這小姐嬌蠻不講理,可讓江流頭疼啊,江流想了想,看來隻能按照對方的想法來了。


    雨,小巷,雨,小巷......


    江流默默念著這兩個意境,腦子裏忽然想出一個詞。


    雨巷!


    有雨有小巷,這不正是雨巷嗎?


    江流不得不承認,自己的運氣是真的好,竟然抽到了雨巷。


    江流對現代詩沒有研究,知道的現代詩也不多,想當文抄公都不容易,萬一抽出來的意境,自己沒聽過,那可就壞了。


    所以江流覺得自己運氣好,這是惡狼餓了,恰好有肥羊上門啊。


    江流說:“有雨有小巷,那我就寫一個關於雨巷的短詩吧。”


    小姐眉頭一皺,說:“雨巷?我還沒聽說過關於雨巷的詩呢,不知道這能寫出來什麽。”


    小姐把紙和筆遞給江流,說:“給你筆紙,我看你能寫出什麽大作。”


    江流拿起筆,開始在紙上寫詩。


    在之前的日子裏,江流拿著木棍,在地上練習寫字。現在的江流,已經算個能寫字的人,就是字寫的非常難看。


    一個是使用木棍在地上寫字,一個是用毛筆在紙上寫字,這兩者的差別還是非常大的。


    江流使足了勁,寫了好大一會,才把《雨巷》寫完。


    少女都等的不耐煩了,她催促道:“還沒把你的詩寫好嗎?我等的花都要謝了。”


    江流放下筆,把紙提起來,將墨汁吹幹。隨後,江流問:“我冒昧地問一下,你懂的欣賞短詩嗎?”


    聽到江流的懷疑,少女秀眉一起,說:“那當然,我可是大詩人的女兒,怎麽會不懂欣賞呢?”


    原來此人真是個小姐,那他也理應懂的欣賞短詩,1927年,戴望舒才發表《雨巷》,離此時還有一些時間,萬一這詩太超前,別人不懂欣賞,那就壞了。


    江流把紙遞給少女,說:“你好好欣賞吧。”


    聽到江流自信的言語,驕傲的表情,少女甚至覺得,江流寫出來的詩是什麽大作。


    這樣想著,少女接過紙,看了眼,忽然笑了起來。


    少女嘲笑:“你這寫是什麽字?也太醜了吧?我六歲的弟弟都寫的比你好看。”


    江流知道自己的字確實爛,也不反駁,反而說:“你是來看我的詩,還看我的字?別說那麽多,趕緊評價我的詩吧。”


    少女不以為然,一個大詩人同時也一定是個優秀的書法家,這人的字寫的太難看,詩一定也寫的不咋樣。


    隻不過,少女身為考官,不能不閱卷就打分,她隻能稍微看一下。


    隻見前三行寫著:


    “撐著油紙傘,獨自


    彷徨在悠長,悠長


    又寂寥的雨巷”


    看到這三行,少女眼前一亮,這三行詩深深吸引了她的注意力,本來少女打算看一眼,就直接判江流失敗,可現在,她卻不由自主地看了下去。


    這三行詩,描寫了梅雨季節江南小巷中的一個場景,讀起來,好像有一個失意的人,正迎麵朝自己走來。


    而下麵的內容是:


    “我希望逢著


    一個丁香一樣地


    結著愁怨的姑娘”


    讀到此處,少女微微張開嘴巴,丁香?愁怨?姑娘?


    少女讀過許多詩,形容姑娘的詞也見識過許多,但這還是第一次,見到有人拿丁香來形容一個姑娘。能被形容成丁香的姑娘,一定是個很美麗的人吧?那這麽一個美麗的人,又為何懷這愁怨呢?


    少女接著往下看。


    “她是有


    丁香一樣的顏色,


    丁香一樣的芬芳,


    丁香一樣的憂愁,


    在雨中哀怨,


    哀怨又彷徨”


    這幾行詩,把一個愁怨的姑娘完美刻畫了出來,讀到此處,少女的眼前似乎真的出現了一個美麗又憂傷的女子。


    “她彷徨在這寂寥的雨巷,


    撐著油紙傘


    像我一樣,


    像我一樣地


    默默彳亍2著,


    冷漠,淒清,又惆悵。”


    讀到此處,少女的眼角泛起了淚花,她也不知道自己為何會感到難過,隻是莫名想哭。


    也許,這才是詩的感染力。


    少女把紙小心疊起來,問:“那個女子,是你的愛人嗎?我要在哪裏,才能見到她?”


    那人是誰,這江流真不知道,要想知道這個問題的答案,那得問戴望舒去。


    見江流遲遲不肯迴答,少女以為自己提起了江流的傷心事,她又問:“是這個問題不好迴答嗎?”


    江流搖了搖頭,表示這個丁香姑娘,來源於自己一個朋友給自己講的故事。想要找這個丁香姑娘,那就得去杭州,找一個叫戴望舒的人。


    戴望舒?


    少女記下了這個人名,隨後問:“對了,你寫的詩非常好,按理說可以通過這一個關卡,隻不過......”


    還有隻不過?


    江流一陣無語,他的耐心已經到極限了,要是這少女再提出什麽無理要求,那他就立馬扭頭走人!


    但聽少女緩緩說:“這詩讀完,餘味無窮,似乎還有下一節,那這下一節是什麽,你為何不寫出來?”


    實際上,《雨巷》這首詩有上下兩節,江流隻寫出了第一節。這第二節,江流不是不想寫,而是寫不出來。


    因為高中學習的課本裏,可是《雨巷》後麵跟了個括弧(節選),他隻學習過上半節,對下一節一無所知!


    沒辦法,江流隻好說:“我接下來要參加文化沙龍,這首詩的下一節,我會在那時公布。”


    聽到江流這麽說,少女無奈地表示自己知道了。隨後,少女把紙一疊,說:“你跟我來吧,算你通過考驗了。”


    江流點了點頭,跟著少女前進,終於是來到了客廳,見到了竇國和。


    竇國和見到江流跟著少女來到客廳,驚訝地問:“你怎麽直接把他帶過來了?不應該先把作品交給我,我再決定他能不能來嗎?”


    少女迴答:“這人的作品,爹爹你看了,一定會同意他進來的。”


    一聽這話,竇國和有些驚訝,自己這女兒的眼力很高,被她認可的作品,那可是稀少。


    竇國和說:“讓我看看。”


    少女把紙給竇國和,竇國和拿到紙,起初一看,臉上不自主地浮現出厭惡。


    這字也太醜了。


    如果不是有自己女兒的擔保,這種紙,竇國和都是直接扔掉的。

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