艾瑞莎的悲慘生活就這樣開始了，不過她後來一點都不記得。用她的話說，為什麽要記得悲慘的迴憶呢。我隻要記得所有開心的迴憶就好了，哪怕記得不夠準確，多了點什麽也沒關係。至於不開心的，哪怕是有用的經驗，也要把不開心扔掉，隻記得要點就行了。
時間偷取項鏈很重，開始的時候很不習慣，不過看在它足夠漂亮的份上，艾瑞莎很快就習慣了，甚至連睡覺都戴著。從實際效果來看，這條項鏈偷取的不是艾瑞莎的時間而是教授們的時間。雖然上課的時候是要比以前更加認真一些，可是以艾瑞莎的彪悍精神力還算應付得過來，而教授們上完課後都極其疲憊，就好像被人抽走了靈魂一樣。
讓艾瑞莎不開心的是什麽呢，那就是項鏈上的鬧鍾不讓她好好睡覺。她是這麽覺得的，可是卻沒有證據，每當她躺迴到床上，都是剛剛睡著就馬上被叫醒，雖然看鬧鍾已經過去好幾個鍾頭了，可是她總懷疑是鬧鍾被動手腳了。有幾次，她偷偷盯住鬧鍾，想要抓住那個不讓她睡覺的壞蛋，可是都沒能如願。因為盯住鬧鍾她更容易睡著，哪怕是偷偷用精神力把鬧鍾圈起來也一樣。
奧利姆教授有個小本子，在艾瑞莎離開布斯巴頓後就銷毀了，不然，那家夥估計會不顧公主或者王妃的儀態，追殺過來的。
8點-12點：正常魔咒課。隻不過講義時間減少，而課堂練習時間從原來的下午提前到了上午，同為五年級的同學們算是蒙受了池魚之災。
12點-13點：午飯，飯後喝了一小杯紅茶，睡了一小會。茶裏有助眠藥劑，二十分鍾後叫醒。
13點-17點：正常魔紋學。這學期的魔紋學教授的內容是有基本魔紋組合成的魔法陣，這是高年級的興趣研修內容，艾瑞莎是插班旁聽。當然，實際上是高年級的同學陪公主上課，對於維克多教授講的三維結構，除了艾瑞莎根本就沒有人能夠臨摹下來。
17點-18點：晚飯，除了吃飯，艾瑞莎還需要抓緊時間解決新陳代謝和個人衛生。也就是說她必須剛吃完飯就去蹲坑，然後順便洗個澡，如果動作快的話，可以在接受按摩的時候再睡一小會。按摩是麗姬教授親自進行的，她的運動課已經和艾瑞莎沒關係了，除了來洗澡和按摩，教授幾乎沒有機會見到艾瑞莎。
18點-22點：變形課。這是本學期的一個重大挑戰，把主課放到了晚上，雖然是前半夜，但是上了一天課的孩子們都表示難以接受。如果不是有大量的水果的話，可能隻有同寢室的姐妹來陪艾瑞莎。
星期一是四年級的學長們，學習有生命物體暫時功能化，比如把老鼠變成水壺燒水，燒開水後老鼠不能受傷。星期二是要準備考試的三年級學長，他們要把無生命物體暫時擬人化，除了用咒語把石像變活之外，也要學習把這種咒語固化在雕像或者物體中的辦法。星期三是二年級的高級課程，需要探討破壞性變形，比方說把一根火腿腸變成粉筆，在寫完一黑板字後，火腿腸還要可以吃，也不能把黑板弄油了。星期四是一年級的實踐課，一年級是最後一個年級了，他們畢業之後是要去上大學的，這一年畢業生們要掌握阿尼瑪格斯，並且學會用變形術戰鬥。
艾瑞莎隻有在星期四和星期五的時候稍微輕鬆點，因為阿尼瑪格斯她已經會了，隻需要積累運用經驗。而星期五是五年級自己的變形課，主要內容還是把身體的某一部分臨時性地變成工具。
23點-24點：看起來艾瑞莎是正常迴到寢室睡覺，不過剛滿一個鍾頭，就會有人把她叫起來。
0點-4點：深夜課程是特別地為她安排的。有時候是尼爾森大師的魔法工藝學，弗朗西斯卡會陪她，通常是星期二的半夜裏，矮人酒窖裏發出叮叮當當的打鐵聲。也有的時候是魔藥學，由尼古拉斯大師指導，內容基本上是強力藥劑，是一年級也未必會學到的東西，海瑟薇很講義氣地每個星期三的後半夜來陪她。星期四的課程是詛咒和禁忌，在英國，這門課又叫做黑魔法防禦術，上課的是梅爾奇神父，不過他老是不由自主地唱聖歌。
星期五早上，斯普勞特教授會帶艾瑞莎去山林裏尋找一些少見的魔法植物，靠艾瑞莎的精神力勸誘住植物，或者幹脆催眠，然後移植到學校的溫室裏。星期六，奧利姆校長親自指導艾瑞莎照顧一些脆弱的魔法生物，這些生物都很脆弱，換個喝水的槽都要小心翼翼，不然它們自己打起來也會把自己給打得絕種。
4點-5點，奧利姆校長會帶著天馬小白來看艾瑞莎，兩個小夥伴親熱了一會後，艾瑞莎也可以抱著小白睡一會。
5點-8點，輪流學習魔法史、占卜術、社交禮儀、精法和藝術。這幾門課都是一邊吃東西一邊學的，艾瑞莎可以肯定，那些看上去好吃的甜點裏麵一定有很多的興奮劑，要不然她不會吃了之後就不困了，然後接著開始下一輪的魔咒課。
星期六，艾瑞莎可以放鬆一下，從八點開始戴著時間偷取項鏈飽飽地睡上四個鍾頭，然後吃飯，去圖書館做作業。在項鏈的催促下，她四個小時基本上可以做完所有的作業，晚飯後，可以和姐妹們玩一晚上。比如做做曲奇啊，在急速迴旋裏打賭，或者玩枕頭大戰。
星期天，休息好了的艾瑞莎通常會去看看南丁格爾大師，順便檢查一下身體，這也是奧利姆校長要求的。“大師，人和人的精神力是不一樣的嗎？”艾瑞莎拿著九幽杖，和大師在空中下五子棋。在空中，五子棋的玩法要複雜一些，因為可以連線的角度更多。
“當然，每個人都有特定的精神力，就好像說話的聲音一樣，有相似的但絕對沒有相同的。”南丁格爾大師伸手在一個交叉角上點上代表自己的青灰色光球，挫敗了艾瑞莎雙三的搶殺。
“那麽，人的精神力和自然界中的自然魔力元素是同樣的東西嗎？”艾瑞莎又點了一個粉紅色的光球，又是一個雙三搶殺。
“當然不一樣，你應該感覺到了精神力是沒有元素屬性的，不光沒有風火水土的性質，連質量、能量、空間和時間的規則屬性也沒有。有人說精神力是一切的根源，就是因為精神力沒有任何的屬性，但是卻能控製任何屬性。”南丁格爾大師戳了一下艾瑞莎的光球，算是認輸，兩人又開始下起三維圍棋來，從連線過渡到圈地盤。
“我們施展元素魔法，一定要靠自己體內吸收的元素麽，感覺那樣會很不安全。萬一，有人能夠和我體內的元素形成共振，那我不是死翹翹了。”艾瑞莎布下一子，“我知道腫瘤是因為病人吸收魔法元素不均勻而造成，如果我的精神力壓製控製不了我的元素力量，我就會變成可怕的腫瘤患者嗎？”
“所以鍛煉精神力比冥想吸收更為重要。”南丁格爾大師總結了一下，立刻換了個話題，“那麽變形術，你想明白沒？”
“開始的時候我把它當作一種高級的障眼法，後來發現它可能接近一種後天鍛煉的擬形能力。”艾瑞莎點點頭，這也是可以拿學分的研究課程。“生物學術語叫做擬態，是生物之間互相模擬的一種能力，不過這種魔法擬態除了看上去像以外，還獲得了被模仿者的某些自然能力，所以我換了一個詞。”
“生物擬態是因為模仿者和被模仿者在相似的環境中生活，而采取了近似的演化策略或者模仿者學習了被模仿者的行為方式或者表現形式，總的來說，它們是在長期互相影響的進化過程中形成這一能力的。”艾瑞莎介紹道，手裏在空中連連戳出，吃掉了南丁格爾大師的一大片棋子。
“而魔法擬形就不同了，它需要首先使用特殊的手法，比如假設實驗，完成本來沒有經曆過的共同演化才能夠達到的了解程度。隻有對目標形態足夠了解才能完成擬形。而對第三方進行擬形還需要了解對象的原始形態，並且控製住擬形的過程。”
“停，艾瑞莎，你好象有點弄錯了。魔法變形術中無生命物體的變形比有生命物體簡單，最難的是人自己的變形。”南丁格爾大師也反過來吃了艾瑞莎一大片棋子，形成了劫殺。
“不，從難度上來說，生命物體比較複雜，所以比較困難。但是從過程上來說，無生命物體變形要多一些步驟。首先要了解對象的原始形態，然後要了解目標形態，還要建立起映射關係，然後才是使用魔力控製對象變形。”艾瑞莎說完，又發現了一個問題。“大師，元素親和力是怎麽衡量的？”
“這個就需要知道你的精神力波長，用精神力波長除以元素波長，如果整除的話就是有親和力。除不盡的餘數越小，元素親和力越強。”南丁格爾大師喝了一口茶，用精神力驅使著麵包烤爐裏麵的火焰沿著烤爐的內壁轉了一圈。“元素親和力越強，使用自然魔法時，能調動的自然魔力越多。”
“如此說來，元素親和力實際上是精神力的性質，精神力越強大越能夠動員魔力元素做自己希望的事情，隻有精神力超過一定程度才能夠發動元素魔法。”艾瑞莎試探地總結道。
“是的，艾瑞莎，你很聰明。所有的人都有自然魔力，不過有些沒有足夠的精神力，所以他們不能夠驅使自己的魔力，或者不願意。”南丁格爾大師給艾瑞莎也泡了一杯茶，自己接著說：“原則上，精神力可以鍛煉提高，但是，從1到100，和從100到200，期間的困難不是可以比較的。”“魔法的學習，最開始是最難以理解的，中間階段最容易，後麵又難了起來。現在的魔法師不過是因為天賦的關係直接就到了中間階段，而且，現代的魔法教育不象以前那種師徒傳承的教育深刻，而像一個烤鴨店，學校裏教育出來的都是一群沒有個性的普通魔法師。魔法世界失去了尖端的導師和楷模，甚至淪落到爭權奪利的地步！”南丁格爾大師放下白蘭地紅茶，“我來教你兩個有用的，消耗精神力鍛煉精神力水平的巫術——探礦術和提取咒語。探礦術，用咒語（prospecting）把在地下看到的東西立體地顯示出來，就像個三維沙盤。這個過程很順利，艾瑞莎甚至能夠同時維持好幾個顯示，實際上，她隻不過是把地下很大一個範圍的情形都展現出來。”顯示出來的東西看上去黑乎乎的很普通，“這是泥炭，在沼澤地區這一點都不奇怪，沼氣或者天然氣唾手可得。”後來又發現了一些不太集中的銀礦和伴生的銅，還有一些赤鐵礦。至於還有一些什麽粘土礦的居然也能被這個咒語找出來。“提取咒，estrazione！”老夫人清脆有力的咒語聲落下，一道藍光從她手中的魔杖射到草地上，慢慢的，慢慢的，一根銀白的金屬從地裏冒出來，隨著藍光上升到桌麵上。接著，老人休息了一下，動動嘴型，一個無聲的提取咒落下，一塊金黃的金屬又從地裏冒出來。然後一個真正的無聲咒，這一次跳出來的是一些漂亮的小石子，艾瑞克認出其中一些是火晶石。
“提取咒在運用之前，首先要和你提取的對象融合精神力，其實所有的魔法都需要魔法師在施法前先了解施法對象。有的時候是人或者動物，也有的時候是植物或者土地，更多的時候直接就是一些自然魔力，——不管那些自然魔力是屬於哪個物體的，它都是可以施法的自然魔力，包括你自己的。”南丁格爾大師還沒有解釋完，艾瑞莎就抓了好幾根金條到手上。
“好吧，你先自己玩，我去給你做蛋糕去。”南丁格爾大師手一伸，理所當然地把艾瑞莎剛提取出來的金條拿了去。
艾瑞莎走到實驗台邊上，輕輕地扶著椅子側過身，先右腳跨過小半步，然後輕輕坐下，左腳收進來，再才轉過腰，調整好角度，接著放正並攏的雙腿，微微抬起屁屁，最後才坐踏實。原來一個噗咚就坐下的動作，現在要分成這麽九個步驟，不然就不夠淑女。
艾瑞莎把時間偷取項鏈摘下來，放到放大鏡下仔細觀察。艾瑞莎從大學的資料中了解到，麻瓜的科學家也有通過催眠或者其他影響中樞神經的做法，讓人對時間的感覺發生錯判。比方說給人一隻每分鍾少一秒的手表，在他睡覺的時候把這二十分鍾還給他。這個人在見不到真實太陽的地下實驗室生活一年以後，所有的神經反應能力都比正常人要快一倍，他每天有三十六個小時，而且身體沒有什麽不適的感覺。不過，他再也迴不到地球表麵了，他受不了那種慢吞吞浪費生命的方式，他的新陳代謝已經太快以至於不再適應原來的生活。
反過來的實驗也取得了預期的效果，不過這種方式都太折磨人，太不人道，而且見效太慢沒有什麽實際的經濟價值，所以隻在很小的範圍內有人知曉。而要是魔法師能夠迅速地改變人的時間適應性和新陳代謝，並且沒有什麽後遺症的話，也許人類文明的進步會更快一些，至少可以省下不少時間去玩。
一般的放大鏡是沒有辦法看到這種道具的魔力結構的，它隻是放大了物品的物質結構，而魔力那是另一個空間的東西。就好像用眼睛隻能看到可見光，同樣是電磁波，其他的就看不到。在理解了波段平移的原理後，尼爾森大師和尼古拉斯大師一起努力，設計了對紅外和紫外的波段進行頻移，把另一個空間的東西用可見光顯示出來的功能，不過，那些東西看得見和看明白也是天差地別的事情。
艾瑞莎戴上魔力透鏡，調好焦距，仔細觀察著魔力的波動，還不時把觀察到的情形記下來。這魔法師還有一個能耐就是能夠記錄下立體的圖案，艾瑞莎手中拿著特製的羽毛筆，但是羽毛筆的運動卻不是手控製的，而是精神力，用手握著它隻是要給羽毛筆提供魔力。這樣才能畫出連續的立體圖文，如果是蘸的符文藥劑，那麽就可以把這個魔法陣刻畫出來了。“艾瑞莎，總算找到你了，快來看看這是怎麽迴事。”門口闖進來一個比桌子還矮的影子，在進來之前就哇哇大叫，“我按照你爸爸給的圖紙重新設計了電視機，可是所有的電視台都是雪花點。”
時間偷取項鏈很重，開始的時候很不習慣，不過看在它足夠漂亮的份上，艾瑞莎很快就習慣了，甚至連睡覺都戴著。從實際效果來看，這條項鏈偷取的不是艾瑞莎的時間而是教授們的時間。雖然上課的時候是要比以前更加認真一些，可是以艾瑞莎的彪悍精神力還算應付得過來，而教授們上完課後都極其疲憊，就好像被人抽走了靈魂一樣。
讓艾瑞莎不開心的是什麽呢，那就是項鏈上的鬧鍾不讓她好好睡覺。她是這麽覺得的，可是卻沒有證據，每當她躺迴到床上，都是剛剛睡著就馬上被叫醒，雖然看鬧鍾已經過去好幾個鍾頭了，可是她總懷疑是鬧鍾被動手腳了。有幾次，她偷偷盯住鬧鍾，想要抓住那個不讓她睡覺的壞蛋，可是都沒能如願。因為盯住鬧鍾她更容易睡著，哪怕是偷偷用精神力把鬧鍾圈起來也一樣。
奧利姆教授有個小本子，在艾瑞莎離開布斯巴頓後就銷毀了，不然，那家夥估計會不顧公主或者王妃的儀態，追殺過來的。
8點-12點：正常魔咒課。隻不過講義時間減少，而課堂練習時間從原來的下午提前到了上午，同為五年級的同學們算是蒙受了池魚之災。
12點-13點：午飯，飯後喝了一小杯紅茶，睡了一小會。茶裏有助眠藥劑，二十分鍾後叫醒。
13點-17點：正常魔紋學。這學期的魔紋學教授的內容是有基本魔紋組合成的魔法陣，這是高年級的興趣研修內容，艾瑞莎是插班旁聽。當然，實際上是高年級的同學陪公主上課，對於維克多教授講的三維結構，除了艾瑞莎根本就沒有人能夠臨摹下來。
17點-18點：晚飯，除了吃飯，艾瑞莎還需要抓緊時間解決新陳代謝和個人衛生。也就是說她必須剛吃完飯就去蹲坑，然後順便洗個澡，如果動作快的話，可以在接受按摩的時候再睡一小會。按摩是麗姬教授親自進行的，她的運動課已經和艾瑞莎沒關係了，除了來洗澡和按摩，教授幾乎沒有機會見到艾瑞莎。
18點-22點：變形課。這是本學期的一個重大挑戰，把主課放到了晚上，雖然是前半夜，但是上了一天課的孩子們都表示難以接受。如果不是有大量的水果的話，可能隻有同寢室的姐妹來陪艾瑞莎。
星期一是四年級的學長們，學習有生命物體暫時功能化，比如把老鼠變成水壺燒水，燒開水後老鼠不能受傷。星期二是要準備考試的三年級學長，他們要把無生命物體暫時擬人化，除了用咒語把石像變活之外，也要學習把這種咒語固化在雕像或者物體中的辦法。星期三是二年級的高級課程，需要探討破壞性變形，比方說把一根火腿腸變成粉筆，在寫完一黑板字後，火腿腸還要可以吃，也不能把黑板弄油了。星期四是一年級的實踐課，一年級是最後一個年級了，他們畢業之後是要去上大學的，這一年畢業生們要掌握阿尼瑪格斯，並且學會用變形術戰鬥。
艾瑞莎隻有在星期四和星期五的時候稍微輕鬆點，因為阿尼瑪格斯她已經會了，隻需要積累運用經驗。而星期五是五年級自己的變形課，主要內容還是把身體的某一部分臨時性地變成工具。
23點-24點：看起來艾瑞莎是正常迴到寢室睡覺，不過剛滿一個鍾頭，就會有人把她叫起來。
0點-4點：深夜課程是特別地為她安排的。有時候是尼爾森大師的魔法工藝學，弗朗西斯卡會陪她，通常是星期二的半夜裏，矮人酒窖裏發出叮叮當當的打鐵聲。也有的時候是魔藥學，由尼古拉斯大師指導，內容基本上是強力藥劑，是一年級也未必會學到的東西，海瑟薇很講義氣地每個星期三的後半夜來陪她。星期四的課程是詛咒和禁忌，在英國，這門課又叫做黑魔法防禦術，上課的是梅爾奇神父，不過他老是不由自主地唱聖歌。
星期五早上，斯普勞特教授會帶艾瑞莎去山林裏尋找一些少見的魔法植物，靠艾瑞莎的精神力勸誘住植物，或者幹脆催眠，然後移植到學校的溫室裏。星期六，奧利姆校長親自指導艾瑞莎照顧一些脆弱的魔法生物，這些生物都很脆弱，換個喝水的槽都要小心翼翼，不然它們自己打起來也會把自己給打得絕種。
4點-5點，奧利姆校長會帶著天馬小白來看艾瑞莎，兩個小夥伴親熱了一會後，艾瑞莎也可以抱著小白睡一會。
5點-8點，輪流學習魔法史、占卜術、社交禮儀、精法和藝術。這幾門課都是一邊吃東西一邊學的，艾瑞莎可以肯定，那些看上去好吃的甜點裏麵一定有很多的興奮劑，要不然她不會吃了之後就不困了，然後接著開始下一輪的魔咒課。
星期六，艾瑞莎可以放鬆一下，從八點開始戴著時間偷取項鏈飽飽地睡上四個鍾頭，然後吃飯，去圖書館做作業。在項鏈的催促下，她四個小時基本上可以做完所有的作業，晚飯後，可以和姐妹們玩一晚上。比如做做曲奇啊，在急速迴旋裏打賭，或者玩枕頭大戰。
星期天，休息好了的艾瑞莎通常會去看看南丁格爾大師，順便檢查一下身體，這也是奧利姆校長要求的。“大師，人和人的精神力是不一樣的嗎？”艾瑞莎拿著九幽杖，和大師在空中下五子棋。在空中，五子棋的玩法要複雜一些，因為可以連線的角度更多。
“當然，每個人都有特定的精神力，就好像說話的聲音一樣，有相似的但絕對沒有相同的。”南丁格爾大師伸手在一個交叉角上點上代表自己的青灰色光球，挫敗了艾瑞莎雙三的搶殺。
“那麽，人的精神力和自然界中的自然魔力元素是同樣的東西嗎？”艾瑞莎又點了一個粉紅色的光球，又是一個雙三搶殺。
“當然不一樣，你應該感覺到了精神力是沒有元素屬性的，不光沒有風火水土的性質，連質量、能量、空間和時間的規則屬性也沒有。有人說精神力是一切的根源，就是因為精神力沒有任何的屬性，但是卻能控製任何屬性。”南丁格爾大師戳了一下艾瑞莎的光球，算是認輸，兩人又開始下起三維圍棋來，從連線過渡到圈地盤。
“我們施展元素魔法，一定要靠自己體內吸收的元素麽，感覺那樣會很不安全。萬一，有人能夠和我體內的元素形成共振，那我不是死翹翹了。”艾瑞莎布下一子，“我知道腫瘤是因為病人吸收魔法元素不均勻而造成，如果我的精神力壓製控製不了我的元素力量，我就會變成可怕的腫瘤患者嗎？”
“所以鍛煉精神力比冥想吸收更為重要。”南丁格爾大師總結了一下，立刻換了個話題，“那麽變形術，你想明白沒？”
“開始的時候我把它當作一種高級的障眼法，後來發現它可能接近一種後天鍛煉的擬形能力。”艾瑞莎點點頭，這也是可以拿學分的研究課程。“生物學術語叫做擬態，是生物之間互相模擬的一種能力，不過這種魔法擬態除了看上去像以外，還獲得了被模仿者的某些自然能力，所以我換了一個詞。”
“生物擬態是因為模仿者和被模仿者在相似的環境中生活，而采取了近似的演化策略或者模仿者學習了被模仿者的行為方式或者表現形式，總的來說，它們是在長期互相影響的進化過程中形成這一能力的。”艾瑞莎介紹道，手裏在空中連連戳出，吃掉了南丁格爾大師的一大片棋子。
“而魔法擬形就不同了，它需要首先使用特殊的手法，比如假設實驗，完成本來沒有經曆過的共同演化才能夠達到的了解程度。隻有對目標形態足夠了解才能完成擬形。而對第三方進行擬形還需要了解對象的原始形態，並且控製住擬形的過程。”
“停，艾瑞莎，你好象有點弄錯了。魔法變形術中無生命物體的變形比有生命物體簡單，最難的是人自己的變形。”南丁格爾大師也反過來吃了艾瑞莎一大片棋子，形成了劫殺。
“不，從難度上來說，生命物體比較複雜，所以比較困難。但是從過程上來說，無生命物體變形要多一些步驟。首先要了解對象的原始形態，然後要了解目標形態，還要建立起映射關係，然後才是使用魔力控製對象變形。”艾瑞莎說完，又發現了一個問題。“大師，元素親和力是怎麽衡量的？”
“這個就需要知道你的精神力波長，用精神力波長除以元素波長，如果整除的話就是有親和力。除不盡的餘數越小，元素親和力越強。”南丁格爾大師喝了一口茶，用精神力驅使著麵包烤爐裏麵的火焰沿著烤爐的內壁轉了一圈。“元素親和力越強，使用自然魔法時，能調動的自然魔力越多。”
“如此說來，元素親和力實際上是精神力的性質，精神力越強大越能夠動員魔力元素做自己希望的事情，隻有精神力超過一定程度才能夠發動元素魔法。”艾瑞莎試探地總結道。
“是的，艾瑞莎，你很聰明。所有的人都有自然魔力，不過有些沒有足夠的精神力，所以他們不能夠驅使自己的魔力，或者不願意。”南丁格爾大師給艾瑞莎也泡了一杯茶，自己接著說：“原則上，精神力可以鍛煉提高，但是，從1到100，和從100到200，期間的困難不是可以比較的。”“魔法的學習，最開始是最難以理解的，中間階段最容易，後麵又難了起來。現在的魔法師不過是因為天賦的關係直接就到了中間階段，而且，現代的魔法教育不象以前那種師徒傳承的教育深刻，而像一個烤鴨店，學校裏教育出來的都是一群沒有個性的普通魔法師。魔法世界失去了尖端的導師和楷模，甚至淪落到爭權奪利的地步！”南丁格爾大師放下白蘭地紅茶，“我來教你兩個有用的，消耗精神力鍛煉精神力水平的巫術——探礦術和提取咒語。探礦術，用咒語（prospecting）把在地下看到的東西立體地顯示出來，就像個三維沙盤。這個過程很順利，艾瑞莎甚至能夠同時維持好幾個顯示，實際上，她隻不過是把地下很大一個範圍的情形都展現出來。”顯示出來的東西看上去黑乎乎的很普通，“這是泥炭，在沼澤地區這一點都不奇怪，沼氣或者天然氣唾手可得。”後來又發現了一些不太集中的銀礦和伴生的銅，還有一些赤鐵礦。至於還有一些什麽粘土礦的居然也能被這個咒語找出來。“提取咒，estrazione！”老夫人清脆有力的咒語聲落下，一道藍光從她手中的魔杖射到草地上，慢慢的，慢慢的，一根銀白的金屬從地裏冒出來，隨著藍光上升到桌麵上。接著，老人休息了一下，動動嘴型，一個無聲的提取咒落下，一塊金黃的金屬又從地裏冒出來。然後一個真正的無聲咒，這一次跳出來的是一些漂亮的小石子，艾瑞克認出其中一些是火晶石。
“提取咒在運用之前，首先要和你提取的對象融合精神力，其實所有的魔法都需要魔法師在施法前先了解施法對象。有的時候是人或者動物，也有的時候是植物或者土地，更多的時候直接就是一些自然魔力，——不管那些自然魔力是屬於哪個物體的，它都是可以施法的自然魔力，包括你自己的。”南丁格爾大師還沒有解釋完，艾瑞莎就抓了好幾根金條到手上。
“好吧，你先自己玩，我去給你做蛋糕去。”南丁格爾大師手一伸，理所當然地把艾瑞莎剛提取出來的金條拿了去。
艾瑞莎走到實驗台邊上，輕輕地扶著椅子側過身，先右腳跨過小半步，然後輕輕坐下，左腳收進來，再才轉過腰，調整好角度，接著放正並攏的雙腿，微微抬起屁屁，最後才坐踏實。原來一個噗咚就坐下的動作，現在要分成這麽九個步驟，不然就不夠淑女。
艾瑞莎把時間偷取項鏈摘下來，放到放大鏡下仔細觀察。艾瑞莎從大學的資料中了解到，麻瓜的科學家也有通過催眠或者其他影響中樞神經的做法，讓人對時間的感覺發生錯判。比方說給人一隻每分鍾少一秒的手表，在他睡覺的時候把這二十分鍾還給他。這個人在見不到真實太陽的地下實驗室生活一年以後，所有的神經反應能力都比正常人要快一倍，他每天有三十六個小時，而且身體沒有什麽不適的感覺。不過，他再也迴不到地球表麵了，他受不了那種慢吞吞浪費生命的方式，他的新陳代謝已經太快以至於不再適應原來的生活。
反過來的實驗也取得了預期的效果，不過這種方式都太折磨人，太不人道，而且見效太慢沒有什麽實際的經濟價值，所以隻在很小的範圍內有人知曉。而要是魔法師能夠迅速地改變人的時間適應性和新陳代謝，並且沒有什麽後遺症的話，也許人類文明的進步會更快一些，至少可以省下不少時間去玩。
一般的放大鏡是沒有辦法看到這種道具的魔力結構的，它隻是放大了物品的物質結構，而魔力那是另一個空間的東西。就好像用眼睛隻能看到可見光，同樣是電磁波，其他的就看不到。在理解了波段平移的原理後，尼爾森大師和尼古拉斯大師一起努力，設計了對紅外和紫外的波段進行頻移，把另一個空間的東西用可見光顯示出來的功能，不過，那些東西看得見和看明白也是天差地別的事情。
艾瑞莎戴上魔力透鏡，調好焦距，仔細觀察著魔力的波動，還不時把觀察到的情形記下來。這魔法師還有一個能耐就是能夠記錄下立體的圖案，艾瑞莎手中拿著特製的羽毛筆，但是羽毛筆的運動卻不是手控製的，而是精神力，用手握著它隻是要給羽毛筆提供魔力。這樣才能畫出連續的立體圖文，如果是蘸的符文藥劑，那麽就可以把這個魔法陣刻畫出來了。“艾瑞莎，總算找到你了，快來看看這是怎麽迴事。”門口闖進來一個比桌子還矮的影子，在進來之前就哇哇大叫，“我按照你爸爸給的圖紙重新設計了電視機，可是所有的電視台都是雪花點。”