但實際上,選文科還是選理科,應該按照自己真正擅長的科目,和自己對以後人生軌跡,工作方向的規劃來選擇。


    當年溫寧也是這樣隨大流選文理大軍中的一員。


    當初她上高中的時候,也並不偏科,但是成績也算不上拔尖,而且,她為自己做選擇的時候,並沒有人可以商量,完全就是自己選的。


    後來,聽大家說理科生以後的就業麵要廣一些,她最後便選了理科。


    結果,上了高二下半年,差距就出現了。


    她沒想到,自己原本很平均的成績,竟然漸漸出現了偏科現象。


    雖然,她後來通過自己的刻苦努力,將成績又追了迴來,但是,吃力卻是一定的。


    最最重要的是,她這時候才發現,自己原來是喜歡文科的。


    但是,帶著對未來需要賺錢的想法,她還是咬牙堅持下來了。


    後來大學上了個不錯的一本院校,但是,卻並不是自己心目中的那所學校。


    可那時候,她並沒有後悔的資格,上了大學,就意味著,她需要負擔更高的生活費,所以,她沒有時間來想這些事情。


    但是現在不同了,她有了更多的選擇,並且,有把握能為自己的選擇負責。


    也許不是每個人都這麽幸運,但是,在她有幸能為自己做出選擇,並且,能為這種選擇負責的時候,她還是想要遵從自己內心的想法。


    不過,溫寧的班主任老師今天叫她去辦公室,可並不是為了說選報文理科的事情。


    溫寧到達高一年級班主任老師辦公室的時候,辦公室裏除了她的班主任蘇琴之外,還有其他幾名老師,且都是教過溫寧的。


    溫寧成績好,性格也好,教過她的老師,都對她印象不錯。


    她請假沒來上課的這幾天,幾位老師在辦公室裏都說過這件事。


    這次,蘇琴叫她來談話,幾位老師也都想跟著勸勸。


    作為老師,初衷還是希望每一個學生都能好好學習,以學業為重的。


    不過,她們不是溫寧的班主任,所以也不好說太多,隻能是稍微勸幾句,盡到自己的責任罷了。


    溫寧敲門進了辦公室,然後,跟各位老師一一打了招唿,站到了蘇琴的辦公桌前。


    “老師,您找我。”


    蘇琴性格挺溫和的,雖然是存了想要跟溫寧嚴肅認真談話的想法,但卻仍是語氣溫柔地叫溫寧坐下了。


    溫寧依言坐到了蘇琴的對麵。


    然後,蘇琴便開始問話了。


    起先,隻是問了些瑣碎了小事,溫寧一一答了。


    然後,過了一會兒,才切入正題,開始談到溫寧這次請了長假的事情。


    因為溫寧的假並不是病假,而是事假,所以,蘇琴才這麽在意。


    如果是病假的話,那是不可抗力因素,蘇琴縱然替溫寧著急,也沒有辦法。


    但是,溫寧這次請的卻是事假,雖然假也是溫寧的家長替她請的,但是,蘇琴仍然覺得有些憂心。


    什麽事情,要請一周多的長假呢?


    要知道,這一周多的課程耽誤下來,對溫寧的學業可是有不小影響的。

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