烈火大學籃球內，他們的隊員正在努力的訓練，預賽第一場，烈火大學跟飛躍大學一樣，同樣是大比分獲勝，拿下比賽之後，他們也沒有流露出太多的喜悅，而是又投入到緊張的訓練備戰當中。
在上一場比賽當中，烈火大學的得分後衛曾子祥替補出場28分鍾，全場14投7中，三分球7投中3，罰球三罰全中，一共拿下了20分4個籃板4個助攻的數據，幫助球隊取得勝利，20的分數，也是全隊的第一高分。
接下來，他們麵臨的對手是飛躍大學，烈火主教練還特地去找了飛躍跟雲開的比賽錄像帶，看完錄像帶之後，烈火主教練便知道了飛躍的弱點在什麽地方了？
飛躍大學的弱點就在於他們的板凳陣容，這是飛躍最為薄弱的地方，一旦飛躍大學的板凳球員，也就是替補球員上場，便會被雲開大學連續追分。
飛躍的板凳陣容差，雲開的板凳陣容更差，這也是雲開大學主教練周博在一整場比賽當中，都在死用主力的原因，即便如此，雲開大學還是以25分的巨大分差落敗。
落敗的根本原因，在於飛躍的首發陣容能力太強，而且兩支球隊，有著較為明顯的實力差距，所以，雲開大學的落敗，是在情理之中的。
但烈火大學，跟雲開大學的陣容不同，他們的首發陣容，雖然沒有能力超群的頂級球員，但也是能夠給予穩定輸出的。
而且，烈火大學的板凳陣容非常強悍，除了a區最佳第六人曾子祥外，他們還有一名非常厲害的替補球員，能夠在場上打大前鋒和中鋒兩個位置，四，五號位搖擺人。
他的名字叫做雷聲，身穿5號球衣，外貌粗獷，身高一米八八，但卻是一名內線球員，他的彈跳力非常出眾，同時掩護意識也很強，二年級生，被譽為烈火大學板凳席上的大殺器之一，另外一大殺器，便是曾子祥了。
這兩名球員，可是烈火主教練的兩大法寶，是烈火的板凳奇兵，能夠改變比賽局勢的，但飛躍大學，畢竟擁有著實力超強的首發球員，因此，烈火主教練，特地找來他們兩人談話，要給這兩人開小灶，從而對付飛躍大學。
烈火大學在做著迎戰飛躍大學的準備，飛躍大學同樣在做著迎戰烈火大學的準備，主教練燕宇知道板凳陣容薄弱，一旦在輪換時間，飛躍的板凳，遇上了曾子祥，雷聲這兩個有著首發實力的球員，一定會被吊著打的。
因此，主教練燕宇在考慮，是否拿下一名得分能力強的首發球員，放在替補席上，以第六人的身份出戰，飛躍的首發陣容當中，得分能力強的有三個人，一個是控衛明羿，另一個，則是分衛弓煥，還有一個人是小前鋒昌風。
明羿是球場上的大腦，指揮官，不能輕易放在板凳陣容當中，便要從弓煥和昌風兩個人當中來做考慮了。
但這兩個人，主教練燕宇也不好做決定，讓他很發愁，便在訓練的時候，主動找到了他們兩個人，問著：“下一場的對手是烈火大學，他們的板凳陣容非常強悍，要是我們保持上一場的陣容，很可能會被對方用田忌賽馬的策略，而輸掉比賽，所以，我希望你們兩個人當中，有一個人，能夠做出犧牲，擔任球隊第六人，對抗曾子祥和雷聲。”
此話一出，弓煥跟昌風兩個人都猶豫了，弓煥自加入飛躍校隊以來，他從來都是坐穩球隊的絕對主力，從一年級開始，便是首發球員，在此期間，沒有一場是替補出場的，突然去打替補，心裏麵總歸有些不能接受，再說了，他還是飛躍的隊長。
而昌風，雖然是今年剛剛加入飛躍的，但已經表現出過人的天賦了，在對陣雲開大學的比賽當中，他拿下了24分跟弓煥的得分並列全隊第一。
第一場表現很好，卻要在第二場擔任替補球員，昌風也有些不能接受，他不願意打替補，他覺得，首發，才是對一名球員實力的肯定，是一種象征。
故而，這個問題被拋出去之後，兩個人都猶豫了，說話變得支支吾吾的，燕宇看著都著急了，立馬來了一句：“你們兩個人，都是大老爺們了，說話怎麽磨磨唧唧的，給一個爽快話。”
此話一出，昌風和弓煥幾乎在同一時間迴答：“教練，我不想打替補。”
其實，燕宇從他兩最開始支支吾吾的迴答時，就已經知道了他兩的真實想法了，還是想繼續以首發球員的身份出戰下一場比賽，但，這不是他們球員所能夠決定的。
讓誰打首發，讓誰打替補，決定權，在燕宇這個教練員的手裏，他呢，也隻是問問這兩名球員的想法意見啥的，至於采不采納，那就是另外一迴事了。
經過思考後，主教練燕宇認為昌風更適合在下一場對陣烈火大學的時候，以第六人的身份出戰，因為，燕宇也看過烈火大學的比賽錄像，不光是今年的比賽錄像，還包括去年的比賽錄像。
通過觀看比賽錄像帶，燕宇也發現了烈火大學的短板，那就是他們的鋒線，是烈火大學最大的弱點，鋒線上沒有那種攻防一體的球員，因此，昌風超強的個人進攻能力，將會變成對方鋒線的夢魘。
昌風去打第六人，對上對方薄弱的鋒線球員，可以呈碾壓之勢，而且，他手下的飛躍隊長弓煥，是一名鋒衛搖擺人，他可以將弓煥提到首發小前鋒的位置上。
板凳陣容當中，將嶽鵬遠提到首發得分後衛的位置上，這樣一來，曾子祥便不能去對位嶽鵬遠，而且，昌風的體能充沛，在引領板凳陣容的同時，又可以去領防曾子祥。
而這，也是燕宇覺得昌風在本場比賽出任第六人的的好處，到時候，他也就成了飛躍大學上的板凳騎兵，但昌風不願意去打，如果強行讓昌風打替補，他會帶有情緒，在球場上，帶著情緒打球，可是一個大問題。
在上一場比賽當中，烈火大學的得分後衛曾子祥替補出場28分鍾，全場14投7中，三分球7投中3，罰球三罰全中，一共拿下了20分4個籃板4個助攻的數據，幫助球隊取得勝利，20的分數，也是全隊的第一高分。
接下來，他們麵臨的對手是飛躍大學，烈火主教練還特地去找了飛躍跟雲開的比賽錄像帶，看完錄像帶之後，烈火主教練便知道了飛躍的弱點在什麽地方了？
飛躍大學的弱點就在於他們的板凳陣容，這是飛躍最為薄弱的地方，一旦飛躍大學的板凳球員，也就是替補球員上場，便會被雲開大學連續追分。
飛躍的板凳陣容差，雲開的板凳陣容更差，這也是雲開大學主教練周博在一整場比賽當中，都在死用主力的原因，即便如此，雲開大學還是以25分的巨大分差落敗。
落敗的根本原因，在於飛躍的首發陣容能力太強，而且兩支球隊，有著較為明顯的實力差距，所以，雲開大學的落敗，是在情理之中的。
但烈火大學，跟雲開大學的陣容不同，他們的首發陣容，雖然沒有能力超群的頂級球員，但也是能夠給予穩定輸出的。
而且，烈火大學的板凳陣容非常強悍，除了a區最佳第六人曾子祥外，他們還有一名非常厲害的替補球員，能夠在場上打大前鋒和中鋒兩個位置，四，五號位搖擺人。
他的名字叫做雷聲，身穿5號球衣，外貌粗獷，身高一米八八，但卻是一名內線球員，他的彈跳力非常出眾，同時掩護意識也很強，二年級生，被譽為烈火大學板凳席上的大殺器之一，另外一大殺器，便是曾子祥了。
這兩名球員，可是烈火主教練的兩大法寶，是烈火的板凳奇兵，能夠改變比賽局勢的，但飛躍大學，畢竟擁有著實力超強的首發球員，因此，烈火主教練，特地找來他們兩人談話，要給這兩人開小灶，從而對付飛躍大學。
烈火大學在做著迎戰飛躍大學的準備，飛躍大學同樣在做著迎戰烈火大學的準備，主教練燕宇知道板凳陣容薄弱，一旦在輪換時間，飛躍的板凳，遇上了曾子祥，雷聲這兩個有著首發實力的球員，一定會被吊著打的。
因此，主教練燕宇在考慮，是否拿下一名得分能力強的首發球員，放在替補席上，以第六人的身份出戰，飛躍的首發陣容當中，得分能力強的有三個人，一個是控衛明羿，另一個，則是分衛弓煥，還有一個人是小前鋒昌風。
明羿是球場上的大腦，指揮官，不能輕易放在板凳陣容當中，便要從弓煥和昌風兩個人當中來做考慮了。
但這兩個人，主教練燕宇也不好做決定，讓他很發愁，便在訓練的時候，主動找到了他們兩個人，問著：“下一場的對手是烈火大學，他們的板凳陣容非常強悍，要是我們保持上一場的陣容，很可能會被對方用田忌賽馬的策略，而輸掉比賽，所以，我希望你們兩個人當中，有一個人，能夠做出犧牲，擔任球隊第六人，對抗曾子祥和雷聲。”
此話一出，弓煥跟昌風兩個人都猶豫了，弓煥自加入飛躍校隊以來，他從來都是坐穩球隊的絕對主力，從一年級開始，便是首發球員，在此期間，沒有一場是替補出場的，突然去打替補，心裏麵總歸有些不能接受，再說了，他還是飛躍的隊長。
而昌風，雖然是今年剛剛加入飛躍的，但已經表現出過人的天賦了，在對陣雲開大學的比賽當中，他拿下了24分跟弓煥的得分並列全隊第一。
第一場表現很好，卻要在第二場擔任替補球員，昌風也有些不能接受，他不願意打替補，他覺得，首發，才是對一名球員實力的肯定，是一種象征。
故而，這個問題被拋出去之後，兩個人都猶豫了，說話變得支支吾吾的，燕宇看著都著急了，立馬來了一句：“你們兩個人，都是大老爺們了，說話怎麽磨磨唧唧的，給一個爽快話。”
此話一出，昌風和弓煥幾乎在同一時間迴答：“教練，我不想打替補。”
其實，燕宇從他兩最開始支支吾吾的迴答時，就已經知道了他兩的真實想法了，還是想繼續以首發球員的身份出戰下一場比賽，但，這不是他們球員所能夠決定的。
讓誰打首發，讓誰打替補，決定權，在燕宇這個教練員的手裏，他呢，也隻是問問這兩名球員的想法意見啥的，至於采不采納，那就是另外一迴事了。
經過思考後，主教練燕宇認為昌風更適合在下一場對陣烈火大學的時候，以第六人的身份出戰，因為，燕宇也看過烈火大學的比賽錄像，不光是今年的比賽錄像，還包括去年的比賽錄像。
通過觀看比賽錄像帶，燕宇也發現了烈火大學的短板，那就是他們的鋒線，是烈火大學最大的弱點，鋒線上沒有那種攻防一體的球員，因此，昌風超強的個人進攻能力，將會變成對方鋒線的夢魘。
昌風去打第六人，對上對方薄弱的鋒線球員，可以呈碾壓之勢，而且，他手下的飛躍隊長弓煥，是一名鋒衛搖擺人，他可以將弓煥提到首發小前鋒的位置上。
板凳陣容當中，將嶽鵬遠提到首發得分後衛的位置上，這樣一來，曾子祥便不能去對位嶽鵬遠，而且，昌風的體能充沛，在引領板凳陣容的同時，又可以去領防曾子祥。
而這，也是燕宇覺得昌風在本場比賽出任第六人的的好處，到時候，他也就成了飛躍大學上的板凳騎兵，但昌風不願意去打，如果強行讓昌風打替補，他會帶有情緒，在球場上，帶著情緒打球，可是一個大問題。