雖將說話人與答話人信息俱都掩蓋住了,但對於熟讀四書五經的眾學子而言,並不難看出這道題目的出處。


    題目很好理解。


    這話出自《論語·顏淵》,講的是季康子問政孔子:如果殺掉無道的人來成全有道的人,會如何?


    孔子對此卻是頗不讚同的,他的話極好的體現了他本人的“德政”思想:反對殺人、反對暴政,認為君上的品德對民眾的行為有引導作用。君上仁厚待民、善理政事,則民不亂;君上暴虐、濫行無道,則必然會引起老百姓的反抗。


    題目好理解,且前人對此的剖析很多,隻不過,這題說簡單也簡單,說難也難,重點在新意與立論上。


    這題袁仲道是與他仔細講過的,陸爍仔細迴想了一下,腦中已經有了大概,又結合他自身的想法以及如今大齊朝局,很快心裏就有了大致的雛形。


    他下筆如有神,引經據典、闊論時事,過了一會兒,這道題目就被他答完了。


    趁著感覺來了,陸爍又接連攻克了兩道四書題,等他填好答好,距離進場就已隔了好久了,陸爍隔著簾子瞧了瞧外頭的沙漏,此時早已過了午時。


    一上午完成了三道,照著之前的安排算,他已超額完成了預定的任務。


    見時間不早了,陸爍就伸了伸懶腰,從座位上站了起來,略微活動了一會兒,就張羅著弄午飯了。


    與前幾次考試不同,鄉試時號房房門緊鎖,考院也並不提供飲食,一切都要自備自弄。


    陸爍取了考籃,那裏頭有袁氏早就給他配備好的食材。


    在炭盆上放上砂鍋,倒了水,再將已經準備好的切成丁狀的食材一骨碌倒進去,攪拌了幾下,這頓簡單的午餐就已成了。


    袁氏憂慮著考場中時間緊,炭火緊俏,所備的都是魚餅、熟雞蛋、熟肉幹、炒米等易存放、易煮熟的食材。


    因此,不過一會兒時間,砂鍋裏的肉粥就已熟了。


    一揭鍋蓋,一股噴香撲麵而來,考院號房與號房之間相距並不遠,這香味很輕易就傳到了別處,引來一波又一波豔羨而又憤慨的眼神。


    陸爍全當看不見,就著砂鍋美美飽餐了一頓。


    吃完飯,衝洗好餐具,又熄滅了寶貴的木炭,陸爍才整理了下自己,略微休息了半個時辰的時間,才撿起試卷繼續往下答題。


    剩餘兩道四書題雖費了些時間,對於陸爍而言,難度卻並不大,很快他就做完了。


    五道四書題,他竟隻用了一天不到的時間就做完了,原本陸爍準備著第一天隻做六道,現下看來,即便再多一道亦是不成問題的。


    陸爍的視線繼續往下。


    看了題目,他微微一愣,接著就是一笑。


    竟是道截搭題。


    所謂截搭題,顧名思義,就是將經書中的語句截斷牽搭成題之意。


    截搭題這種形式,自北宋時就已萌芽,宋代漸漸發展,等到大齊時,這種題目亦不鮮見,這幾年出的少了,沒想到此番竟然讓他碰上了。


    得虧袁仲道給他們授課時,麵麵俱到,要不然,乍然看到這種題目,豈不是要一臉懵逼?


    閑話少敘,隻說這題。


    題目為:


    “乃是人而不可以鳥乎?詩雲:穆穆文王。”


    陸爍略略想了一會兒,就想到了此題前後兩句的出處。


    兩句皆出自《大學》,然而出處卻略有間隔,前句結合上文,意為“黃鳥尚且思歸,難道人還不如黃鳥嗎?”,後句則是歌頌周文王的仁厚品德的。


    兩句出處好解,重要的就是要找出其中的關聯,出題人設置截搭的本意,並非將其簡單羅列在一起,而是要找出其中的切合點,若是割裂開來,顯然是不妥當的。


    陸爍想了一會兒,須臾就有了思路。


    他在首行答曰:“夫人不如鳥,則真可恥矣。恥之恥之,莫若師文王。”


    接下來開始論述,鳥兒尚之歸巢之意,“知其所止”,生而為人更不該不如黃鳥,當以周文王為榜樣,光明正大,做事善始善終,謹慎莊嚴,仁愛慈悲。為君的,要仁愛;為臣子的,要恭敬;為子女的,要孝順;為父的,要慈愛;與他人交,要講信用。


    等這道題做完,天色就已暗下來不少,陸爍重新放上砂鍋,一邊煮飯,一邊點了燭火繼續審閱下一題。


    下題並不算難,陸爍審好題,確定了方向以及所需論證材料,就開始趁熱喝粥,等喝完了粥,又就著燈火寫了一會兒,這題目才總算做完。


    唿!


    陸爍深吸一口氣,又種種吐了出來。


    第一日完成七道,且並不覺得累,這是個好現象。


    陸爍覺得身上的擔子輕鬆了不少,接下來的兩天,隻要不出意外,按時答完答精準幾乎就不成問題了。


    陸爍仔細檢查了一邊號房內的炭火以及燭火,確定所有明火都熄滅了,這才按照慣例將試卷收入到考籃當中,在艾草的香薰中沉入夢鄉。


    考場易著火,前朝此等事件發生的不少,但看考院裏頭滿滿的幾口大水缸就知道了,陸爍身處其中,也不得不防。


    第二日,陸爍心態輕鬆了許多,加之題目並不難,陸爍將既定的題目做完之後,時間還綽綽有餘,他就緊接著將剩下的題目一並做了出來。


    隻餘下最後一道總論。


    至於為何單單留下這麽一道題,當然不是陸爍時間不夠,也不是擔憂害怕明日無聊,而是因為,這道題目,他心中實在是無解。


    從最初的童生試,到鄉試第一場前十幾道題目,陸爍均是暢通無阻,如今總算遇到了障礙,讓他頗為頭疼的障礙。


    這道題目審題上並不難,陸爍掃了一眼,隻有簡簡單單的一個“0”.


    當然,這並不是英文字母,大齊雖各方麵都極為發達,與歐洲聯係卻幾乎沒有,因此這“0”就隻做一種解釋,就是一個圈。


    簡簡單單一個圈,古時候,圈是讀書人用來表示句讀的,出在此處,就顯得很有意思了。


    當然,有意思的同時也預示著,這題目很難。

章節目錄

閱讀記錄

賢臣養成實錄所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者野禪狐的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持野禪狐並收藏賢臣養成實錄最新章節