居然還能在穿越以後自學語言……果然是積分令人發憤圖強嗎！
過了好一會兒，邵築才磕磕巴巴道：“郝學姐這麽強，為什麽信封上寫的是漢語拚音？用那個斯……斯什麽的語言，豈不是更保密嗎。”
蘇老師笑了笑，聲音輕輕：“因為這是第一次用這種方式傳遞消息，要先確保接到信的同學能看懂。”
第一個接到信的邵築：……
謝謝學姐照顧他這個語言廢物！
學霸的世界，果然與眾不同！
第三十七章 (【二合一】穩、準、狠...)
外語學院的效率極高。
沒過多久, 郝佳佳那篇泰語、英語、漢語拚音混搭而成的書信就被翻譯完畢。
蘇老師讀了一遍之後，就將翻譯完成的文稿交給了邵築：“看起來他們進行的還算順利，采集了本地的糧種迴來進行分析, 也對地形和環境做了評估, 還對當地飼養的牲畜進行了調查。”
邵築結果文稿看了一遍，然後確定, 嗯，看不懂。
上麵涉及了不少專有名詞，還是交給農學院去做分析吧。
專業的事情, 就要交給專業的人去做。
於是邵築很快就翻到了最後一頁, 一邊看一邊道：“他們用積分兌換了一些火鍋底料，想要讓封五帶過去。”
蘇老師的注意力一直在前麵說的那些事情上，沒有看到這點, 不由得問道：“這是為什麽？”
難道是想在周國拓展餐飲業務？
邵築接著看，然後才道：“好像是說，水煮的吃太多, 他們都到了一周七天饞火鍋的日子。”
蘇老師：……
行吧。
等到了傍晚, 琅雲大學裏各有各的忙碌。
有項目的學生在為了各自的任務而努力, 當一個合格的幹分人，暫時沒有接到項目的也會選擇自習或者是組成學習小組，為了成為幹分人而努力奮鬥。
尤其是這次外語學院的經曆給了他們莫大的鼓勵。
事實證明, 琅雲大學即使穿越了，本質上依然是個學校, 作為學生的他們最能拿的出手的就是各自的專業知識，最擅長的就是認真學習。
好好學習天天向上, 從來不是一句空話。
而等到第二天，跟著火鍋底料一起放進盒子裏的還有農學院那邊通宵整理出來的監測數據, 其中對土壤、水質等等的采樣都進行了分析。
當然，這些也被外語學院翻譯了一下，確保萬無一失。
邵築看了一眼，嗯，這是我無法認識的好東西。
而封五拿到了東西後，半刻不敢耽擱，很快就離開鳳尾山，快馬加鞭的朝著村子而去。
因著這段時間琅雲的人還有嶽允都在村內，所以村裏人都格外小心。
畢竟這裏是鄉村，並不是德昌郡城那樣四周都用高牆圍起來的地方，想要完全守衛森嚴也不現實。
萬一來個劫匪或者是山匪之類壞家夥前來，哪怕仙人有仙人手段，小郎君也有層層護衛，可哪怕是驚擾到了，最後也會變成他們村子的罪過。
於是，這會兒哪怕嶽郡守已經派遣了親衛貼身保護，可牛村正還是安排村人定時站崗巡邏。
今天就輪到了牛二守村口。
看到封五來了，他趕忙上去幫忙牽馬。
封五則是小心的抱著盒子翻身下馬，嘴裏道：“多謝，不知小郎君現在何處？”
牛二立刻指了個方向。
但這個方向並不是平常嶽允居住的地方。
封五立刻邁步走過去，很快就看到了自家小郎君。
而這會兒的嶽允正認認真真的蹲在地上，研究著窩裏麵的小兔子，同時手上拿著一本練習冊。
尋常嶽允在拿出這本練習冊的時候，就證明他要做功課了。
這功課便是琅雲留給他的假期作業。
由於嶽小郎君對於仙境的知識有著孜孜不倦的追求，學習的刻苦認真，故而身邊所有人都達成了共識，那就是在他做功課的時候，不要近前打擾。
總不能耽誤小郎君向仙境求學。
但是這會兒封五剛從琅雲迴來，還帶來了仙人之物，事關郡內仙薯，自然無比重要。
心中權衡利弊之後，他便選擇走上前去，行了一禮，把聲音放的極輕：“郎君，屬下迴來了。”
嶽允卻像是想事情想得入神，故而聽了這話也沒有分辨出來人身份，隻管隨意的點點頭，嘴裏嘟囔：“我想知道……”
封五趕忙道：“郎君想知道什麽？”
嶽允將練習冊放到一旁，雙手托腮，一邊盯著兔子看一邊道：“雞兔同籠到底可不可行呢？”
這話把封五穩得一愣，還沒等說話，就已經有個女聲傳來：“不行，那樣都養不活的。”
兩人同時看過去，便瞧見一個別著毛絨發卡的年輕姑娘正笑盈盈的看著他們。
哪怕封五不認得這是誰，但是從穿著打扮上就能一眼認出，這是琅雲的仙子。
封五立刻行了一禮，表情格外恭敬。
嶽允則是眨眨眼睛，好奇道：“我雖然知道不能這麽養，卻不知其中緣由，莫非仙子知道？”
然後就看到對方點了點頭。
顏桃原本隻是路過，這會兒倒也不急著走，隻管走到了嶽允身邊，也蹲下來，同款雙手托腮，嘴裏道：“一般來說，圈養都要區分開來的，雞兔這倆同圈飼養很容易因為清潔不及時而染病，加上它們的作息不同，也容易互相幹擾，雖然不至於打起來，但是最後的結果可能就是雞不生蛋，兔不產崽。”
或許是為了配合古代人的理解，所以顏桃說得很淺顯，可是嶽允依然能聽得出，眼前這位仙子對動物很是了解。
雖然不知道身份，但嶽允看了看顏桃頭上毛茸茸的發飾，便想著，許是這位仙子的原型就是動物吧？
到現在他還覺得仙人裏肯定有丹頂鶴成精的。
既然如此，自己還是聽仙子的話比較好。
可想到這裏，嶽允就鼓起臉頰：“那這道題怎麽做呢？”
顏桃看著冊子上的“雞兔同籠”，想說這就是一道題，你就當普通的練習題就好了。
結果就聽嶽允道：“我原本想著找不到好的思路，就用實物演示一下，現在看來也行不通了。”
顏桃好奇：“你做數學題還要聯係實際嗎？”
嶽允老實道：“老師說，這叫窮舉法。”
顏桃作為正經大學生，自然也知道這種方法，但那都是在樣本不大的情況下一個個數或者一次次試，放在題目裏，基本隻會出現在選擇題的應考技巧當中，並不適合嶽允這樣剛剛入門的小孩子。
但顏桃還是問了句：“那你之前，窮舉了什麽呢？”
嶽允眨巴眨巴眼，乖巧迴答：“有道題是十個人圍成個圈兒，數到七就報數，然後從一再來，問等數到第兩千三百三十三個七的時候是第幾個人。”
顏桃：“所以……？”
嶽允：“所以我就讓封五帶了人，按著題目裏麵說的站了圈兒，然後隻用了一個下午就有結果了呀。”
封五跟著點頭，一臉認真，並且帶著參與了仙界題目的驕傲。
顏桃則是偏了偏頭，在腦袋裏想象著這些五大三粗的親衛圍成個圈兒數數一下午的場景……
嗯，還是你們古代人會玩兒呢。
不過為了幫助這位小郎君，顏桃提供了另一種思路：“你不如換個角度，把雞兔同籠想象成人騎馬，這樣就好理解了。”
然後就是列式子，解式子。
可還沒等顏桃說話，嶽允就眼睛一亮，然後就想要起身，讓人去找馬來。
不過就在這時，他就看到了封五手上的盒子，動作一頓，終於迴神：“你從仙境迴來了呀，這是什麽？”
封五趕忙道：“這是仙境讓我親手交給仙人的東西。”
顏桃聞言，便知道這裏麵的東西和任務有關，立刻伸手接過，然後去找了楚老師。
等找到的時候，楚老師正在牛村正家的院子裏。
見到嶽允來了，兩人都站起身。
牛村正自然是因為嶽小郎君的身份，自己不敢怠慢。
而楚老師則是為了顏桃抱著的盒子。
那盒子一看就是琅雲出品的，想必是封五帶迴來的。
於是楚老師幾步上前，將盒子接到手裏，打開來，看到裏麵除了擺放整齊的數據本，就是好幾袋方方正正的底料。
楚老師立刻笑彎了眉眼。
沒辦法，有誰能拒絕恰火鍋呢？
不過他並沒有立刻就讓人拿去煮了，而是先把盒子交給了一旁的郝佳佳，輕聲叮囑：“小心些，辛苦了。”
這個小心，並不是怕原住民看到。
畢竟那上麵的字兒連楚老師都看不懂，就算落到了其他人手裏也隻會當天書。
之所以這麽說，是因為這份數據十分重要。
而翻譯這種事情不是直譯就行的，哪怕做不到信達雅，也要做到文盡其意，涉及到數據相關，更是不能有絲毫的模糊疏漏。
郝佳佳則是笑著迴道：“老師放心，都交給我。”說完就找了個清淨地方，拿出筆來開始做解密工作。
而嶽允見他們的對話告一段落，這才走上前，又與楚老師詢問有關於前往郡內的時間。
之前楚老師一直沒有點頭，把更多的精力放在了對當地環境的考察上。
但這次他卻沒有拒絕，甚至沒有猶豫的就開口道：“好，我想也是時候去拜訪嶽郡守了。”
嶽允原本就是例行一問，沒想到能被答應下來。
他眨眨眼，臉上立刻有了笑容，這表情讓楚老師聯想到了每周五最後一節課的學生們。
過了好一會兒，邵築才磕磕巴巴道：“郝學姐這麽強，為什麽信封上寫的是漢語拚音？用那個斯……斯什麽的語言，豈不是更保密嗎。”
蘇老師笑了笑，聲音輕輕：“因為這是第一次用這種方式傳遞消息，要先確保接到信的同學能看懂。”
第一個接到信的邵築：……
謝謝學姐照顧他這個語言廢物！
學霸的世界，果然與眾不同！
第三十七章 (【二合一】穩、準、狠...)
外語學院的效率極高。
沒過多久, 郝佳佳那篇泰語、英語、漢語拚音混搭而成的書信就被翻譯完畢。
蘇老師讀了一遍之後，就將翻譯完成的文稿交給了邵築：“看起來他們進行的還算順利，采集了本地的糧種迴來進行分析, 也對地形和環境做了評估, 還對當地飼養的牲畜進行了調查。”
邵築結果文稿看了一遍，然後確定, 嗯，看不懂。
上麵涉及了不少專有名詞，還是交給農學院去做分析吧。
專業的事情, 就要交給專業的人去做。
於是邵築很快就翻到了最後一頁, 一邊看一邊道：“他們用積分兌換了一些火鍋底料，想要讓封五帶過去。”
蘇老師的注意力一直在前麵說的那些事情上，沒有看到這點, 不由得問道：“這是為什麽？”
難道是想在周國拓展餐飲業務？
邵築接著看，然後才道：“好像是說，水煮的吃太多, 他們都到了一周七天饞火鍋的日子。”
蘇老師：……
行吧。
等到了傍晚, 琅雲大學裏各有各的忙碌。
有項目的學生在為了各自的任務而努力, 當一個合格的幹分人，暫時沒有接到項目的也會選擇自習或者是組成學習小組，為了成為幹分人而努力奮鬥。
尤其是這次外語學院的經曆給了他們莫大的鼓勵。
事實證明, 琅雲大學即使穿越了，本質上依然是個學校, 作為學生的他們最能拿的出手的就是各自的專業知識，最擅長的就是認真學習。
好好學習天天向上, 從來不是一句空話。
而等到第二天，跟著火鍋底料一起放進盒子裏的還有農學院那邊通宵整理出來的監測數據, 其中對土壤、水質等等的采樣都進行了分析。
當然，這些也被外語學院翻譯了一下，確保萬無一失。
邵築看了一眼，嗯，這是我無法認識的好東西。
而封五拿到了東西後，半刻不敢耽擱，很快就離開鳳尾山，快馬加鞭的朝著村子而去。
因著這段時間琅雲的人還有嶽允都在村內，所以村裏人都格外小心。
畢竟這裏是鄉村，並不是德昌郡城那樣四周都用高牆圍起來的地方，想要完全守衛森嚴也不現實。
萬一來個劫匪或者是山匪之類壞家夥前來，哪怕仙人有仙人手段，小郎君也有層層護衛，可哪怕是驚擾到了，最後也會變成他們村子的罪過。
於是，這會兒哪怕嶽郡守已經派遣了親衛貼身保護，可牛村正還是安排村人定時站崗巡邏。
今天就輪到了牛二守村口。
看到封五來了，他趕忙上去幫忙牽馬。
封五則是小心的抱著盒子翻身下馬，嘴裏道：“多謝，不知小郎君現在何處？”
牛二立刻指了個方向。
但這個方向並不是平常嶽允居住的地方。
封五立刻邁步走過去，很快就看到了自家小郎君。
而這會兒的嶽允正認認真真的蹲在地上，研究著窩裏麵的小兔子，同時手上拿著一本練習冊。
尋常嶽允在拿出這本練習冊的時候，就證明他要做功課了。
這功課便是琅雲留給他的假期作業。
由於嶽小郎君對於仙境的知識有著孜孜不倦的追求，學習的刻苦認真，故而身邊所有人都達成了共識，那就是在他做功課的時候，不要近前打擾。
總不能耽誤小郎君向仙境求學。
但是這會兒封五剛從琅雲迴來，還帶來了仙人之物，事關郡內仙薯，自然無比重要。
心中權衡利弊之後，他便選擇走上前去，行了一禮，把聲音放的極輕：“郎君，屬下迴來了。”
嶽允卻像是想事情想得入神，故而聽了這話也沒有分辨出來人身份，隻管隨意的點點頭，嘴裏嘟囔：“我想知道……”
封五趕忙道：“郎君想知道什麽？”
嶽允將練習冊放到一旁，雙手托腮，一邊盯著兔子看一邊道：“雞兔同籠到底可不可行呢？”
這話把封五穩得一愣，還沒等說話，就已經有個女聲傳來：“不行，那樣都養不活的。”
兩人同時看過去，便瞧見一個別著毛絨發卡的年輕姑娘正笑盈盈的看著他們。
哪怕封五不認得這是誰，但是從穿著打扮上就能一眼認出，這是琅雲的仙子。
封五立刻行了一禮，表情格外恭敬。
嶽允則是眨眨眼睛，好奇道：“我雖然知道不能這麽養，卻不知其中緣由，莫非仙子知道？”
然後就看到對方點了點頭。
顏桃原本隻是路過，這會兒倒也不急著走，隻管走到了嶽允身邊，也蹲下來，同款雙手托腮，嘴裏道：“一般來說，圈養都要區分開來的，雞兔這倆同圈飼養很容易因為清潔不及時而染病，加上它們的作息不同，也容易互相幹擾，雖然不至於打起來，但是最後的結果可能就是雞不生蛋，兔不產崽。”
或許是為了配合古代人的理解，所以顏桃說得很淺顯，可是嶽允依然能聽得出，眼前這位仙子對動物很是了解。
雖然不知道身份，但嶽允看了看顏桃頭上毛茸茸的發飾，便想著，許是這位仙子的原型就是動物吧？
到現在他還覺得仙人裏肯定有丹頂鶴成精的。
既然如此，自己還是聽仙子的話比較好。
可想到這裏，嶽允就鼓起臉頰：“那這道題怎麽做呢？”
顏桃看著冊子上的“雞兔同籠”，想說這就是一道題，你就當普通的練習題就好了。
結果就聽嶽允道：“我原本想著找不到好的思路，就用實物演示一下，現在看來也行不通了。”
顏桃好奇：“你做數學題還要聯係實際嗎？”
嶽允老實道：“老師說，這叫窮舉法。”
顏桃作為正經大學生，自然也知道這種方法，但那都是在樣本不大的情況下一個個數或者一次次試，放在題目裏，基本隻會出現在選擇題的應考技巧當中，並不適合嶽允這樣剛剛入門的小孩子。
但顏桃還是問了句：“那你之前，窮舉了什麽呢？”
嶽允眨巴眨巴眼，乖巧迴答：“有道題是十個人圍成個圈兒，數到七就報數，然後從一再來，問等數到第兩千三百三十三個七的時候是第幾個人。”
顏桃：“所以……？”
嶽允：“所以我就讓封五帶了人，按著題目裏麵說的站了圈兒，然後隻用了一個下午就有結果了呀。”
封五跟著點頭，一臉認真，並且帶著參與了仙界題目的驕傲。
顏桃則是偏了偏頭，在腦袋裏想象著這些五大三粗的親衛圍成個圈兒數數一下午的場景……
嗯，還是你們古代人會玩兒呢。
不過為了幫助這位小郎君，顏桃提供了另一種思路：“你不如換個角度，把雞兔同籠想象成人騎馬，這樣就好理解了。”
然後就是列式子，解式子。
可還沒等顏桃說話，嶽允就眼睛一亮，然後就想要起身，讓人去找馬來。
不過就在這時，他就看到了封五手上的盒子，動作一頓，終於迴神：“你從仙境迴來了呀，這是什麽？”
封五趕忙道：“這是仙境讓我親手交給仙人的東西。”
顏桃聞言，便知道這裏麵的東西和任務有關，立刻伸手接過，然後去找了楚老師。
等找到的時候，楚老師正在牛村正家的院子裏。
見到嶽允來了，兩人都站起身。
牛村正自然是因為嶽小郎君的身份，自己不敢怠慢。
而楚老師則是為了顏桃抱著的盒子。
那盒子一看就是琅雲出品的，想必是封五帶迴來的。
於是楚老師幾步上前，將盒子接到手裏，打開來，看到裏麵除了擺放整齊的數據本，就是好幾袋方方正正的底料。
楚老師立刻笑彎了眉眼。
沒辦法，有誰能拒絕恰火鍋呢？
不過他並沒有立刻就讓人拿去煮了，而是先把盒子交給了一旁的郝佳佳，輕聲叮囑：“小心些，辛苦了。”
這個小心，並不是怕原住民看到。
畢竟那上麵的字兒連楚老師都看不懂，就算落到了其他人手裏也隻會當天書。
之所以這麽說，是因為這份數據十分重要。
而翻譯這種事情不是直譯就行的，哪怕做不到信達雅，也要做到文盡其意，涉及到數據相關，更是不能有絲毫的模糊疏漏。
郝佳佳則是笑著迴道：“老師放心，都交給我。”說完就找了個清淨地方，拿出筆來開始做解密工作。
而嶽允見他們的對話告一段落，這才走上前，又與楚老師詢問有關於前往郡內的時間。
之前楚老師一直沒有點頭，把更多的精力放在了對當地環境的考察上。
但這次他卻沒有拒絕，甚至沒有猶豫的就開口道：“好，我想也是時候去拜訪嶽郡守了。”
嶽允原本就是例行一問，沒想到能被答應下來。
他眨眨眼，臉上立刻有了笑容，這表情讓楚老師聯想到了每周五最後一節課的學生們。