四葉的事情解決了，將四葉送到教室了之後他本來是打算去找一花或者三玖的，但是上課的時間要到了，所以他就先迴去上課了。
不過這也算得上是開了個好頭，所以他迴去教室的時候神色輕鬆了不少。
五月察覺到了他輕鬆的神色，所以有點好奇的問道：“式島同學，事情已經解決了嗎？”
式島律的心情不錯，所以就笑著說道：“已經解決兩個了。”
已經解決兩個了？這麽快嗎？
“是一花和三玖嗎？”五月連忙問道，在她的認知中能夠這麽快就解決的兩個人就是一花和三玖的事情了，因為相對的來說四葉和二乃那邊的事情解決起來更加的困難，二乃是單純的討厭式島律所以這個觀念沒有那麽容易扭轉，四葉那邊因為有個討厭的學姐一直都在要求四葉去做這樣做那樣的，那個學姐的性格還十分強勢，所以這個事情也不是那麽好解決，所以在五月看來式島律解決的就應該是一花和三玖的事情了。
但是她卻看到式島律搖了搖頭：“不，是二乃和四葉！”
“誒？”五月眨巴眨巴了眼睛沒反應過來了。
怎麽會是二乃和四葉呢？二乃的厭惡和四葉的那個討厭的學姐明明應該是最困難的事情啊，怎麽式島同學就解決了啊？二乃明明那麽討厭式島同學的式島同學是怎麽扭轉二乃的觀念的啊？四葉的那個討厭的強勢學姐明明那麽的強勢式島同學是怎麽讓那個學姐接受意見的啊？而且還是在課間這十多分鍾的這麽短的時間裏就做到了？式島同學你到底是怎麽做到的啊？
太不可思議了好不好？
所以五月連忙給問道：“式島同學，你是怎麽做到的啊？快點給我說說吧！”
式島律沒想到五月會對這個事情這麽好奇，因為在他看來這個事情根本就是不值得好奇的事情，因為他覺得是個很簡單的事情，不過五月這麽好奇他也打算說說了，所以就言簡意賅的將解決二乃和四葉事情的方法和過程說了出來。
五月聽了之後頓時就沉默了下來，半晌後才喃喃自語般的說道：“式島同學，你好厲害……”
“厲害嗎？就一般吧。”式島律不在意的擺了擺手。
然後五月就連忙說道：“不是一般！是真的厲害啊！真的好厲害啊！”
她激動的臉都紅了，因為她真的覺得式島律好厲害，二乃明明那麽討厭式島律，明明在家裏還有在其他地方都沒有說過式島律的豪華，一直都是一副厭惡厭煩的模樣，五月深刻的知道二乃對式島律是有多麽的抗拒，所以一直以來五月對於二乃加入學習會的事情都十分的消極，大師式島律出去了之後短短幾句話就讓二乃大營村常識性的接受式島律的存在了，這實在是太不可思議了啊。
她從式島律的嘴裏知道式島律對二乃說了什麽話，就是那番她之前也根據式島律的提醒給二乃說過的那番不管二乃多麽抗拒家庭教師的存在家庭教師都必定要來的話，但是她說了也隻是讓二乃接受了式島律家庭教師的身份，並沒有人讓二乃接受式島律這個人，之後的二乃依舊是我行我素沒有改變對式島律的看法，但是這番話到了式島律的嘴裏卻讓二乃直接接受式島律這個人了。
這明明是同一番話卻造成了不同的效果，五月真的是驚為天人了。
而後又是四葉的那個事情，那個學姐那麽的強勢，之前五月也遠遠的看過擠眼，看了之後就不敢接觸那個學姐了，她也想要幫助四葉讓四葉拒絕那個學姐，但是卻沒有想到任何好辦法，想的那些辦法在心裏預演了一下毫無疑問的都會受到那個學姐殺人般的眼神，於是最後她就打了退堂鼓了，而式島律去跟那個學姐說了幾沒有絲毫煙火氣息的話了之後四葉的事情就解決了。
而且說的話根本就沒有什麽實質性的內容，比如四葉要學習不能來這裏幫你們參加社團活動了、比如你不能這麽自私、比如你怎麽能這樣不給四葉空餘的時間、比如你這樣我們就不客氣了、比如你要怎麽樣才能放過四葉，反正各式各樣像是威脅像是請求的話語都沒有，隻是不卑不亢的說了兩句，將自己的父親存在拿了出來，表現出了一個擔心自己女兒的溫情父親形象之後就讓那個學姐服軟了。
這種藝術一樣的話語真的讓五月覺得厲害的不得了，所以她是真的覺得式島律厲害的不行啊。
式島律看著這樣的她無奈的搖了搖頭，這就是沒有踏入社會的象牙塔的學生的模樣，所以他好笑的搖了搖頭：“這隻是簡單的話術，隻是最基礎最淺顯的東西，並沒有你想的那麽厲害，等你之後工作了就懂了。”
“不對！真的很厲害啊！”五月還是這句話。
式島律無奈了，他可沒有說話，他對付那個學姐還有二乃的時候運用的的確隻是簡單的不能再簡單的話術，在社會上摸滾打爬幾年了之後大家都會的話術，根本就沒有什麽大不了的地方的，所以對於五月的那種一直都在說自己厲害的話他是真的有點哭笑不得的，不過說實話這些話聽起來還是有點受用的，嘴角的微笑不知不覺的都變得濃鬱了起來。
不過很快他心裏就是一凜：“不對！五月這家夥也在運用自己的話術了！”
都讓自己飄飄然了，真是厲害的家夥啊！
……………………
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但是她卻看到式島律搖了搖頭：“不，是二乃和四葉！”
“誒？”五月眨巴眨巴了眼睛沒反應過來了。
怎麽會是二乃和四葉呢？二乃的厭惡和四葉的那個討厭的學姐明明應該是最困難的事情啊，怎麽式島同學就解決了啊？二乃明明那麽討厭式島同學的式島同學是怎麽扭轉二乃的觀念的啊？四葉的那個討厭的強勢學姐明明那麽的強勢式島同學是怎麽讓那個學姐接受意見的啊？而且還是在課間這十多分鍾的這麽短的時間裏就做到了？式島同學你到底是怎麽做到的啊？
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這明明是同一番話卻造成了不同的效果，五月真的是驚為天人了。
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而且說的話根本就沒有什麽實質性的內容，比如四葉要學習不能來這裏幫你們參加社團活動了、比如你不能這麽自私、比如你怎麽能這樣不給四葉空餘的時間、比如你這樣我們就不客氣了、比如你要怎麽樣才能放過四葉，反正各式各樣像是威脅像是請求的話語都沒有，隻是不卑不亢的說了兩句，將自己的父親存在拿了出來，表現出了一個擔心自己女兒的溫情父親形象之後就讓那個學姐服軟了。
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式島律看著這樣的她無奈的搖了搖頭，這就是沒有踏入社會的象牙塔的學生的模樣，所以他好笑的搖了搖頭：“這隻是簡單的話術，隻是最基礎最淺顯的東西，並沒有你想的那麽厲害，等你之後工作了就懂了。”
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