“你看這個。”


    末世文原文中,主角團男主、男二、男三的異能分別屬於“木”“火”“水”。


    發展到後期時,他們的異能步步壯大,成為這三係異能中的頂尖強者。


    當然,此時此刻,竇清還隻是個剛覺醒異能,隻會變出一塊冰來哄女朋友高興的“蠢蛋”。


    涼涼的冰塊被塞進方央央的手裏,她輕輕舒出一口氣,涼意散去她心中的燥熱。


    竇清看她很喜歡捏著冰,貪涼般拿冰塊貼貼自己的臉,便卯足勁兒,笨拙地,在短短幾分鍾內,居然比其他剛覺醒異能的人還要快速地熟練了運用異能的技巧。


    他變出一塊又一塊的冰球球,小心翼翼地塞進方央央的手裏。


    “央央,給你玩。”


    孟子昭正在為自己能指尖變出火而感到新奇詫異之時,食堂阿姨瞅見他指頭那一小撮火,樂嗬起來:“小孟同學,你這火不錯,到時候能到後廚幫阿姨一塊燒飯。”


    食堂阿姨的異能也是與火有關,不知是年齡,還是其他原因,她的那一撮火苗比起其他人都要壯許多。


    覺醒了異能的眾人都像是找到了新奇的玩具,開始不斷地嚐試、試驗著異能究竟是從哪裏冒出來,運作方式是如何。


    師姐文清:“動物變異,人類……這叫做‘覺醒異能’吧?”


    於誌:“是,覺醒異能。”他稀奇地翻轉手掌,沙礫從掌心落下,“奇妙,這完全不符合‘守恆定律’。”


    師姐文清有理有據地推測:“也許是這個世界上某個角落的沙礫被傳送到你手裏頭。”


    “這就牽扯更廣了,空間傳輸?空間轉移?”


    學究派已經在低聲討論起關於醒來後,他們莫名其妙就擁有的“異能”究竟是怎麽迴事。


    孟子昭想法沒這群腦力過人的同伴多,他和飛行專業的同伴們鬧著玩了一會,還有人開玩笑說,他手指頭這撮火特適合裝逼點煙。


    孟子昭大笑起來。


    笑完以後,他下意識地往方央央的方向看去,想知道她覺醒了什麽異能。


    別人都在愛不釋手試驗著自己的異能,隻有她坐在男朋友身邊,手裏頭捧著圓圓的冰球球,臉頰上浮著淺淺的笑意。


    一旁的竇清還在努力地給她憋出冰球球。


    短短數分鍾時間,他就像是開了竅般——孟子昭目瞪口呆,從原來的半指長冰球球,再到一指長的冰球球,最後,變成男人手掌那麽大的冰球球。


    “哇嗚。”


    方央央驚歎出聲。


    孟子昭恍惚地低頭看了眼自己手中的那一撮用來點煙裝逼的火,沉默好久:“我操。”


    9.  第 9 章   第五天:登記異能信息


    末世,異能,變異動植物。


    以上詞匯,就足夠眾人聯想到無數網文中的內容。


    某個浸淫網文多年的男生沉思半晌,苦笑著說:“末世小說的標配。”


    一時間,閑暇之餘愛看此類題材的人也都出聲附和:“還真是。”


    “老天爺還挺公平,變異動物有增強,給人類也來了一手‘異能’。”


    “……”


    燕風及沉默地聽著耳邊眾人略帶興奮的議論聲。


    末世第五日,因人類“異能覺醒”,食堂內的近百號人幾乎都擁有了小小的特殊之處。


    就連年近五十的食堂阿姨都為這,好奇得像個沒見過世麵的孩子,左右地翻轉手掌,納悶這“火苗”是從哪裏鑽出來的。


    方央央無法感同身受,她完全懵逼,不了解不知道該怎麽融入他們。


    竇清給她做冰球球,壘了一堆在懷裏,等實在沒精力了,才抬起臉溫柔笑著看她。


    就看到方央央慢吞吞地低著頭,有點悶不吭聲,又有點失落難言。


    “央央?”


    他一時間慌張起來,以為她是難受了。


    她用潮濕的眼眸看他,手臂依著他,溫涼的手臂肌膚如玉般柔滑,“我沒有。”


    說話時,很小很輕,是隻屬於他們倆之間的竊竊私語。


    竇清茫然一刻,旋即立刻明晰,他冷靜地望了一眼周圍,臉上不動聲色,將她冰涼的手掌緊緊握在手中。


    “我知道了。”


    隻四個字。


    她不解地看他,像是不明白他這四個字中透露出的情緒為什麽那麽微妙、奇怪。


    很快,方央央就知道為什麽了。


    =


    “不是強製性要求大家將現在所擁有的‘異能’表現情況告知登記,”燕風及為首,食堂近百號人被聚攏在一塊,他站在人群中央,眼神清明,語氣誠懇,“但,在這種情況下,了解彼此的異能表現形式非常重要。”


    “我本人是與植物有關的‘異能’,”燕風及伸手,他像是也覺得自己的異能有點搞笑,英俊冷淡的臉上帶了點無奈,“根據這幾天的觀察,食堂內部沒有植物的存在。”


    是的,如果有植物的存在,在末世來臨時,食堂內部定然會被變異植物攀附、纏繞,最終如“春芽宿舍”般,擠擠挨挨、將門窗鎖死。


    食堂阿姨迴憶了下江浦食堂為什麽沒有像其他學校的食堂那樣,擺放著盆栽花卉,“之前有人對花花草草的過敏,寫了投訴信,管食堂的行政部就把食堂裏的所有綠植撤下來了。”


    西池大學是典型的“學生提出需求,校方滿足需求”的學校。

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