垂拱殿中，宋熠拈起那支小小的粉筆，站起身，在旁邊一根刷漆立柱上用左手小心地寫下了一個“元”字。
然後他又輕輕將這個元字擦了開去。
昌平皇帝袖手走來，輕輕吸氣，根本藏不住驚訝。
他伸手指向有過粉筆痕跡的那根立柱：“這……是何物？”
宋熠道：“此物由石膏粉、白土粉、滑石粉等物配合製成，製作簡單，妙隻妙在此物易書寫，易擦拭。便於公示，更便於教學。”
粉筆是一個非常簡單的東西，有心鑽研的人就算不知道配方，但隻要多調試幾次，總有能試出來的時候。
可粉筆最大的好處本就在於它的簡單！
當初江慧嘉隻是初步將粉筆的概念提出來，宋熠就通過實驗，最終自製成了效果不錯的無塵粉筆。那個時候，宋熠還坐在輪椅上呢。
宋熠道：“前年春夏之際，學生曾在家鄉辦過一期蒙學，當時用的便是粉筆教學。鄉民大多家計艱難，無錢買紙筆書籍，可有此粉筆，學生豎起一塊漆板，隻需在講台上寫字，下頭的蒙童不必有書，也能識字。甚至若再發下粉筆，他們也能以粉筆隨時隨地練習寫字。”
當然，宋熠那個時候並沒有分發粉筆出去。
從江慧嘉提出粉筆之初，宋熠就深深明白了此物的價值。
這個東西看似簡單，可在“讀書隻是少數人的事”的大靖朝，它的價值又是無可估量的！
當時的宋熠身有殘疾，位卑力小，如何能夠隨便將這樣的東西暴露出去？
他能在自己的小小課堂上使用，也不過是因為鄉野小民們見識有限，想不到這個東西如果推廣出去，會有可能給大靖朝帶來多大的風暴。
往小處說，此物能夠降低讀書識字的門檻，方便講堂授課，而往大處說，這個東西的出現，甚至有可能改變整個大靖在文治教育之上的格局。
這是教化之功！
如果全民開智，如果十個平民當中，有五個……不，隻要有三個能識字懂書，這個世界會變成什麽樣？
這樣的問題，宋熠能想到，昌平帝自然也能想到。
皇帝的唿吸微微急促起來，他不由得原地踱起了步子。
步伐略急，一如他此時的心跳。
忽然，昌平帝停下腳步。
“粉筆！這粉筆你在鄉間試用過？”
宋熠道：“隻學生自用了，分發蒙童隻是設想，實則並未如此。學生叫他們自製沙盤，用樹枝在沙盤上習字。”
皇帝深深吸一口氣，靜默了半晌不語。
為君一任，誰不想在史書上留下明君稱號，流芳千古？
可事實上輝煌的功績是那樣好留下的嗎？
大靖朝曆來重經濟輕武力，周邊四鄰也都沒一個是好相與的。所以文治武功這兩項，武功方麵昌平皇帝是極少去想的。
他能設想的隻有文治，文化昌盛，那也是千古之功！
孔夫子為何能被尊為儒家第一聖人，就連孟子都隻能屈居亞聖？
是因為他周遊列國，影響強大？
還是因為他著書立說，篇篇經典？
這些當然是不可忽視的重要原因，但其中也還有一個重點，那就是孔子首先提出了“有教無類”的思想！
開啟民智，創立學派。
使世界有規則，使文明成圭臬。
使他的道理成為治國的道理，使他的理念成為天下讀書人的理念！
此事越深思，簡直越加的一發不可收拾！
皇帝久久無語，宋熠又道：“皇上，學生那時見了那兩個農婦竟為一筒穢物撕打，心中不能不有所感。窮山惡水多刁民，農婦潑辣，固然是不識禮儀文明之過，然則又何嚐不是被生活所迫？倘使人人衣食豐足，又何至於為此等理由爭打？”
這話鋒竟又一轉。
皇帝挑眉，宋熠這是在自己反駁自己？
禮儀教化不如豐衣足食？
宋熠道：“若能使文明通達，不求使鄉民百姓人人知大義，至少也懂王化，明榮辱，曉廉恥，能分辨是非，能積極進取，便算成功第一步。同時可使農政編書，推行更優越治田之法。”
他有條有理，逐漸深入：“學生出身農家，少時也常下田。鄉民種田多憑經驗，並無一定成法。有人勤勞，然則也是日日徒然辛苦，因佃田租高，戶田稅高，若產量不及，一年下來也不過勉強溫飽。”
“倘使農政編書，農人習書，不僅憑天時，憑經驗，更可知春種如何，秋收如何。又可推廣多種經濟種植，如棉花，如桑麻，如甘蔗、甜菜、豆類、花生等。如何養田，如何套種，如何灌溉，如何既不耽誤糧食種植，又能多出效益，豐富作物，盡可使全民皆知……”
漸漸說到深處，皇帝都被聽住了。
皇帝高高在上慣了，對於農政他是真的不懂。
向來隻知道，農民種田收糧食，哪裏能想到這其中竟還有這麽多道理？
文明通達，使農民讀書，傳播農政之術。
這何止是另辟蹊徑，這簡直就是開先河之談！
皇帝越聽眼睛越亮，片刻間遙想前景，竟不由得生起豪興頓起，胸臆沸騰之感。
到這時，他才真正是對宋熠刮目相看。
先前種種或可說不過是小聰明，這一刻卻簡直可見大智慧！
他提出了，從根源上富強國家的一大方法！
宋熠道：“若物阜民豐，則更可禮儀通達，此為相輔相成。又更勝過……”
忽然輕輕咳嗽了幾聲，他躬身拱手道：“皇上還有千秋歲月，當可成千秋之功！學生愧讀聖賢書，又受皇恩，此時妄言，倒有諸多滯澀之處。還求皇上指正！”
說著，一揖到底。
偏他身上的傷還在呢，這樣大一動作，立時就牽動了傷口，一下子就扯得他臉上又是冷汗一片。
皇帝竟然生起受寵若驚之感。
大約是宋熠先前的表現太過不卑不亢，此時反差一起，皇帝莫名都感動了。
雖然宋熠其實就是在拍馬屁表忠心，但他這個忠心表得太過流暢自然，太有水平！
被阿諛之徒露骨吹捧，和被宋熠這樣的大才子不著痕跡地吹捧，那感覺能一樣嗎？
更何況宋熠還帶傷在身呢！
皇帝連忙道：“快些起來！”
往左右一看，徐德又已迴到了殿中，方指揮使還沒來。皇帝道：“徐德，去叫袁太醫來，為宋郎療傷。”
袁太醫是金鏃科的高手，這時候太子還傷著沒好呢，皇帝居然叫袁太醫來為宋熠療傷！(未完待續。)
然後他又輕輕將這個元字擦了開去。
昌平皇帝袖手走來，輕輕吸氣，根本藏不住驚訝。
他伸手指向有過粉筆痕跡的那根立柱：“這……是何物？”
宋熠道：“此物由石膏粉、白土粉、滑石粉等物配合製成，製作簡單，妙隻妙在此物易書寫，易擦拭。便於公示，更便於教學。”
粉筆是一個非常簡單的東西，有心鑽研的人就算不知道配方，但隻要多調試幾次，總有能試出來的時候。
可粉筆最大的好處本就在於它的簡單！
當初江慧嘉隻是初步將粉筆的概念提出來，宋熠就通過實驗，最終自製成了效果不錯的無塵粉筆。那個時候，宋熠還坐在輪椅上呢。
宋熠道：“前年春夏之際，學生曾在家鄉辦過一期蒙學，當時用的便是粉筆教學。鄉民大多家計艱難，無錢買紙筆書籍，可有此粉筆，學生豎起一塊漆板，隻需在講台上寫字，下頭的蒙童不必有書，也能識字。甚至若再發下粉筆，他們也能以粉筆隨時隨地練習寫字。”
當然，宋熠那個時候並沒有分發粉筆出去。
從江慧嘉提出粉筆之初，宋熠就深深明白了此物的價值。
這個東西看似簡單，可在“讀書隻是少數人的事”的大靖朝，它的價值又是無可估量的！
當時的宋熠身有殘疾，位卑力小，如何能夠隨便將這樣的東西暴露出去？
他能在自己的小小課堂上使用，也不過是因為鄉野小民們見識有限，想不到這個東西如果推廣出去，會有可能給大靖朝帶來多大的風暴。
往小處說，此物能夠降低讀書識字的門檻，方便講堂授課，而往大處說，這個東西的出現，甚至有可能改變整個大靖在文治教育之上的格局。
這是教化之功！
如果全民開智，如果十個平民當中，有五個……不，隻要有三個能識字懂書，這個世界會變成什麽樣？
這樣的問題，宋熠能想到，昌平帝自然也能想到。
皇帝的唿吸微微急促起來，他不由得原地踱起了步子。
步伐略急，一如他此時的心跳。
忽然，昌平帝停下腳步。
“粉筆！這粉筆你在鄉間試用過？”
宋熠道：“隻學生自用了，分發蒙童隻是設想，實則並未如此。學生叫他們自製沙盤，用樹枝在沙盤上習字。”
皇帝深深吸一口氣，靜默了半晌不語。
為君一任，誰不想在史書上留下明君稱號，流芳千古？
可事實上輝煌的功績是那樣好留下的嗎？
大靖朝曆來重經濟輕武力，周邊四鄰也都沒一個是好相與的。所以文治武功這兩項，武功方麵昌平皇帝是極少去想的。
他能設想的隻有文治，文化昌盛，那也是千古之功！
孔夫子為何能被尊為儒家第一聖人，就連孟子都隻能屈居亞聖？
是因為他周遊列國，影響強大？
還是因為他著書立說，篇篇經典？
這些當然是不可忽視的重要原因，但其中也還有一個重點，那就是孔子首先提出了“有教無類”的思想！
開啟民智，創立學派。
使世界有規則，使文明成圭臬。
使他的道理成為治國的道理，使他的理念成為天下讀書人的理念！
此事越深思，簡直越加的一發不可收拾！
皇帝久久無語，宋熠又道：“皇上，學生那時見了那兩個農婦竟為一筒穢物撕打，心中不能不有所感。窮山惡水多刁民，農婦潑辣，固然是不識禮儀文明之過，然則又何嚐不是被生活所迫？倘使人人衣食豐足，又何至於為此等理由爭打？”
這話鋒竟又一轉。
皇帝挑眉，宋熠這是在自己反駁自己？
禮儀教化不如豐衣足食？
宋熠道：“若能使文明通達，不求使鄉民百姓人人知大義，至少也懂王化，明榮辱，曉廉恥，能分辨是非，能積極進取，便算成功第一步。同時可使農政編書，推行更優越治田之法。”
他有條有理，逐漸深入：“學生出身農家，少時也常下田。鄉民種田多憑經驗，並無一定成法。有人勤勞，然則也是日日徒然辛苦，因佃田租高，戶田稅高，若產量不及，一年下來也不過勉強溫飽。”
“倘使農政編書，農人習書，不僅憑天時，憑經驗，更可知春種如何，秋收如何。又可推廣多種經濟種植，如棉花，如桑麻，如甘蔗、甜菜、豆類、花生等。如何養田，如何套種，如何灌溉，如何既不耽誤糧食種植，又能多出效益，豐富作物，盡可使全民皆知……”
漸漸說到深處，皇帝都被聽住了。
皇帝高高在上慣了，對於農政他是真的不懂。
向來隻知道，農民種田收糧食，哪裏能想到這其中竟還有這麽多道理？
文明通達，使農民讀書，傳播農政之術。
這何止是另辟蹊徑，這簡直就是開先河之談！
皇帝越聽眼睛越亮，片刻間遙想前景，竟不由得生起豪興頓起，胸臆沸騰之感。
到這時，他才真正是對宋熠刮目相看。
先前種種或可說不過是小聰明，這一刻卻簡直可見大智慧！
他提出了，從根源上富強國家的一大方法！
宋熠道：“若物阜民豐，則更可禮儀通達，此為相輔相成。又更勝過……”
忽然輕輕咳嗽了幾聲，他躬身拱手道：“皇上還有千秋歲月，當可成千秋之功！學生愧讀聖賢書，又受皇恩，此時妄言，倒有諸多滯澀之處。還求皇上指正！”
說著，一揖到底。
偏他身上的傷還在呢，這樣大一動作，立時就牽動了傷口，一下子就扯得他臉上又是冷汗一片。
皇帝竟然生起受寵若驚之感。
大約是宋熠先前的表現太過不卑不亢，此時反差一起，皇帝莫名都感動了。
雖然宋熠其實就是在拍馬屁表忠心，但他這個忠心表得太過流暢自然，太有水平！
被阿諛之徒露骨吹捧，和被宋熠這樣的大才子不著痕跡地吹捧，那感覺能一樣嗎？
更何況宋熠還帶傷在身呢！
皇帝連忙道：“快些起來！”
往左右一看，徐德又已迴到了殿中，方指揮使還沒來。皇帝道：“徐德，去叫袁太醫來，為宋郎療傷。”
袁太醫是金鏃科的高手，這時候太子還傷著沒好呢，皇帝居然叫袁太醫來為宋熠療傷！(未完待續。)