“中國式家長?”


    王劍在看到隨機策劃書上遊戲的名字時,愣了一下。


    這個名字很有意思,讓他一瞬間迴憶起了曾經的學生時代。


    他自從小時候接觸到了人生中第一款電子遊戲後,就逐漸喜歡上了。平時放學一迴家,就坐在電腦前麵玩遊戲。


    小學的時候還好,功課很簡單,他腦袋也比較聰明,學習起來書上的知識毫不費力,每次成績都考得不錯,父母因此也對他玩遊戲比較寬容,隻有玩得實在太多的時候會讓他別玩電腦,看看書或者出去玩。


    但是在上了初中之後,學科的難度都慢慢開始增加,王劍雖然在學校學習認真,但是迴家以後還是玩電腦,因此成績從最優等的那一批,滑落到了年級前百左右,偶爾能考到前五十,隻有少數幾次運氣好,別人沒做出來的題目他做出來了,才能考進前十。


    父母對他玩遊戲的態度,也從默許,變成了反感。


    不再允許他每天玩遊戲,隻有周末的時候可以讓他玩一玩,而王劍那時也是正值青春叛逆期,為此沒有少和父母吵架,甚至爭吵極為激烈。


    而父母想給他報課外輔導班,他也執意不想去:“報輔導班有什麽用?純粹就是浪費錢。學習又不是一件急功急利的事情,平時上課認真學習成績就能提上來了,浪費這個錢幹什麽。”


    王劍對於學習還是很有自己理解的,認為學習的方法比勤奮更重要,不然也不會在偷懶隻使出部分精力學習的情況下還能保持年級前百。


    他不想進輔導班,一方麵是認為輔導班沒什麽卵用浪費錢,另一方麵也是不想浪費自己學校以外的娛樂時間。


    最後父母好說好歹,總算是給他勸進了一個語文老師的輔導班。


    不過王劍的語文成績,即便報了輔導班很久還是不溫不火,保持著120分左右。


    因此,父母後來又想給他報一個英語班,被他嚴詞拒絕了,打死都不樂意去。


    甚至還說出了一句日後父母和別人聊天談笑時,聊起各自的孩子們時經常把他這句話作為談資的名言:“我是個華國人,學英語有什麽用?”


    王劍日後聽到父母聊起這件事,也覺得小時候的自己頗為好笑。


    現在想一想,那會父母為了讓他成績更好一點,簡直是操碎了心。


    既想著讓他更好,又要照顧他的情緒,尊重他的想法。


    報英語輔導班的事情因為王劍的堅持,還有其他科目看得過眼的成績就這麽算了,不過他因為對英語沒什麽好感,學習起來也沒什麽動力,隻認識一些基本的單詞,考試基本就靠連蒙帶猜。


    做閱讀理解的時候在原文中尋找和題目相似的句子,雖然不知道說的是什麽意思,也能選到正確答案這也是一種應試技巧。所以他的英語雖然一直學得不怎麽好,但是每次考試也勉強能夠及格。


    甚至王劍還有過一件嗅事,在考試時做一道英語的閱讀理解題目,答題的時候怎麽都覺得不對勁,最後看了半天才發現,原來是卷紙翻麵的時候,失誤把一道閱讀的上半部分和另一個閱讀的下半部分拚起來了。


    然而那道閱讀的幾個題目他都已經做完了。


    到了高中,連蒙帶猜也沒那麽管用了,英語成績想要及格,是真的看運氣。


    直到高考前,王劍自己意識到了英語成績的重要性,畢竟高考要考嘛,不學不行啊。突擊特訓之下,終於用半個學期把英語成績提高到了140分,順利考入了星河遊戲大學。


    比起其他人來,父母對他已經是很寬容的了。


    不過王劍依然和他們發生過許多不愉快的爭吵。


    再想起來,王劍也已經能體諒父母的心情,理解他們做出的一些行為那時自己不理解的行為,比如削減他玩電腦的時間,對成績嘮叨,給他報輔導班,高三的時候找了個高人給他買了一道開光的符,燒香拜文曲星君,還順便買了一盆文竹放在他的書桌前。


    他那時覺得這是什麽啊?太迷信了。燒香拜佛就能提高成績?


    雖然確實沒什麽用,但是花一點小錢,能給父母一個心理安慰,不是也挺好的嗎。


    王劍被遊戲的標題勾起了迴憶,遙想片刻當年風景。


    搖了搖頭,收迴發散的思緒。


    策劃書的封麵也令他很是懷念。


    潔白的教學樓,外側的旋轉樓梯,和他當年的高中並無二致。


    隻不過很久都沒有迴去看了,不知道現在是不是建設得更漂亮了呢。


    漫天飛舞的卷紙,撕成碎片的課本,亦是曾經的難忘迴憶。


    拍畢業照的那天,他還拿著相機,拍下了不少寶貴的照片,趁機還和幾個漂亮的女同學來了合影。


    高考之後,就是各自奔赴前程,去往全國天南海北的學校,除了最好的幾個基友,其他人很少再聯絡了。


    王劍看向遊戲的簡介,摸了摸下巴,若有所思:“扮演一個出生在普通家庭的孩子,體驗一段從出生到成人的成長之旅,感覺還挺有意思的?”


    買了!


    閉上眼睛,隨機策劃書的信息流很快就被他吸收消化。


    王劍的表情逐漸變得有趣起來,嘴角帶起一抹笑容:“這款遊戲,肯定能引起玩家的共鳴!”


    他已經在遊戲中發現了許多親切熟悉的元素。


    麵子比拚!


    零花錢!


    過年發紅包!


    可愛的女同學!


    遊戲的內容,是一個孩子的成長之旅。


    從一個嬰兒呱呱墜地,上幼兒園、上小學、上初中、上高中,迎接高考。


    最後,根據在遊戲中的表現,獲得未來的職業,相親結婚生子,再開始下一代。


    不過,又似乎不是在單純地扮演孩子。


    第一周目的視角是從一個孩子開始的,玩家們能從其中迴憶起小時候的種種場景,而第二周周目開始,當初的孩子已經長大變成了家長,玩家或許會在這時將自己代入為家長,感受到作為一名家長撫育後代的感覺。


    怪不得遊戲叫做《中國式家長》呢。

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