“一個月前前我無意中看到《拯救老師》的小人書，看過後發現該故事具有極高的閱讀性，於是我跟出版社的工作人員召開迴應，商量《拯救老師》的出版事宜。”
“出版社的工作人員都很喜歡《拯救老師》，經過討論後我們一致決定要出版《拯救老師》。”
“兩個星期前，我們找到《拯救老師》的作者，並跟他簽下合約，約定在下個月的月末出版《拯救老師》。”
“關於出版的事我太過著急，沒有查清楚真正情況就跟無關人員簽下合約，這事我得跟你道歉。”
葉蓁還不知道發生了什麽事，隻好笑了笑等著社長往下說。
“前兩天，我收到一封信，看過信才知道我們出版社找錯人。葉老師，我這次過來一是跟你道歉，二是想要跟你談《拯救老師》的出版事宜。”
葉蓁這下聽懂了，社長的意思大概是他不知道葉蓁是《拯救老師》的作者，在看過《拯救老師》的小人書後跟其他人簽下《拯救老師》的出版事宜。
其他人可能是二道販，也可能是騙錢的騙子。
“社長，我答應出版《拯救老師》，但是我有個條件。”
社長急忙問：“什麽條件？”
他因為認錯作者的事對葉蓁很愧疚，心裏想即使葉蓁提出很過分的條件，能答應的他也會答應。
葉蓁笑了笑，“我希望署名時不要寫我的名字。事實上《拯救老師》不是我一個人的作品，我曾看過一個葫蘆娃拯救爺爺的故事，《拯救老師》是從這個故事衍生出來的故事。”
《葫蘆娃》要到八十年代才發行，葉蓁隻能含糊說自己看過類似的故事。
“所以，這個作品不能寫我的名字。”
社長擰起眉頭，“葉老師，雖然說《拯救老師》是你從某個故事衍生出來的故事，但說到底故事還是你寫的故事，其實寫你的名字也是可以的。”
葉蓁搖頭，“不了，我還是不希望寫我的名字。”
社長沉默下來，《拯救老師》這麽好的故事如果不寫作者的名字，多遺憾啊。
“葉老師，你再考慮考慮，我相信《拯救老師》肯定會深受大家的喜愛。”
葉蓁還是搖頭，“不用考慮，我已經決定好了。”
社長轉動腦子思考，葉老師不肯留下署名，《拯救老師》的作者就得按照佚名處理。現在在大家都知道作者是葉老師的情況下依然有人冒認自己是《拯救老師》的作者，如果真用佚名處理必然會有更多利欲熏心的人冒認自己是作者。
社長把自己的擔憂告訴葉蓁，葉蓁想了想說：“校長，要不你把署名改為長河小學托兒所二班？”
雖然故事是她想的，但是她能想出這麽好的故事離不開可愛的小朋友們。
社長看向葉蓁的眼神很驚訝，葉老師看著年紀小，沒想到思想境界這般高。
“我覺得可以，隻是，不署你的名字就不算是你的作品，你真的不會遺憾嗎？”
“不會。”
“行，那我們就定下署名為長河小學托兒所二班，接下來我們來談一談稿費的事情。”
葉蓁再次擺手，“社長，稿費的事不用談了，我希望將出版的稿費捐給長河小學。”
社長愣住，剛好校長推門進屋，葉蓁站起身去跟校長說話。她簡單把自己的想法告訴校長，小聲跟校長說：“校長，稿費的事情我不懂，您來談吧？”
校長也愣住，過了一會拍了拍葉蓁的肩膀說：“葉老師，我代表長河小學感謝你。”
他真沒想到葉老師會把稿費捐給學校，如果換成是他，他未必能跟做到跟葉老師一樣。
他不如葉老師啊。
葉蓁往旁邊挪了挪，校長走上前去跟社長攀談，最後決定以二百塊每本小人書的稿費把《拯救老師》交給長河出版社出版。
談好出版的事，葉蓁離開校長辦公室，不再關注此事。
眨眼來到六月份，葉蓁把《拯救老師》編寫完，《拯救老師》一共有十個故事，分別為《鬥蜈蚣》、《拍蚊子》、《闖虎穴》、《打毒蛇》、《燒蜥蜴》、《衝老鼠》、《炸蟑螂》、《合體》、《變身》以及《拯救》。
前麵講七兄弟分別闖關拯救老師，後麵講七兄弟聯手一起闖關拯救老師。
葉蓁給每本小人書都添上顏色，使得小人書十分逼真。
二道販從前麵的盜版中吃到甜味，繼續找人編寫故事盜版下麵的故事。
此時的他們還不知道，長河出版社已經準備好出版事宜，正準備印刷小人書。
與其同時，長河小學收到兩千塊錢的捐款，校長急忙召開會議，經過商量後決定把兩千塊錢一分為二，一半撥給小學部，一半撥給托兒所。
最後，在校長的提議下巴托兒所改為學前班，正式將托兒所納入長河小學。而葉蓁也由托兒所副校長升職為長河小學的教導主任。
捐款的事隻有校長和葉蓁知道，葉蓁請求校長不要把捐款跟她有關係的事情宣揚出去，校長答應了。
此時，除了校長和葉蓁，沒人知道捐款的事跟葉蓁有關，都以為出版社給的捐款。
葉蓁沒想到自己會升職，咋聽到自己升為教導主任，樂得眉開眼笑。
當然了，有人歡喜有人愁，葉蓁是高興了，趙老師和葉老師卻高興不起來。
葉老師對葉蓁更恨了，明明大家的起點都是托兒所老師，為什麽葉蓁可以升為教導主任，而她卻還是老師！
趙老師則覺得焦慮，她是學校的宣傳主任，本來在主任之下她職位最高，現在葉蓁升為教導主任，意味著葉蓁壓她一頭，主任之下還有一個教導主任，她得被葉蓁管！
葉老師和趙老師同時看向葉蓁，葉蓁沉浸在喜悅中沒發現她們哀怨的小眼神。
教導主任有自己的辦公室，葉蓁奮鬥兩年，終於得到了屬於自己的辦公室。
拉開椅子坐下，葉蓁托著下巴幻想，教導主任的下一班是書記，再下一步是副校長，再下一步是校長，再下一步是……
加油！衝啊！
雖然葉蓁升為教導主任，但她還得繼續擔任二班的老師，也就是學前班二班的班主任。
打開門，葉蓁走上講台。二班的小朋友們迅速跑迴自己的位置，在葉蓁溫柔的眼神下快速坐好。
“同學們，早上好呀。”
“老師，早上好呀。”
“《拯救老師》你們看完了嗎？”
趙亮把小人書塞迴課桌，小人書早就看完了，但是看一遍根本不過癮，必須看好多好多遍才行。
他已經看了十遍，準備看第十一遍。不過小人書得在學校看，不能帶迴家，不然會被爸爸搶 。
二班的小朋友都跟趙亮有一樣的想法，《拯救老師》太有意思了，必須每天看，每天看，一天都不能落下。
“沒看完！”
葉蓁眨了眨眼，不能吧，《拯救老師》已經出來快半個月了，就算是一天看一本也該看完了。
不過沒看完就沒看完吧，不重要。
“同學們，先收起你們的小人書，老師要開始上課了。”
“今天早上我們不上遊戲課。你們誰看過《拯救老師》中打毒蛇的故事？”
“我我我。”
“我也看過。”
“我看了。”
小朋友們刷刷舉手，葉蓁環視一圈，發現所有小朋友都在舉手，“鵬鵬，你來說一說《打毒蛇》故事中講了什麽事情。”
鵬鵬是二組的組員，是個小話癆，“老師，打毒蛇可壞了，他們捉住水娃和火娃，用繩子綁住水娃和火娃，把他們吊到樹上，不讓他們吃飯，不讓他們喝水。”
“還有，大毒蛇特別會綁繩子，他們綁的繩子刀砍不斷，火燒不斷，必須請啄木鳥才能解開繩子。”
“老師，你知道啄木鳥嗎，啄木鳥的嘴巴可厲害了……”
葉蓁趕緊擺手示意鵬鵬停下，小話癆鵬鵬話特別多，要麽不開口，一旦開口就刹不住。
“可以了鵬鵬，請坐下。”
“你們都覺得大毒蛇綁的繩子很厲害對不對？”
“對！”
“今天的課程，老師教你們綁大毒蛇綁的繩子以及擒拿術，你們想不想學？”
“想學！”
“老師，什麽是擒拿術？”
“就是武術。”
“武功啊！學了能跟孫悟空一樣飛起來的武功嗎？”
“一會你們就知道了。”
葉蓁拿出一個□□繩，“不過老師沒有大毒蛇會綁繩子，綁出來的繩子既不能防火，也不能刀槍不入。”
小朋友們都很失望，既然不能防火，不能刀槍不入，為什麽還要學？
葉蓁把繩子拉開，“不過，拍花子很喜歡學大毒蛇綁繩子，他們最喜歡和大毒蛇一樣用繩子綁小朋友。”
聽到拍花子三個字，小朋友們都害怕起來。
“想不想知道老師為什麽要教你們綁繩子？”
“想！”
“原因很簡單，老師是覺得隻要我們會綁繩子就會解繩子，如果在未來的某一天，我們被拍花子用繩子綁住，我們就可以運用今天學到的知識解開繩子自救。”
葉蓁朝趙亮招手，趙亮屁顛屁顛走上講台。
葉蓁示意趙亮轉身，然後拉起他的手，把他的雙手綁住。
“老師已經把趙亮同學的手綁住，綁了一個非常難解開的結，你們可以上來試一試能不能解開。”
小朋友們躍躍欲試，葉蓁隨機點出五個小朋友。
“老師，好難解呀，為什麽會解不開？”
“哎喲，剛解開一點點又綁迴去了。”
“別動，這跟繩子有法術，它自己會綁迴去。”
“不行了，又綁迴去了。”
葉蓁抱著手任由他們折騰，直到五個小朋友都表示解不開時才走過去拉動繩子。她輕輕一拉就把繩子拉開。
小朋友們瞪大眼睛，葉老師好厲害！
趙亮喊出聲，“老師，你會法術？”
葉蓁就笑了，“老師不會法術，其實解這種繩子很簡單。”
“出版社的工作人員都很喜歡《拯救老師》，經過討論後我們一致決定要出版《拯救老師》。”
“兩個星期前，我們找到《拯救老師》的作者，並跟他簽下合約，約定在下個月的月末出版《拯救老師》。”
“關於出版的事我太過著急，沒有查清楚真正情況就跟無關人員簽下合約，這事我得跟你道歉。”
葉蓁還不知道發生了什麽事，隻好笑了笑等著社長往下說。
“前兩天，我收到一封信，看過信才知道我們出版社找錯人。葉老師，我這次過來一是跟你道歉，二是想要跟你談《拯救老師》的出版事宜。”
葉蓁這下聽懂了，社長的意思大概是他不知道葉蓁是《拯救老師》的作者，在看過《拯救老師》的小人書後跟其他人簽下《拯救老師》的出版事宜。
其他人可能是二道販，也可能是騙錢的騙子。
“社長，我答應出版《拯救老師》，但是我有個條件。”
社長急忙問：“什麽條件？”
他因為認錯作者的事對葉蓁很愧疚，心裏想即使葉蓁提出很過分的條件，能答應的他也會答應。
葉蓁笑了笑，“我希望署名時不要寫我的名字。事實上《拯救老師》不是我一個人的作品，我曾看過一個葫蘆娃拯救爺爺的故事，《拯救老師》是從這個故事衍生出來的故事。”
《葫蘆娃》要到八十年代才發行，葉蓁隻能含糊說自己看過類似的故事。
“所以，這個作品不能寫我的名字。”
社長擰起眉頭，“葉老師，雖然說《拯救老師》是你從某個故事衍生出來的故事，但說到底故事還是你寫的故事，其實寫你的名字也是可以的。”
葉蓁搖頭，“不了，我還是不希望寫我的名字。”
社長沉默下來，《拯救老師》這麽好的故事如果不寫作者的名字，多遺憾啊。
“葉老師，你再考慮考慮，我相信《拯救老師》肯定會深受大家的喜愛。”
葉蓁還是搖頭，“不用考慮，我已經決定好了。”
社長轉動腦子思考，葉老師不肯留下署名，《拯救老師》的作者就得按照佚名處理。現在在大家都知道作者是葉老師的情況下依然有人冒認自己是《拯救老師》的作者，如果真用佚名處理必然會有更多利欲熏心的人冒認自己是作者。
社長把自己的擔憂告訴葉蓁，葉蓁想了想說：“校長，要不你把署名改為長河小學托兒所二班？”
雖然故事是她想的，但是她能想出這麽好的故事離不開可愛的小朋友們。
社長看向葉蓁的眼神很驚訝，葉老師看著年紀小，沒想到思想境界這般高。
“我覺得可以，隻是，不署你的名字就不算是你的作品，你真的不會遺憾嗎？”
“不會。”
“行，那我們就定下署名為長河小學托兒所二班，接下來我們來談一談稿費的事情。”
葉蓁再次擺手，“社長，稿費的事不用談了，我希望將出版的稿費捐給長河小學。”
社長愣住，剛好校長推門進屋，葉蓁站起身去跟校長說話。她簡單把自己的想法告訴校長，小聲跟校長說：“校長，稿費的事情我不懂，您來談吧？”
校長也愣住，過了一會拍了拍葉蓁的肩膀說：“葉老師，我代表長河小學感謝你。”
他真沒想到葉老師會把稿費捐給學校，如果換成是他，他未必能跟做到跟葉老師一樣。
他不如葉老師啊。
葉蓁往旁邊挪了挪，校長走上前去跟社長攀談，最後決定以二百塊每本小人書的稿費把《拯救老師》交給長河出版社出版。
談好出版的事，葉蓁離開校長辦公室，不再關注此事。
眨眼來到六月份，葉蓁把《拯救老師》編寫完，《拯救老師》一共有十個故事，分別為《鬥蜈蚣》、《拍蚊子》、《闖虎穴》、《打毒蛇》、《燒蜥蜴》、《衝老鼠》、《炸蟑螂》、《合體》、《變身》以及《拯救》。
前麵講七兄弟分別闖關拯救老師，後麵講七兄弟聯手一起闖關拯救老師。
葉蓁給每本小人書都添上顏色，使得小人書十分逼真。
二道販從前麵的盜版中吃到甜味，繼續找人編寫故事盜版下麵的故事。
此時的他們還不知道，長河出版社已經準備好出版事宜，正準備印刷小人書。
與其同時，長河小學收到兩千塊錢的捐款，校長急忙召開會議，經過商量後決定把兩千塊錢一分為二，一半撥給小學部，一半撥給托兒所。
最後，在校長的提議下巴托兒所改為學前班，正式將托兒所納入長河小學。而葉蓁也由托兒所副校長升職為長河小學的教導主任。
捐款的事隻有校長和葉蓁知道，葉蓁請求校長不要把捐款跟她有關係的事情宣揚出去，校長答應了。
此時，除了校長和葉蓁，沒人知道捐款的事跟葉蓁有關，都以為出版社給的捐款。
葉蓁沒想到自己會升職，咋聽到自己升為教導主任，樂得眉開眼笑。
當然了，有人歡喜有人愁，葉蓁是高興了，趙老師和葉老師卻高興不起來。
葉老師對葉蓁更恨了，明明大家的起點都是托兒所老師，為什麽葉蓁可以升為教導主任，而她卻還是老師！
趙老師則覺得焦慮，她是學校的宣傳主任，本來在主任之下她職位最高，現在葉蓁升為教導主任，意味著葉蓁壓她一頭，主任之下還有一個教導主任，她得被葉蓁管！
葉老師和趙老師同時看向葉蓁，葉蓁沉浸在喜悅中沒發現她們哀怨的小眼神。
教導主任有自己的辦公室，葉蓁奮鬥兩年，終於得到了屬於自己的辦公室。
拉開椅子坐下，葉蓁托著下巴幻想，教導主任的下一班是書記，再下一步是副校長，再下一步是校長，再下一步是……
加油！衝啊！
雖然葉蓁升為教導主任，但她還得繼續擔任二班的老師，也就是學前班二班的班主任。
打開門，葉蓁走上講台。二班的小朋友們迅速跑迴自己的位置，在葉蓁溫柔的眼神下快速坐好。
“同學們，早上好呀。”
“老師，早上好呀。”
“《拯救老師》你們看完了嗎？”
趙亮把小人書塞迴課桌，小人書早就看完了，但是看一遍根本不過癮，必須看好多好多遍才行。
他已經看了十遍，準備看第十一遍。不過小人書得在學校看，不能帶迴家，不然會被爸爸搶 。
二班的小朋友都跟趙亮有一樣的想法，《拯救老師》太有意思了，必須每天看，每天看，一天都不能落下。
“沒看完！”
葉蓁眨了眨眼，不能吧，《拯救老師》已經出來快半個月了，就算是一天看一本也該看完了。
不過沒看完就沒看完吧，不重要。
“同學們，先收起你們的小人書，老師要開始上課了。”
“今天早上我們不上遊戲課。你們誰看過《拯救老師》中打毒蛇的故事？”
“我我我。”
“我也看過。”
“我看了。”
小朋友們刷刷舉手，葉蓁環視一圈，發現所有小朋友都在舉手，“鵬鵬，你來說一說《打毒蛇》故事中講了什麽事情。”
鵬鵬是二組的組員，是個小話癆，“老師，打毒蛇可壞了，他們捉住水娃和火娃，用繩子綁住水娃和火娃，把他們吊到樹上，不讓他們吃飯，不讓他們喝水。”
“還有，大毒蛇特別會綁繩子，他們綁的繩子刀砍不斷，火燒不斷，必須請啄木鳥才能解開繩子。”
“老師，你知道啄木鳥嗎，啄木鳥的嘴巴可厲害了……”
葉蓁趕緊擺手示意鵬鵬停下，小話癆鵬鵬話特別多，要麽不開口，一旦開口就刹不住。
“可以了鵬鵬，請坐下。”
“你們都覺得大毒蛇綁的繩子很厲害對不對？”
“對！”
“今天的課程，老師教你們綁大毒蛇綁的繩子以及擒拿術，你們想不想學？”
“想學！”
“老師，什麽是擒拿術？”
“就是武術。”
“武功啊！學了能跟孫悟空一樣飛起來的武功嗎？”
“一會你們就知道了。”
葉蓁拿出一個□□繩，“不過老師沒有大毒蛇會綁繩子，綁出來的繩子既不能防火，也不能刀槍不入。”
小朋友們都很失望，既然不能防火，不能刀槍不入，為什麽還要學？
葉蓁把繩子拉開，“不過，拍花子很喜歡學大毒蛇綁繩子，他們最喜歡和大毒蛇一樣用繩子綁小朋友。”
聽到拍花子三個字，小朋友們都害怕起來。
“想不想知道老師為什麽要教你們綁繩子？”
“想！”
“原因很簡單，老師是覺得隻要我們會綁繩子就會解繩子，如果在未來的某一天，我們被拍花子用繩子綁住，我們就可以運用今天學到的知識解開繩子自救。”
葉蓁朝趙亮招手，趙亮屁顛屁顛走上講台。
葉蓁示意趙亮轉身，然後拉起他的手，把他的雙手綁住。
“老師已經把趙亮同學的手綁住，綁了一個非常難解開的結，你們可以上來試一試能不能解開。”
小朋友們躍躍欲試，葉蓁隨機點出五個小朋友。
“老師，好難解呀，為什麽會解不開？”
“哎喲，剛解開一點點又綁迴去了。”
“別動，這跟繩子有法術，它自己會綁迴去。”
“不行了，又綁迴去了。”
葉蓁抱著手任由他們折騰，直到五個小朋友都表示解不開時才走過去拉動繩子。她輕輕一拉就把繩子拉開。
小朋友們瞪大眼睛，葉老師好厲害！
趙亮喊出聲，“老師，你會法術？”
葉蓁就笑了，“老師不會法術，其實解這種繩子很簡單。”