一場秋雨一場霜
陣陣秋風刮的涼
寒冬加風格外冷
人們盼望早春光
寒冬總算過去了，冰雪融化了，春天到了，一個特別寒冷的嚴冬，不知凍壞了多少善良的人，經過特別寒冷的嚴冬，這春天總是顯得特別的暖和。
遍地的牛馬，拉著犁杖，劈開突起的壟台，重新改變了它的原形，可是最後仍然還是壟台和壟溝，依然是老樣子。人們開始忙著種地了，希望這新的一年能有個很好的收成。
軍隊下來支左，文化大革命告一段落，一切又都走向了正軌，學校也正常的開課了，學校裏一個班裏隻有一個老師，有一個班，老師需要休一個月的病假，這樣就需要找一個代課的老師。學校領導研究一下認為二隊的閻善目最為適合，劉主任就去了二隊和楊隊長說：“學校有個老師休病假，時間較長，我們想找個代課的老師，希望你能支持一下”。
楊隊長說：“你們想找誰呀”。
劉主任說：“學校研究想讓閻善目去，你看能行嗎”。
楊隊長說：“沒問題完全可以，他沒在隊委會擔任任何職務，代多長時間都行，再說他家孩子多很困難，代課能掙點現錢不更好嗎”。
就這樣閻善目給學校代課去了，代完這個班的課，接著還有別的老師有事請假，他接著代，就代了一個學期的課。
他代課當老師這是頭一次嚐試，先代的是二年級的課，第一堂課是語文，上課時教導主任劉老師去聽的課，下課後劉老師問他：“你怎麽會拚音呢，咱們上學時也沒學過呀”。
閻善目說；“我不但會拚音我還會識譜呢，這都是自學的”。
劉老師說：“你以前講過課嗎”。
閻善目說：“這是頭一次”。
劉老師說：“這課讓你講的與眾不同”。
閻善目說：“是不是講的不好”。
劉老師說：“不是講得不好，而是太好了，你簡直是在講故事，講的有聲有色的，而且還有表演動作。有幾個好睡覺的還有幾個好鬧的，讓你講得都在聚精會神地聽，你講得太棒了，你怎麽會有這樣的水平”。
閻善目說：“我在部隊時參加了業餘文工團，我會識譜就是那時學的，我會演節目，會表演，我把這些就用在講課上了，沒想到得到了你的誇獎”。
劉老師說：“如果所有的老師都有你這個水平，那教學質量就一點問題都沒有了，可惜有你這樣水平的老師太少了”。
閻善目沒想到會這麽順利，這第一次上課就給了老師和學生一個好印象，他更注意每一節課的講解。二年級老師上班後他就給六年級老師代課，他代了半年的課，從一年到六年全都代過，也代過體育也代過唱歌。
有一次大隊衛生所吳大夫看見了他，對他說：“老閻你真行啊，文化大革命全大隊你有了名，這次代課你又全大隊有了名了，不管哪個年級的學生，都說你講課講得好，你就別再下生產隊了，就留在學校當老師吧”。
留學校當老師這不僅是吳大夫的想法。似乎每個學生和家長都有這個想法，特別是學校校長和主任更想把他留在學校當老師，所以學校劉主任就寫了一個申請報告，送到大隊，要求批準閻善目留學校當民辦老師。
報告送到大隊，大隊書記蔣或隻一看讓閻善目當老師氣得把報告給撕了，氣憤地說：“讓他代課我不知道，我要是知道連代課都不能讓他代，還想當什麽老師呀”。
把報告撕個粉碎扔在地上。
過了十來天大隊裏沒有動靜，劉主任就親自去找大隊書記和他說：“我送去的報告你看過沒有”。
蔣書記說：“看過了，他不行”。
劉主任說：“他可真是一個當老師的好人才，講課講得非常好，學生特別願意聽他的課，隻要是他講課，班裏就沒有打鬧的沒有睡覺的。學生和家長都反映能讓他當老師”。
蔣或隻說：“我說劉主任，文化大革命這堂課你是白上了，我們用人要注重德，要注重走無產階級革命路線，要注重是不是聽黨的話。你看閻善目是個什麽樣的人，文化大革命讓他作翻了天，連革委會他都敢砸，讓他當老師教出的學生不得和他一樣，哪還了得。全大隊他最缺德！他再有才，教書教得再好，我們也不能用他這樣人當老師”。
劉老師無奈的走了，心想老閻有什麽不對的，不就是文化大革命給你提幾條意見嗎，你的報複心太強了，毀掉了一位多好的老師呀。
迴到學校校長問：“批了沒有”？
劉主任說：“‘批了’，是批了我一頓，說我文化大革命這堂課白上了。說老閻全大隊最缺德，再有才也不用”。
校長說：“在他領導下別想把工作能幹好，老閻要是能請他吃、請他喝，再給他送上禮就不缺德了，第一生產隊是個落後的生產隊不就是請他們吃喝加上送禮才樹起來的紅旗嗎”。
劉主任說：“你別啥都說了，到他耳朵照樣整你”。
盡管他們有意見發牢騷，還是沒有權能說了算，閻善目代完了課還是迴到了生產隊，仍然當好他的好社員。
陣陣秋風刮的涼
寒冬加風格外冷
人們盼望早春光
寒冬總算過去了，冰雪融化了，春天到了，一個特別寒冷的嚴冬，不知凍壞了多少善良的人，經過特別寒冷的嚴冬，這春天總是顯得特別的暖和。
遍地的牛馬，拉著犁杖，劈開突起的壟台，重新改變了它的原形，可是最後仍然還是壟台和壟溝，依然是老樣子。人們開始忙著種地了，希望這新的一年能有個很好的收成。
軍隊下來支左，文化大革命告一段落，一切又都走向了正軌，學校也正常的開課了，學校裏一個班裏隻有一個老師，有一個班，老師需要休一個月的病假，這樣就需要找一個代課的老師。學校領導研究一下認為二隊的閻善目最為適合，劉主任就去了二隊和楊隊長說：“學校有個老師休病假，時間較長，我們想找個代課的老師，希望你能支持一下”。
楊隊長說：“你們想找誰呀”。
劉主任說：“學校研究想讓閻善目去，你看能行嗎”。
楊隊長說：“沒問題完全可以，他沒在隊委會擔任任何職務，代多長時間都行，再說他家孩子多很困難，代課能掙點現錢不更好嗎”。
就這樣閻善目給學校代課去了，代完這個班的課，接著還有別的老師有事請假，他接著代，就代了一個學期的課。
他代課當老師這是頭一次嚐試，先代的是二年級的課，第一堂課是語文，上課時教導主任劉老師去聽的課，下課後劉老師問他：“你怎麽會拚音呢，咱們上學時也沒學過呀”。
閻善目說；“我不但會拚音我還會識譜呢，這都是自學的”。
劉老師說：“你以前講過課嗎”。
閻善目說：“這是頭一次”。
劉老師說：“這課讓你講的與眾不同”。
閻善目說：“是不是講的不好”。
劉老師說：“不是講得不好，而是太好了，你簡直是在講故事，講的有聲有色的，而且還有表演動作。有幾個好睡覺的還有幾個好鬧的，讓你講得都在聚精會神地聽，你講得太棒了，你怎麽會有這樣的水平”。
閻善目說：“我在部隊時參加了業餘文工團，我會識譜就是那時學的，我會演節目，會表演，我把這些就用在講課上了，沒想到得到了你的誇獎”。
劉老師說：“如果所有的老師都有你這個水平，那教學質量就一點問題都沒有了，可惜有你這樣水平的老師太少了”。
閻善目沒想到會這麽順利，這第一次上課就給了老師和學生一個好印象，他更注意每一節課的講解。二年級老師上班後他就給六年級老師代課，他代了半年的課，從一年到六年全都代過，也代過體育也代過唱歌。
有一次大隊衛生所吳大夫看見了他，對他說：“老閻你真行啊，文化大革命全大隊你有了名，這次代課你又全大隊有了名了，不管哪個年級的學生，都說你講課講得好，你就別再下生產隊了，就留在學校當老師吧”。
留學校當老師這不僅是吳大夫的想法。似乎每個學生和家長都有這個想法，特別是學校校長和主任更想把他留在學校當老師，所以學校劉主任就寫了一個申請報告，送到大隊，要求批準閻善目留學校當民辦老師。
報告送到大隊，大隊書記蔣或隻一看讓閻善目當老師氣得把報告給撕了，氣憤地說：“讓他代課我不知道，我要是知道連代課都不能讓他代，還想當什麽老師呀”。
把報告撕個粉碎扔在地上。
過了十來天大隊裏沒有動靜，劉主任就親自去找大隊書記和他說：“我送去的報告你看過沒有”。
蔣書記說：“看過了，他不行”。
劉主任說：“他可真是一個當老師的好人才，講課講得非常好，學生特別願意聽他的課，隻要是他講課，班裏就沒有打鬧的沒有睡覺的。學生和家長都反映能讓他當老師”。
蔣或隻說：“我說劉主任，文化大革命這堂課你是白上了，我們用人要注重德，要注重走無產階級革命路線，要注重是不是聽黨的話。你看閻善目是個什麽樣的人，文化大革命讓他作翻了天，連革委會他都敢砸，讓他當老師教出的學生不得和他一樣，哪還了得。全大隊他最缺德！他再有才，教書教得再好，我們也不能用他這樣人當老師”。
劉老師無奈的走了，心想老閻有什麽不對的，不就是文化大革命給你提幾條意見嗎，你的報複心太強了，毀掉了一位多好的老師呀。
迴到學校校長問：“批了沒有”？
劉主任說：“‘批了’，是批了我一頓，說我文化大革命這堂課白上了。說老閻全大隊最缺德，再有才也不用”。
校長說：“在他領導下別想把工作能幹好，老閻要是能請他吃、請他喝，再給他送上禮就不缺德了，第一生產隊是個落後的生產隊不就是請他們吃喝加上送禮才樹起來的紅旗嗎”。
劉主任說：“你別啥都說了，到他耳朵照樣整你”。
盡管他們有意見發牢騷，還是沒有權能說了算，閻善目代完了課還是迴到了生產隊，仍然當好他的好社員。