在賀銘的認知裏，女生的腦子最擅長的是死記硬背。邏輯分析能力，大多一塌糊塗。所以，文科方麵他不擔心。
他主要想抓一抓理科的幾門，看她能學到什麽地步，大概就能決定，安排什麽學校，上幾年級了。
中午吃過飯，他端著一杯咖啡，她捧著一杯花茶，嚴肅正經地進了書房，準備用功了。
賀銘叫管家找了一塊大白板，擺在靠牆的地方。他站著講課，讓她像個小學生似的，兩手疊在桌上，端正地坐著。
他拿著一把戒尺，一臉的六親不認。這架勢把雲豆唬得不輕，她瞪大眼睛，一點都不敢笑了。
他的開場白是這樣的：
“雲豆豆，你在這個世上已經活了十五年了吧？這十五年裏，你取得了什麽成就？”
雲豆轉動眼珠子，想不出一點兒成就。
種下了一粒豆子？可是，發芽都還沒影兒呢！
他沉著眉眼，替她迴答道，“你最大的成就，是撞大運被我撿迴了家。除此之外，一無所成。你在山裏頭瘋跑瞎玩兒的時候，人家城裏小孩已經飽覽群書，各種才藝技能加身了。你現在還是白紙呢！有沒有替自己感到慚愧？嗯？”
雲豆沒想到他說這種話，氣得嘟起嘴來，反駁道，“三哥，這話我不愛聽！我們那兒窮，老師不肯去，又不是我自己要玩的！”
他麵無表情走上來，“敢頂撞老師啊，手伸出來。”
雲豆把手藏到了桌下，語氣立刻服軟地求道，“你就好好講嘛，別一上來就虐待我……我不想吃下馬威！”
他盯著她的臉瞧了半晌，才心不甘情不願似的，免了這場體罰。走迴“講台”，繼續說，“現在你不窮了，甚至可以說，一輩子都衣食無憂了。那麽，準不準備用功，把浪費的時間補迴來？”
雲豆心想，“怎麽淨講些廢話。”
但是，她不敢再頂嘴，免得又刺激到這位嚴師。隻好乖乖地、迫切地說，“準備的。三哥快點教我吧。我快被自己的求知欲嗆死了！”
賀銘清了清嗓子，好像忘了該講什麽，沉默了好一會。
“小學的東西，還記得多少？”他問。
“應該都還記得。”
“記得就是記得，不記得就是不記得。什麽叫應該？”
“……記得。”
”不許嘟嘴。”
“……哦。”
他威懾力十足盯了她一會，才說，“現在，出一道題給你做做。”
雲豆連忙調整坐姿，嚴陣以待。
賀銘低頭看麵前的電腦，從六年級數學的題庫中，選了一道“雞兔同籠”的題。
“已知一個籠子裏關著雞和兔，共88隻腳，28隻頭。問，兔子多少隻？雞多少隻？”說完，看了看她的表情。
她怔怔的，像個嬰兒似的。估計腦子裏一團漿糊，轉不動了。賀銘心想，要不提示一下吧。剛想開口，忽然聽她說，“……雞有16隻，兔有14隻。”
賀銘小小地抬了一下眉毛。答題時間，隻用了三秒。他斂住意外之色，“嗯，答案正確。怎麽算的？”
雲豆指了一下太陽穴，“腦子裏算了一下。”
他咬著牙關，“問你運算過程！算式！”
雲豆被他訓得可憐巴巴，苦著臉追溯自己的解題過程，支吾道，“因為，那個......雞有兩隻腳，兔子有四隻腳，所以雞隻能是16隻，兔隻能是14隻……不然，就不會是88隻腳了。你說呢，三哥？”
賀銘：“……”估計她要是去講課，學生都得發瘋！
他深深地瞅著她，語氣很慢地確認道，“你就是在腦子裏搬了一下，就出來答案了？是不是這樣？”
雲豆吞咽了一下，撓了撓臉。“是的。就是那樣......搬了一下。”她十分形象的，做了個搬磚的動作，確認道，“搬了一下！”
“我把數字換一下，也能立刻搬出來？”
她望著他，沒有說話。不明白為何非要在雞和兔的腳上扯來扯去，她想玩點高深的！
“豆殼兒”裏的霧氣，又在冒泡泡了！她得煉腦呢！但是，鑒於此人現在嚴肅得像個暴君，她壓根兒不敢提議。
賀銘轉身，在白板上寫了幾組數字，指著上麵說，“來，說答案。”
雲豆吸了一口氣，在腦袋裏“搬”了一下，“第一個是，17，18；第二個是，55，40；第三個答案，是430，670；然後……是5260，7430。”
賀銘靜默著。兩眼幽亮地瞅了她五秒。好像不知下一步該講什麽，他踱了幾步後，轉身擦掉了白板。背對著她問道，“圓周率的推導學過麽？”
“沒有……”
“給你講一講推導的原理，你來算？”
“好。”雲豆挪了挪身體，調整了一下坐姿。
他在白板上畫了一個圓，從古時候圓的分割，講到近代對圓周的研究，然後，給了她一個推導圓周率的思路，要求她在腦子裏把小數點後的一百位給“搬”出來。
“給你十五分鍾時間。”他說，“想好了就上來寫。”
雲豆眨著眼睛，呆坐了十秒，緩緩地站了起來。
她先摸了摸屁股，確認“血”沒有漏出來，才往白板邊走去。
賀銘眼皮狠跳了一下，“豆豆，這樣十分不雅，不可以摸。你要是上學也這樣，男生全都要背後議論你！”
雲豆麵孔通紅，“……三哥，我想先去衛生間……洗一洗。”
“什麽毛病！不能總是洗！習慣就好了。”他嚴肅地說，“圓周率會算了沒？會了就上去寫！”
她悄悄扁了一下嘴。走到白板邊，拿起黑色的筆，在上麵不緊不慢地寫了起來，“3.141592653589793……”
她的書寫有一種青澀的稚氣，不帶絲毫的連筆。一個個數字排得整整齊齊，近乎虔誠。
一米五的白板從左寫到右，又換了一行。不打格楞地往前推進。
在靜默而理智的數字世界裏，她感到了一種純粹的快樂。
霧氣靜靜地向她腦子裏遊走。寫著寫著，就入了迷。
到了一百位時，她還在繼續，把整個白板寫完了，才意猶未盡地停下來。
她賞畫兒似的，微張著小嘴，注視著自己寫的東西。良久，才發現身後的賀銘一直沒出聲。
她迴頭，傻傻地問他，“三哥，你有沒有覺得，數字排在一起的樣子特別好看？就像小溪一樣！”
賀銘靠坐在書桌沿上，溫柔又深沉地凝視她，目光熠熠的。半晌，他低聲說，“確實。三哥也覺得好看極了。”
雲豆又輕又緩唿出一口氣，莫名感到一種滿足。她放下筆，“我答對了嗎？”
“嗯。答得不錯。不能驕傲，知道嗎？”
“……哦，知道。什麽時候課間休息啊？我真的想……迴房間一趟。”
他清清嗓子，指示道，“換好了就過來，不可以老是神經質地去洗。太幹淨了容易生病。明白？”
雲豆尷尬地僵立了一會，用一隻手擋在眼睛前方，哼哼道，“老師管這麽細，還讓不讓學生活了……”
賀銘抿住嘴邊的笑，目送著她走迴房間。
他拿起電話，給手下的分析員陳譽撥了過去，“老陳，上迴你們搞的那個智商測試的玩意兒，靠譜麽？”
“靠譜，比市麵上那些科學多了。”
“發一份給我。”
他主要想抓一抓理科的幾門，看她能學到什麽地步，大概就能決定，安排什麽學校，上幾年級了。
中午吃過飯，他端著一杯咖啡，她捧著一杯花茶，嚴肅正經地進了書房，準備用功了。
賀銘叫管家找了一塊大白板，擺在靠牆的地方。他站著講課，讓她像個小學生似的，兩手疊在桌上，端正地坐著。
他拿著一把戒尺，一臉的六親不認。這架勢把雲豆唬得不輕，她瞪大眼睛，一點都不敢笑了。
他的開場白是這樣的：
“雲豆豆，你在這個世上已經活了十五年了吧？這十五年裏，你取得了什麽成就？”
雲豆轉動眼珠子，想不出一點兒成就。
種下了一粒豆子？可是，發芽都還沒影兒呢！
他沉著眉眼，替她迴答道，“你最大的成就，是撞大運被我撿迴了家。除此之外，一無所成。你在山裏頭瘋跑瞎玩兒的時候，人家城裏小孩已經飽覽群書，各種才藝技能加身了。你現在還是白紙呢！有沒有替自己感到慚愧？嗯？”
雲豆沒想到他說這種話，氣得嘟起嘴來，反駁道，“三哥，這話我不愛聽！我們那兒窮，老師不肯去，又不是我自己要玩的！”
他麵無表情走上來，“敢頂撞老師啊，手伸出來。”
雲豆把手藏到了桌下，語氣立刻服軟地求道，“你就好好講嘛，別一上來就虐待我……我不想吃下馬威！”
他盯著她的臉瞧了半晌，才心不甘情不願似的，免了這場體罰。走迴“講台”，繼續說，“現在你不窮了，甚至可以說，一輩子都衣食無憂了。那麽，準不準備用功，把浪費的時間補迴來？”
雲豆心想，“怎麽淨講些廢話。”
但是，她不敢再頂嘴，免得又刺激到這位嚴師。隻好乖乖地、迫切地說，“準備的。三哥快點教我吧。我快被自己的求知欲嗆死了！”
賀銘清了清嗓子，好像忘了該講什麽，沉默了好一會。
“小學的東西，還記得多少？”他問。
“應該都還記得。”
“記得就是記得，不記得就是不記得。什麽叫應該？”
“……記得。”
”不許嘟嘴。”
“……哦。”
他威懾力十足盯了她一會，才說，“現在，出一道題給你做做。”
雲豆連忙調整坐姿，嚴陣以待。
賀銘低頭看麵前的電腦，從六年級數學的題庫中，選了一道“雞兔同籠”的題。
“已知一個籠子裏關著雞和兔，共88隻腳，28隻頭。問，兔子多少隻？雞多少隻？”說完，看了看她的表情。
她怔怔的，像個嬰兒似的。估計腦子裏一團漿糊，轉不動了。賀銘心想，要不提示一下吧。剛想開口，忽然聽她說，“……雞有16隻，兔有14隻。”
賀銘小小地抬了一下眉毛。答題時間，隻用了三秒。他斂住意外之色，“嗯，答案正確。怎麽算的？”
雲豆指了一下太陽穴，“腦子裏算了一下。”
他咬著牙關，“問你運算過程！算式！”
雲豆被他訓得可憐巴巴，苦著臉追溯自己的解題過程，支吾道，“因為，那個......雞有兩隻腳，兔子有四隻腳，所以雞隻能是16隻，兔隻能是14隻……不然，就不會是88隻腳了。你說呢，三哥？”
賀銘：“……”估計她要是去講課，學生都得發瘋！
他深深地瞅著她，語氣很慢地確認道，“你就是在腦子裏搬了一下，就出來答案了？是不是這樣？”
雲豆吞咽了一下，撓了撓臉。“是的。就是那樣......搬了一下。”她十分形象的，做了個搬磚的動作，確認道，“搬了一下！”
“我把數字換一下，也能立刻搬出來？”
她望著他，沒有說話。不明白為何非要在雞和兔的腳上扯來扯去，她想玩點高深的！
“豆殼兒”裏的霧氣，又在冒泡泡了！她得煉腦呢！但是，鑒於此人現在嚴肅得像個暴君，她壓根兒不敢提議。
賀銘轉身，在白板上寫了幾組數字，指著上麵說，“來，說答案。”
雲豆吸了一口氣，在腦袋裏“搬”了一下，“第一個是，17，18；第二個是，55，40；第三個答案，是430，670；然後……是5260，7430。”
賀銘靜默著。兩眼幽亮地瞅了她五秒。好像不知下一步該講什麽，他踱了幾步後，轉身擦掉了白板。背對著她問道，“圓周率的推導學過麽？”
“沒有……”
“給你講一講推導的原理，你來算？”
“好。”雲豆挪了挪身體，調整了一下坐姿。
他在白板上畫了一個圓，從古時候圓的分割，講到近代對圓周的研究，然後，給了她一個推導圓周率的思路，要求她在腦子裏把小數點後的一百位給“搬”出來。
“給你十五分鍾時間。”他說，“想好了就上來寫。”
雲豆眨著眼睛，呆坐了十秒，緩緩地站了起來。
她先摸了摸屁股，確認“血”沒有漏出來，才往白板邊走去。
賀銘眼皮狠跳了一下，“豆豆，這樣十分不雅，不可以摸。你要是上學也這樣，男生全都要背後議論你！”
雲豆麵孔通紅，“……三哥，我想先去衛生間……洗一洗。”
“什麽毛病！不能總是洗！習慣就好了。”他嚴肅地說，“圓周率會算了沒？會了就上去寫！”
她悄悄扁了一下嘴。走到白板邊，拿起黑色的筆，在上麵不緊不慢地寫了起來，“3.141592653589793……”
她的書寫有一種青澀的稚氣，不帶絲毫的連筆。一個個數字排得整整齊齊，近乎虔誠。
一米五的白板從左寫到右，又換了一行。不打格楞地往前推進。
在靜默而理智的數字世界裏，她感到了一種純粹的快樂。
霧氣靜靜地向她腦子裏遊走。寫著寫著，就入了迷。
到了一百位時，她還在繼續，把整個白板寫完了，才意猶未盡地停下來。
她賞畫兒似的，微張著小嘴，注視著自己寫的東西。良久，才發現身後的賀銘一直沒出聲。
她迴頭，傻傻地問他，“三哥，你有沒有覺得，數字排在一起的樣子特別好看？就像小溪一樣！”
賀銘靠坐在書桌沿上，溫柔又深沉地凝視她，目光熠熠的。半晌，他低聲說，“確實。三哥也覺得好看極了。”
雲豆又輕又緩唿出一口氣，莫名感到一種滿足。她放下筆，“我答對了嗎？”
“嗯。答得不錯。不能驕傲，知道嗎？”
“……哦，知道。什麽時候課間休息啊？我真的想……迴房間一趟。”
他清清嗓子，指示道，“換好了就過來，不可以老是神經質地去洗。太幹淨了容易生病。明白？”
雲豆尷尬地僵立了一會，用一隻手擋在眼睛前方，哼哼道，“老師管這麽細，還讓不讓學生活了……”
賀銘抿住嘴邊的笑，目送著她走迴房間。
他拿起電話，給手下的分析員陳譽撥了過去，“老陳，上迴你們搞的那個智商測試的玩意兒，靠譜麽？”
“靠譜，比市麵上那些科學多了。”
“發一份給我。”