很快,語文課代表就把作業本給收齊了,這語文課代表小臉圓圓的,一副大公無私的樣子,她收到白澤寶寶這邊,還沒等白澤開口,就聽著後麵的同學說她要交作業,課代表等了會兒,見白澤沒反應,便往後收了去。


    作業都被課代表送走了,教室裏繼續著郎朗讀書聲。


    早讀課下課,薑曜拿了水給寶兒喝,白澤寶寶看了書包裏的棒棒糖,心裏其實還有些失望的。


    休息了會兒,上課了,第一節是數學課,數學老師是個中年男人,神情嚴肅,講課一點兒都沒意思,不過,倒是很認真,他看過前麵這兩個年紀小的孩子的考試成績,知道他們是鄉下鎮上小學特別厲害的學生,尤其是女生白澤,更是連續跳級,非常厲害,每次都是第一名。


    所以,這數學老師在課堂上故意給出了幾個題目,讓白澤和薑曜上去做。


    白澤寶寶上去,一手娟秀的字體,加上做的格式和答案都是堪比教輔材料,這讓這位同樣姓陳的數學老師臉上的眼神也鬆了幾分。


    早上在辦公室,她還聽趙小魚抱怨,說把年紀那麽小的孩子給分她的高級班,迴頭要是跟不上拖後腿,她這優秀教師迴頭都可能會評不上的。


    趙小魚抱怨這孩子年紀小,不好管,還嬌慣的很,家裏四個老人送,城市裏一般人家隻要是老人帶的孩子,都多少有些嬌滴滴的,這孩子還四個老人,這讓趙小魚老師很不開心。


    數學老師彼時並沒有發表意見,倒是聽其他老師也有類似的看法,尤其是英語老師,對白澤這個從鄉下來的年紀最少的孩子,也有些偏見。


    “城裏的孩子,四年級開始都是學英語的,這農村裏的孩子小學都是不學習英語的,所以啊,人家大多都是有基礎的,他們這沒基礎的,我也怕拖後腿呢!”英語老師和班主任共同管理高級班,一榮俱榮。


    倒是數學老師,他不太在乎年紀大小,他在乎的是這兩個孩子的數學成績,小學的資料顯示,這白澤還參加過好幾次省級的比賽,就差去首都比賽了,哪一次都是第一名,關於這個,隻是在資料裏被鎮上小學老師提了一筆,他們家長都沒有在資料上填寫下來。


    所以,數學老師對於這種行事低調的家長,倒是多了幾分欣賞和喜愛。


    “同學們,白澤同學把這一條題目做的非常好,還有,她的字也寫的非常好,你們要像她學習,字寫的不好的同學,以後在我這裏,都不會給予最好的分數。”陳老師冷冷道。


    白澤寶寶看著這個老師,就覺得姓陳的老師都不錯,數學老師都很好,畢竟鎮上小學那個陳老師對她特別好呢!


    “當然,薑曜同學和白澤同學是一樣的優秀,都不錯,全班同學都要像他們兩位學習。”數學老師倒不是故意無視薑曜,是因為這孩子性格太冷,那冷冷的氣場,讓他這個被成為冰塊的老師,也有些發怵。

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