......
幾日後，昆侖大學新學期正式到來。
開學的日子是一個周三，百裏瑜的“靈器鑒別與應用基礎”剛好在這一天。
這門大課被安排在了第一節 ，占足足四個學時。由於此前學校在煉器這一塊的課程較為缺乏，魏澤將他的幾門基礎課都設為了全校通識，無論大一大二都能選，這也是這門課爆火的原因之一。
一大早，便能看見接近二百名學生急匆匆地從各自的宿舍出來，往教學樓教學樓最大的階梯教室奔去，將那寬敞的教室擠得滿滿。
而共同點是：他們手上都抱著一台台的電腦、平板和各種現代電子設備。
上課鈴打響，一百餘人在各自座位上落座，除了一台台打開的電腦以外，能看到不少人都帶上了自己的錦囊、靈劍之類的隨身靈物，作教學用。
前排的座位上，楚雲衣同樣擺好了自己的東西，深吸一口氣。
這就是真正的煉器課...這就是她來到這所大學的主要任務了。
這個假期內，楚氏企業憑借那一場技術交流會奠定的優勢，成功拿下了仙運會的讚助商招標——在這個靈氣產業的轉型時期，這是絕對的風口，是整個企業持續走高的開端。在這種時候，更需要快馬加鞭、利用好這波熱度迅速推出新產品，把企業在靈氣領域的口碑打響，從而一舉奠定王者地位。
也因此，她身上的任務就十分明確：盡可能多地從學校學到靈器相關的知識帶迴家，以及，在仙運會上取得最好的表現。
前者的意義自不必說。至於後者...自從那一場技術交流會後，她昆侖大學學生的身份已經成為了楚氏企業宣傳的重點，可以說現在就是楚氏在廣告上的金字招牌。若是她能在仙運會上表現亮眼，帶來的熱度必然是前所未有，而她背後的企業自然一並受益。
而無論是學知識還是提升實力，都必然需要好好聽這節課...她暗地想著，抓起了筆。
上課鈴打響，教室的門被推開，一身白色道袍的百裏瑜緩步走入教室——和其它的幾位老師不同，他比較喜歡腳踏實地的感覺。
經過花念安和袁清清一假期的調養，他臉上那股病氣消退了不少，道袍掩蓋了那過於瘦削的身形，日常活動不會有什麽問題了——也就是這樣，魏澤才敢於放他出來教這麽一門長學時的大課。
一百餘人的目光都匯集到了前方。就在學生們的注視下，百裏瑜站到講台前，負手於後。
“各位學子早，小生複姓百裏，單名瑜。依照魏大人之托，今後將負責各位的煉器課程，請多指教。”
他說著，以平和淡然的目光掃視全場：“魏大人所言，今年夏末，校內將會舉行名為‘仙運會’的鬥法盛事...想必許多人今日來此，並非為成為真正的煉器師，而隻是為快速得到上品靈器之力，從而贏得鬥法吧。”
這話一出，台下學生們的臉色頓時都有些不自然起來...雖然大家心裏都是這麽想的，卻沒想到這位老師直接將他們的心裏話給說了出來。
“無妨，器隻是器，是供人使用之物。至於是何用處，隻在你們一念之間：自身鬥法也好、造福民眾也罷。善也好...惡也罷。既為昆侖學子，隨性而為便是。”
百裏瑜淡淡道：“正因如此，我並不會強迫諸位去深挖所謂的根基——諸如此類需要長久磨礪的基礎之功，我會在課堂開始時提出，有誌煉器者自行實驗便是。在這之外，我會傳授各位感興趣的東西...”
他說完舉手一揮，明明沒有做出任何施法動作，卻見擺放在教室四周的花盆開始顫動，紛紛揚揚的泥土顆粒從中騰起，跨過教室匯聚在百裏瑜掌心之上，像是橡皮泥那樣自動揉捏成型。
而後就看百裏瑜手腕一翻，手指一掐訣，掌心靈火光芒一閃而過——確實隻是“一閃”，大約隻有兩秒鍾不到的功夫。當那火光黯淡下來的時候，他手上的泥土已經赫然成為一柄一掌來寬的小匕首。
全教室的人都寂靜了。
在外人看來，這可能隻是個小魔術一樣的技巧，並不起眼。但坐在這裏的都是有足夠修仙知識的昆侖大學學生，這看似微小的演示落在他們眼裏，哪怕是新生也感受到了十足的震駭。
此前他們也都接觸過魏澤所開的“靈材靈寶識別”之類的基礎課程，在他們的認知當中，煉器都是以玄鐵、靈石這些如今已經十分稀少的靈物為媒，打造各自的靈物的。
但現在，這位百裏老師隻用了一點凡土，居然就已經能輕易煉出低品的器物。
而對於那些理解更深的老生而言，在這之上還有另一層震駭：百裏瑜催發靈火的時候，居然沒有用靈物做媒介！
人體內原初態的靈力，必須要經過靈物媒介的轉化才能成為可用的激發態——這是術法的基本規則，但現在這位看似病懨懨的老師，居然就輕描淡寫地打破了這個規則？
坐在後排的肖遊宇頓時直起了身，盯著百裏瑜的手掌，眼中有莫名的神情閃過。
其他人也和他看著同樣的方向，隻不過大部分人盯視的是百裏瑜手上那柄由凡土所鑄的小匕首——此時赤紅的紋路正在那上麵蔓延，隱隱透出灼熱的光。
“昆侖大學，是為天下。比起所謂的無上靈器，以眾生都能接觸到的材料，煉出可用之物，而對於各位來說也是解燃煤之急的最好方法...”
他隨意地一揮手，在學生們的驚唿聲中，掌中的小匕首甩出一道弧線落到座位中間，就像一顆餌料落到魚群裏，四周的學生立刻都嘩啦啦地轉身前去看——接過那靈器的人，是楚雲衣。
她小心翼翼地將之拿起，小心翼翼地以靈力探查，而後瞳仁猛地一縮：“這是...”
“在著低品器物上的增強，賦予其力與利，以及...五行元素。如此強化出的靈器，力量並不在高階寶物之下。”台前的百裏瑜依舊保持著微笑，“在凡物之上，化平凡為不平凡...這會是我首先授予各位的技巧。”
——這也是魏大人所說的，屬於這個時代的特點。他正是根據魏澤的指導和介紹，才製定了這樣的教學計劃。
畢竟，這個時代的凡人，從來都在最微末無靈的土地上，製出最不可思議的創造物，就比如...
他的目光有意無意地偏移，落在了桌子上那一台台的“電腦”上。
第222章 去贏得那場仙運會（4400）
這就是魏澤閣下所說的，這個時代最代表性的器物…一種名為“計算機”的奇妙產品。
按照之前他給自己所講的，這麽一台小薄板，卻能存下萬萬本書稿都無法記錄的信息、在瞬間計算出萬萬個算盤都算不到的巨數——而這樣的器物，卻是被完全沒有靈力的凡人所造出的。
在魏澤的鼓動下，他能來到這裏上課，主要動力便是想見見這種奇妙的現代器物。
百裏瑜暗地外放神識，掃過桌上那一排排的筆記本和平板，細細感受著那東西的構造，眼底無聲無息地多了一抹驚色。
而在同時，坐在座位上的同學們也在震驚…卻是在驚異於他給出的那一柄靈器。
那小小的匕首正被楚雲衣拿在手上，她細細撫摸過那刀柄，感受著那裏麵堪稱浩瀚的火屬性靈力波動，隻覺自己手上拿著的仿佛不是一柄利器、而是一個小型的熔爐。
而除此以外…
她在頭上略微一捋，抓下一根細發來，鬆手使其緩緩飄到那匕首的刃尖上，像是沒有遇到阻礙般徐徐飄過，落在桌上分成兩截。
吹毛斷發！
四周圍觀的同學們瞬時都張大了嘴，看看那柄匕首，又看看站在前麵保持溫和笑容的百裏瑜，隻覺得大腦裏的一根弦跟那發絲一起崩斷了。
在此之前，他們印象裏的煉器都是都如同古代鐵匠一樣，手拿鐵錘對著個火堆敲得汗流浹背。但當這位昆侖大學的老師站在他們麵前時，他們才知道什麽叫作真正的“器魔”。
不用煉器設施、不用布陣施法、甚至都沒有用什麽靈性材料，僅僅徒手操作，便能瞬間造出這樣的產物？別說是人形煉器爐，這特麽人形光刻機也不過如此了吧！
盡管在入校的時候，學生們就都知道這裏的修士個個非同一般，但這所大學的底蘊依舊無時無刻不在刷新他們認知的上限。
這個老師若是能走入社會、去擔任靈氣產業技術管理之類的職位，那必定會遭到各大公司的哄搶——這一點沒人比楚雲衣更清楚。
她看著麵前的百裏瑜，暗地壓抑著心中駭然。
在現今這個靈氣工業的快速發展階段，這個老師的身價若是換成人民幣，那起碼也得九位數往上走，絕對國寶級的人物——這還是在他沒展現自身真正技術的前提下。
但現在，這個老師僅僅服務於昆侖大學而已。
對於這種高人來說，哪怕自己以楚氏企業代表人的身份去跟他進行商業洽談，恐怕也給不出任何能打動這位老師的條件。
所以說，最後還是隻能求助於校方了麽...也不知道，學校願不願意看在自己這個學生的麵子上，讓這位老師當個掛名的企業技術總監之類的。
而想要這個麵子，她就必須要成為校方所重視的學生。
在昆侖大學看來，金錢、權利、名聲之類的東西都是浮雲，那她唯一能做的就是…贏得仙運會。
楚雲衣默默地在心裏這麽想著，就在同時，那小匕首已經從她手上浮起，重又飛迴到了台上的百裏瑜手中。
“看起來諸位已經對煉製物的初步感知了。照魏大人所說，諸位此前大多都已經與靈劍共鳴、且在丹術課上已有控製靈火的經驗。在煉製上，丹與器有異曲同工之妙。既然許多人急切追求靈器煉製，那我想你們應當可以嚐試直接上手。”
他一邊說著，一邊隨意地把玩著這柄靈器，將其拋起又接住。就見那刀刃在他手中重新泵裂開來，幾次舉手投足的功夫，那在學生們看來無比珍貴的刀刃碎成粉末。
百裏瑜手一揚，四處細小的沙塵伴隨著微風匯集到中央，與那匕首的粉末混為一體，又一股一股地飛到學生們麵前，在每個人麵前堆起了一個拳頭大的沙堆。
怪不得這人上煉器課連材料都不帶…合著是就地取材！
在這“器魔”麵前，一草一木，皆可為煉器之材！
“接下來，我會將基本的煉製方法與附靈方法授予各位。你們手上的材料當中，都混入了附有我靈力的‘核’。以此為中，按照聚靈陣的構建之法、將材料按子乾之位組合，在這基礎上，對其加以火屬附靈，便能製出低品的火行聚靈珠來。”
“這一年的課，便先從此類不需煉爐、用凡品材料也能製作的低品器物開始。待你們掌握聚、碎、壓三道煉器基礎後，再入煉房。”
百裏瑜清了清嗓子，剩餘的一堆沙土在掌心旋轉：“那麽，關於這以火聚靈的方式，請聽好...”
接下來的半小時內，他講完了這一道低品靈器中所包含的理論，又將徒手煉製的過程放慢，分步驟給學生們演示了一番。
他依次給學生們展示了如何以靈力牽引構建靈器的“核”、以核為中心聚攏材料、以靈力為膠將這些一並粘起，而後以靈火淬煉的方式將材料合為一體，再在上麵附靈強化...最後，那一堆沙土在他手上變為表麵光潔、附有火屬紋路的聚靈珠。
“這便是聚靈珠的煉製方式，諸位還有何疑問麽？”他托著那顆靈珠，掃視全場，“若是沒有的話，現在就可以嚐試自主煉製了。”
有了這句話，早已迫不及待的學生們立刻埋頭開始了操作，一從一從小小的火苗從他們手中的符咒上亮起，讓整個教室的溫度瞬時上升。
但就在這一片動作當中，卻有一人突兀地舉起了手——肖遊宇。
“老師，我有一個疑問。”
他站起身，注視著百裏瑜方才煉器的那隻手：“方才您施法的時候，我並沒有看見您使用任何符紙或陣法作為媒介。那麽還想請問，您是如何導出火元素的？”
“這是誤解，任何術法都不可能脫離靈物媒介而存在。”百裏瑜緩緩抬起了手，“隻不過，我所使用的媒介…就是這個。”
他的手上空無一物。
肖遊宇微微一怔，而後一下領會了他的含義：“您的意思是…把自己的身體當作施法的媒介麽？”
盡管他迅速抓住了那意義，但即使對於他來說，這也是個前所未有的思路。
“所謂靈物，便是蘊含靈力之物。在此意義上，修者肉體亦可為靈物。”
百裏瑜微微一笑：“但就如同仙品與凡品的差距一般，以肉體凡胎為媒，效果畢竟有限——若能不斷以靈淬體，最終做到天人合一，那麽你自己本身便是最上品的靈物。”
“以靈淬體、天人合一…”
肖遊宇在心中默念著這句話，卻見麵前百裏瑜接著搖搖頭：“以煉器的眼光來看，以自身為媒，便是將自己作為靈物不斷煉製的過程，需要的掌控力非同小可…低階修者貿然嚐試，隻會反被自身靈力所傷。以你們現在的境界，還是用普通的靈物催發比較穩妥。”
“畢竟，除卻修為以外，天生的肉身素質也同樣重要。在這感知天地一點上，即使是我，也不過是觸之皮毛。若你還想深究此道，還是去找這大學內真正的高人罷。”
真正的高人…
不必百裏瑜說，他內心也已經浮現了一個名字，而接下來百裏瑜也果真給出了他所想的答案。
“去找魏澤閣下吧。在貫通天地的施法上，這大學之內無人可望其項背。”
一時的寂靜。
“我明白了，謝謝老師。”
肖遊宇坐下來，點燃靈火開始迅速煉製麵前的沙堆。隻是他手上操作著，腦子裏卻已經在想另外一件事——魏澤平時上課時的表現。
早該想到的。在這麽一群深不可測的大能當中，魏老師卻能擔任符篆課的指導…他必定有著從不顯露的底牌。
自己要研究的是靈力轉換的本質。現在看來，或許那個本質，就掌握在魏老師手中。
也就是說，要找到自己想要的答案、要真正提升自己的術法水平，就必須向他靠近。
他把腦中魏澤不多的施法場麵完全拆解開來，在腦子裏一幀一幀地過——他知道自己已經觸及到答案的關鍵了。
而在他暗自思考的時候，百裏瑜依舊負著手在學生之間穿行，一邊解答著偶爾幾個人的疑問，一邊掃視著他們麵前的“電腦”，眼裏有著沉思的神色。
直至兩個時辰過去，這節課接近了尾聲，不少人的手上都已經出現了最終產物的雛形。
幾日後，昆侖大學新學期正式到來。
開學的日子是一個周三，百裏瑜的“靈器鑒別與應用基礎”剛好在這一天。
這門大課被安排在了第一節 ，占足足四個學時。由於此前學校在煉器這一塊的課程較為缺乏，魏澤將他的幾門基礎課都設為了全校通識，無論大一大二都能選，這也是這門課爆火的原因之一。
一大早，便能看見接近二百名學生急匆匆地從各自的宿舍出來，往教學樓教學樓最大的階梯教室奔去，將那寬敞的教室擠得滿滿。
而共同點是：他們手上都抱著一台台的電腦、平板和各種現代電子設備。
上課鈴打響，一百餘人在各自座位上落座，除了一台台打開的電腦以外，能看到不少人都帶上了自己的錦囊、靈劍之類的隨身靈物，作教學用。
前排的座位上，楚雲衣同樣擺好了自己的東西，深吸一口氣。
這就是真正的煉器課...這就是她來到這所大學的主要任務了。
這個假期內，楚氏企業憑借那一場技術交流會奠定的優勢，成功拿下了仙運會的讚助商招標——在這個靈氣產業的轉型時期，這是絕對的風口，是整個企業持續走高的開端。在這種時候，更需要快馬加鞭、利用好這波熱度迅速推出新產品，把企業在靈氣領域的口碑打響，從而一舉奠定王者地位。
也因此，她身上的任務就十分明確：盡可能多地從學校學到靈器相關的知識帶迴家，以及，在仙運會上取得最好的表現。
前者的意義自不必說。至於後者...自從那一場技術交流會後，她昆侖大學學生的身份已經成為了楚氏企業宣傳的重點，可以說現在就是楚氏在廣告上的金字招牌。若是她能在仙運會上表現亮眼，帶來的熱度必然是前所未有，而她背後的企業自然一並受益。
而無論是學知識還是提升實力，都必然需要好好聽這節課...她暗地想著，抓起了筆。
上課鈴打響，教室的門被推開，一身白色道袍的百裏瑜緩步走入教室——和其它的幾位老師不同，他比較喜歡腳踏實地的感覺。
經過花念安和袁清清一假期的調養，他臉上那股病氣消退了不少，道袍掩蓋了那過於瘦削的身形，日常活動不會有什麽問題了——也就是這樣，魏澤才敢於放他出來教這麽一門長學時的大課。
一百餘人的目光都匯集到了前方。就在學生們的注視下，百裏瑜站到講台前，負手於後。
“各位學子早，小生複姓百裏，單名瑜。依照魏大人之托，今後將負責各位的煉器課程，請多指教。”
他說著，以平和淡然的目光掃視全場：“魏大人所言，今年夏末，校內將會舉行名為‘仙運會’的鬥法盛事...想必許多人今日來此，並非為成為真正的煉器師，而隻是為快速得到上品靈器之力，從而贏得鬥法吧。”
這話一出，台下學生們的臉色頓時都有些不自然起來...雖然大家心裏都是這麽想的，卻沒想到這位老師直接將他們的心裏話給說了出來。
“無妨，器隻是器，是供人使用之物。至於是何用處，隻在你們一念之間：自身鬥法也好、造福民眾也罷。善也好...惡也罷。既為昆侖學子，隨性而為便是。”
百裏瑜淡淡道：“正因如此，我並不會強迫諸位去深挖所謂的根基——諸如此類需要長久磨礪的基礎之功，我會在課堂開始時提出，有誌煉器者自行實驗便是。在這之外，我會傳授各位感興趣的東西...”
他說完舉手一揮，明明沒有做出任何施法動作，卻見擺放在教室四周的花盆開始顫動，紛紛揚揚的泥土顆粒從中騰起，跨過教室匯聚在百裏瑜掌心之上，像是橡皮泥那樣自動揉捏成型。
而後就看百裏瑜手腕一翻，手指一掐訣，掌心靈火光芒一閃而過——確實隻是“一閃”，大約隻有兩秒鍾不到的功夫。當那火光黯淡下來的時候，他手上的泥土已經赫然成為一柄一掌來寬的小匕首。
全教室的人都寂靜了。
在外人看來，這可能隻是個小魔術一樣的技巧，並不起眼。但坐在這裏的都是有足夠修仙知識的昆侖大學學生，這看似微小的演示落在他們眼裏，哪怕是新生也感受到了十足的震駭。
此前他們也都接觸過魏澤所開的“靈材靈寶識別”之類的基礎課程，在他們的認知當中，煉器都是以玄鐵、靈石這些如今已經十分稀少的靈物為媒，打造各自的靈物的。
但現在，這位百裏老師隻用了一點凡土，居然就已經能輕易煉出低品的器物。
而對於那些理解更深的老生而言，在這之上還有另一層震駭：百裏瑜催發靈火的時候，居然沒有用靈物做媒介！
人體內原初態的靈力，必須要經過靈物媒介的轉化才能成為可用的激發態——這是術法的基本規則，但現在這位看似病懨懨的老師，居然就輕描淡寫地打破了這個規則？
坐在後排的肖遊宇頓時直起了身，盯著百裏瑜的手掌，眼中有莫名的神情閃過。
其他人也和他看著同樣的方向，隻不過大部分人盯視的是百裏瑜手上那柄由凡土所鑄的小匕首——此時赤紅的紋路正在那上麵蔓延，隱隱透出灼熱的光。
“昆侖大學，是為天下。比起所謂的無上靈器，以眾生都能接觸到的材料，煉出可用之物，而對於各位來說也是解燃煤之急的最好方法...”
他隨意地一揮手，在學生們的驚唿聲中，掌中的小匕首甩出一道弧線落到座位中間，就像一顆餌料落到魚群裏，四周的學生立刻都嘩啦啦地轉身前去看——接過那靈器的人，是楚雲衣。
她小心翼翼地將之拿起，小心翼翼地以靈力探查，而後瞳仁猛地一縮：“這是...”
“在著低品器物上的增強，賦予其力與利，以及...五行元素。如此強化出的靈器，力量並不在高階寶物之下。”台前的百裏瑜依舊保持著微笑，“在凡物之上，化平凡為不平凡...這會是我首先授予各位的技巧。”
——這也是魏大人所說的，屬於這個時代的特點。他正是根據魏澤的指導和介紹，才製定了這樣的教學計劃。
畢竟，這個時代的凡人，從來都在最微末無靈的土地上，製出最不可思議的創造物，就比如...
他的目光有意無意地偏移，落在了桌子上那一台台的“電腦”上。
第222章 去贏得那場仙運會（4400）
這就是魏澤閣下所說的，這個時代最代表性的器物…一種名為“計算機”的奇妙產品。
按照之前他給自己所講的，這麽一台小薄板，卻能存下萬萬本書稿都無法記錄的信息、在瞬間計算出萬萬個算盤都算不到的巨數——而這樣的器物，卻是被完全沒有靈力的凡人所造出的。
在魏澤的鼓動下，他能來到這裏上課，主要動力便是想見見這種奇妙的現代器物。
百裏瑜暗地外放神識，掃過桌上那一排排的筆記本和平板，細細感受著那東西的構造，眼底無聲無息地多了一抹驚色。
而在同時，坐在座位上的同學們也在震驚…卻是在驚異於他給出的那一柄靈器。
那小小的匕首正被楚雲衣拿在手上，她細細撫摸過那刀柄，感受著那裏麵堪稱浩瀚的火屬性靈力波動，隻覺自己手上拿著的仿佛不是一柄利器、而是一個小型的熔爐。
而除此以外…
她在頭上略微一捋，抓下一根細發來，鬆手使其緩緩飄到那匕首的刃尖上，像是沒有遇到阻礙般徐徐飄過，落在桌上分成兩截。
吹毛斷發！
四周圍觀的同學們瞬時都張大了嘴，看看那柄匕首，又看看站在前麵保持溫和笑容的百裏瑜，隻覺得大腦裏的一根弦跟那發絲一起崩斷了。
在此之前，他們印象裏的煉器都是都如同古代鐵匠一樣，手拿鐵錘對著個火堆敲得汗流浹背。但當這位昆侖大學的老師站在他們麵前時，他們才知道什麽叫作真正的“器魔”。
不用煉器設施、不用布陣施法、甚至都沒有用什麽靈性材料，僅僅徒手操作，便能瞬間造出這樣的產物？別說是人形煉器爐，這特麽人形光刻機也不過如此了吧！
盡管在入校的時候，學生們就都知道這裏的修士個個非同一般，但這所大學的底蘊依舊無時無刻不在刷新他們認知的上限。
這個老師若是能走入社會、去擔任靈氣產業技術管理之類的職位，那必定會遭到各大公司的哄搶——這一點沒人比楚雲衣更清楚。
她看著麵前的百裏瑜，暗地壓抑著心中駭然。
在現今這個靈氣工業的快速發展階段，這個老師的身價若是換成人民幣，那起碼也得九位數往上走，絕對國寶級的人物——這還是在他沒展現自身真正技術的前提下。
但現在，這個老師僅僅服務於昆侖大學而已。
對於這種高人來說，哪怕自己以楚氏企業代表人的身份去跟他進行商業洽談，恐怕也給不出任何能打動這位老師的條件。
所以說，最後還是隻能求助於校方了麽...也不知道，學校願不願意看在自己這個學生的麵子上，讓這位老師當個掛名的企業技術總監之類的。
而想要這個麵子，她就必須要成為校方所重視的學生。
在昆侖大學看來，金錢、權利、名聲之類的東西都是浮雲，那她唯一能做的就是…贏得仙運會。
楚雲衣默默地在心裏這麽想著，就在同時，那小匕首已經從她手上浮起，重又飛迴到了台上的百裏瑜手中。
“看起來諸位已經對煉製物的初步感知了。照魏大人所說，諸位此前大多都已經與靈劍共鳴、且在丹術課上已有控製靈火的經驗。在煉製上，丹與器有異曲同工之妙。既然許多人急切追求靈器煉製，那我想你們應當可以嚐試直接上手。”
他一邊說著，一邊隨意地把玩著這柄靈器，將其拋起又接住。就見那刀刃在他手中重新泵裂開來，幾次舉手投足的功夫，那在學生們看來無比珍貴的刀刃碎成粉末。
百裏瑜手一揚，四處細小的沙塵伴隨著微風匯集到中央，與那匕首的粉末混為一體，又一股一股地飛到學生們麵前，在每個人麵前堆起了一個拳頭大的沙堆。
怪不得這人上煉器課連材料都不帶…合著是就地取材！
在這“器魔”麵前，一草一木，皆可為煉器之材！
“接下來，我會將基本的煉製方法與附靈方法授予各位。你們手上的材料當中，都混入了附有我靈力的‘核’。以此為中，按照聚靈陣的構建之法、將材料按子乾之位組合，在這基礎上，對其加以火屬附靈，便能製出低品的火行聚靈珠來。”
“這一年的課，便先從此類不需煉爐、用凡品材料也能製作的低品器物開始。待你們掌握聚、碎、壓三道煉器基礎後，再入煉房。”
百裏瑜清了清嗓子，剩餘的一堆沙土在掌心旋轉：“那麽，關於這以火聚靈的方式，請聽好...”
接下來的半小時內，他講完了這一道低品靈器中所包含的理論，又將徒手煉製的過程放慢，分步驟給學生們演示了一番。
他依次給學生們展示了如何以靈力牽引構建靈器的“核”、以核為中心聚攏材料、以靈力為膠將這些一並粘起，而後以靈火淬煉的方式將材料合為一體，再在上麵附靈強化...最後，那一堆沙土在他手上變為表麵光潔、附有火屬紋路的聚靈珠。
“這便是聚靈珠的煉製方式，諸位還有何疑問麽？”他托著那顆靈珠，掃視全場，“若是沒有的話，現在就可以嚐試自主煉製了。”
有了這句話，早已迫不及待的學生們立刻埋頭開始了操作，一從一從小小的火苗從他們手中的符咒上亮起，讓整個教室的溫度瞬時上升。
但就在這一片動作當中，卻有一人突兀地舉起了手——肖遊宇。
“老師，我有一個疑問。”
他站起身，注視著百裏瑜方才煉器的那隻手：“方才您施法的時候，我並沒有看見您使用任何符紙或陣法作為媒介。那麽還想請問，您是如何導出火元素的？”
“這是誤解，任何術法都不可能脫離靈物媒介而存在。”百裏瑜緩緩抬起了手，“隻不過，我所使用的媒介…就是這個。”
他的手上空無一物。
肖遊宇微微一怔，而後一下領會了他的含義：“您的意思是…把自己的身體當作施法的媒介麽？”
盡管他迅速抓住了那意義，但即使對於他來說，這也是個前所未有的思路。
“所謂靈物，便是蘊含靈力之物。在此意義上，修者肉體亦可為靈物。”
百裏瑜微微一笑：“但就如同仙品與凡品的差距一般，以肉體凡胎為媒，效果畢竟有限——若能不斷以靈淬體，最終做到天人合一，那麽你自己本身便是最上品的靈物。”
“以靈淬體、天人合一…”
肖遊宇在心中默念著這句話，卻見麵前百裏瑜接著搖搖頭：“以煉器的眼光來看，以自身為媒，便是將自己作為靈物不斷煉製的過程，需要的掌控力非同小可…低階修者貿然嚐試，隻會反被自身靈力所傷。以你們現在的境界，還是用普通的靈物催發比較穩妥。”
“畢竟，除卻修為以外，天生的肉身素質也同樣重要。在這感知天地一點上，即使是我，也不過是觸之皮毛。若你還想深究此道，還是去找這大學內真正的高人罷。”
真正的高人…
不必百裏瑜說，他內心也已經浮現了一個名字，而接下來百裏瑜也果真給出了他所想的答案。
“去找魏澤閣下吧。在貫通天地的施法上，這大學之內無人可望其項背。”
一時的寂靜。
“我明白了，謝謝老師。”
肖遊宇坐下來，點燃靈火開始迅速煉製麵前的沙堆。隻是他手上操作著，腦子裏卻已經在想另外一件事——魏澤平時上課時的表現。
早該想到的。在這麽一群深不可測的大能當中，魏老師卻能擔任符篆課的指導…他必定有著從不顯露的底牌。
自己要研究的是靈力轉換的本質。現在看來，或許那個本質，就掌握在魏老師手中。
也就是說，要找到自己想要的答案、要真正提升自己的術法水平，就必須向他靠近。
他把腦中魏澤不多的施法場麵完全拆解開來，在腦子裏一幀一幀地過——他知道自己已經觸及到答案的關鍵了。
而在他暗自思考的時候，百裏瑜依舊負著手在學生之間穿行，一邊解答著偶爾幾個人的疑問，一邊掃視著他們麵前的“電腦”，眼裏有著沉思的神色。
直至兩個時辰過去，這節課接近了尾聲，不少人的手上都已經出現了最終產物的雛形。