第7節
穿成帶球跑文的學霸寶寶 作者：貢梨很美 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蘇如伊將另外兩個任務取消，隻選擇接第一個任務。
她本來也想去圖書館了解21世紀生物的科研情況，正合心意。
作者有話說：
注：1資料參考來：發熱的植物是什麽呢？/諮詢；斑葉阿諾母百度百科。
==
昨天看評論有小可愛覺得，小學生學術論文造假不現實。
這個，雖然我寫小說經常會為了戲劇效果誇大現實。但小學生論文造假這個，現實還真的出現過，隻是我不記得幾年前的圍脖熱搜話題，不會太遠。
我等會去第一章 的作話下麵也備注下。
第5章
第二天一大早，蘇如伊吃過早飯準備出門。
“囡囡你這是要去哪裏？”林菀露出元氣滿滿的笑容，雙手端起小份水果過來，“來，別忘記吃水果。”
蘇如伊：“謝謝，我去圖書館。”
“哎呀，我家囡囡就是這麽愛學習，等等，媽媽給你紮個漂亮的小辮子。”林菀忙拿起小梳子，蘇如伊見狀也不好拒絕便坐下。
梳著梳著，林菀覺得有點不對勁，怎麽隨便一梳，這手上便是一小把軟毛？
尤其在最後紮起馬尾時，地上又落了一把頭發。
林菀忽然覺得手中的梳子有千金重。
蘇如伊沒注意到身後林菀懷疑人生的表情。
她利落起身，前往離家不遠的省圖書館。
此時是盛夏，知鳥蟬鳴，邁入圖書館的一瞬間涼氣襲來。
蘇如伊四下張望，這裏的人比她想象的還要多，就連圖書館附近的咖啡廳裏麵都坐滿了搞學習的人。
她來到書櫃前，雜七雜八擺了很多書。
蘇如伊想了想，點開輔助鑒定想試試能不能用。
一瞬間，她目光所及之處的所有書籍都出現了一行小字評價。
【一本對你沒什麽用的入門級生物書】
【一本對你很有用的入門級編程書籍】
【一本對你沒什麽用的愛情書籍】
……
果然，這個係統的道具普遍和學習掛鉤。
蘇如伊饒有興趣地看著小字，迴想了下支線任務，她抱了一大摞最近的學術雜誌迴座位，翻閱目錄表。
仔細看了一遍後發現有幾個問題。
其一，數百年的時間差，21世紀的植物種性、生長方式甚至是繁衍模式都有了一定的變化。這代表她過去的實驗不能直接照搬過來。
其二，21世紀的生物學比她想象中發育得散，它分了很多種類，諸如生物物理學、生物材料學、生物化學、生物信息學等。研究方向在：1，大分子生命物質的合成、結構與功能的研究。2生物膜的研究，3細胞改造等比較表層的東西上。1
而在她所在的年代，生物學指的是所有研究生命相關的學科，解析生命體的微觀結構、體內生化反應機製，複製生命體器官、改良基因等。1
唔，這兩者之間的技術、材料差距，就好像牛車和火箭。都能帶人啟動，但天差地別。
蘇如伊合上學術雜誌，想要洗白自己，得盡快從最基礎的內容開始熟悉，放下複雜的生化類項目，轉而開始思考更加原始的技術。
她決定先從熟悉21世紀的植物的特性開始。
蘇如伊掃了一眼，書架上全是【這是一本對你有一點點幫助的生物類書籍】這類評價，她拿下一本磚頭書看看，又放迴去。
正當她想隨便拿一本時，旁邊忽然遞過來一本書。
“小朋友是在找植物類的書嗎？這是一本挺有趣的入門科普書。”
她迴頭，隻見一位穿著幹練的短襯衫和長西褲，精神矍鑠的老頭溫和地看著她。
“謝謝。”蘇如伊道謝。
她對這位老人有印象，之前她借閱生物類學術雜誌時還與他的借書單起了重合，兩人因此簡單交流過幾句。是一個很有智慧的老人家呢。
蘇如伊拿著《植物學通信》迴到座位上。
30世紀的入門級植物學，是讓你在虛擬世界裏旁觀植物從種子開始發育的一生，特別生動形象。
蘇如伊原以為看這類科普書會枯燥。
然而這本書，卻憑借其細膩優美的文筆，卓越的觀察能力，將種子發育得一生寫得引人入勝，在閱讀觀摩文字時，仿佛能看到他描述的植物活靈活現地出現自己的眼前。
蘇如伊越看越認真，尤其在看到作者這句話：
“我親愛的朋友，你一定不要給予植物學一種它本身所不具有的重要性。這是一種純粹出於好奇的研究，除了一個喜歡思考心性敏感的人，通過觀察自然和宇宙的神奇所能得到的歡樂之外，它沒有任何實際的用處。”
直接引起蘇如伊的共鳴，準確的是說她曾經走向科研道路的初心。
來到新的世界，她的心還是有些浮躁。
蘇如伊將鉛筆和草稿紙拿出來，不再為了完成任務而滿心功利地閱讀。像過去求學時一樣，一邊閱讀，一邊與腦海中的知識對應，在草稿紙上將想法一一羅列。
時間一分一秒，一刻一時地過去。
她的鉛筆始終在草稿本上不停，若是有人看過來，肯定會被本子上的內容shock到。
這個小姑娘居然毫無停頓的，宛如像是手寫掃描儀一樣，將植物描繪得活靈活現，甚至連一根根絨毛都不忘畫上去。
5個小時後，蘇如伊合上書籍，她又開啟輔助鑒定瞟了一眼。
隻見原本評價【一本對你很有用的植物類書籍】已經變成了【一本對你也許沒有用的植物類書籍】。
蘇如伊瞟了幾眼評價，估計著這本書的內容大概率都被她吃透了，但還有一些內容可以再鞏固加深一下。
她快速將《植物學通信》又看了一遍。
等看完後，蘇如伊再次開啟輔助鑒定道具，果然，評價已經變成【一本對你沒有用的植物類書籍】。
很好，6個小時讀透一本書也算不賴。
蘇如伊伸了個懶腰，許久沒動的肩頸發出咯吱的聲音。
她去附近買了杯水，又翻開另外一本植物類書籍《植物係統分類學：綜合理論及方法》重新坐下。
夜明星稀，晚上九點還留在書桌前啃書的小孩子就格外引人注目。
蘇如伊放下剛剛看完的《植物係統分類學：綜合理論及方法》，準備打開《種子植物分類學》。
這時，她的肩膀被人輕輕拍了拍。
她迴頭，隻見那位有過三次照麵的老者擔憂地看著她。
“小朋友，現在天色不早了，你該迴家了咯。”
“啊……嗯，我知道。”蘇如伊看了眼支線任務麵板，早已達到12個小時的閱讀時限，中午時和林菀約過時間，她應該差不多下了晚班兼職，“謝謝。”
老人家見蘇如伊利落地收拾書包，孤零零地往外走，頓時有些著急。
他追過去想說，你家大人呢？怎麽沒有來接你？
剛追了幾步，老人發現有一位撐傘的女性接過小女孩的書包兩人一起走了。
“啊……”
老人家安心地拿眼鏡布擦了擦鏡片，他低頭看見地上有一張蘇如伊遺落的一份草稿，撿起來瞧了瞧。
老人家有些驚訝，現在居然有小學生能把植物畫得如此細膩又惟妙惟肖嗎？
“陳院士，您在這？”後麵有人急匆匆地小跑過來，小聲急促道，“b市安排過來的研發項目臨時有點問題，上麵希望您過去開個……”
“噓，不要在圖書館喧嘩。”陳老比了個安靜的手勢，“就去就去。”他的目光還落在畫稿上，“觀察得很細膩啊。”
“陳老？咦，這畫的是烏蘞莓？花瓣應該是4片吧。”
陳老無語地看著他：“我看你搞後勤工作都搞傻了，生物常識扔哪裏去了。你仔細看烏蘞莓是兩性花，比如花序是聚傘形的，葉下才會有多腋生。
而絞股藍是屬於單行花，花序是圓錐形。這明明畫的是絞股藍嘛，花萼和花冠裂片都是5片，小姑娘沒畫錯。”
“是是是。我的錯！”
陳老又翻了一會草稿本，這裏麵不光有烏蘞莓和絞股藍的對比圖，白蘭花和黃角蘭、還有藥材蕨和菜蕨等。
陳老突然開口道：“《植物學通信》和《植物係統分類學：綜合理論及方法》裏麵有烏蘞莓和絞股藍這些植物的對比圖嗎？”
來者一臉茫然：“啊？”
“我記得是沒有的，光憑文字就能描繪到這個地步嘛。”陳老將草稿紙小放好，喃喃低語：“看來是個好苗子啊……”
“小王，我記得研究所有搞個什麽精英泛讀的書單整理，給我一份。”
小王聞言一愣，他可是看到蘇如伊背影的，憋不住問道：“陳老，難道是給那孩子準備的？”
陳老開玩笑道：“反正是不可能給你準備。”
小王忙麵上打了個哈哈，心裏倒是對蘇如伊羨慕幾分，能讓陳院士惦記的孩子前途肯定光明啊。
*
隔了幾條街的樓道口。
李元賢僵笑著送走培訓班裏最後一名學生，明明已經氣得要要命，但為了好名聲，他依舊含淚將還沒捂熱乎的學費退迴去。
“唉，最近也不知整了麽，流言止於智者啊。”李元賢試探性地開了口，做出苦巴巴的老實模樣，“可能是我得罪人了吧。”
“啊哈哈……怎麽會呢，您還是厲害的。崽崽，要迴去練鋼琴了，快和李老師說再見。”家長四兩撥千斤，客氣兩句就拉著孩子走了。
夏季的熱風吹來，吹得李元賢內心涼颼颼的。
他猜測肯定是林家母女造謠了，但為什麽他怎麽解釋都沒用，大家都中蠱了嗎！
這時，他又一次看到熟悉的來電顯示。
這要放在昨天，李元賢肯定是當做沒聽見拔電話卡。
她本來也想去圖書館了解21世紀生物的科研情況，正合心意。
作者有話說：
注：1資料參考來：發熱的植物是什麽呢？/諮詢；斑葉阿諾母百度百科。
==
昨天看評論有小可愛覺得，小學生學術論文造假不現實。
這個，雖然我寫小說經常會為了戲劇效果誇大現實。但小學生論文造假這個，現實還真的出現過，隻是我不記得幾年前的圍脖熱搜話題，不會太遠。
我等會去第一章 的作話下麵也備注下。
第5章
第二天一大早，蘇如伊吃過早飯準備出門。
“囡囡你這是要去哪裏？”林菀露出元氣滿滿的笑容，雙手端起小份水果過來，“來，別忘記吃水果。”
蘇如伊：“謝謝，我去圖書館。”
“哎呀，我家囡囡就是這麽愛學習，等等，媽媽給你紮個漂亮的小辮子。”林菀忙拿起小梳子，蘇如伊見狀也不好拒絕便坐下。
梳著梳著，林菀覺得有點不對勁，怎麽隨便一梳，這手上便是一小把軟毛？
尤其在最後紮起馬尾時，地上又落了一把頭發。
林菀忽然覺得手中的梳子有千金重。
蘇如伊沒注意到身後林菀懷疑人生的表情。
她利落起身，前往離家不遠的省圖書館。
此時是盛夏，知鳥蟬鳴，邁入圖書館的一瞬間涼氣襲來。
蘇如伊四下張望，這裏的人比她想象的還要多，就連圖書館附近的咖啡廳裏麵都坐滿了搞學習的人。
她來到書櫃前，雜七雜八擺了很多書。
蘇如伊想了想，點開輔助鑒定想試試能不能用。
一瞬間，她目光所及之處的所有書籍都出現了一行小字評價。
【一本對你沒什麽用的入門級生物書】
【一本對你很有用的入門級編程書籍】
【一本對你沒什麽用的愛情書籍】
……
果然，這個係統的道具普遍和學習掛鉤。
蘇如伊饒有興趣地看著小字，迴想了下支線任務，她抱了一大摞最近的學術雜誌迴座位，翻閱目錄表。
仔細看了一遍後發現有幾個問題。
其一，數百年的時間差，21世紀的植物種性、生長方式甚至是繁衍模式都有了一定的變化。這代表她過去的實驗不能直接照搬過來。
其二，21世紀的生物學比她想象中發育得散，它分了很多種類，諸如生物物理學、生物材料學、生物化學、生物信息學等。研究方向在：1，大分子生命物質的合成、結構與功能的研究。2生物膜的研究，3細胞改造等比較表層的東西上。1
而在她所在的年代，生物學指的是所有研究生命相關的學科，解析生命體的微觀結構、體內生化反應機製，複製生命體器官、改良基因等。1
唔，這兩者之間的技術、材料差距，就好像牛車和火箭。都能帶人啟動，但天差地別。
蘇如伊合上學術雜誌，想要洗白自己，得盡快從最基礎的內容開始熟悉，放下複雜的生化類項目，轉而開始思考更加原始的技術。
她決定先從熟悉21世紀的植物的特性開始。
蘇如伊掃了一眼，書架上全是【這是一本對你有一點點幫助的生物類書籍】這類評價，她拿下一本磚頭書看看，又放迴去。
正當她想隨便拿一本時，旁邊忽然遞過來一本書。
“小朋友是在找植物類的書嗎？這是一本挺有趣的入門科普書。”
她迴頭，隻見一位穿著幹練的短襯衫和長西褲，精神矍鑠的老頭溫和地看著她。
“謝謝。”蘇如伊道謝。
她對這位老人有印象，之前她借閱生物類學術雜誌時還與他的借書單起了重合，兩人因此簡單交流過幾句。是一個很有智慧的老人家呢。
蘇如伊拿著《植物學通信》迴到座位上。
30世紀的入門級植物學，是讓你在虛擬世界裏旁觀植物從種子開始發育的一生，特別生動形象。
蘇如伊原以為看這類科普書會枯燥。
然而這本書，卻憑借其細膩優美的文筆，卓越的觀察能力，將種子發育得一生寫得引人入勝，在閱讀觀摩文字時，仿佛能看到他描述的植物活靈活現地出現自己的眼前。
蘇如伊越看越認真，尤其在看到作者這句話：
“我親愛的朋友，你一定不要給予植物學一種它本身所不具有的重要性。這是一種純粹出於好奇的研究，除了一個喜歡思考心性敏感的人，通過觀察自然和宇宙的神奇所能得到的歡樂之外，它沒有任何實際的用處。”
直接引起蘇如伊的共鳴，準確的是說她曾經走向科研道路的初心。
來到新的世界，她的心還是有些浮躁。
蘇如伊將鉛筆和草稿紙拿出來，不再為了完成任務而滿心功利地閱讀。像過去求學時一樣，一邊閱讀，一邊與腦海中的知識對應，在草稿紙上將想法一一羅列。
時間一分一秒，一刻一時地過去。
她的鉛筆始終在草稿本上不停，若是有人看過來，肯定會被本子上的內容shock到。
這個小姑娘居然毫無停頓的，宛如像是手寫掃描儀一樣，將植物描繪得活靈活現，甚至連一根根絨毛都不忘畫上去。
5個小時後，蘇如伊合上書籍，她又開啟輔助鑒定瞟了一眼。
隻見原本評價【一本對你很有用的植物類書籍】已經變成了【一本對你也許沒有用的植物類書籍】。
蘇如伊瞟了幾眼評價，估計著這本書的內容大概率都被她吃透了，但還有一些內容可以再鞏固加深一下。
她快速將《植物學通信》又看了一遍。
等看完後，蘇如伊再次開啟輔助鑒定道具，果然，評價已經變成【一本對你沒有用的植物類書籍】。
很好，6個小時讀透一本書也算不賴。
蘇如伊伸了個懶腰，許久沒動的肩頸發出咯吱的聲音。
她去附近買了杯水，又翻開另外一本植物類書籍《植物係統分類學：綜合理論及方法》重新坐下。
夜明星稀，晚上九點還留在書桌前啃書的小孩子就格外引人注目。
蘇如伊放下剛剛看完的《植物係統分類學：綜合理論及方法》，準備打開《種子植物分類學》。
這時，她的肩膀被人輕輕拍了拍。
她迴頭，隻見那位有過三次照麵的老者擔憂地看著她。
“小朋友，現在天色不早了，你該迴家了咯。”
“啊……嗯，我知道。”蘇如伊看了眼支線任務麵板，早已達到12個小時的閱讀時限，中午時和林菀約過時間，她應該差不多下了晚班兼職，“謝謝。”
老人家見蘇如伊利落地收拾書包，孤零零地往外走，頓時有些著急。
他追過去想說，你家大人呢？怎麽沒有來接你？
剛追了幾步，老人發現有一位撐傘的女性接過小女孩的書包兩人一起走了。
“啊……”
老人家安心地拿眼鏡布擦了擦鏡片，他低頭看見地上有一張蘇如伊遺落的一份草稿，撿起來瞧了瞧。
老人家有些驚訝，現在居然有小學生能把植物畫得如此細膩又惟妙惟肖嗎？
“陳院士，您在這？”後麵有人急匆匆地小跑過來，小聲急促道，“b市安排過來的研發項目臨時有點問題，上麵希望您過去開個……”
“噓，不要在圖書館喧嘩。”陳老比了個安靜的手勢，“就去就去。”他的目光還落在畫稿上，“觀察得很細膩啊。”
“陳老？咦，這畫的是烏蘞莓？花瓣應該是4片吧。”
陳老無語地看著他：“我看你搞後勤工作都搞傻了，生物常識扔哪裏去了。你仔細看烏蘞莓是兩性花，比如花序是聚傘形的，葉下才會有多腋生。
而絞股藍是屬於單行花，花序是圓錐形。這明明畫的是絞股藍嘛，花萼和花冠裂片都是5片，小姑娘沒畫錯。”
“是是是。我的錯！”
陳老又翻了一會草稿本，這裏麵不光有烏蘞莓和絞股藍的對比圖，白蘭花和黃角蘭、還有藥材蕨和菜蕨等。
陳老突然開口道：“《植物學通信》和《植物係統分類學：綜合理論及方法》裏麵有烏蘞莓和絞股藍這些植物的對比圖嗎？”
來者一臉茫然：“啊？”
“我記得是沒有的，光憑文字就能描繪到這個地步嘛。”陳老將草稿紙小放好，喃喃低語：“看來是個好苗子啊……”
“小王，我記得研究所有搞個什麽精英泛讀的書單整理，給我一份。”
小王聞言一愣，他可是看到蘇如伊背影的，憋不住問道：“陳老，難道是給那孩子準備的？”
陳老開玩笑道：“反正是不可能給你準備。”
小王忙麵上打了個哈哈，心裏倒是對蘇如伊羨慕幾分，能讓陳院士惦記的孩子前途肯定光明啊。
*
隔了幾條街的樓道口。
李元賢僵笑著送走培訓班裏最後一名學生，明明已經氣得要要命，但為了好名聲，他依舊含淚將還沒捂熱乎的學費退迴去。
“唉，最近也不知整了麽，流言止於智者啊。”李元賢試探性地開了口，做出苦巴巴的老實模樣，“可能是我得罪人了吧。”
“啊哈哈……怎麽會呢，您還是厲害的。崽崽，要迴去練鋼琴了，快和李老師說再見。”家長四兩撥千斤，客氣兩句就拉著孩子走了。
夏季的熱風吹來，吹得李元賢內心涼颼颼的。
他猜測肯定是林家母女造謠了，但為什麽他怎麽解釋都沒用，大家都中蠱了嗎！
這時，他又一次看到熟悉的來電顯示。
這要放在昨天，李元賢肯定是當做沒聽見拔電話卡。