沒有人說話，王三柱走著走著，突然發現身前身後都是人，他已經被包圍了。
一個臉色通紅，眼睛還在不由自主流淚的護衛隊員麵帶微笑，伸出左手，露出裏麵芥末幹粉，伸出右手，露出裏麵的芥末醬。聲音溫柔和善：“隊長，你選哪個？”
*
威脅解除，大家又過上了正常日子。
宣寧正在農莊外田地旁，看學校學生和木匠合作，做出來的第一架水車。
不得不說，學霸哪裏都有，宣寧隻是往學校裏扔了一些書，偶爾過去跟他們講一講她記得的基本知識，這群人自己扒拉著書，有問題就互相討論，或者記下來告訴宣寧。宣寧開始還能直接給出迴答，後來就隻能在自己存下的書裏找一找，找出相關知識，翻譯之後給他們寫下來，讓他們自己參悟。
學校的學生都是來自於普通家庭，自然知道大家缺什麽，需要什麽東西。他們簡單翻了翻宣寧放進去的書，如獲至寶，一個個恨不能住在閱覽室不出去，不吃不喝在裏麵看書，爭取早日研究出大家缺少的東西來。宣寧不得已，在隔壁騰出來了一間空屋子，三餐定時有人給他們送過去擺好，並催促他們按時吃飯，省的這些難得的種子還沒發芽，先把自己的身體搞垮了。
順帶一說，一個月的期限到期之後，宣寧沒有達到一百萬的消費額，從二級會員降為初級會員，書店也沒有，宣寧再進去的時候，隻能找到通往藥店的門，看不見其他門了。
農莊外也有不少人忙完了手裏的活，站在旁邊看熱鬧。
木匠們是分部件做好的，每樣部件的尺寸和樣子是學校學生給出的，現在正在按照圖紙組裝起來，看看它能不能達到大家想要的效果。
“輕一點，別弄壞了。”
“部件二十三在哪裏，這裏怎麽缺了個零件。”
“這個大小正合適，陳木匠你手藝真好。”
……
吵吵鬧鬧中，水車終於安好了，幾個力氣大的人按照學生的要求，把它放在預先測算好的位置。
眾人安安靜靜地站在一邊，看著水車一點一點挪到正確的位置，屏住唿吸，一眨不眨地盯著水車的動靜。
一個唿吸過去了，水車一動不動。
兩個唿吸過去了，水車輕輕顫了顫。
三個唿吸，四個唿吸……水車的大輪子慢慢轉了起來，清澈的水流緩緩出現在之前挖好的溝渠中，朝著田地流淌而去。
“動了動了！”
“有了有了！”
大家驚喜地走了幾步，圍在溝渠前，看著一小股清水緩緩移動，就像在看剛剛出生還在學走路的孩子，想碰一碰又不敢碰，眼角眉梢都透著和善的笑意。
幾個學生也長長地鬆了口氣，宣寧率先鼓起掌來，正圍觀水流的人們也反應過來，拚命鼓掌，巴掌拍紅了還嫌不夠，嘴裏誇獎的話也是一串串地往外冒。
“王樹，好樣的，你小時候我就說你聰明，長大了比小時候還聰明。”
“哥你真厲害，能做出來這麽好的東西。”
“我大姨才厲害呢，聽說做這個要學很多數學的東西，我除法都算不明白，那些公式看一眼就開始眼暈。”
……
幾個學生被誇得不好意思起來，兩頰通紅，眼睛卻亮晶晶的，一看就知道心裏正開心：“我們也是按著圖紙做的，是最開始發明這個人厲害。”
“也是木匠鐵匠們手藝好，不然可打不出這麽嚴絲合縫的東西來，我們有再多的想法，那也就在夢裏能看看，可沒法做出來給大家用。”
“我們也就幹了點活，這要不是你們天天跟著，告訴我們這裏怎麽修那裏怎麽造，我們會幹什麽啊。”
“我算看出來了，你們在這互相誇呢。”
“都誇都誇，你們都得誇一誇。”
……
宣寧笑著離開了互誇現場，迴到了農莊裏。
綠柳正在等她。
當初那個被自家老爺一腳踹下馬車、扔進難民堆裏自生自滅的丫鬟已經長開了，她之前帶著幾個小不點學刺繡，後來宣寧為了增大產量提高質量，建立了繡品廠，把勉強算是有管理經驗的綠柳扔進去當了廠長。
管理經驗指的是，綠柳在府裏是大丫鬟之一，院子裏負責灑掃幹粗活的小丫鬟都得聽她使喚。
當初突然被塞了個廠長的位子，綠柳緊張得整宿整宿地睡不著，又擔心又焦慮，覺得自己頂多端茶倒水訓訓小丫鬟，從沒幹過這麽大的事，生怕自己管不住那麽多人。
宣寧當時沒說什麽，隻是又給村長媳婦孫大娘安了個副廠長的頭銜，讓綠柳跟著學。
孫大娘也是王家的族長媳婦，村裏不少事都有她說話的份，管著各個小媳婦小丫頭，讓她們好好幹活不要起紛爭，那更是輕車熟路的活計——以前哪家有了事，或者族裏要祭祖了，總要她帶著村裏的女人們準備。
孫大娘幹了這麽多年，經驗有了，輩分也高了，說話越來越有底氣。綠柳跟著她學，從開始的不敢說話，到後來隨口打趣，亦或是用認真或者開玩笑的口吻教訓人，一樁樁一件件收放自如。
宣寧進來的時候，綠柳正拿著本子不知道在寫什麽，看見她來了，把本子一收，開門見山道：“廠裏又有八個姑娘懷孕了。”
“第二批穩婆學的怎麽樣了，到時候能顧得過來嗎？”
“那你得問蓮香去，我可不管這事。”綠柳跟孫大娘學了這麽久，又自己實踐了這麽久，知道辦事最是需要坦誠，不需要繞彎子的時候就不要繞彎子。心直口快道：“我來找你自然是為了女工的事。她們來跟我說，孩子年紀太小離不得人，她們又想生完早點迴到廠子裏。帶在身邊實在不方便，留在家裏又實在不願意。我想著，能不能在廠裏騰間房子出來，雇人幫忙看孩子。”
宣寧道：“可以啊，當然可以。一直沒有新生兒出生，你這麽一說我想起來了。咱們可以辦個幼兒園，平時女工們上工，可以讓孩子去幼兒園帶著。總是待在廠房裏也不是事，送到幼兒園，雇個老師帶他們玩或者學習吃飯，大家也放心一點。”
“幼，兒，園，”綠柳一字一頓，把這個陌生的名字讀了一遍，笑道：“你起的名字好像都不怎麽對，自行車不能自己走，這個幼兒園，聽起來也不是還不會走的小孩子能去的。”
宣寧：“……”
那都不是她取的。
不過，是她先在這裏提出了這些名字，黑鍋背的倒也不冤。
她清了清嗓子：“這不是剛好想到了嗎。年紀再小一些的孩子，吃喝拉撒都不能自己解決，身體也更虛弱一些，就不能一個人看幾十個了。就叫……就叫……算了，就叫托兒所吧。”
作者有話要說： 感謝在2021-07-24 03:24:00~2021-07-25 02:58:08期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝投出地雷的小天使：愛你 1個；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
第54章 、第 54 章
學堂更像個速成式的幹部培訓班。掃盲班也在進行, 每天下午下工以後，都有不少人抓緊時間扒兩口飯，帶著紙筆去學習。
原因倒也簡單, 無論是做什麽工作的，都有上升的可能, 職稱也好, 做管事也罷, 這些機會總是更偏向於那些識字的人。在利益的驅逐下, 哪怕最不愛學習的人也得逼著自己學一學試一試, 不然就得看著別人步步高升，自己隻能一直留在原地，看著新人一個個把自己超過去。
宣寧提出要開幼兒園, 除了要替女工們解決孩子的問題，讓她們安心工作, 其實還是想抓一抓教育。
學堂那些人早晚要迴爐再學習, 能力思想等等各方麵都要再提高一些。速成式學習可以解一時之急, 但不能一直持續下去，孩子們也不能一直在外麵亂跑亂跳，把最能接受新知識的年紀浪費在田野裏。
之前宣寧手裏的人實在太少，識字的人都身兼多職，恨不能一個人分成好幾個人用。現在情況稍微緩和了一點, 她也就把普及教育提上了日程。
和現代越養越精細的孩子不同，這裏每家每戶都有那麽多孩子, 大人們忙生計都忙不過來，根本沒時間看孩子教孩子。小的扔給大的，會走了就讓幫家裏幹活。哪怕是個小奶娃娃，身上可能還肩負著找柴火的任務。年紀越大, 派到的活計也越多，十歲已經算半個勞動力了，如果隻是單純的學習，不能快速得到好處幫家裏分擔，恐怕不太能被人接受。
宣寧想了又想，把上學年齡定在了五到八歲，時間定在了半天，農忙的時候還會給他們放假，讓他們迴家給大人們幫忙。
再小一點，有的孩子連話都不會說，教起來也實在太難，可以送去幼兒園，讓那裏的老師看著玩耍吃飯，講講故事，先樹立起基本的能力和三觀。
再大一點，當然也可以來上學，隻是五到八歲的孩子是必須來上學，大一點的孩子則是自願上學，根據家庭和個人的情況自行選擇。
不過宣寧也告訴大家，能來的盡量來，以後管事學堂也會提高招生要求，不是有錢就能去的。到時候大家都學了那麽多東西，什麽都不會的自然就被遠遠地落在後麵了。
先不說以後，就說這件事由管事們通知到各家各戶之後，所有人都懵了。
大家的反應都很一致，先是一臉茫然，懷疑自己聽錯了，讓管事把話重新說一遍。
聽完第二遍，有人還是不相信，還會再問一遍。
管事的知道，他們的耳朵其實已經聽清楚了，隻是腦子實在反應不過來，幹脆閉嘴不說話，等他們自己慢慢緩過來。
聽管事複述過幾遍的人張著嘴，瞪著眼，好半天才迴過神來，合上了有些酸痛的下巴。
然後麵麵相覷，砸吧了砸吧嘴，想說點什麽，又不知道該說點什麽。
“強製”這兩個字，他們聽到過，也經曆過很多次。
強製參加徭役，這代表著接下來的日子會非常累非常苦，累到去半條命都很正常，還要挨監工們不少打。
強製收稅，他們經曆過很多次，不多的一點糧食被帶走一些，再帶走一些，哭求跪拜都不能多留下一粒米。
可強製上學算怎麽迴事？
這種命令是真實存在的嗎？是管事們傳錯話了，還是他們在做夢？
嘴皮子都快磨破了的管事翻了個白眼，讓他們去廣場告示欄自己看，推門去另一家下通知了。
滿心震撼的大人們一窩蜂地跑出家門，拚命擠過人群，把頭伸到了告示欄前麵。
然後開始懷疑自己在掃盲班的學習成果。
“你看第二行寫的是‘不論男童女童，年齡在五到八歲之間都應上小學’嗎？我學的不好怕認錯了。”
“女娃娃也要上學？”“廢話，繡品廠為了認字專門請了女夫子，聽說以後招新除了考手藝，還要看識不識字呢。”
“我也想問問，你們看第四行的意思是，如果到了年紀不去上的，那得找管事申請，上麵同意了才行，不然要罰錢甚至暫停工作？”
“還真是非得讓上學，不去怎麽還罰錢呢。”
“沒聽說過，真沒聽說過。”
……
告示欄旁邊有護衛隊員看著，禁止隨意張貼修改，更不能撕毀。另一邊還有個管事，他被派來解答大家的疑問，被圍了個裏三層外三層，嘴巴一直沒停過，嗓子都說啞了。
“我家孩子上完掃盲班了，還要再學一會識字嗎？”
“剛開學先做個簡單測試，分班教學，基礎不一樣學的東西也不一樣。小學後麵還有中學，能考進中學就能拿補助了，要是能再往上考，那補助更高。或者跟那些造水車的人一樣，以後走出來別人都得叫一句‘先生’。”
他好不容易迴答完一個問題，解釋過很多遍的問題再一次循環出現了。
“‘小學’是什麽？”
“就是這些小孩子上的學校。”
“那麽一點大，進去學什麽啊？跟管事學堂一樣嗎？”
“怎麽可能，”負責解答的管事想起學堂裏的填鴨式教育——從早到晚一點空閑都沒有，恨不能吃飯的時候也給他們講些有啟發意義的小故事——急忙把手擺出了殘影：“都是些孩子呢，講那些他們哪聽得明白。小學裏教識字算數，還有基礎知識和常識，常識就是那些該知道的東西。”
“小孩子家家的該知道什麽啊。”問話的人笑道：“糧食什麽時候熟，怎麽幫大人燒火，去哪能撿來最多的柴火？”
“不是，”管事想起昨天簡單翻過的教材，心情也有些複雜：“要知道下雨為什麽打雷，糧食葉子為什麽發黃發黑，人的身體都是有什麽組成的，怎麽在城牆底下量出城牆有多高。一個籠子裏裝了雞和兔子，一共有十四個頭三十八條腿，怎麽算有幾隻兔子幾隻雞。”
“……”
嘈雜的聲音安靜了一瞬，問話的人被這一係列問題砸暈了，下意識重複道：“怎……怎麽算？”
管事：“……”
他怎麽知道。
一個臉色通紅，眼睛還在不由自主流淚的護衛隊員麵帶微笑，伸出左手，露出裏麵芥末幹粉，伸出右手，露出裏麵的芥末醬。聲音溫柔和善：“隊長，你選哪個？”
*
威脅解除，大家又過上了正常日子。
宣寧正在農莊外田地旁，看學校學生和木匠合作，做出來的第一架水車。
不得不說，學霸哪裏都有，宣寧隻是往學校裏扔了一些書，偶爾過去跟他們講一講她記得的基本知識，這群人自己扒拉著書，有問題就互相討論，或者記下來告訴宣寧。宣寧開始還能直接給出迴答，後來就隻能在自己存下的書裏找一找，找出相關知識，翻譯之後給他們寫下來，讓他們自己參悟。
學校的學生都是來自於普通家庭，自然知道大家缺什麽，需要什麽東西。他們簡單翻了翻宣寧放進去的書，如獲至寶，一個個恨不能住在閱覽室不出去，不吃不喝在裏麵看書，爭取早日研究出大家缺少的東西來。宣寧不得已，在隔壁騰出來了一間空屋子，三餐定時有人給他們送過去擺好，並催促他們按時吃飯，省的這些難得的種子還沒發芽，先把自己的身體搞垮了。
順帶一說，一個月的期限到期之後，宣寧沒有達到一百萬的消費額，從二級會員降為初級會員，書店也沒有，宣寧再進去的時候，隻能找到通往藥店的門，看不見其他門了。
農莊外也有不少人忙完了手裏的活，站在旁邊看熱鬧。
木匠們是分部件做好的，每樣部件的尺寸和樣子是學校學生給出的，現在正在按照圖紙組裝起來，看看它能不能達到大家想要的效果。
“輕一點，別弄壞了。”
“部件二十三在哪裏，這裏怎麽缺了個零件。”
“這個大小正合適，陳木匠你手藝真好。”
……
吵吵鬧鬧中，水車終於安好了，幾個力氣大的人按照學生的要求，把它放在預先測算好的位置。
眾人安安靜靜地站在一邊，看著水車一點一點挪到正確的位置，屏住唿吸，一眨不眨地盯著水車的動靜。
一個唿吸過去了，水車一動不動。
兩個唿吸過去了，水車輕輕顫了顫。
三個唿吸，四個唿吸……水車的大輪子慢慢轉了起來，清澈的水流緩緩出現在之前挖好的溝渠中，朝著田地流淌而去。
“動了動了！”
“有了有了！”
大家驚喜地走了幾步，圍在溝渠前，看著一小股清水緩緩移動，就像在看剛剛出生還在學走路的孩子，想碰一碰又不敢碰，眼角眉梢都透著和善的笑意。
幾個學生也長長地鬆了口氣，宣寧率先鼓起掌來，正圍觀水流的人們也反應過來，拚命鼓掌，巴掌拍紅了還嫌不夠，嘴裏誇獎的話也是一串串地往外冒。
“王樹，好樣的，你小時候我就說你聰明，長大了比小時候還聰明。”
“哥你真厲害，能做出來這麽好的東西。”
“我大姨才厲害呢，聽說做這個要學很多數學的東西，我除法都算不明白，那些公式看一眼就開始眼暈。”
……
幾個學生被誇得不好意思起來，兩頰通紅，眼睛卻亮晶晶的，一看就知道心裏正開心：“我們也是按著圖紙做的，是最開始發明這個人厲害。”
“也是木匠鐵匠們手藝好，不然可打不出這麽嚴絲合縫的東西來，我們有再多的想法，那也就在夢裏能看看，可沒法做出來給大家用。”
“我們也就幹了點活，這要不是你們天天跟著，告訴我們這裏怎麽修那裏怎麽造，我們會幹什麽啊。”
“我算看出來了，你們在這互相誇呢。”
“都誇都誇，你們都得誇一誇。”
……
宣寧笑著離開了互誇現場，迴到了農莊裏。
綠柳正在等她。
當初那個被自家老爺一腳踹下馬車、扔進難民堆裏自生自滅的丫鬟已經長開了，她之前帶著幾個小不點學刺繡，後來宣寧為了增大產量提高質量，建立了繡品廠，把勉強算是有管理經驗的綠柳扔進去當了廠長。
管理經驗指的是，綠柳在府裏是大丫鬟之一，院子裏負責灑掃幹粗活的小丫鬟都得聽她使喚。
當初突然被塞了個廠長的位子，綠柳緊張得整宿整宿地睡不著，又擔心又焦慮，覺得自己頂多端茶倒水訓訓小丫鬟，從沒幹過這麽大的事，生怕自己管不住那麽多人。
宣寧當時沒說什麽，隻是又給村長媳婦孫大娘安了個副廠長的頭銜，讓綠柳跟著學。
孫大娘也是王家的族長媳婦，村裏不少事都有她說話的份，管著各個小媳婦小丫頭，讓她們好好幹活不要起紛爭，那更是輕車熟路的活計——以前哪家有了事，或者族裏要祭祖了，總要她帶著村裏的女人們準備。
孫大娘幹了這麽多年，經驗有了，輩分也高了，說話越來越有底氣。綠柳跟著她學，從開始的不敢說話，到後來隨口打趣，亦或是用認真或者開玩笑的口吻教訓人，一樁樁一件件收放自如。
宣寧進來的時候，綠柳正拿著本子不知道在寫什麽，看見她來了，把本子一收，開門見山道：“廠裏又有八個姑娘懷孕了。”
“第二批穩婆學的怎麽樣了，到時候能顧得過來嗎？”
“那你得問蓮香去，我可不管這事。”綠柳跟孫大娘學了這麽久，又自己實踐了這麽久，知道辦事最是需要坦誠，不需要繞彎子的時候就不要繞彎子。心直口快道：“我來找你自然是為了女工的事。她們來跟我說，孩子年紀太小離不得人，她們又想生完早點迴到廠子裏。帶在身邊實在不方便，留在家裏又實在不願意。我想著，能不能在廠裏騰間房子出來，雇人幫忙看孩子。”
宣寧道：“可以啊，當然可以。一直沒有新生兒出生，你這麽一說我想起來了。咱們可以辦個幼兒園，平時女工們上工，可以讓孩子去幼兒園帶著。總是待在廠房裏也不是事，送到幼兒園，雇個老師帶他們玩或者學習吃飯，大家也放心一點。”
“幼，兒，園，”綠柳一字一頓，把這個陌生的名字讀了一遍，笑道：“你起的名字好像都不怎麽對，自行車不能自己走，這個幼兒園，聽起來也不是還不會走的小孩子能去的。”
宣寧：“……”
那都不是她取的。
不過，是她先在這裏提出了這些名字，黑鍋背的倒也不冤。
她清了清嗓子：“這不是剛好想到了嗎。年紀再小一些的孩子，吃喝拉撒都不能自己解決，身體也更虛弱一些，就不能一個人看幾十個了。就叫……就叫……算了，就叫托兒所吧。”
作者有話要說： 感謝在2021-07-24 03:24:00~2021-07-25 02:58:08期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
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非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
第54章 、第 54 章
學堂更像個速成式的幹部培訓班。掃盲班也在進行, 每天下午下工以後，都有不少人抓緊時間扒兩口飯，帶著紙筆去學習。
原因倒也簡單, 無論是做什麽工作的，都有上升的可能, 職稱也好, 做管事也罷, 這些機會總是更偏向於那些識字的人。在利益的驅逐下, 哪怕最不愛學習的人也得逼著自己學一學試一試, 不然就得看著別人步步高升，自己隻能一直留在原地，看著新人一個個把自己超過去。
宣寧提出要開幼兒園, 除了要替女工們解決孩子的問題，讓她們安心工作, 其實還是想抓一抓教育。
學堂那些人早晚要迴爐再學習, 能力思想等等各方麵都要再提高一些。速成式學習可以解一時之急, 但不能一直持續下去，孩子們也不能一直在外麵亂跑亂跳，把最能接受新知識的年紀浪費在田野裏。
之前宣寧手裏的人實在太少，識字的人都身兼多職，恨不能一個人分成好幾個人用。現在情況稍微緩和了一點, 她也就把普及教育提上了日程。
和現代越養越精細的孩子不同，這裏每家每戶都有那麽多孩子, 大人們忙生計都忙不過來，根本沒時間看孩子教孩子。小的扔給大的，會走了就讓幫家裏幹活。哪怕是個小奶娃娃，身上可能還肩負著找柴火的任務。年紀越大, 派到的活計也越多，十歲已經算半個勞動力了，如果隻是單純的學習，不能快速得到好處幫家裏分擔，恐怕不太能被人接受。
宣寧想了又想，把上學年齡定在了五到八歲，時間定在了半天，農忙的時候還會給他們放假，讓他們迴家給大人們幫忙。
再小一點，有的孩子連話都不會說，教起來也實在太難，可以送去幼兒園，讓那裏的老師看著玩耍吃飯，講講故事，先樹立起基本的能力和三觀。
再大一點，當然也可以來上學，隻是五到八歲的孩子是必須來上學，大一點的孩子則是自願上學，根據家庭和個人的情況自行選擇。
不過宣寧也告訴大家，能來的盡量來，以後管事學堂也會提高招生要求，不是有錢就能去的。到時候大家都學了那麽多東西，什麽都不會的自然就被遠遠地落在後麵了。
先不說以後，就說這件事由管事們通知到各家各戶之後，所有人都懵了。
大家的反應都很一致，先是一臉茫然，懷疑自己聽錯了，讓管事把話重新說一遍。
聽完第二遍，有人還是不相信，還會再問一遍。
管事的知道，他們的耳朵其實已經聽清楚了，隻是腦子實在反應不過來，幹脆閉嘴不說話，等他們自己慢慢緩過來。
聽管事複述過幾遍的人張著嘴，瞪著眼，好半天才迴過神來，合上了有些酸痛的下巴。
然後麵麵相覷，砸吧了砸吧嘴，想說點什麽，又不知道該說點什麽。
“強製”這兩個字，他們聽到過，也經曆過很多次。
強製參加徭役，這代表著接下來的日子會非常累非常苦，累到去半條命都很正常，還要挨監工們不少打。
強製收稅，他們經曆過很多次，不多的一點糧食被帶走一些，再帶走一些，哭求跪拜都不能多留下一粒米。
可強製上學算怎麽迴事？
這種命令是真實存在的嗎？是管事們傳錯話了，還是他們在做夢？
嘴皮子都快磨破了的管事翻了個白眼，讓他們去廣場告示欄自己看，推門去另一家下通知了。
滿心震撼的大人們一窩蜂地跑出家門，拚命擠過人群，把頭伸到了告示欄前麵。
然後開始懷疑自己在掃盲班的學習成果。
“你看第二行寫的是‘不論男童女童，年齡在五到八歲之間都應上小學’嗎？我學的不好怕認錯了。”
“女娃娃也要上學？”“廢話，繡品廠為了認字專門請了女夫子，聽說以後招新除了考手藝，還要看識不識字呢。”
“我也想問問，你們看第四行的意思是，如果到了年紀不去上的，那得找管事申請，上麵同意了才行，不然要罰錢甚至暫停工作？”
“還真是非得讓上學，不去怎麽還罰錢呢。”
“沒聽說過，真沒聽說過。”
……
告示欄旁邊有護衛隊員看著，禁止隨意張貼修改，更不能撕毀。另一邊還有個管事，他被派來解答大家的疑問，被圍了個裏三層外三層，嘴巴一直沒停過，嗓子都說啞了。
“我家孩子上完掃盲班了，還要再學一會識字嗎？”
“剛開學先做個簡單測試，分班教學，基礎不一樣學的東西也不一樣。小學後麵還有中學，能考進中學就能拿補助了，要是能再往上考，那補助更高。或者跟那些造水車的人一樣，以後走出來別人都得叫一句‘先生’。”
他好不容易迴答完一個問題，解釋過很多遍的問題再一次循環出現了。
“‘小學’是什麽？”
“就是這些小孩子上的學校。”
“那麽一點大，進去學什麽啊？跟管事學堂一樣嗎？”
“怎麽可能，”負責解答的管事想起學堂裏的填鴨式教育——從早到晚一點空閑都沒有，恨不能吃飯的時候也給他們講些有啟發意義的小故事——急忙把手擺出了殘影：“都是些孩子呢，講那些他們哪聽得明白。小學裏教識字算數，還有基礎知識和常識，常識就是那些該知道的東西。”
“小孩子家家的該知道什麽啊。”問話的人笑道：“糧食什麽時候熟，怎麽幫大人燒火，去哪能撿來最多的柴火？”
“不是，”管事想起昨天簡單翻過的教材，心情也有些複雜：“要知道下雨為什麽打雷，糧食葉子為什麽發黃發黑，人的身體都是有什麽組成的，怎麽在城牆底下量出城牆有多高。一個籠子裏裝了雞和兔子，一共有十四個頭三十八條腿，怎麽算有幾隻兔子幾隻雞。”
“……”
嘈雜的聲音安靜了一瞬，問話的人被這一係列問題砸暈了，下意識重複道：“怎……怎麽算？”
管事：“……”
他怎麽知道。