在甘寧心中,考古略等於挖別人祖墳。


    而這種事情,甘寧絕對是不會同意的。


    高三那年的春節,甘家母女倆為了誌願這迴事兒,鬧得很不愉快。


    開學前一天,火大的甘寧一怒之下撂下一句,「隻要你不學考古,幹啥都行。」


    沒曾想這一句激怒了甘娜娜,這妞最終沒有選擇考古,而是報考了一所軍校。


    甘寧的父親就是軍人,一個早早犧牲的軍人。


    甘寧有多排斥這一行,眾所周知。


    而甘娜娜居然報考了軍校,甘寧險些氣出心髒病。


    看到甘寧那樣兒,甘娜娜也有些後悔,可就算甘寧手眼通天,這誌願填寫了,也撤不迴來了。


    所以,高三這最後半年,甄珠周圍全是低氣壓,讓人喘不過氣來。


    唯一的好消息隻怕是甄珠參演的戰火青春即將上映。


    作為杜蘭芷獨立出品的第一部電視劇,杜蘭芷是真的傾注了全部的心血。


    上映前兩天,杜蘭芷就給甄珠打了招唿。


    所以,就算高三學業繁忙,甄珠還是周末抽空跑去甘寧那兒捧了場。


    在甄珠的帶領下,甘寧和姚翠花也開始追劇起來。


    反正一天一集,也不耽誤事兒。


    隻是甘寧和姚翠花關注的方向不一樣。姚翠花和絕大多數人看電視一樣,關注劇情走向,人物命運,而甘寧隻關注甄珠的演技。


    甄珠學校學業繁重的情況下,還被甘寧要求加課,表演課。甄珠真是一個頭兩個大了。


    看著黑板上的高考倒計時,甄珠還是牙一咬,心一橫,挺了過來。


    三伏天開始的時候,甄珠和甘娜娜走進了考場。


    走出考場的甄珠和甘娜娜對視一眼,走到一旁對起了答案。


    對完答案,兩人都鬆了一口氣。


    把自己的書往甄磊寢室一搬,甄珠和甘娜娜包袱款款的離開學校,揮揮手,不帶走一片雲彩。


    看著兩姑娘那瀟灑勁兒,甄磊就知道,這倆姑娘是三根手指捏螺螄,十拿九穩了。


    女兒情的熱度漸漸地消弭,青山書院門口沒有那麽多侯著的影迷,白飛早就把保姆車停在停車場侯著了。


    甄磊把兩姑娘送上保姆車,施施然迴到學校。


    作為即將步入高三的學生,他還得補課來著。


    想著甄珠去年悠閑的暑假甄磊有一萬個不服氣。


    可再怎麽不服氣,小胳膊也擰不過大腿,還得服從學校安排。


    看著甄磊生無可戀的那張臉,甄珠忍不住得意的笑。


    隻是甄珠有沒有逍遙幾天,就被徐誌文抓了壯丁。


    這丫的答應了替別人代課,又給人忘記了,跑去江浙一帶訪友去了。


    師傅捅的簍子,甄珠這小徒弟隻能兜著,背上自己簡單的行囊,去給人家做老師去了。


    本以為是給人家帶帶小孩子,可甄珠站到七尺講台上才發現,一屋子基本上都是比自己還大的學生。


    學無先後,達者為師。


    甄珠默念著這句話,站在講台上,微微一笑,「今天考察大家的基本功。」


    說著,從包裏拿出自己咬了一口的蘋果,放在講台上。


    甄珠這一手,讓講台下準備看笑話的同學們都驚呆了。


    人家初來乍到,摸一摸底,好正常的伐?


    可這和大家想的,完全不一樣,好嗎?


    麵對那個咬了一口的蘋果……


    大家拿起了自己的畫筆。


    鉛筆有之,蠟筆有之,水粉筆有之……


    甄珠深吸一口氣,讓她教這一群程度不同,風格迥異的人學畫畫,徐誌文絕對是在坑她。


    關鍵是,這一幫子人都是學西洋畫的,她是學國畫的啊!


    搞藝術的,都有一點傲骨,讓她征服他們,甄珠覺著自己任重而道遠。


    西洋畫重寫實,中國畫重意境。雖然甄珠為了達到更好的藝術效果,也研究過比例、明暗、解剖、色度……可在這一屋子人麵前,甄珠還真不敢妄自尊大。


    眼看著大半節課就這麽過去了,大半的學生擱下筆,看向甄珠。


    「老師,給我講講唄!」


    一個輕佻的聲音響起。


    甄珠扭頭看向那個紮著馬尾的男生,以及他麵前的水彩畫,皺了皺眉頭。


    從自己的帶來的畫具裏麵,拿出自己的畫板,又取出一支毛筆,拿過那個男孩手裏的調色盤,刷刷刷的作起畫來。


    淡紅,深紅,黃色,褐色,黑色,還有白色高光,一層一層的水粉被塗在了紙上,那個被咬了一口的紅蘋果也躍然紙上。


    「我就是一個畫國畫的,也許教不了你們太多。


    但我現在必須教會你們一件事兒。


    一幅畫的好壞,不在於你用什麽去畫,而在於你有沒有用心去畫。


    蘋果是最基礎的東西,就比雞蛋略微複雜一點點。


    如果你們連這個都畫不好,你就得好好思考,你是沒有認真畫,還是沒有畫畫的天賦。


    今天的課就到這兒,明天咱們繼續畫蘋果。」


    麵對這樣的老師,同學們應該也是很奔潰的。


    老師不應該是這樣的?


    走進教室:「同學們,上一節美術課,我們學習了畫水杯,這一節課我們學習畫蘋果。


    大家先觀察我是怎樣畫的。注意,先畫一個正方形,注意,這個正方形要畫得輕一些,因為最後要擦掉……


    好了,老師畫完了。


    現在請大家拿出美術本開始畫。


    注意,我是怎麽畫的。「


    老師一步一步教,他們一步一步畫。


    別人咀嚼提煉過的東西,總是容易消化,不是嗎?


    偏偏甄珠不一樣。


    一個蘋果,就打亂了他們的步調。


    這樣錯誤的打開方式,讓他們無所適從,好伐!


    學生們拖著沉重的腳步下了課。


    甄珠走下講台,挨個挨個看了起來。


    任何作品都不可能沒有瑕疵,更何況是初學者。


    甄珠努力的從他們的畫裏發掘他們的優點和缺點,並把這些用畫筆體現出來。


    等每一幅畫的旁邊都有了甄珠自己的大作,已經是夕陽西下了。


    甄珠直起自己酸軟到不行的腰,苦笑了一下。


    她果然沒有為人師表的天賦。她就是茶壺裏麵裝湯圓,肚裏有貨倒不出。


    真的挺可悲的!


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