隨著動畫的播出，龍幻科技終於給出答複。
嗶哩嗶哩傳媒公司拿了對方5000萬，自然不會懈怠。王明得到消息後，立馬分配員工立項，同時將自己早已設計好的人物和背景圖交給那些負責創作原畫稿的下屬。現在王明手底下不再是隻有幾個製作組的工作室，而是一個擁有兩千員工的大型公司，手底下自然不會缺少畫畫的。
《刀劍神域》這部動畫有一個問題是王明必須要解決的！
須鄉伸之！
當初在看動畫的時候，有一個鏡頭差點讓他棄番，那就是最後一集當中，須鄉伸之這個那個亞絲娜的時候，簡直氣炸！甚至想殺了子安武人的心都有了！輪到自己製作，這個鏡頭必須刪掉。而且當初在小說裏，王明描寫這段的大致內容是——
“須鄉手中的小刀緊貼亞絲娜肌膚，一寸寸的肢解她身上的薄紗。桐人目眥欲裂的看著須鄉實施惡行，卻被他利用管理員權限釋放的重力空間死死控製，連動一下手指都做不到。這時，茅場晶彥突然出現在桐人麵前，告訴桐人擁有seed的你，權限高於須鄉。就在須鄉一把將亞絲娜身上薄紗撕掉正要撲上去時，桐人拿出聖劍……”
小說中就已經省略掉被侵犯的部分，僅僅是撕掉薄紗，剩下內衣的狀態，這也就相當於帶著女朋友去公共沙灘玩，身穿泳衣的女友被某不良調戲未果，雖然還會感覺憋屈，起碼不會爆炸。
欲揚先抑嘛……啊哈哈！
跟總公司交代好有關《刀劍神域》的事情後，王明暫時放下手中所有事情，開始享受軍訓時光。
……
隨著動畫播出，平均收視率每天都在增加，原本價比黃金廣告費用一抬再抬，動畫間的60秒廣告費已經達到了百萬一秒，就算如此舉著鈔票的商人依舊擠滿整個廣告策劃部。到後來動畫中間的廣告時長幾乎一天一變，現在更是達到兩分鍾。
觀眾們怨聲載道，但是為了《eva》，觀眾們隻能忍了。
因為此事，王明曾多次與袁慶喜通話。
但袁慶喜表示，對此他隻能說抱歉。電視台不是他一個人說了算，而且這種做法也並未違反任何法律，他幫不上忙。後來王明以“未來不再投稿妖都電視台”為由要挾這些商人，鬧了好一陣子，動畫中間的廣告才固定在90秒不再增加減少。
王明和電視台背後的金主們鬧得很不愉快。王明心裏不當迴事，隻要自己一直強勢，他們就隻能把這種不滿裝在肚子裏，所以他無所畏懼。
隨著《eva》的火爆，越來越多的人參與到《eva》的討論中來，相關節目和話題也頻頻出現在新聞和報紙上。其中最火的就是清水大學心理學教授林彩虹教授講解的“《eva》與心理學”。
這是一檔由清水大學自編自錄的節目，從動畫開播到現在已經做了十幾期，聽說起因是幾個清水心理學係的學生討論《eva》動畫中有關心理學的部分，幾人因為意見不統一，最終找上了林彩虹教授，正好當時林彩虹教授比較閑，便同意迴去研究一下，沒想到這一研究，反倒迷上了這部動畫。
在林彩虹的介紹下，她的好朋友，龍國心理學協會院士兒童心理學專家李麗萍將在今天主講。李麗萍是國內心理學先驅，她的講解吸引了不少目光。
時間下午四點，李麗萍的課程正式開始。
“大家好，我是李麗萍，今天要講的便是這《eva》當中所包含的兒童心理學問題。”
“在我看來，這部動畫更像是一部心靈的拷問，拷問人是孩子，被問人是家長。”
“眾所周知，《eva》自麵世以來就被大眾賦予了眾多內涵，然而在我看來，這部動畫更像是青白代所有兒童向父母們發出的疑問。”
“我國是教育大國，每年中小學入學的人數接近三千萬，其中有多少孩子有心理問題呢？”
“我們看碇真嗣，他從小失去了母親，父親又因為工作原因把真嗣留給爺爺奶奶照顧，這種經曆在當今社會很普遍，普遍到大家已經習以為常了吧？然而就是這種看似普遍的現象給孩子的心靈造成了多大創傷，你們知道嗎？”
“從小沒有父母的真嗣是個膽小、懦弱、孤僻、缺少關愛、缺少朋友渴望被認可的孩子，在第三集中，被人問到是否是eva駕駛員的時候，他先是遲疑，然後寫下了yes，這代表他的心中認為自己打敗了使徒，拯救了大家，是個英雄，如果說出來，大家可能會因此喜歡我，關注我，認可我，和我成為朋友！”
“然而接下來，東治打真嗣的這一拳可以說是將他心中的竊喜全部打碎，委屈的他對著東治吼了句‘我又不是自願去駕駛eva的’，然後他又被打了。這時他會想，明明自己做的是對的，為什麽會挨打？是不是自己做的還不夠好？接下來隻要乖乖聽話的話，是不是就會有人喜歡我？”
“會出現這種嚴重的心理問題，是因為孩子自身的膽小懦弱，而最重要的原因卻是因為缺少父母家庭的疏導。經統計，每十個抽煙喝酒打架鬥毆的學生當中，有九個是因為家庭原因，這麽大的比例難道家長們還不引起重視嗎？”
“在這之後，失去自我思考，拚命重複律子小姐的話，代表的正是孩子拚命完成父母要求，以求被父母重視關愛這個階段，當家長們發現自家孩子突然處於這個階段的時候，很可能是孩子的心理出現了問題，家長們一定要引起重視。在這之後第四使徒來襲，真嗣違逆了美裏撤離的命令，為了拯救校友拚死擊殺了使徒，然後一個人悄然離去。”
“一旦發現這種情緒爆發的苗頭千萬不能等閑對待，這代表著孩子已經進入逆反階段，問題已經很嚴重了。這時他們的想法是：明明按照要求去做，卻得不到關注和認可，還不如按照自己的想法辦。而這也就是孩子們離家出走的原因……”
嗶哩嗶哩傳媒公司拿了對方5000萬，自然不會懈怠。王明得到消息後，立馬分配員工立項，同時將自己早已設計好的人物和背景圖交給那些負責創作原畫稿的下屬。現在王明手底下不再是隻有幾個製作組的工作室，而是一個擁有兩千員工的大型公司，手底下自然不會缺少畫畫的。
《刀劍神域》這部動畫有一個問題是王明必須要解決的！
須鄉伸之！
當初在看動畫的時候，有一個鏡頭差點讓他棄番，那就是最後一集當中，須鄉伸之這個那個亞絲娜的時候，簡直氣炸！甚至想殺了子安武人的心都有了！輪到自己製作，這個鏡頭必須刪掉。而且當初在小說裏，王明描寫這段的大致內容是——
“須鄉手中的小刀緊貼亞絲娜肌膚，一寸寸的肢解她身上的薄紗。桐人目眥欲裂的看著須鄉實施惡行，卻被他利用管理員權限釋放的重力空間死死控製，連動一下手指都做不到。這時，茅場晶彥突然出現在桐人麵前，告訴桐人擁有seed的你，權限高於須鄉。就在須鄉一把將亞絲娜身上薄紗撕掉正要撲上去時，桐人拿出聖劍……”
小說中就已經省略掉被侵犯的部分，僅僅是撕掉薄紗，剩下內衣的狀態，這也就相當於帶著女朋友去公共沙灘玩，身穿泳衣的女友被某不良調戲未果，雖然還會感覺憋屈，起碼不會爆炸。
欲揚先抑嘛……啊哈哈！
跟總公司交代好有關《刀劍神域》的事情後，王明暫時放下手中所有事情，開始享受軍訓時光。
……
隨著動畫播出，平均收視率每天都在增加，原本價比黃金廣告費用一抬再抬，動畫間的60秒廣告費已經達到了百萬一秒，就算如此舉著鈔票的商人依舊擠滿整個廣告策劃部。到後來動畫中間的廣告時長幾乎一天一變，現在更是達到兩分鍾。
觀眾們怨聲載道，但是為了《eva》，觀眾們隻能忍了。
因為此事，王明曾多次與袁慶喜通話。
但袁慶喜表示，對此他隻能說抱歉。電視台不是他一個人說了算，而且這種做法也並未違反任何法律，他幫不上忙。後來王明以“未來不再投稿妖都電視台”為由要挾這些商人，鬧了好一陣子，動畫中間的廣告才固定在90秒不再增加減少。
王明和電視台背後的金主們鬧得很不愉快。王明心裏不當迴事，隻要自己一直強勢，他們就隻能把這種不滿裝在肚子裏，所以他無所畏懼。
隨著《eva》的火爆，越來越多的人參與到《eva》的討論中來，相關節目和話題也頻頻出現在新聞和報紙上。其中最火的就是清水大學心理學教授林彩虹教授講解的“《eva》與心理學”。
這是一檔由清水大學自編自錄的節目，從動畫開播到現在已經做了十幾期，聽說起因是幾個清水心理學係的學生討論《eva》動畫中有關心理學的部分，幾人因為意見不統一，最終找上了林彩虹教授，正好當時林彩虹教授比較閑，便同意迴去研究一下，沒想到這一研究，反倒迷上了這部動畫。
在林彩虹的介紹下，她的好朋友，龍國心理學協會院士兒童心理學專家李麗萍將在今天主講。李麗萍是國內心理學先驅，她的講解吸引了不少目光。
時間下午四點，李麗萍的課程正式開始。
“大家好，我是李麗萍，今天要講的便是這《eva》當中所包含的兒童心理學問題。”
“在我看來，這部動畫更像是一部心靈的拷問，拷問人是孩子，被問人是家長。”
“眾所周知，《eva》自麵世以來就被大眾賦予了眾多內涵，然而在我看來，這部動畫更像是青白代所有兒童向父母們發出的疑問。”
“我國是教育大國，每年中小學入學的人數接近三千萬，其中有多少孩子有心理問題呢？”
“我們看碇真嗣，他從小失去了母親，父親又因為工作原因把真嗣留給爺爺奶奶照顧，這種經曆在當今社會很普遍，普遍到大家已經習以為常了吧？然而就是這種看似普遍的現象給孩子的心靈造成了多大創傷，你們知道嗎？”
“從小沒有父母的真嗣是個膽小、懦弱、孤僻、缺少關愛、缺少朋友渴望被認可的孩子，在第三集中，被人問到是否是eva駕駛員的時候，他先是遲疑，然後寫下了yes，這代表他的心中認為自己打敗了使徒，拯救了大家，是個英雄，如果說出來，大家可能會因此喜歡我，關注我，認可我，和我成為朋友！”
“然而接下來，東治打真嗣的這一拳可以說是將他心中的竊喜全部打碎，委屈的他對著東治吼了句‘我又不是自願去駕駛eva的’，然後他又被打了。這時他會想，明明自己做的是對的，為什麽會挨打？是不是自己做的還不夠好？接下來隻要乖乖聽話的話，是不是就會有人喜歡我？”
“會出現這種嚴重的心理問題，是因為孩子自身的膽小懦弱，而最重要的原因卻是因為缺少父母家庭的疏導。經統計，每十個抽煙喝酒打架鬥毆的學生當中，有九個是因為家庭原因，這麽大的比例難道家長們還不引起重視嗎？”
“在這之後，失去自我思考，拚命重複律子小姐的話，代表的正是孩子拚命完成父母要求，以求被父母重視關愛這個階段，當家長們發現自家孩子突然處於這個階段的時候，很可能是孩子的心理出現了問題，家長們一定要引起重視。在這之後第四使徒來襲，真嗣違逆了美裏撤離的命令，為了拯救校友拚死擊殺了使徒，然後一個人悄然離去。”
“一旦發現這種情緒爆發的苗頭千萬不能等閑對待，這代表著孩子已經進入逆反階段，問題已經很嚴重了。這時他們的想法是：明明按照要求去做，卻得不到關注和認可，還不如按照自己的想法辦。而這也就是孩子們離家出走的原因……”