楊婧高二了，要分文理班，楊婧就問其他的同學，比如班長要學什麽，最後問下來的結果是選理科的特別多，而且學校分出來四個理科班，兩個文科班，還包括前麵那兩個尖子班，楊婧對自己的學習沒什麽自信，於是把自己填的意向單改了又改，還用膠帶粘出來一個洞，這讓楊婧更慌了，最後幹脆不填了，等著迴家問定元！
楊婧中午吃飯的時候就問定元：
“爸，我們要分班，我不知道該上啥！“
定元好笑的說：
“你自己學你不知道自己學啥好麽？“
楊婧很鬱悶，總是這樣，自己學都沒學，要真學的好了能不知道哪裏好麽。隻好冷靜的跟定元分析：
“文科吧，我政治不太行，地理屬於一般，就曆史和語文好，可理科吧，物理一點門都找不到的感覺，化學和生物吧都能比政治稍微好點，反正要論成績，都一樣，剩下的，你看吧？“
楊婧一向這樣糊裏糊塗的，定元說讓自己想想，一直到楊婧下午要去上學的時候，楊揚先一步出門了，朱敏中午在很遠的農村學校教書壓根不迴來，定元才和楊婧說：
“你還是學理吧，將來工作好找一些！“
楊婧哪裏管這些，可楊婧知道一件事情，就是供電局有子弟內部解決工作問題的製度，這話意思就是想讓楊婧去供電局了？楊婧並不想去，無論供電局的工作多麽好，自己也不願意和家人離的那麽近，再說還有朱敏，能放過自己不把機會給楊揚麽？
楊婧想著這些亂七八糟的，自己也理不清楚，反正在自己的印象裏，定元還是比較睿智的人，很多問題總在用智商解決，楊婧還是愛聽定元的話，還是選理科吧，後麵的事還遠呢，船到橋頭自然直!
下午上學楊婧公然在紙上填好了理科，沒想到王春梅專門來看，掃了一眼楊婧填的理科，拿手指在填的單子上衝楊婧說：
“你不適合學理，你選文比較好！“
楊婧在王春梅第一次給自己拿任世玉寫的情書的時候，就明白自己和王春梅之間有一種互相賞識的交情，楊婧隻好解釋了一句：
“我爸讓這樣填的，說後麵對我上班比較好！“
王春梅眨巴眨巴眼睛，有些黯然的離開了，沒多久，班裏就分好了文理班，王春梅是帶語文的，又是班主任，自然就被學校調到文科班裏繼續做班主任了，楊婧的新班主任就成了教自己物理的孟老師！
突然走了一些人，又進來一些人，楊婧有些煩躁，換的有些男生是體育生，本就對文化課的分數要求不高，而且是一夥人，經常上課說話，聊天，其中一個叫張少華的還是楊婧同桌的男朋友。
晚自習的時候楊婧寫作業寫的好好的，後麵以張少華為主的體育生就大聲聊著打籃球的事情，說明天體育老們組成一個隊伍，體育生出幾個隊伍，幾人正在聊著誰是前鋒誰是後衛的話，而且聲音越老越打，聊著聊著，張少華還到楊婧這桌跟前問楊婧的同桌：
“明天我們球賽，你來看不？“
楊婧中午吃飯的時候就問定元：
“爸，我們要分班，我不知道該上啥！“
定元好笑的說：
“你自己學你不知道自己學啥好麽？“
楊婧很鬱悶，總是這樣，自己學都沒學，要真學的好了能不知道哪裏好麽。隻好冷靜的跟定元分析：
“文科吧，我政治不太行，地理屬於一般，就曆史和語文好，可理科吧，物理一點門都找不到的感覺，化學和生物吧都能比政治稍微好點，反正要論成績，都一樣，剩下的，你看吧？“
楊婧一向這樣糊裏糊塗的，定元說讓自己想想，一直到楊婧下午要去上學的時候，楊揚先一步出門了，朱敏中午在很遠的農村學校教書壓根不迴來，定元才和楊婧說：
“你還是學理吧，將來工作好找一些！“
楊婧哪裏管這些，可楊婧知道一件事情，就是供電局有子弟內部解決工作問題的製度，這話意思就是想讓楊婧去供電局了？楊婧並不想去，無論供電局的工作多麽好，自己也不願意和家人離的那麽近，再說還有朱敏，能放過自己不把機會給楊揚麽？
楊婧想著這些亂七八糟的，自己也理不清楚，反正在自己的印象裏，定元還是比較睿智的人，很多問題總在用智商解決，楊婧還是愛聽定元的話，還是選理科吧，後麵的事還遠呢，船到橋頭自然直!
下午上學楊婧公然在紙上填好了理科，沒想到王春梅專門來看，掃了一眼楊婧填的理科，拿手指在填的單子上衝楊婧說：
“你不適合學理，你選文比較好！“
楊婧在王春梅第一次給自己拿任世玉寫的情書的時候，就明白自己和王春梅之間有一種互相賞識的交情，楊婧隻好解釋了一句：
“我爸讓這樣填的，說後麵對我上班比較好！“
王春梅眨巴眨巴眼睛，有些黯然的離開了，沒多久，班裏就分好了文理班，王春梅是帶語文的，又是班主任，自然就被學校調到文科班裏繼續做班主任了，楊婧的新班主任就成了教自己物理的孟老師！
突然走了一些人，又進來一些人，楊婧有些煩躁，換的有些男生是體育生，本就對文化課的分數要求不高，而且是一夥人，經常上課說話，聊天，其中一個叫張少華的還是楊婧同桌的男朋友。
晚自習的時候楊婧寫作業寫的好好的，後麵以張少華為主的體育生就大聲聊著打籃球的事情，說明天體育老們組成一個隊伍，體育生出幾個隊伍，幾人正在聊著誰是前鋒誰是後衛的話，而且聲音越老越打，聊著聊著，張少華還到楊婧這桌跟前問楊婧的同桌：
“明天我們球賽，你來看不？“