葉蓁給沈風夾幾個餃子，“孩兒們開吃！”
沈南、沈西以及沈北迅速行動起來，兄弟三個跟刷刷幾下就往嘴裏塞進去兩個餃子，把嘴巴塞得鼓鼓囊囊。
葉蓁咬下大半個餃子，“真香！孩兒們，一會你們一人給你們大哥和你們爸爸寫一封信，告訴他們咱家吃上餃子了。”
沈南含著餃子說話，“不知道大哥在基地能不能吃上豬肉餃子。”
錢小花使勁往嘴裏塞餃子，“小錢說要送幾頭豬去基地，基地人多，估計一人隻能分一口豬肉，豬肉餃子就別想了。”
沈南往嘴裏塞一個餃子，苦著臉說：“心疼大哥，我幫大哥吃一個餃子，就當是大哥吃了。”
沈西有樣學樣，“心疼大哥，大哥啊，餃子我幫你吃了，你就不用惦記了。”
沈北跟著學，“大哥啊，你的餃子我幫你吃了，不用謝謝我。”
沈風伸手把餃子塞進嘴裏，“媽，大哥說不同意。”
沈南、沈西以及沈北看向沈風，沈風鼓起嘴巴，“大哥說他的那份給沈風，也就是給我。所以我能多吃一份餃子。”
沈南伸手去捏沈風的臉，“小狗呀，你臉皮真厚。”
沈西戳他肚子，“小狗呀，給三哥摸摸你的臉，看看你的臉是不是鑲銅片了，咋這麽厚臉皮呢？”
沈北給沈風夾一個餃子，“小狗使勁吃，吃了這頓下一頓可就沒有了。”
錢小花擦了擦嘴角，“胡說，咱家還有三斤半肉！”
葉蓁補充，“有半斤是豬下水。”
沈南幾個的眼睛發出綠光，扭頭看向錢小花，“奶！想吃鹵大腸！”
錢小花放下筷子，拿過大海碗抿一口葡萄酒，“鹵！今晚就吃鹵大腸拌麵！”
“聽奶的！”
“奶說什麽就是什麽！”
沈風舉起手，“奶，我要吃四碗麵！”
葉蓁看向沈風，沈風可憐巴巴說：“媽，我今年四歲了，可以吃四碗麵。”
“不行，你隻能吃兩碗。”
沈風食量大，普通四歲的孩子最多隻能吃大半碗飯，但是沈風三歲時已經能吃下三碗大白米飯。葉蓁每次都要摸沈風的肚子，確定他的肚子鼓起來了立刻限製他的飯量。
沈風露出委屈臉，葉蓁看向他，沈風撅起嘴巴，“三碗！”
葉蓁挑眉，“兩碗半，不許跟媽媽討價還價，不然恢複兩碗。”
沈風不甘不願，“聽媽媽的。”
長青島氣溫高，為了不讓豬肉壞掉，錢小花連夜把小部分豬肉做成紅燒肉，在煮肉時放大量，以至於煮出來的紅燒肉鹹的齁鼻子。剩下的豬肉抹上鹽、再抹上十幾層泥土後把豬肉放進沙漠裏麵。
沙漠的溫度很高，白天最高溫時可以將埋起來的豬肉烤熟。
沈家每天拿出一點點豬肉出來做菜，變著花樣吃，直到開春才把四斤半豬肉吃完。
長青島常年不下雨，不過長青那邊雖然下雨量少，但春夏時分還是會下雨。第一場春雨落下時基地的女人們結伴一起去挖野草。葉蓁和錢小花沒辦法一起去挖野草，長青小學即將開學，她們得迴學校工作。
天剛蒙蒙亮，葉蓁爬起床穿衣服，洗漱後閉著眼睛走進屋。
錢小花端出早飯，“昨晚又熬夜了？”
葉蓁坐下喝一口菜湯，“沒熬多久，媽，沈南他們還沒起來嗎？”
“早起了，他們吃過早飯已經走了。”
葉蓁放下筷子，端起大海碗吸溜一口麵條，“現在還早得很，不著急，咱們吃過早飯再去還趕得及。”
錢小花拿出紗巾帶到頭上，等葉蓁吃過早飯後倆人裹上紗巾一起出門。
穿過沙漠，葉蓁拿出外套穿上，錢小花拿出蓑衣遞給葉蓁，“那邊有烏雲，山下估計在下雨。”
葉蓁接過蓑衣穿上，倆人並排著一起走，“要是這裏有鐵索通往山下就好了。”
最好是那種可以坐的鐵索，或者是那種景區裏麵的纜車。
錢小花往下看，“有你敢坐？”
有什麽不敢的？葉蓁點頭，錢小花抿起嘴巴，“我可不敢坐，萬一鐵索斷了豈不是要從山頂掉到山腳下，嘖嘖嘖，這麽高往下掉估計會摔成肉泥吧？”
葉蓁笑了笑不接話，倆人繼續趕路，到達山腳時唿吸到泥土味。
“果然是下雨了。”
錢小花拿出油帽帶上，“這裏真好，春天有雨，冬天有雪，不像咱們長青島，一年四季都是夏天。春天悶死人，夏天熱死人。”
葉蓁笑著接話，“按你這樣說還是咱們長河最好，一年有四季不說，天亮的還早。不像這裏，九點才出太陽，比咱們長河足足晚了三個小時。”
“那是，咱們長河哪哪都好。”
說著話，兩個人到達長青小學門口。葉蓁本來打算帶小朋友們去南區沙漠上探險課，然而長青下起蒙蒙細雨，隻好改變原來的計劃。
走進教室，隻見小朋友們正圍在一起玩遊戲。
葉蓁走上講台，等他們分出勝負才開口說話，“同學們早上好。”
娜娜站起身，“同學們起立，老師好。”
葉蓁擺了擺手，“同學們請坐下。聽說柯達同學和娜娜同學已經闖過減法篇的終極關，現在已經進入乘法篇的終極關，你們有沒有闖關的打算？”
柯達站起身，“沒有，乘法關的終極關太難了，我需要多準備幾天。”
娜娜跟著點頭，“我也需要多準備幾天。”
“行吧，既然你們沒有闖關的準備，那闖關的事先擱下，咱們來聊一聊藏寶圖的事。”
小朋友雙眼發亮，“藏寶圖？”
葉蓁拿出一張紙，展開紙露出昨晚繪製的藏寶圖，“你們上來看。”
小朋友們圍過去，一雙眼睛發出閃閃發光的亮光，“哇，這就是藏寶圖嗎，好漂亮，好像畫冊喲。”
葉蓁彎腰湊近藏寶圖，跟他們解釋藏寶圖的作用，“這就是藏寶圖，你們看，這裏是咱們長青的沙漠，這裏是咱們長青的河流，這裏是咱們長青的高山，還有，這裏是咱們長青小學。”
“同學們，你們知道藏寶圖三個字是什麽意思嗎？知道的小朋友舉手。”
“我我我，我知道。”
“我也知道。”
葉蓁以就近原則點名，“坨坨你來說。”
坨坨是個小話癆，特別喜歡說話，聽到葉蓁點他的名字，喜得笑眯眼，“藏寶圖就是藏寶藏的地方。”
葉蓁轉身揉了揉坨坨的後腦勺，“給坨坨同學鼓掌，坨坨同學的答案算是正確的。”
但不那麽正確就是了，不過小朋友們不計較這個，隻要說出大概意思就行了，“不過藏寶圖除了表示是藏寶藏的地方，也有表示藏寶所在地的意思。”
“老師剛才的解釋，你們能明白嗎？需不需要老師再解釋一次？”
小朋友們紛紛搖頭，葉蓁揉碎藏寶圖三個字繼續解釋，“比如說咱們的東區沙漠，咱們再東區沙漠找到寶藏對不對？”
“對！”
“這裏表示東區沙漠，老師在這裏畫了東區沙漠的圖標，且在這裏畫了黃燦燦的圖標，這邊又畫了一個尺子的圖像。
這些東西結合起來就是一個藏寶圖。藏寶圖是什麽意思呢？簡單來說就是說明藏寶地點的圖畫，看這裏，從這幾個圖標我們可以知道東區沙漠有寶藏，寶藏在畫有黃燦燦圖標的下麵。”
“這裏是長青小學，從長青小學去到東區沙漠需要好多個尺子，這裏的尺子有固定的尺度，並且以米為單位。”
“咱們學過加法和乘法，可以通過乘法算出全部尺子的總尺度，從而得知咱們長青小學和東區沙漠的距離。”
“老師這樣解釋，你們有沒有比剛才明白一點點？”
“有！”
“有就行。”
葉蓁收起剛才的地圖，拿出一個小地圖，“這是一個小地圖，畫的是咱們長青小學。接下來老師要考考你們，看看誰能通過地圖猜到這些圖標的意思。”
葉蓁往後退，小朋友們擠著往前走。
葉蓁走出人群，任由小朋友們觀察地圖。半個小時後，葉蓁拍起手掌，“觀察時間到，下麵老師要開始點名了。”
“米多魯同學請出列。”
米多魯往外走，葉蓁走過去，指著圖上的某個圖標問，“米多魯同學，請告訴老師，老師指向的圖標代表什麽意思？”
米多魯湊過去看，“是一個紅色的小點點，周圍有一格一格的小方塊，所以這個紅色的小點點代表咱們的升旗台。”
“答對了，米多魯同學真棒。”
“下一個同學，大毛同學請出列。”
大毛同學是個羞澀的男孩子，聽到葉蓁喊自己的名字，害羞得臉頰泛紅。
葉蓁指向門衛室，“大毛同學告訴老師，這個四方框代表什麽。”
大毛湊過去看，看第一遍覺得葉老師指的四方框代表門衛室，看第二遍開始自我懷疑，覺得葉老師指的地方是校門，看第三遍再次自我懷疑起來，覺得葉老師指的地方是草坪。
大毛心跳加速，忍不住偷瞄葉蓁。
葉蓁衝他微笑，“老師不著急的，大毛同學可以慢慢看，也可以跟旁邊的同學討論。”
大毛旁邊的同學小聲提示，“是門衛室。”
大毛又看了看，同學的提示給了大毛信心，他心想好像真的是門衛室，“葉老師，我覺得是門衛室。”
“大毛同學告訴老師，為什麽你覺得這裏是門衛室？”
“因為這裏畫有校門，這裏有一排樹，門衛室的旁邊是校門，左邊是小樹林。”
葉蓁鼓掌，“大毛同學分析得很多，這裏確實是門衛室喲。”
“好了，接下來葉老師將會教你們繪製藏寶圖，如果明天不下雨，咱們就去南區沙漠上探險課。這次咱們不去挖幫藏，咱們去藏寶。”
小朋友們期待不已，眨巴著眼睛看向葉蓁。
“你們期不期待？”
“期待！”
“想不想學畫藏寶圖？”
“想！”
沈南、沈西以及沈北迅速行動起來，兄弟三個跟刷刷幾下就往嘴裏塞進去兩個餃子，把嘴巴塞得鼓鼓囊囊。
葉蓁咬下大半個餃子，“真香！孩兒們，一會你們一人給你們大哥和你們爸爸寫一封信，告訴他們咱家吃上餃子了。”
沈南含著餃子說話，“不知道大哥在基地能不能吃上豬肉餃子。”
錢小花使勁往嘴裏塞餃子，“小錢說要送幾頭豬去基地，基地人多，估計一人隻能分一口豬肉，豬肉餃子就別想了。”
沈南往嘴裏塞一個餃子，苦著臉說：“心疼大哥，我幫大哥吃一個餃子，就當是大哥吃了。”
沈西有樣學樣，“心疼大哥，大哥啊，餃子我幫你吃了，你就不用惦記了。”
沈北跟著學，“大哥啊，你的餃子我幫你吃了，不用謝謝我。”
沈風伸手把餃子塞進嘴裏，“媽，大哥說不同意。”
沈南、沈西以及沈北看向沈風，沈風鼓起嘴巴，“大哥說他的那份給沈風，也就是給我。所以我能多吃一份餃子。”
沈南伸手去捏沈風的臉，“小狗呀，你臉皮真厚。”
沈西戳他肚子，“小狗呀，給三哥摸摸你的臉，看看你的臉是不是鑲銅片了，咋這麽厚臉皮呢？”
沈北給沈風夾一個餃子，“小狗使勁吃，吃了這頓下一頓可就沒有了。”
錢小花擦了擦嘴角，“胡說，咱家還有三斤半肉！”
葉蓁補充，“有半斤是豬下水。”
沈南幾個的眼睛發出綠光，扭頭看向錢小花，“奶！想吃鹵大腸！”
錢小花放下筷子，拿過大海碗抿一口葡萄酒，“鹵！今晚就吃鹵大腸拌麵！”
“聽奶的！”
“奶說什麽就是什麽！”
沈風舉起手，“奶，我要吃四碗麵！”
葉蓁看向沈風，沈風可憐巴巴說：“媽，我今年四歲了，可以吃四碗麵。”
“不行，你隻能吃兩碗。”
沈風食量大，普通四歲的孩子最多隻能吃大半碗飯，但是沈風三歲時已經能吃下三碗大白米飯。葉蓁每次都要摸沈風的肚子，確定他的肚子鼓起來了立刻限製他的飯量。
沈風露出委屈臉，葉蓁看向他，沈風撅起嘴巴，“三碗！”
葉蓁挑眉，“兩碗半，不許跟媽媽討價還價，不然恢複兩碗。”
沈風不甘不願，“聽媽媽的。”
長青島氣溫高，為了不讓豬肉壞掉，錢小花連夜把小部分豬肉做成紅燒肉，在煮肉時放大量，以至於煮出來的紅燒肉鹹的齁鼻子。剩下的豬肉抹上鹽、再抹上十幾層泥土後把豬肉放進沙漠裏麵。
沙漠的溫度很高，白天最高溫時可以將埋起來的豬肉烤熟。
沈家每天拿出一點點豬肉出來做菜，變著花樣吃，直到開春才把四斤半豬肉吃完。
長青島常年不下雨，不過長青那邊雖然下雨量少，但春夏時分還是會下雨。第一場春雨落下時基地的女人們結伴一起去挖野草。葉蓁和錢小花沒辦法一起去挖野草，長青小學即將開學，她們得迴學校工作。
天剛蒙蒙亮，葉蓁爬起床穿衣服，洗漱後閉著眼睛走進屋。
錢小花端出早飯，“昨晚又熬夜了？”
葉蓁坐下喝一口菜湯，“沒熬多久，媽，沈南他們還沒起來嗎？”
“早起了，他們吃過早飯已經走了。”
葉蓁放下筷子，端起大海碗吸溜一口麵條，“現在還早得很，不著急，咱們吃過早飯再去還趕得及。”
錢小花拿出紗巾帶到頭上，等葉蓁吃過早飯後倆人裹上紗巾一起出門。
穿過沙漠，葉蓁拿出外套穿上，錢小花拿出蓑衣遞給葉蓁，“那邊有烏雲，山下估計在下雨。”
葉蓁接過蓑衣穿上，倆人並排著一起走，“要是這裏有鐵索通往山下就好了。”
最好是那種可以坐的鐵索，或者是那種景區裏麵的纜車。
錢小花往下看，“有你敢坐？”
有什麽不敢的？葉蓁點頭，錢小花抿起嘴巴，“我可不敢坐，萬一鐵索斷了豈不是要從山頂掉到山腳下，嘖嘖嘖，這麽高往下掉估計會摔成肉泥吧？”
葉蓁笑了笑不接話，倆人繼續趕路，到達山腳時唿吸到泥土味。
“果然是下雨了。”
錢小花拿出油帽帶上，“這裏真好，春天有雨，冬天有雪，不像咱們長青島，一年四季都是夏天。春天悶死人，夏天熱死人。”
葉蓁笑著接話，“按你這樣說還是咱們長河最好，一年有四季不說，天亮的還早。不像這裏，九點才出太陽，比咱們長河足足晚了三個小時。”
“那是，咱們長河哪哪都好。”
說著話，兩個人到達長青小學門口。葉蓁本來打算帶小朋友們去南區沙漠上探險課，然而長青下起蒙蒙細雨，隻好改變原來的計劃。
走進教室，隻見小朋友們正圍在一起玩遊戲。
葉蓁走上講台，等他們分出勝負才開口說話，“同學們早上好。”
娜娜站起身，“同學們起立，老師好。”
葉蓁擺了擺手，“同學們請坐下。聽說柯達同學和娜娜同學已經闖過減法篇的終極關，現在已經進入乘法篇的終極關，你們有沒有闖關的打算？”
柯達站起身，“沒有，乘法關的終極關太難了，我需要多準備幾天。”
娜娜跟著點頭，“我也需要多準備幾天。”
“行吧，既然你們沒有闖關的準備，那闖關的事先擱下，咱們來聊一聊藏寶圖的事。”
小朋友雙眼發亮，“藏寶圖？”
葉蓁拿出一張紙，展開紙露出昨晚繪製的藏寶圖，“你們上來看。”
小朋友們圍過去，一雙眼睛發出閃閃發光的亮光，“哇，這就是藏寶圖嗎，好漂亮，好像畫冊喲。”
葉蓁彎腰湊近藏寶圖，跟他們解釋藏寶圖的作用，“這就是藏寶圖，你們看，這裏是咱們長青的沙漠，這裏是咱們長青的河流，這裏是咱們長青的高山，還有，這裏是咱們長青小學。”
“同學們，你們知道藏寶圖三個字是什麽意思嗎？知道的小朋友舉手。”
“我我我，我知道。”
“我也知道。”
葉蓁以就近原則點名，“坨坨你來說。”
坨坨是個小話癆，特別喜歡說話，聽到葉蓁點他的名字，喜得笑眯眼，“藏寶圖就是藏寶藏的地方。”
葉蓁轉身揉了揉坨坨的後腦勺，“給坨坨同學鼓掌，坨坨同學的答案算是正確的。”
但不那麽正確就是了，不過小朋友們不計較這個，隻要說出大概意思就行了，“不過藏寶圖除了表示是藏寶藏的地方，也有表示藏寶所在地的意思。”
“老師剛才的解釋，你們能明白嗎？需不需要老師再解釋一次？”
小朋友們紛紛搖頭，葉蓁揉碎藏寶圖三個字繼續解釋，“比如說咱們的東區沙漠，咱們再東區沙漠找到寶藏對不對？”
“對！”
“這裏表示東區沙漠，老師在這裏畫了東區沙漠的圖標，且在這裏畫了黃燦燦的圖標，這邊又畫了一個尺子的圖像。
這些東西結合起來就是一個藏寶圖。藏寶圖是什麽意思呢？簡單來說就是說明藏寶地點的圖畫，看這裏，從這幾個圖標我們可以知道東區沙漠有寶藏，寶藏在畫有黃燦燦圖標的下麵。”
“這裏是長青小學，從長青小學去到東區沙漠需要好多個尺子，這裏的尺子有固定的尺度，並且以米為單位。”
“咱們學過加法和乘法，可以通過乘法算出全部尺子的總尺度，從而得知咱們長青小學和東區沙漠的距離。”
“老師這樣解釋，你們有沒有比剛才明白一點點？”
“有！”
“有就行。”
葉蓁收起剛才的地圖，拿出一個小地圖，“這是一個小地圖，畫的是咱們長青小學。接下來老師要考考你們，看看誰能通過地圖猜到這些圖標的意思。”
葉蓁往後退，小朋友們擠著往前走。
葉蓁走出人群，任由小朋友們觀察地圖。半個小時後，葉蓁拍起手掌，“觀察時間到，下麵老師要開始點名了。”
“米多魯同學請出列。”
米多魯往外走，葉蓁走過去，指著圖上的某個圖標問，“米多魯同學，請告訴老師，老師指向的圖標代表什麽意思？”
米多魯湊過去看，“是一個紅色的小點點，周圍有一格一格的小方塊，所以這個紅色的小點點代表咱們的升旗台。”
“答對了，米多魯同學真棒。”
“下一個同學，大毛同學請出列。”
大毛同學是個羞澀的男孩子，聽到葉蓁喊自己的名字，害羞得臉頰泛紅。
葉蓁指向門衛室，“大毛同學告訴老師，這個四方框代表什麽。”
大毛湊過去看，看第一遍覺得葉老師指的四方框代表門衛室，看第二遍開始自我懷疑，覺得葉老師指的地方是校門，看第三遍再次自我懷疑起來，覺得葉老師指的地方是草坪。
大毛心跳加速，忍不住偷瞄葉蓁。
葉蓁衝他微笑，“老師不著急的，大毛同學可以慢慢看，也可以跟旁邊的同學討論。”
大毛旁邊的同學小聲提示，“是門衛室。”
大毛又看了看，同學的提示給了大毛信心，他心想好像真的是門衛室，“葉老師，我覺得是門衛室。”
“大毛同學告訴老師，為什麽你覺得這裏是門衛室？”
“因為這裏畫有校門，這裏有一排樹，門衛室的旁邊是校門，左邊是小樹林。”
葉蓁鼓掌，“大毛同學分析得很多，這裏確實是門衛室喲。”
“好了，接下來葉老師將會教你們繪製藏寶圖，如果明天不下雨，咱們就去南區沙漠上探險課。這次咱們不去挖幫藏，咱們去藏寶。”
小朋友們期待不已，眨巴著眼睛看向葉蓁。
“你們期不期待？”
“期待！”
“想不想學畫藏寶圖？”
“想！”