（ps：感謝鮮花和月票。剛剛看了書評，情緒有點低落，紅世在這裏想說，這一卷的人物，並非沒有出現的必要，像是最早便當的張文，讓鯉伴明白擁有係統也並不是無敵的，清楚的知道自己的弱小。而姐姐佑理，讓他知道失去親人的痛苦，拉普拉斯之魔，讓他明白自己因為刀術進步快而驕傲的心，是多麽可笑，一次次的打擊是為了讓他明白，在真正的強者麵前，弱者，連選擇死亡的方式的權利都沒有。不然，到後麵的世界，太過順利，造就的不是一個真正的強者隻是一個有著強大能力的「巨嬰」。為了彌補各位大大花時間看我這不知道懷著什麽心情寫的廢話，本章3500。好了，以下正文。）
“你的計劃，看來的確是有可能實現呢……”一間被光芒充斥的房間裏，不知何時出現在這裏的白琦，他的頭部慢慢在光芒中變化著，最後定型為一隻大兔子腦袋。不見兔子的嘴巴有什麽動作，但他卻是確實在對著那光芒中的男子說著。
男子聞言，放下了手中那做到一半的物品。
那是一個隻有成人巴掌大小的人偶模具，裏麵是因打擾而已經失敗了的次品。
“從一開始，不就已經知道了嗎？記得當初你還嘲笑過我來著……”中年男子將白琦的話聽完，想起了曾經眼前的的這個家夥出現自己麵前時的情景。當時一身黑色執事服的他，向自己詢問著，是否有一些有趣的東西，可以供他打發無聊的時間。
自己當初向他闡述並承諾製作出真正的生命。
在他的幫助下，煉金術突飛猛進，甚至連停滯時間這種不可能出現的能力，也在他的作用下，活了這麽久。
……
“你不是早就已經「看」到了，的確是有可能會實現的嗎？”
“那些東西，最開始的時候本就是半成品，甚至連半成品都不如。當初……”閉上眼睛想了想，“當初看到的也隻是那個庶人和真紅有可能罷了，不過，事情的發展卻出乎了我的預料……”
“……哢……”人偶部件直接被男子捏毀，中年人沉默了下來。
他明白，對拉普拉斯之魔來說，出乎預料是指什麽……
作為全知全能的他，說出連他自己都無法知道的結局的話來，隻能證明，那個存在是個變數。
而變數，是最不穩定的。
“我那個徒弟怎麽樣了？”悄悄將拉普拉斯之魔的話記在心裏，他似是想起什麽，“那個名為「槐」的人……”
“因為企圖超過自己的導師，而不惜一切的製作出了一個玩具，企圖中途參與遊戲。他，可是比你這個導師分毫不差啊……或許，現在的他已經開始了謀劃了吧……”
“這樣嗎……那麽你來這裏，是想告訴我這些嗎？”
“不，隻是發現了更有趣的玩具罷了。”說完，化身白琦的拉普拉斯之魔，再次消失不見。
……
拿著手中的班級介紹，鯉伴表示看不懂啊！
並不是不懂上麵寫著的東西，而是啊——你丫一臉忐忑的去理事長室，結果理事長室外麵站著一個小姐姐。這應該沒什麽大不了的，但在自己說出名字後，她然後對你說“騰川佑太先生已經擁有足夠優秀的能力去教導學生，這是騰川佑太先生所屬班級的詳情，請過目……”
我好像什麽事都沒有做啊！從自己在這個大得一比的學校門口感歎的時候，那個門衛一臉恭敬的模樣，到各種老師用憧憬的目光看自己，再到眼前的局麵……
左手上是關於這個班級的資料還有就是兩枚薔薇戒指，而那枚白琦給的，鯉伴並沒有將它戴在手上，鬼知道是不是白琦那家夥找的什麽新式坑人法？
“一年二班嗎？”停在了一間不大不小的教室門口，聽著裏麵班主任的那“今天，我們班會來一位特殊的人……”而一群脫離了國小半年左右的學生在嘰嘰喳喳的討論著是不是插班生之類的……
“應該就是這裏了吧……”確認過後，整理好自己的儀容，鯉伴推開眼前的門，大踏步走了進去。
啊……為什麽這個老師不是萌妹子，像是小萌老師之類的？而是一個有著大叔發型，大叔外貌，大叔……的男人？
“這位就是新來的漢語老師，他是……那麽請大家好好相處，麻煩你了，騰川老師，我是xxxx，如果以後有什麽問題，可以來找我。”
他囉嗦完後，那誰來著？雖然他自我介紹了，但鯉伴表示你又不是萌妹子，我幹啥要記你的名字？
等那家夥走後，在那個男人貌似羨慕的眼神中，鯉伴站在了講台上。
“那麽，我的名字是騰川佑太，你們以後的漢語老師。不過我的教育方式和其他的家夥不一樣，希望你們能堅持下去。”環顧了一周後，鯉伴在黑板上用中文工工整整的寫下了自己姐姐留給自己的名字。
騰川佑太，南宮鯉伴……
前者是自己現在還活著的證明，後者，算是一個曾經的記憶吧……
沉默了一會兒，迴過神來，對著下麵的小正太和小蘿莉們說道：“我一個星期隻會將一節課，其餘的課都是自習……”話音未落，或是因為鯉伴年輕的樣貌或是因為太帥，被小蘿莉們偷偷瞄著，竊竊私語的學生，在這一刻不禁齊齊張大了嘴！
“馬薩卡！”xn
“南大死噶！”xn
……
“安靜！”雙手撐住講台，看著下麵瞬間沸騰的學生，鯉伴話語不大，但身上的氣息卻在一瞬間擴散了出去。
慢慢的，教室靜了下來。
“或許，對在座的諸位來說，我的教學方式的確不可思議，也許下麵的學生中有點人在慶幸不用學習這門科目，也許有人認為我這樣的做法不負責任，但是……”清了清嗓子，“給我聽好了！雖然我隻會每周一次給你們上一次課，其餘時間都是自習，但是我也是會出現在這裏，你們有什麽不懂的都可以來問我。另外，或許你們認為我這樣做，你們就可以不用學漢語了……”嘴角慢慢扯出一個惡劣的笑，“每個星期一，我會為你們上課，星期五，測驗。60到70分，獎勵1000日元，70到80，三千，80到90，五千，90以上，一萬！”
“誒！”xn
驚訝，不可思議，懷疑……諸多情緒出現在他們臉上。
“不要懷疑我是否有支付的能力，當然，50到60，抄試卷一遍，40到50，三遍，30到40，五遍，20到30，十遍，個位數到二十以下的，全部二十遍！”
啊……好爽啊～這種感覺可是以前的自己做夢都想做的啊！
鴉雀無聲的教室外，內藤砂舞一臉懵逼的聽著裏麵鯉伴的話，就連她身邊的女侍，都不禁皺了皺眉頭！“大小姐，這樣的人，真的適合做老師嗎？”
“……你在懷疑我的決定？”一瞬間，原本也有了悔意的她，炸毛了！頭上的那根呆毛“啵”的一下起來了～
“不，隻是……如果大小姐是想和騰川佑太先生有更多的相處機會，完全不必這樣的啊……”
“誰，誰誰想和那種不懂禮貌的家夥相處啊！”內藤家的長女，原本氣勢洶洶的一副你不給我一個滿意的解釋，我們沒玩的樣子，瞬間懨了……
這時，卻從裏麵傳出來了鯉伴的聲音。
“……東方的古國，有一本書，叫《詩經》。”
……
“那麽，由於是第一節課，明天是雙休的原因，所以，今天就先為諸位講一節課吧，這次不用測驗，下星期才開始正式實行以上計劃。那麽，我們開始。”不想理會這群國中生的感情變化，畢竟那樣自己很費力。
自從那天姐姐去世後，鯉伴就有了這個能力，一個無法被係統定義為「能力」的能力。隻要自己需要，可以感知一定空間內，一定數量的人，內心中的某些情感，比如貪婪，嫉妒……
雖然感知這群國中生也並不需要怎麽費力就是了。
畢竟基本一看就知道在想什麽。
“這次給諸位講一個故事。在東方的古國，有一本書，叫《詩經》。我的故事，就是其中的一篇。《詩經》開篇有雲：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……多少年的時光，講述了一個美麗的邂逅，翩翩少年，寤寐思服，輾轉反側，隻為伊人。少年撫琴弄瑟，唱著心中的情歌，愛在鍾鼓聲中成熟。”
所有的人，都慢慢安靜了下來，聽著新來的老師用著一口標準的漢語念著一篇文章，然後再用日語講述著那個故事。
“……關雎井邊，與子攜手；外城河畔，與子白頭……”
慢慢將這個前世自己最喜歡的一篇文章講述出來，鯉伴不自覺的走下了講台，來到了窗戶旁，看著校園內那已經綻放過的櫻花樹。
學生們的眼睛隨著鯉伴的動作而動，但所有人都被鯉伴的故事吸引。
包括門外已經安靜了下來的兩人。
“大小姐，抱歉，還曾經懷疑過……”
“……”我也沒想到啊！“他剛剛說的詩文，你背了下來了嗎？”
“不，雖然的確是有聽說過，但並不怎麽深入研究過……”
“沒事，我們走吧，他出來了。”
……
“與子白頭……”
咦，那家夥不是櫻田純嗎？還有……他的青梅竹馬，巴？
也就是原著中，雛梅的原配，emm媒介，柏葉巴。
在這裏就不得不吐槽一下了。
巴是和主角櫻田純關係曖昧的小loli。原作中，由於種種巧合和導演的安排，巴在純家的門口完美的被推倒然後紀讓其進屋休息時被真紅察覺其master，不，媒介的身份。
於是真紅夜襲巴家企圖將巴和雛梅一起推倒，然而雛梅在巴有生命危險的時候放棄了契約。真紅收雛梅當了loli小女仆一起進駐純家，從此過著幸福的xx生活。
看來，有必要去會一會櫻田純了啊，感受了一下左手上的薔薇戒指的冰涼感，鯉伴如是想到。
“好了，現在全部自習，有什麽想問的，下課來找我就行了。”做老師真的累……
（ps：領了寒假作業清單，一句話概括：「讓老師省事，讓學生不省人事。」，另，求鮮花……）
“你的計劃，看來的確是有可能實現呢……”一間被光芒充斥的房間裏，不知何時出現在這裏的白琦，他的頭部慢慢在光芒中變化著，最後定型為一隻大兔子腦袋。不見兔子的嘴巴有什麽動作，但他卻是確實在對著那光芒中的男子說著。
男子聞言，放下了手中那做到一半的物品。
那是一個隻有成人巴掌大小的人偶模具，裏麵是因打擾而已經失敗了的次品。
“從一開始，不就已經知道了嗎？記得當初你還嘲笑過我來著……”中年男子將白琦的話聽完，想起了曾經眼前的的這個家夥出現自己麵前時的情景。當時一身黑色執事服的他，向自己詢問著，是否有一些有趣的東西，可以供他打發無聊的時間。
自己當初向他闡述並承諾製作出真正的生命。
在他的幫助下，煉金術突飛猛進，甚至連停滯時間這種不可能出現的能力，也在他的作用下，活了這麽久。
……
“你不是早就已經「看」到了，的確是有可能會實現的嗎？”
“那些東西，最開始的時候本就是半成品，甚至連半成品都不如。當初……”閉上眼睛想了想，“當初看到的也隻是那個庶人和真紅有可能罷了，不過，事情的發展卻出乎了我的預料……”
“……哢……”人偶部件直接被男子捏毀，中年人沉默了下來。
他明白，對拉普拉斯之魔來說，出乎預料是指什麽……
作為全知全能的他，說出連他自己都無法知道的結局的話來，隻能證明，那個存在是個變數。
而變數，是最不穩定的。
“我那個徒弟怎麽樣了？”悄悄將拉普拉斯之魔的話記在心裏，他似是想起什麽，“那個名為「槐」的人……”
“因為企圖超過自己的導師，而不惜一切的製作出了一個玩具，企圖中途參與遊戲。他，可是比你這個導師分毫不差啊……或許，現在的他已經開始了謀劃了吧……”
“這樣嗎……那麽你來這裏，是想告訴我這些嗎？”
“不，隻是發現了更有趣的玩具罷了。”說完，化身白琦的拉普拉斯之魔，再次消失不見。
……
拿著手中的班級介紹，鯉伴表示看不懂啊！
並不是不懂上麵寫著的東西，而是啊——你丫一臉忐忑的去理事長室，結果理事長室外麵站著一個小姐姐。這應該沒什麽大不了的，但在自己說出名字後，她然後對你說“騰川佑太先生已經擁有足夠優秀的能力去教導學生，這是騰川佑太先生所屬班級的詳情，請過目……”
我好像什麽事都沒有做啊！從自己在這個大得一比的學校門口感歎的時候，那個門衛一臉恭敬的模樣，到各種老師用憧憬的目光看自己，再到眼前的局麵……
左手上是關於這個班級的資料還有就是兩枚薔薇戒指，而那枚白琦給的，鯉伴並沒有將它戴在手上，鬼知道是不是白琦那家夥找的什麽新式坑人法？
“一年二班嗎？”停在了一間不大不小的教室門口，聽著裏麵班主任的那“今天，我們班會來一位特殊的人……”而一群脫離了國小半年左右的學生在嘰嘰喳喳的討論著是不是插班生之類的……
“應該就是這裏了吧……”確認過後，整理好自己的儀容，鯉伴推開眼前的門，大踏步走了進去。
啊……為什麽這個老師不是萌妹子，像是小萌老師之類的？而是一個有著大叔發型，大叔外貌，大叔……的男人？
“這位就是新來的漢語老師，他是……那麽請大家好好相處，麻煩你了，騰川老師，我是xxxx，如果以後有什麽問題，可以來找我。”
他囉嗦完後，那誰來著？雖然他自我介紹了，但鯉伴表示你又不是萌妹子，我幹啥要記你的名字？
等那家夥走後，在那個男人貌似羨慕的眼神中，鯉伴站在了講台上。
“那麽，我的名字是騰川佑太，你們以後的漢語老師。不過我的教育方式和其他的家夥不一樣，希望你們能堅持下去。”環顧了一周後，鯉伴在黑板上用中文工工整整的寫下了自己姐姐留給自己的名字。
騰川佑太，南宮鯉伴……
前者是自己現在還活著的證明，後者，算是一個曾經的記憶吧……
沉默了一會兒，迴過神來，對著下麵的小正太和小蘿莉們說道：“我一個星期隻會將一節課，其餘的課都是自習……”話音未落，或是因為鯉伴年輕的樣貌或是因為太帥，被小蘿莉們偷偷瞄著，竊竊私語的學生，在這一刻不禁齊齊張大了嘴！
“馬薩卡！”xn
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“安靜！”雙手撐住講台，看著下麵瞬間沸騰的學生，鯉伴話語不大，但身上的氣息卻在一瞬間擴散了出去。
慢慢的，教室靜了下來。
“或許，對在座的諸位來說，我的教學方式的確不可思議，也許下麵的學生中有點人在慶幸不用學習這門科目，也許有人認為我這樣的做法不負責任，但是……”清了清嗓子，“給我聽好了！雖然我隻會每周一次給你們上一次課，其餘時間都是自習，但是我也是會出現在這裏，你們有什麽不懂的都可以來問我。另外，或許你們認為我這樣做，你們就可以不用學漢語了……”嘴角慢慢扯出一個惡劣的笑，“每個星期一，我會為你們上課，星期五，測驗。60到70分，獎勵1000日元，70到80，三千，80到90，五千，90以上，一萬！”
“誒！”xn
驚訝，不可思議，懷疑……諸多情緒出現在他們臉上。
“不要懷疑我是否有支付的能力，當然，50到60，抄試卷一遍，40到50，三遍，30到40，五遍，20到30，十遍，個位數到二十以下的，全部二十遍！”
啊……好爽啊～這種感覺可是以前的自己做夢都想做的啊！
鴉雀無聲的教室外，內藤砂舞一臉懵逼的聽著裏麵鯉伴的話，就連她身邊的女侍，都不禁皺了皺眉頭！“大小姐，這樣的人，真的適合做老師嗎？”
“……你在懷疑我的決定？”一瞬間，原本也有了悔意的她，炸毛了！頭上的那根呆毛“啵”的一下起來了～
“不，隻是……如果大小姐是想和騰川佑太先生有更多的相處機會，完全不必這樣的啊……”
“誰，誰誰想和那種不懂禮貌的家夥相處啊！”內藤家的長女，原本氣勢洶洶的一副你不給我一個滿意的解釋，我們沒玩的樣子，瞬間懨了……
這時，卻從裏麵傳出來了鯉伴的聲音。
“……東方的古國，有一本書，叫《詩經》。”
……
“那麽，由於是第一節課，明天是雙休的原因，所以，今天就先為諸位講一節課吧，這次不用測驗，下星期才開始正式實行以上計劃。那麽，我們開始。”不想理會這群國中生的感情變化，畢竟那樣自己很費力。
自從那天姐姐去世後，鯉伴就有了這個能力，一個無法被係統定義為「能力」的能力。隻要自己需要，可以感知一定空間內，一定數量的人，內心中的某些情感，比如貪婪，嫉妒……
雖然感知這群國中生也並不需要怎麽費力就是了。
畢竟基本一看就知道在想什麽。
“這次給諸位講一個故事。在東方的古國，有一本書，叫《詩經》。我的故事，就是其中的一篇。《詩經》開篇有雲：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……多少年的時光，講述了一個美麗的邂逅，翩翩少年，寤寐思服，輾轉反側，隻為伊人。少年撫琴弄瑟，唱著心中的情歌，愛在鍾鼓聲中成熟。”
所有的人，都慢慢安靜了下來，聽著新來的老師用著一口標準的漢語念著一篇文章，然後再用日語講述著那個故事。
“……關雎井邊，與子攜手；外城河畔，與子白頭……”
慢慢將這個前世自己最喜歡的一篇文章講述出來，鯉伴不自覺的走下了講台，來到了窗戶旁，看著校園內那已經綻放過的櫻花樹。
學生們的眼睛隨著鯉伴的動作而動，但所有人都被鯉伴的故事吸引。
包括門外已經安靜了下來的兩人。
“大小姐，抱歉，還曾經懷疑過……”
“……”我也沒想到啊！“他剛剛說的詩文，你背了下來了嗎？”
“不，雖然的確是有聽說過，但並不怎麽深入研究過……”
“沒事，我們走吧，他出來了。”
……
“與子白頭……”
咦，那家夥不是櫻田純嗎？還有……他的青梅竹馬，巴？
也就是原著中，雛梅的原配，emm媒介，柏葉巴。
在這裏就不得不吐槽一下了。
巴是和主角櫻田純關係曖昧的小loli。原作中，由於種種巧合和導演的安排，巴在純家的門口完美的被推倒然後紀讓其進屋休息時被真紅察覺其master，不，媒介的身份。
於是真紅夜襲巴家企圖將巴和雛梅一起推倒，然而雛梅在巴有生命危險的時候放棄了契約。真紅收雛梅當了loli小女仆一起進駐純家，從此過著幸福的xx生活。
看來，有必要去會一會櫻田純了啊，感受了一下左手上的薔薇戒指的冰涼感，鯉伴如是想到。
“好了，現在全部自習，有什麽想問的，下課來找我就行了。”做老師真的累……
（ps：領了寒假作業清單，一句話概括：「讓老師省事，讓學生不省人事。」，另，求鮮花……）