語文課上，兇名在外的老師板著臉麵無表情說“雖然天下文章一大抄，你們這麽大篇幅的抄說的過去嗎？杜子騰，你寫我的家鄉，你自己看看寫的什麽？你寫完沒看過嗎？又是北國風光，又是江南水鄉的，你家鄉這麽大嗎？！”班上同學笑倒一片。
白瀾也不例外，看著被罵的狗血淋頭的杜子騰同學，尷尬得滿臉通紅的樣子。她靈機一動，一個商機從腦子裏冒出來。代寫周記，每篇10元。白瀾正在猶豫，不知道這個事情有沒有可行性？機會就這樣送上門來了。語文老師罵完杜子騰同學，開始扳著臉布置這周的，周記命題。“這周的周記內容。要求賦予動植物人格魅力，舉個例子，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰麵花。這兩句詩，說明了，竹子的虛心，梅花的傲骨。你們可以根據這兩句詩擴展延伸，但不允許寫詩歌題材。”同學們哀鴻遍野，“這主題怎麽寫嘛……”語文老師對大家憂傷的眼神視若無睹，徑直宣布下課，端著自己的茶杯夾著教科書，離開了教室。
白瀾正犯愁自己的零用錢，不知該從哪裏找，決定不放過這次機會。先找上杜子騰同學，“同學，要不要代寫周記呀？”杜子騰眼前一亮，猛點頭，課代表真是夠義氣！白瀾拇指跟食指互銼，比出一個國際通用手勢，“這個嘛，皇帝不差餓兵……”。杜子騰了悟“要多少，你說！”白瀾順利的拿到第一單生意。畢竟是科代表，她決定低調行事。又去問了班上一個家裏有錢，零用錢富足的同學，對方沒有任何猶豫，白瀾看他的表情，感覺自己要少了，想著做生意，誠信很重要，放棄了加價的打算。輕鬆加愉快的拿到訂單。誰曾想，消息就是這麽靈通，又有兩個同學陸續找上她，拜托她幫忙寫周記。這下子，加上她自己的那一份，她一共要交出五篇周記來。還有人找上她，她怕寫不出來，婉拒了。
周六，白瀾在家寫了一天的周記。白瀾妹妹從來沒有見白瀾如此努力專心的寫一天作業。驚掉了下巴。
白瀾給杜子騰同學寫的那篇周記。用悖論的手法，反駁竹子的虛心，反而質疑它肚子空空無點墨，剛直有餘，圓滑不足。根須深紮地裏，霸道的索取，大地的養分，隻為成就自己向無盡的空中生長。猶如任性不懂事的孩子，一味向父母索取，不懂得迴報。最後升華主題，以竹為鑒，反思自己的任性不足，立意努力學習，完善自己，及時行孝。
又給另一位同學寫梅的主題。質疑梅花的傲骨，發出疑問它是否太過一枝獨秀，為何不與百花爭春，偏要淩寒獨自？用曆史名人舉例，比如李清照，才華橫溢，滿身傲骨。生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。因她對丈夫的失望，丈夫羞愧抑鬱而終。李清照不顧世人眼光再嫁，第二段婚姻不幸，晚景淒涼孤寂。又寫一代女皇武則天，開創大周，最高統治權力長達半個世紀。在唐太宗貞觀之治和唐玄宗開元盛世之間，起到承上啟下的作用。這麽特立獨行的女性，死後也隻能立一塊無字碑任後世之人評寫。整篇周記寫到最後，白瀾表達自己的觀點，峰迴路轉，似貶實褒。
又寫了一篇，關於貓狗的周記。用對比擬人的手法，誇讚狗狗忠誠，卻瞧不上他，江山易改，本性難移的吃屎行為。對於貓的獨立優雅，自得其樂，格外欣賞。第四篇寫的是向日葵，先是欣賞梵高的名畫，引發對向日葵的思考。聯想親情愛情，追逐與守候，人與人之間的關係，最後上升到對人性生命的思考。
最後一篇，白瀾寫的是自己的周記，以寄居蟹作為切入點，圍繞熱門話題房子，講述家人為住大房子做出的努力，作為房奴的壓力，對於房價高居不下，自己以後能不能獨立買房的憂慮。幻想自己如果是寄居蟹，過著麵朝大海，春暖花開的愜意文藝生活，那該有多好，感歎人不如蟹。
白瀾寫完五篇周記，直接攤在床上，自語“這真不是人幹的活。”腦子放空，從包裏摸出40塊錢傻笑。白瀾妹妹問她“老姐，你哪來這麽多錢？”白瀾得意的一笑，“看到沒？這就是書中自有黃金屋！知識就是財富！”說完出去上廁所，白瀾妹妹目送她的背影搖頭自語“老姐為了錢，真的瘋了……”白瀾上廁所，目光掃到陽台上的兩盆植物，一盆是少有關心，偶爾澆水，任其自生自滅的仙人掌。另一盆是，施了太多肥，全家時時關愛，最後長蟲死掉的玫瑰花。白瀾又來了靈感，思考教育，放養和溺愛的問題。邊上廁所邊打腹稿，迴到房間就跟當時求上門的同學電話聯係，決定最後再寫一篇。白瀾妹妹看到全過程，終於明白白瀾的錢是怎麽來的。爸媽迴家的時候，白瀾還在寫。白瀾媽很驚訝“你姐寫了一天作業？還是在我們麵前裝啊？”白瀾妹妹很認真的說“老姐她真的寫了一天的作業！”後半句，但是她都是幫同學做的。在白瀾的威脅眼光中硬生生憋迴去了。最後一個字寫完，白瀾落筆，活動筋骨，輕描淡寫地說“沒辦法，高三就是這樣，作業特別多！”。
這次周記，語文老師冰山樣的臉上難得露出一絲笑意“杜子騰同學這次表現不錯，想法新穎，觀點犀利。課代表寫的也很好樸素寫實，貼近生活。還有幾篇好文章就不一一點名了。”白瀾露出得意的笑容，作文內容她不擔心，反正水平一直在那兒。她怕的是字體，被老師發現是她一人所寫，語文老師的眼光多老辣呀！她怕被看出來，特意翻之前的周記研究了幾位同學寫字的習慣特點，在作文裏故意表現出來，最終蒙混過關。幾位同學把周記拿給她看，最低評語都得到一個大紅色的好字，紛紛衝她豎大拇指。
白瀾也不例外，看著被罵的狗血淋頭的杜子騰同學，尷尬得滿臉通紅的樣子。她靈機一動，一個商機從腦子裏冒出來。代寫周記，每篇10元。白瀾正在猶豫，不知道這個事情有沒有可行性？機會就這樣送上門來了。語文老師罵完杜子騰同學，開始扳著臉布置這周的，周記命題。“這周的周記內容。要求賦予動植物人格魅力，舉個例子，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰麵花。這兩句詩，說明了，竹子的虛心，梅花的傲骨。你們可以根據這兩句詩擴展延伸，但不允許寫詩歌題材。”同學們哀鴻遍野，“這主題怎麽寫嘛……”語文老師對大家憂傷的眼神視若無睹，徑直宣布下課，端著自己的茶杯夾著教科書，離開了教室。
白瀾正犯愁自己的零用錢，不知該從哪裏找，決定不放過這次機會。先找上杜子騰同學，“同學，要不要代寫周記呀？”杜子騰眼前一亮，猛點頭，課代表真是夠義氣！白瀾拇指跟食指互銼，比出一個國際通用手勢，“這個嘛，皇帝不差餓兵……”。杜子騰了悟“要多少，你說！”白瀾順利的拿到第一單生意。畢竟是科代表，她決定低調行事。又去問了班上一個家裏有錢，零用錢富足的同學，對方沒有任何猶豫，白瀾看他的表情，感覺自己要少了，想著做生意，誠信很重要，放棄了加價的打算。輕鬆加愉快的拿到訂單。誰曾想，消息就是這麽靈通，又有兩個同學陸續找上她，拜托她幫忙寫周記。這下子，加上她自己的那一份，她一共要交出五篇周記來。還有人找上她，她怕寫不出來，婉拒了。
周六，白瀾在家寫了一天的周記。白瀾妹妹從來沒有見白瀾如此努力專心的寫一天作業。驚掉了下巴。
白瀾給杜子騰同學寫的那篇周記。用悖論的手法，反駁竹子的虛心，反而質疑它肚子空空無點墨，剛直有餘，圓滑不足。根須深紮地裏，霸道的索取，大地的養分，隻為成就自己向無盡的空中生長。猶如任性不懂事的孩子，一味向父母索取，不懂得迴報。最後升華主題，以竹為鑒，反思自己的任性不足，立意努力學習，完善自己，及時行孝。
又給另一位同學寫梅的主題。質疑梅花的傲骨，發出疑問它是否太過一枝獨秀，為何不與百花爭春，偏要淩寒獨自？用曆史名人舉例，比如李清照，才華橫溢，滿身傲骨。生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。因她對丈夫的失望，丈夫羞愧抑鬱而終。李清照不顧世人眼光再嫁，第二段婚姻不幸，晚景淒涼孤寂。又寫一代女皇武則天，開創大周，最高統治權力長達半個世紀。在唐太宗貞觀之治和唐玄宗開元盛世之間，起到承上啟下的作用。這麽特立獨行的女性，死後也隻能立一塊無字碑任後世之人評寫。整篇周記寫到最後，白瀾表達自己的觀點，峰迴路轉，似貶實褒。
又寫了一篇，關於貓狗的周記。用對比擬人的手法，誇讚狗狗忠誠，卻瞧不上他，江山易改，本性難移的吃屎行為。對於貓的獨立優雅，自得其樂，格外欣賞。第四篇寫的是向日葵，先是欣賞梵高的名畫，引發對向日葵的思考。聯想親情愛情，追逐與守候，人與人之間的關係，最後上升到對人性生命的思考。
最後一篇，白瀾寫的是自己的周記，以寄居蟹作為切入點，圍繞熱門話題房子，講述家人為住大房子做出的努力，作為房奴的壓力，對於房價高居不下，自己以後能不能獨立買房的憂慮。幻想自己如果是寄居蟹，過著麵朝大海，春暖花開的愜意文藝生活，那該有多好，感歎人不如蟹。
白瀾寫完五篇周記，直接攤在床上，自語“這真不是人幹的活。”腦子放空，從包裏摸出40塊錢傻笑。白瀾妹妹問她“老姐，你哪來這麽多錢？”白瀾得意的一笑，“看到沒？這就是書中自有黃金屋！知識就是財富！”說完出去上廁所，白瀾妹妹目送她的背影搖頭自語“老姐為了錢，真的瘋了……”白瀾上廁所，目光掃到陽台上的兩盆植物，一盆是少有關心，偶爾澆水，任其自生自滅的仙人掌。另一盆是，施了太多肥，全家時時關愛，最後長蟲死掉的玫瑰花。白瀾又來了靈感，思考教育，放養和溺愛的問題。邊上廁所邊打腹稿，迴到房間就跟當時求上門的同學電話聯係，決定最後再寫一篇。白瀾妹妹看到全過程，終於明白白瀾的錢是怎麽來的。爸媽迴家的時候，白瀾還在寫。白瀾媽很驚訝“你姐寫了一天作業？還是在我們麵前裝啊？”白瀾妹妹很認真的說“老姐她真的寫了一天的作業！”後半句，但是她都是幫同學做的。在白瀾的威脅眼光中硬生生憋迴去了。最後一個字寫完，白瀾落筆，活動筋骨，輕描淡寫地說“沒辦法，高三就是這樣，作業特別多！”。
這次周記，語文老師冰山樣的臉上難得露出一絲笑意“杜子騰同學這次表現不錯，想法新穎，觀點犀利。課代表寫的也很好樸素寫實，貼近生活。還有幾篇好文章就不一一點名了。”白瀾露出得意的笑容，作文內容她不擔心，反正水平一直在那兒。她怕的是字體，被老師發現是她一人所寫，語文老師的眼光多老辣呀！她怕被看出來，特意翻之前的周記研究了幾位同學寫字的習慣特點，在作文裏故意表現出來，最終蒙混過關。幾位同學把周記拿給她看，最低評語都得到一個大紅色的好字，紛紛衝她豎大拇指。