這方隊嚴絲合縫的，看上去可不像有他們插足的地方。
但不進去又不行，人家都站隊了，他們要是不站，就算不違反規則，也肯定會被體育老師批評。現在是預備鈴，離上課還有兩分鍾，也就是說他們還有兩分鍾的時間找到自己的隊列。
但是沒有任何規則傍身，眾人如何能知道該站在哪裏？這時候15號短發女注意到蘇容的目光落在一處，順著那方向看去，忍不住露出驚訝的神色。
10號麻花辮也注意到了她們倆的動靜，拉了拉23號小結巴的衣角，示意她和自己一起看。
蘇容在看的正是其他班，他們三個班分別在操場的不同方位列了隊，其中除了他們班之外，另一個班的調查員也不知所措的站在隊伍外圍。
但還有一個班卻是早早的站好隊，就連調查員也都已經自然的融入進去。
確定裏麵的確有相熟的調查員之後，蘇容小跑過去問明情況，然後才以更快的速度迴來，麵對幾位調查員急切的目光，言簡意賅道：“咱們但獨一列就行。站在右邊，女生在前男生在後。同性別之間按照序號排序。”
說著，一邊自己走向該走的位置。她是34號，在幾個調女性查員裏是序號最大的，要站在最後麵。
站好隊兩分鍾也差不多到了，一個五大三粗、身材魁梧、胡子拉碴的男人走了過來。他脖子上還戴著個哨子，一看就是體育老師的配置。
班長照例喊了句“老師好”，一通流程下來，體育老師吹了聲口哨，嘹亮的聲音刺得人耳膜發疼。蘇容甚至感覺全身都疼了一下。
吹完口哨吸引了所有人都注意，老師下達了這節課的第一個指令：“先繞操場跑十圈吧，不用列隊，跑完迴這裏等著就行。”
要是對普通學生說跑十圈，恐怕現在已經怨聲載道了。要知道這操場是足足四百米的跑道，十圈下來就是四公裏，這對於沒怎麽經過鍛煉的學生而言絕對是要命的距離。
但在這裏就沒那麽嚴重了，尤其是對於調查員而言，更是輕輕鬆鬆就能做到。加了那麽多次點不是白加的，區區四公裏而已。
然而當眾人真的跑起來，卻紛紛變了臉色。不知道為什麽，他們現在渾身虛弱無力，腳步發沉，竟是跑一步就感覺腳軟。
如果不是之前都沒出什麽問題，蘇容甚至還懷疑今天的早飯是不是加了什麽軟骨散。不然就算今天早上莫名其妙變得虛弱，他們也不應該虛弱至此，剛一跑步就不行了。
其他幾個調查員也是一樣的情況，因為剛才體育老師已經說了，跑步的時候不必列隊，所以幾個調查員是一起跑的。現在感到身體不適，互相麵麵相覷，不知道到底是怎麽迴事。
觀察了下其他人，其他所有人都沒問題，包括他們班的原住民和外班的調查員都沒什麽問題。好像這個操場上隻有他們班的幾個調查員遇到了這種破事一般。
原本按照調查員的身體素質，在跑步上是能遠超原住民的。但是現在這樣，別說超過原住民了，連持平都很難做到。眼見著一個又一個的原住民超過他們，往前麵跑去，眾人都不免心裏有些著急。
雖然目前還沒有規則提示，但是無論是誰都知道，跑到最後一個恐怕不會有什麽好下場。
“這到底是怎麽迴事啊？”21號喘著粗氣強行往前麵跑，氣喘籲籲的說，“自從我上初中成為體育生之後，就再也沒這麽虛過。”
15號也累，但聽到這話還是想笑：“我就不一樣了，我成為調查員之前一直這麽虛。”
她自小身體不好，要不是成為了調查員，在屬性點的幫助下解決了體弱多病的問題，現在恐怕還常年臥病在床呢。
聞言，眾人倒是有些驚訝。10號上下打量她一眼：“可我看你不像久病纏身多樣子啊？”
的確是這樣，15號一頭利索的短發，皮膚是健康的小麥色，看上去就像一個運動健將，而非柔弱病美人。
“我是在成為調查員，身體變好了之後才變成這樣的，也算是彌補了前二十多年的遺憾。”15號搖搖頭笑道，她身體一好，立刻開始四處旅遊，非常珍惜這得來不易的健康。
看著她的模樣，蘇容無聲的歎了口氣。這世界上有人因為成為調查員而惶惶不可終日，也有人因為成為調查員恢複健康感恩戴德。
她想要時光倒流還這個世界的蘇容一個公平，但那對15號這樣的人而言又是何其不公平呢？
雖然清楚這樣其實對部分人不公平，但就像規則怪談一樣，哪怕有公平的準則，又哪能真的所有人都公平呢？
她的公平也有私心，自然是先緊著這個世界的自己。至於其他的，到時候再說吧，現在她還不一定能成功消滅汙染源呢。
搖搖頭，蘇容停下來：“這麽跑也不是個事，還是想想咱們到底是怎麽迴事吧。”
“我、我們慢慢跑，總能跑、跑完十圈的。”23號小結巴不願意停步，但也慢了下來，“不如咱們還是接、接、接著跑，一邊跑一邊想想是怎……怎麽迴事吧？”
10號拉住她，有些恨鐵不成鋼的說道：“你怎麽這時候犯糊塗？就這個關卡明顯是在針對我們。如果一直這樣跑，我們必然是要最後才能完成任務。而為了針對我們，最後完成任務分幾個人必然會受到懲罰。”
聞言，23號也意識到是自己犯傻了。如果搞不清楚真相，無論他們跑不跑都是要受懲罰的。既然這樣，還不如暫時停一下專心想問題。
她敲了敲自己的腦袋，表情懊惱：“我、我懷疑我被汙染的有……有些嚴重了……我想想，要不然我把這藥、藥片吃了吧。”
23號對自己還算了解，她絕不是蠢笨的，要不然也沒法參加這最後一個【固定規則怪談】。這件事情明明不難想，可偏偏她卻沒想到。要知道她甚至還是他們幾個人中狀態最好的，會變成這樣她隻能想到自己是被汙染了。
聞言，10號猶豫了一下：“我倒是覺得可以，但實話說你現在連自己是怎麽被汙染的都不知道。那藥片隻能用一次，之後要是再中了招可就麻煩了。”
“……說、說的也是。”23號沮喪的低下頭，“那我之後還、還是跟緊你吧，目前看……看來這個汙染隻是讓、讓我變得不太聰明。”
在她們倆對話的時候，其他人正在探討他們現在到底是怎麽迴事。就算規則怪談搞事情，也不可能無緣無故讓他們中招。一定有什麽契機。
“有沒有可能是那哨子？”21號大高個擼了一把自己的寸頭問道，“那東西刺得我耳膜疼，我懷疑可能是它的原因。”
“我也感覺耳膜疼來著，這樣說起來的確很可能是哨子的問題。隻是它是怎麽讓我們變成這樣的呢？通過耳膜……聲波攻擊擾亂我們的四肢？”15號半開玩笑的說。
她的確認同21號的話，不出意外的話，絕對是哨子的問題。大家都經曆過那麽多次規則怪談了，哪裏有問題基本上是一點就通。
平白無故耳膜疼是不可能的，就算哨子聲很尖銳也不應該。那種刺痛很可能是規則怪談給他們的提示，告訴他們是哪裏出了問題。
但是問題在於就算知道是體育老師的哨子在搞鬼，不知道具體作用的話，他們也無法對症下藥。總不能親自過去找體育老師，求他收了神通吧？
“是幻境。“突然，蘇容摸著小拇指，肯定的說道。
剛才那兩個人都說是耳膜刺痛，但她卻感覺還有別的痛處。現在想來，恐怕是【警醒之戒】在同一時間提醒了她，隻是因為耳朵的疼，讓她忽略了小拇指的疼痛，隻覺得全身都疼。
“你確定嗎？”32號推了下眼鏡，看著她問道。
蘇容點點頭，不過倒也沒把話說死：“應該就是這樣，但我沒有確鑿的證據，你們如果有什麽能檢驗這是否是幻境的道具，現在可以用出來了。”
“我有。”聞言，10號立刻拿出來一麵鏡子，照向自己，同時介紹道，“這是【幻鏡】，能力之一是檢驗鏡像裏的人是否身處幻境。如果是的話，圖像會變得扭曲。”
說完，看著鏡像裏扭曲的人臉，她聳聳肩：“看來34號說的是對的。”
確認了自己的猜想，蘇容這才繼續道：“那哨子吹一次讓我們陷入幻境，會不會再吹一次就能讓我們清醒過來？”
解鈴還須係鈴人，既然沒有規則提到這個關卡的內容，也沒有什麽特別的提示，那麽通關方法一定就在幻境當中。而引發幻境的哨子就是最有可能破局的道具。
10號有不同的想法，不過沒有反駁蘇容，隻是建議道：“那這樣吧，你去找體育老師，我去問問其他正在跑步的原住民。”
“可以。”蘇容沒有意見，或者說這樣正合她意。畢竟她也是隨口一猜，成功的可能性隻有50%。如果對方有別的想法的話那自然最好了。
因為找體育老師這件事情隻需要一個人去做就行了，所以其他人沒有和蘇容同行，紛紛去找本班或者其他班的原住民了解情況。
而蘇容則是來到體育老師麵前：“老師，您的哨子看起來好漂亮，剛才吹的也很響亮。”
她沒有上來就說自己的目的，而是采用了迂迴誇獎的方法，想要慢慢達成目標。事實上隻要把對方當成一個人來看，正常人就不可能直接說出自己的目的的。
總有很多蠢貨不把原住民當人，尤其是這種幻境裏的原住民。不過那種蠢貨也不會出現在「第十三中學」就是了。
“你跑步跑完了嗎？”體育老師毫不留情的問。
蘇容也不尷尬，一副不好意思的樣子：“我腳有點疼，想稍微休息一下。不過我肯定會跑完十圈的，請您放心！”
見體育老師的神色緩和了一些，她繼續剛才的話題：“這哨子的聲音是真嘹亮啊，我聽的人耳朵都會感覺有點刺激，老師你離得這麽近，吹起來耳朵會難受嗎？”
“當然不會，我又和你們不……”說到這裏，體育老師微妙的停頓了一下，繼續說道，“……一樣，我早就習慣了哨子的聲音。”
真的是習慣了嗎？蘇容想，恐怕不見得，更可能是哨子這個怪談道具不會對使用者造成傷害，像她的【沉睡的巨嬰】一樣。
果然是哨子的問題，她露出期待的神情：“那老師，你能再吹一次嗎？我也想習慣習慣。”
“那怎麽行。”不出意料的，體育老師拒絕了，“隻有等要集合的時候，我才能再吹哨。現在你們跑步還沒跑完呢。”
聞言，蘇容眉頭一挑。假設她之前的猜測是對的，第二次吹完口哨之後他們的確能清醒過來。那麽體育老師在其他人跑完步之後吹響口哨，到時候一切就都晚了。
由結果推測逆向過程是很錯誤的推測方法，所以她選擇正著試探：“您現在吹一下也可以啊，正好讓大家稍微休息一下。”
體育老師上下打量她一眼，似笑非笑的搖搖頭：“跑步就是要一氣嗬成，中途休息像什麽樣子？你也該繼續跑步去了。”
啊，被下了逐客令。蘇容倒也沒糾纏，道了個別之後就重新迴到跑道上。以體育老師剛才表現的樣子來看，除非有什麽硬控技能，否則她不可能讓對方主動吹哨。既然如此，再留下也沒什麽意義。
見她會來，其他幾個調查員立刻湊了過來，問她是什麽情況。雖然他們不知道蘇容的猜測是真是假，但是和體育老師聊兩句，肯定或多或少都能獲得一些信息的。
“我猜的應該沒錯，吹響第二聲哨聲，我們就能從幻境中清醒過來。”蘇容給出自己的答案，從老師不想吹哨就可以看出來吹哨對他們是有利的事情，“隻是那哨子在老師手裏，他不想吹的話，我們可能也沒什麽辦法。”
說到這裏，她歎了口氣，看向10號：“你那邊有得到什麽線索嗎？”
“其他班的調查員不太對勁，好像也在幻境中，反正不像真人。”10號迴答道，“他們迴答我問題的時候有一種緩慢的遲鈍感，就像機器人一樣。”
聞言，蘇容琢磨了一下：“恐怕不是像機器人，而是他們也和我們一樣，手軟腳軟，變得很遲緩。我們自以為我們說的語速很正常，但沒準在其他人眼裏也是那個樣子呢？”
這話說的10號恍然大悟：“你說的有道理，我剛才一心想著他們是假人來著，倒是忘記了這茬。”
她之前也參加了「迷迭香社區」，深受那個社區的內幕影響，以至於有一段時間甚至懷疑這個學校的學生全是克隆人。不過因為一直沒找到證據，她就知道是自己瞎想了。
剛才看那些人一副遲鈍的樣子，克隆人想法又重新被她想了起來。不過她倒是沒有再覺得學校的人是克隆人，隻是想著這幻境製造了很多假的調查員罷了。
現在聽蘇容一說，10號立刻就想清楚了。那些調查員應該不是假的，而是和她們一樣被哨聲影響的真人。
第251章 第十三中學規則怪談（20）
“我倒是發現了一點不一樣的東西。”因為更相信蘇容的判斷，所以15號問原住民的問題大多都是關於哨子的事，“他們說體育老師也不一定非要吹哨子，有時候也會大喊著讓他們集合。”
本來她是覺得這條消息沒什麽重要的，但是在剛才聽到蘇容說第二聲集合哨能讓大家清醒的時候，她立刻就想起了這個邊角料消息。
聽完她這番話，眾人先是一愣，隨後眼前一亮。他們怎麽能聽不出這番話的潛台詞？
“看來不一定是要勺子，隻要有足夠大的聲音，就能讓我們離開這個環境。”21號大高個先是露出喜色，隨後又皺起眉，“不過我想這個‘足夠大的聲音’應該不能來源於我們自己。”
他們現在本身就身處幻境之中，從他們看其他班調查員一副遲鈍的樣子，但看自己就行為正常這件事中就可以看出來，他們現在深受幻境影響。
自以為速度正常，但其實恐怕速度奇慢。自以為聲音很大，恐怕聲音也會很小。所以他才會說聲音不能來源於自己。
別看21號表麵上五大三粗的，但是能來參加「第十三中學」，內裏絕對是個粗中有細的人。
眾人很快想明白他的意思，紛紛點頭。15號短發女更是直接不知道從哪掏出一個喇叭來：“自己的聲音不可以，但是怪談道具的聲音應該可以吧？”
說真的，蘇容現在嚴重懷疑政府招募參加「第十三中學」的調查員的時候，特意規定調查員需要有能藏怪談道具的道具。不然憑什麽這些調查員隨時隨地都能從還算輕薄的校服裏掏出新的怪談道具？