這讓旁邊的鄒淼心中悄然鬆了口氣。
“你哥哥的工作，等這周末迴家，我會讓我爸幫忙安排。但我不保證一定能成啊，你也知道，我爸那人有些古板。”
陳朝陽開始奮筆疾書趕作業，頭也不抬的道：“對了，謝謝你幫我占自習室位置啊小蕾，但是我今天忙，沒時間陪你玩，你先自己看書。”
今天原主來找男主，可不僅僅是為了表白，同時也是為了哥哥鍾衡的工作。
陳朝陽的爸爸，是造船廠的廠長，鍾媽媽想把兒子安排進造船廠上班，所以托女兒來找陳朝陽說情。
原本的劇情裏，因為女配打了女主，被男主撞見，最後這個工作的事情自然是沒成。
“謝謝。”
聽到陳朝陽的話，鍾蕾道謝，然後問道：“有什麽我能幫你的嗎？”
不能平白無故讓人幫忙，那肯定是要禮尚往來的。
女孩兒的表情很認真，並非客套，和往日裏嘰嘰喳喳黏糊著自己吵鬧的模樣大相徑庭，今天的她，安靜又沉穩，很美。
陳朝陽很少見到這樣正經的鍾蕾，一時間竟有些不習慣。
“跟我客氣什麽。”
目光隱晦的在女孩兒精致白皙的臉上掃過，陳朝陽起了點逗弄對方的小心思。
他把手中的一份試卷遞給鍾蕾，不動聲色說道：“不過你要真想幫我的話，就把這最後一道題做出來吧。”
這道是試卷最後的附加題。
陳朝陽讀的是造船係，目前還在學習理論知識，但這道附加題卻是一道實踐題：拖網漁船優化方案。
當初發放試卷的時候，導師說了，這道附加題不計入分數。
再說白了就是，導師也沒指望這群大一的學生能做出來這個方案。
既然作為學霸的陳朝陽都對此一籌莫展，那麽讀高三的鍾蕾就更不可能做出來了。
陳朝陽就是想給鍾蕾找點事兒幹，自己好騰出時間寫作業。
要知道，平時鍾蕾這姑娘是真的吵。
“拖網漁船優化方案。”
看到這道附加題，鍾蕾挑了挑眉。
她生前就是研發潛艇的，漁船優化自然也是她攻克過的課題，但這麽一個大課題，竟然被隨意當做一個在校學生試卷的附加題，就有些離譜了。
要知道，拖網漁船的優化，要從甲板、平衡舵、主尺度、艏柱、機艙、柴油機驅動等多個方麵去完善。
這個書世界的科技線，厲害啊。
“我盡力試試吧。”
在陳朝陽揶揄的注視下，鍾蕾拿過那張試卷，然後找出一張草稿紙，陷入沉思。
“盡力試試可不行。”
瞧著鍾蕾一本正經的樣子，陳朝陽有些想笑。
這種造船專業方案，別說做出來，外行人連題目都看不明白。
他認定鍾蕾是在不懂裝懂，故意說道：“你得幫我做好，老師說了，如果這道題做不出來，會影響我的期末評分。”
這道題……這麽重要？
鍾蕾聞言蹙起眉頭。
可這個時候，係統還在啟動中，並不能給予幫助。
她思考良久，然後才慎重的下筆，在草稿紙上寫優化方案，還繪製了精細的漁船圖紙批注。
陳朝陽剛開始還瞄兩眼鍾蕾，最後忙著趕作業，早就把這事兒忘到腦後。
唯有旁邊默默看著的鄒淼，瞪著眼發呆。
因為鍾蕾寫了好幾張草稿紙，上麵還有漂亮的漁船手繪節點圖……雖然鄒淼看不懂，但總感覺這也不像是隨意瞎畫的樣子。
“糟了，下午還有課。”
不知道過了多久，自習室裏的人陸陸續續開始離開。
陳朝陽把各科作業本全部迅速攏進書包裏，包括鍾蕾做的附加題草紙。等走的時候，他還不忘佯裝嚴肅的問道：“怎麽樣，你幫我做出來了嗎？”
“做了三分之一，沒有全部優化完，時間不夠。”
鍾蕾如實迴答，不確定的說道：“但應該不至於太差勁……吧？”
這句話的最後，她用的是反問語氣。
每本書世界的科技線進度都不一樣，所以哪怕曾經是潛艇科學家，鍾蕾也不敢托大。
啊這。
聽到鍾蕾的迴答，陳朝陽心中又好氣又好笑，得虧剛才他還覺得這姑娘長進了，沉穩了不少。
現在看來，還是和之前沒什麽兩樣。
一個人，短時間內完成了拖網漁船優化的三分之一，這是內行人聽到要笑出聲的程度。
“行，謝啦，那下次見。”
陳朝陽也沒拆穿她，背上書包大步離開。
等到了教室以後，剛好導師周憲在講台前坐著，陳朝陽順勢把那份試卷交了上去。
因為附加題又不影響分數，他都沒去看鍾蕾寫的什麽。
通常情況下，班級裏沒有人會寫附加題，導師甚至都不會批這道題。
但陳朝陽這次注定失算了。
周憲這會兒其實就在關注這道附加題，奈何學生們交上來的卷子都空空一片，讓他內心十分焦急。
於是，陳朝陽那張筆跡工整、還帶有節點圖的草紙，非常容易就闖進了周憲的視野。
剛開始，周憲還沒怎麽在意，等看完這份附加題答案以後，他頓時瞪圓了眼，急忙拿著那幾張草紙找到了陳朝陽。
“陳朝陽同學。”
周憲急切道：“這道附加題的漁船優化方案，是你做出來的？”
啊這。
“對，對啊。”
陳朝陽以為是鍾蕾瞎寫東西惹怒了導師，硬著頭皮點頭認錯：“老師，我就隨意寫著玩的。”
隨意寫著玩兒的！
周憲聽完以後，目光奇怪的盯著陳朝陽，嘴唇好一陣顫動，最後愣是什麽都沒說，轉身急匆匆離去。
留下陳朝陽坐在位置上一臉茫然。
為什麽他總覺得，導師剛才看他的表情好奇怪啊。
鍾蕾這姑娘，該不會是在試卷上畫了個大王八吧？
救命，剛才交作業的時候應該看一眼的！
且不說心中惴惴不安的陳朝陽。
再說周憲。
出了造船係大一的教學樓，他去了隔壁樓大四的教室。
原來，周憲是造船係大四即將畢業的學生，師承造船界的泰山北鬥級教授，顧崇青。
作為周憲的導師，顧教授最近給即將畢業的學生們出了一道實踐論題——拖網漁船優化方案。
這可難壞了一幫大四的學生。
而周憲一邊讀大四，同時代班做導師教大一，負責帶陳朝陽的班級。
他也是被逼急了，幹脆把這個實踐論題，作為附加題丟給了大一的學弟學妹們，想著瞎貓碰上死耗子，萬一誰能寫出來點什麽東西，還能做個靈感碰撞。
周憲本身是不抱半點希望的。
可誰知道……還真有人把這道附加題給做了出來！
更可氣的是，陳朝陽那小子，還說自己是隨意寫著玩兒的！
就見在大一班級裏沉穩有度的周憲周導師，一走進大四的班級，就開始揮舞著手中的草稿紙衝同學們嚷嚷道：“趕緊都過來都過來，那個漁船優化方案，我有眉目了！”
嘩！
大四班級裏，因為這個實踐論題，大家一片愁眉不展，驟然聽到周憲的話，全都站了起來。
“真的？”
“優化了哪幾個方向？”
“快說快說！”
“我去，周憲你厲害啊，我們半點思路都沒有，你竟然做出來了，不愧是咱導師的得意弟子。”
“我哪有這優化的本事，是大一的陳朝陽，那小子，我早就看出來他是個學霸。剛才我問他，這方案是不是他自己做的，結果你們猜怎麽著，他說自己就是隨意寫著玩兒的，你們說氣人不氣人。”
被一幫同學圍著，周憲先是找到了自己的水杯咕嘟嘟灌了兩口水，這才說道：“我當時都沒好意思說自己被一個學弟給比了下去，帶著這份方案就跑迴來了，真是慚愧啊。不過這份優化方案是做的真漂亮，甲板、平衡舵、柴油機都做出了優化改良。”
而周憲的一番話，也不出意外的，讓一幫大四的師兄師姐們徹底炸了鍋。
“什麽，竟然是大一的學弟做出來的方案？”
“這……太打擊人了！”
“甲板、平衡舵和柴油機都優化了，這豈不是直接攻克了一半。”
“我要去見見這位天才師弟。”
“牛啊，這下說不定咱們交大造船係要幹一把大的，直接優化出來定型漁船！”
▍作者有話說:
ps：
*卷首語是閆肅為核潛艇之父黃旭華先生寫的詞。
“你哥哥的工作，等這周末迴家，我會讓我爸幫忙安排。但我不保證一定能成啊，你也知道，我爸那人有些古板。”
陳朝陽開始奮筆疾書趕作業，頭也不抬的道：“對了，謝謝你幫我占自習室位置啊小蕾，但是我今天忙，沒時間陪你玩，你先自己看書。”
今天原主來找男主，可不僅僅是為了表白，同時也是為了哥哥鍾衡的工作。
陳朝陽的爸爸，是造船廠的廠長，鍾媽媽想把兒子安排進造船廠上班，所以托女兒來找陳朝陽說情。
原本的劇情裏，因為女配打了女主，被男主撞見，最後這個工作的事情自然是沒成。
“謝謝。”
聽到陳朝陽的話，鍾蕾道謝，然後問道：“有什麽我能幫你的嗎？”
不能平白無故讓人幫忙，那肯定是要禮尚往來的。
女孩兒的表情很認真，並非客套，和往日裏嘰嘰喳喳黏糊著自己吵鬧的模樣大相徑庭，今天的她，安靜又沉穩，很美。
陳朝陽很少見到這樣正經的鍾蕾，一時間竟有些不習慣。
“跟我客氣什麽。”
目光隱晦的在女孩兒精致白皙的臉上掃過，陳朝陽起了點逗弄對方的小心思。
他把手中的一份試卷遞給鍾蕾，不動聲色說道：“不過你要真想幫我的話，就把這最後一道題做出來吧。”
這道是試卷最後的附加題。
陳朝陽讀的是造船係，目前還在學習理論知識，但這道附加題卻是一道實踐題：拖網漁船優化方案。
當初發放試卷的時候，導師說了，這道附加題不計入分數。
再說白了就是，導師也沒指望這群大一的學生能做出來這個方案。
既然作為學霸的陳朝陽都對此一籌莫展，那麽讀高三的鍾蕾就更不可能做出來了。
陳朝陽就是想給鍾蕾找點事兒幹，自己好騰出時間寫作業。
要知道，平時鍾蕾這姑娘是真的吵。
“拖網漁船優化方案。”
看到這道附加題，鍾蕾挑了挑眉。
她生前就是研發潛艇的，漁船優化自然也是她攻克過的課題，但這麽一個大課題，竟然被隨意當做一個在校學生試卷的附加題，就有些離譜了。
要知道，拖網漁船的優化，要從甲板、平衡舵、主尺度、艏柱、機艙、柴油機驅動等多個方麵去完善。
這個書世界的科技線，厲害啊。
“我盡力試試吧。”
在陳朝陽揶揄的注視下，鍾蕾拿過那張試卷，然後找出一張草稿紙，陷入沉思。
“盡力試試可不行。”
瞧著鍾蕾一本正經的樣子，陳朝陽有些想笑。
這種造船專業方案，別說做出來，外行人連題目都看不明白。
他認定鍾蕾是在不懂裝懂，故意說道：“你得幫我做好，老師說了，如果這道題做不出來，會影響我的期末評分。”
這道題……這麽重要？
鍾蕾聞言蹙起眉頭。
可這個時候，係統還在啟動中，並不能給予幫助。
她思考良久，然後才慎重的下筆，在草稿紙上寫優化方案，還繪製了精細的漁船圖紙批注。
陳朝陽剛開始還瞄兩眼鍾蕾，最後忙著趕作業，早就把這事兒忘到腦後。
唯有旁邊默默看著的鄒淼，瞪著眼發呆。
因為鍾蕾寫了好幾張草稿紙，上麵還有漂亮的漁船手繪節點圖……雖然鄒淼看不懂，但總感覺這也不像是隨意瞎畫的樣子。
“糟了，下午還有課。”
不知道過了多久，自習室裏的人陸陸續續開始離開。
陳朝陽把各科作業本全部迅速攏進書包裏，包括鍾蕾做的附加題草紙。等走的時候，他還不忘佯裝嚴肅的問道：“怎麽樣，你幫我做出來了嗎？”
“做了三分之一，沒有全部優化完，時間不夠。”
鍾蕾如實迴答，不確定的說道：“但應該不至於太差勁……吧？”
這句話的最後，她用的是反問語氣。
每本書世界的科技線進度都不一樣，所以哪怕曾經是潛艇科學家，鍾蕾也不敢托大。
啊這。
聽到鍾蕾的迴答，陳朝陽心中又好氣又好笑，得虧剛才他還覺得這姑娘長進了，沉穩了不少。
現在看來，還是和之前沒什麽兩樣。
一個人，短時間內完成了拖網漁船優化的三分之一，這是內行人聽到要笑出聲的程度。
“行，謝啦，那下次見。”
陳朝陽也沒拆穿她，背上書包大步離開。
等到了教室以後，剛好導師周憲在講台前坐著，陳朝陽順勢把那份試卷交了上去。
因為附加題又不影響分數，他都沒去看鍾蕾寫的什麽。
通常情況下，班級裏沒有人會寫附加題，導師甚至都不會批這道題。
但陳朝陽這次注定失算了。
周憲這會兒其實就在關注這道附加題，奈何學生們交上來的卷子都空空一片，讓他內心十分焦急。
於是，陳朝陽那張筆跡工整、還帶有節點圖的草紙，非常容易就闖進了周憲的視野。
剛開始，周憲還沒怎麽在意，等看完這份附加題答案以後，他頓時瞪圓了眼，急忙拿著那幾張草紙找到了陳朝陽。
“陳朝陽同學。”
周憲急切道：“這道附加題的漁船優化方案，是你做出來的？”
啊這。
“對，對啊。”
陳朝陽以為是鍾蕾瞎寫東西惹怒了導師，硬著頭皮點頭認錯：“老師，我就隨意寫著玩的。”
隨意寫著玩兒的！
周憲聽完以後，目光奇怪的盯著陳朝陽，嘴唇好一陣顫動，最後愣是什麽都沒說，轉身急匆匆離去。
留下陳朝陽坐在位置上一臉茫然。
為什麽他總覺得，導師剛才看他的表情好奇怪啊。
鍾蕾這姑娘，該不會是在試卷上畫了個大王八吧？
救命，剛才交作業的時候應該看一眼的！
且不說心中惴惴不安的陳朝陽。
再說周憲。
出了造船係大一的教學樓，他去了隔壁樓大四的教室。
原來，周憲是造船係大四即將畢業的學生，師承造船界的泰山北鬥級教授，顧崇青。
作為周憲的導師，顧教授最近給即將畢業的學生們出了一道實踐論題——拖網漁船優化方案。
這可難壞了一幫大四的學生。
而周憲一邊讀大四，同時代班做導師教大一，負責帶陳朝陽的班級。
他也是被逼急了，幹脆把這個實踐論題，作為附加題丟給了大一的學弟學妹們，想著瞎貓碰上死耗子，萬一誰能寫出來點什麽東西，還能做個靈感碰撞。
周憲本身是不抱半點希望的。
可誰知道……還真有人把這道附加題給做了出來！
更可氣的是，陳朝陽那小子，還說自己是隨意寫著玩兒的！
就見在大一班級裏沉穩有度的周憲周導師，一走進大四的班級，就開始揮舞著手中的草稿紙衝同學們嚷嚷道：“趕緊都過來都過來，那個漁船優化方案，我有眉目了！”
嘩！
大四班級裏，因為這個實踐論題，大家一片愁眉不展，驟然聽到周憲的話，全都站了起來。
“真的？”
“優化了哪幾個方向？”
“快說快說！”
“我去，周憲你厲害啊，我們半點思路都沒有，你竟然做出來了，不愧是咱導師的得意弟子。”
“我哪有這優化的本事，是大一的陳朝陽，那小子，我早就看出來他是個學霸。剛才我問他，這方案是不是他自己做的，結果你們猜怎麽著，他說自己就是隨意寫著玩兒的，你們說氣人不氣人。”
被一幫同學圍著，周憲先是找到了自己的水杯咕嘟嘟灌了兩口水，這才說道：“我當時都沒好意思說自己被一個學弟給比了下去，帶著這份方案就跑迴來了，真是慚愧啊。不過這份優化方案是做的真漂亮，甲板、平衡舵、柴油機都做出了優化改良。”
而周憲的一番話，也不出意外的，讓一幫大四的師兄師姐們徹底炸了鍋。
“什麽，竟然是大一的學弟做出來的方案？”
“這……太打擊人了！”
“甲板、平衡舵和柴油機都優化了，這豈不是直接攻克了一半。”
“我要去見見這位天才師弟。”
“牛啊，這下說不定咱們交大造船係要幹一把大的，直接優化出來定型漁船！”
▍作者有話說:
ps：
*卷首語是閆肅為核潛艇之父黃旭華先生寫的詞。