顧文萱和白景洲都很滿意老頭兒的這態度,尤其是白景洲,對顧文萱好的人,他一向不介意也投桃報李的對人家好。


    他告訴賈氏族長,他和顧文萱打算在白家村建個學塾,到時候賈家村的孩子來讀書,可以和他們白家村的孩子一樣,享受書籍免費、中午包一頓熱飯的待遇。


    賈氏族長對這事兒更感興趣,他不僅讓自己孫子緊急喊來了賈氏的各位族老,而且還追著白景洲問了很多問題。


    不僅問他們打算什麽時候建學塾,有沒有什麽是他們賈氏一族能幫上忙的,束修怎麽收,而且還問了白景洲他們所謂的書籍免費、中午包一頓熱飯是咋迴事兒,是不是他和顧文萱在出錢貼補那些娃娃。


    白景洲耐心作答,“我們計劃蒙童收一年三兩的束修,預備考秀才的收一年五兩的束修。”


    鎮上的學塾,進學之人視所在班級的不同,每年要交六到二十兩的束修——蒙童六兩,預備考秀才的十兩,已經是秀才、預備考舉人的二十兩。


    其他村子的學塾也差不多都是這個價,和他們比起來,白家村的學塾確實相當便宜了。


    至於書籍免費的這個事兒,“我們抄了不少書,以後也打算繼續找人幫忙抄書,這些書我們會免費提供給學塾的孩子們。”


    抄書既可以練字又可以加強對書中內容的理解和記憶,可謂一舉兩得,後續他們把抄書的活計分派給寫字好、做事認真的窮學生,窮學生還可以借機賺錢,好處又多一重。


    包一頓午飯也是為了貼補村裏的這些孩子,不說讓他們吃的多有營養,起碼讓他們每天多吃一頓飽飯。


    聽白景洲解釋完,賈氏族長就勸他和顧文萱,“你們兩家的男娃兒不都要念書嗎?念書很燒錢的,你們還是省著些花,別都搭給別人了。”


    顧文萱笑,“您就放心吧,再怎麽我也不會虧了他們幾個。”


    從賈家村迴來之後,白景洲就去找白裏正說這事兒了。


    “建學塾、請先生的一應開銷都由我和文萱來出,來念書的孩子我們還會免費提供啟蒙用書和每天一頓中飯。”


    白裏正震驚,“來念書還管飯?”


    白景洲糾正他,“隻是管一頓中飯,而且也不會給大家吃的太好。目前我和文萱定的夥食標準,是每人每頓給兩勺菜和兩個雜麵饅頭。勺就是咱們各家舀湯用的那種長柄木勺。”


    白裏正咋舌,“那也不少了,兩勺下去差不多就是一海碗菜了。就算是十三四歲的半大小子,再加倆饅頭也能讓他們吃個七八分飽了。”


    而那些五六歲的,怕是根本就吃不完倆饅頭呢。


    更別提孩子們即使是在自己家,也不見得就頓頓都能吃上幹的。


    要知道,即使是附近出了名比較富裕的白家村,村裏也還是有三成以上的人家,如果不是農忙和年節,一家人的肚子基本每天都隻能勉強混一個水飽。


    想敞開肚皮吃幹飯?咋,這是不打算好好過日子了?今天吃完,明天一家子就都紮脖不吃了?


    白裏正很擔心顧文萱和白景洲支撐不了學塾的巨大開支,他絮絮叨叨幫白景洲算了一筆賬,告訴他這將是多麽大的一筆開銷。


    見他愁的眉頭都皺起來了,白景洲沒忍心告訴他,他們雖然每頓都隻打算給學生們供一份菜,但這份菜卻是要麽有肉、要麽有雞蛋豆腐的,總之絕不會讓孩子們頓頓吃清湯寡水的煮菜葉子。


    除此之外,他們還計劃有選擇的資助那些成績好、品性好但卻家境貧寒的小孩子。


    當然,這個就不必放到現在一股腦兒往外說了。


    白景洲現在要和白裏正說的是另一件事,“我知道很多人都覺得讀書沒用,因為很多人就算讀一輩子書,也未必能考上秀才,就更不必說舉人、進士了。”


    “而那些考不上的,他們理論上雖然可以去鎮上或者縣城做賬房、做管事,但這又需要一定的關係和門路。偏村民們很少有人有這種關係和門路。”


    白裏正連連點頭,“咱們這些尋常百姓,連打短工做苦力的機會都不常有,更何況是這種輕省又體麵的活計,那就更輪不到咱們了。”


    頓了頓他又道:“我家的那兩個,我也是豁出這張老臉托了關係,人家才肯用他們的。”


    白景洲點頭表示了解,“但現在情況已經不一樣了。且不說我家的產業需要聘用管事和賬房,就隻說咱們白家村。”


    “現在村裏家家戶戶日子都好過了,您和幾位村老,還有咱們村的其他人,大家難道就不想以後買幾十畝地和一兩間鋪子,從此過上不必再年年累死累活,也能在絕大多數時候都衣食無憂的好日子嗎?”


    白裏正被他說的心潮澎湃,他們怎麽會不想?他們可太想了!


    白裏正家現在就有幾十畝地和一間已經出租出去的小鋪子,他太明白自家的日子和村裏絕大多數人家的日子有多大區別了。


    他問白景洲,“景洲,你的意思是,你家的產業,以後會從村裏招管事和賬房先生?”


    白景洲點頭,“隻要他們人品和能力過關,我肯定優先選用咱們自己村子的人。”


    白裏正高興壞了,“好,好啊!你放心,我們幾個老家夥肯定好好跟村裏人說,讓他們把孩子都送去學塾念書。”


    白景洲要的就是他這句話,他道:“那您和幾位村老記得也跟他們說一句,學塾並不是隻教大家死讀書,我們也會教孩子們練武、學手藝。”


    “真沒有讀書天分的,等他們學會常用字、學會算賬記賬,他們就可以自己申請去學手藝還是學武功了。”


    白裏正有些遲疑,“這都不打仗了,孩子們還有必要繼續練武嗎?”


    白景洲看著他,“誰告訴的您不打仗了?那關外的蠻子可一直都沒消停過呢。”


    “而且就算不考慮被征召入伍的可能,我們也該堅持強身健體。”


    “隻有健康的體魄,才能支撐學子們不斷參加科考,隻有高於一般人的武力值,才能在天災人禍突然到來時,最大限度的保住我們以及我們家人的命。”

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